一起走過(guò)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的一起走過(guò)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一起走過(guò)作文1
寂寞的童年，沒(méi)有想象中芳草藍(lán)天，沒(méi)有夢(mèng)幻中華麗的宮殿，也沒(méi)有童話故事中的快樂(lè)，唯有書(shū)籍伴隨著我的成長(zhǎng)，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
還記得當(dāng)初那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩，不認(rèn)得字，卻一天到晚抱著一本圖畫(huà)書(shū)遨游在自己的小世界中，好似書(shū)比她的生命還重要，那就是我。我仍記憶猶新記得我的第一本圖畫(huà)書(shū)是《小步走路》。有節(jié)奏地行走，有節(jié)奏的成長(zhǎng)是不累的。成長(zhǎng)路上，大步流星，走不遠(yuǎn)，小步走路，才能看窗外風(fēng)景，享受人生味道。小小的圖畫(huà)書(shū)竟蘊(yùn)含著如此深刻的含義，隨后的歲月，我越發(fā)不可收拾看了《格林童話》、《安徒生童話》、《笑貓日記》，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的魅力所渲染。我便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，它的香好似美景，讓人陶醉，好似音樂(lè)，讓人回味；好似天空，開(kāi)闊了我的視野。作者小船在書(shū)香中蕩漾，讓人愜意，讓人愛(ài)不釋手！
小學(xué)時(shí)，我戀上詩(shī)歌。詩(shī)歌是灑落在久旱地上的甘霖，用它的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。當(dāng)我因失敗失去信心時(shí)，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｗ屛蚁嘈爬щy只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)放輕吟這些樂(lè)觀或浩方的詩(shī)句，沉甸甸的心情頓時(shí)輕松了許多，千絲萬(wàn)縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的`水和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨洗去了。我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩(shī)。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨卷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。書(shū)，也只有書(shū)，才是洗滌靈魂的清泉；書(shū)，也只有是書(shū)，才是芬芳人生的芬芳劑。
行走在書(shū)中，看盡千萬(wàn)種風(fēng)景令人陶醉，令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命充實(shí)而富有。書(shū)伴著心如靜水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。
一起走過(guò)作文2
大片大片的麥田，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，潔白潔白的云朵。收麥季節(jié)，我們和大人一起走過(guò)，分享喜悅和歡樂(lè)……
當(dāng)晴朗的天空又一次被金色的麥田托起，農(nóng)忙的味道已蔓延到家家戶戶。當(dāng)大人們拎著鐮刀下田收割時(shí)，我們也興奮得沒(méi)有等到太陽(yáng)曬到被窩就早早起來(lái)，走到田埂上，正好遇上一樣跳著過(guò)來(lái)的鄰家伙伴們。大人們揮舞著鐮刀，一行行地往前割，我們便在田岸上追逐，笑聲在田野中回蕩著。田埂上的小草一簇簇的，綠葉一片挨著一片，見(jiàn)著我們，羞答答地縮在岸邊，好像站錯(cuò)了地方的孩子，可玩瘋了的我們誰(shuí)也不去理會(huì)。割累了的大人們時(shí)常站直了腰，歇一歇，看到旁邊戲鬧著的我們，微微一笑，繼續(xù)彎腰揮鐮。
快到中午，太陽(yáng)越來(lái)越興奮，我們只好躲在家里，挺懂事似的倒上滿滿一大杯熱茶，跑到外面墻角邊摘幾片說(shuō)不出名字的香草葉子，洗干凈，放到杯里，看著翠綠翠綠的香葉兒，聞著淡淡的香氣，想象著大人們等會(huì)兒“搶茶”喝的情景……我小嘴一咧，又蹦蹦跳跳地跑到廚房，蹲在灶旁，看著爺爺把稻草一把接一把地送進(jìn)灶膛，想著過(guò)一會(huì)兒桌上有幾樣自己最?lèi)?ài)吃的菜，忍著饞偷偷地笑……見(jiàn)著飯好了，我跑著跳著到田頭，扯著嗓子喊著“飯好啦”于是，揮舞的鐮刀終于歇了一把勁兒……
吃完午飯，睡完午覺(jué)，快到傍晚時(shí)分。揉著惺忪的睡眼，歡快的.身影又一次開(kāi)始了穿梭，田埂上的笑聲拉著將要逝去的陽(yáng)光從田間葉縫中鉆出來(lái)，閃耀著流動(dòng)的質(zhì)感。我們依舊跟著鐮刀的節(jié)拍，在田間無(wú)憂無(wú)慮地跑著、跳著、笑著、玩著。掛在火紅的天空中的夕陽(yáng)，似乎笑看我們，深深醉去……
可是，夕陽(yáng)總會(huì)落下，無(wú)憂無(wú)慮的小孩子總會(huì)長(zhǎng)大。如今坐在考場(chǎng)上的我，依舊會(huì)仰著臉，望著天空，癡癡地幻想明天的天空還像一塊剛?cè)镜牟�，藍(lán)底，帶著些許白云做的花紋，而我依舊會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地在麥田中盡情地跑著、跳著、笑著，和大人們一起走過(guò)……
一起走過(guò)作文3
書(shū)，不僅是我的財(cái)富，更是我最好的朋友，它陪我走過(guò)童年，走過(guò)初中浸長(zhǎng)的歲月……
記得小時(shí)候，總纏著爸爸講故事。有一天，爸爸講膩了，便給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》中曹操帶十萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋的故事。獨(dú)木橋一次只容許一個(gè)人走，于是一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十萬(wàn)大軍就要走個(gè)十天半個(gè)月的。沒(méi)有等到十萬(wàn)大軍走完的那一天，我早就聽(tīng)不進(jìn)去了。
漸漸的，我識(shí)字了，學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。兒童故事是我最初的朋友，我著迷于其中的人物，動(dòng)物，我的世界也因此充滿歡樂(lè)與向往。童話故事中的每個(gè)善人都如愿以償，每個(gè)壞人都得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，善良的公主和王子最終都還是突破重重險(xiǎn)阻快樂(lè)的生活在一起了。我因此也懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理，知道了凡事不管多么困難，都要去努力，只有這樣才能成功。
上初中后，童話書(shū)籍整齊的擺在我的書(shū)柜中，成了我童年的一個(gè)記憶。我開(kāi)始讀各種刊物，其中最多的就是小說(shuō)和散文。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》那千百次的頑強(qiáng)拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)時(shí)鞭策著我前進(jìn)，魯濱孫是我擁有愛(ài)最求，好探索的精神。
有一天，我接到了一本《三國(guó)演義》，想起爸爸沒(méi)給我講完的曹操大軍過(guò)獨(dú)木橋的.的故事，就貪婪的抱起那本厚重的書(shū)，狂啃起來(lái)。哥哥看我癡迷的樣子，把我的書(shū)高高舉起，打趣道：“你一個(gè)小孩！看得懂什么？”我一躍而起，搶過(guò)書(shū)到：“只要看就會(huì)有懂的時(shí)候，再者說(shuō)，老哥！我不小了！”看完之后，我才知道，那個(gè)曹操帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋的故事根本就是爸爸開(kāi)的一個(gè)玩笑，現(xiàn)在，我倒是可以給爸爸講幾個(gè)三國(guó)的故事。
書(shū)陪伴我走過(guò)了15年的歲月，它像跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，它使我的生活不單調(diào)乏味，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，往后的歲月，我們也將攜手一起走過(guò).……
一起走過(guò)作文4
青春如花似火，燦爛熱烈，是人生交響曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。古時(shí)候，范仲淹為自己立下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大志向，我也要為自己立下崇高的理想；陳子昂發(fā)出了“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的憤慨，所以，我應(yīng)該為自己的青春插上夢(mèng)想的翅膀。現(xiàn)在，回憶起與青春一起走過(guò)的日子，心里真是有萬(wàn)千滋味。
小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪是我和伙伴最好的代名詞。那時(shí)，一件不起眼的東西，都能給我們帶來(lái)無(wú)限趣味，我和伙伴們度過(guò)了最初的美好時(shí)光。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始上學(xué)了。最美好的時(shí)光當(dāng)然是和同學(xué)們一起度過(guò)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我和同學(xué)們簡(jiǎn)直就是“無(wú)法無(wú)天”的調(diào)皮蛋，在老師上課的時(shí)候打打鬧鬧，課本被我們做成了各種紙制玩具，為此，老師操碎了心。后來(lái)，我們懂得了“尊師守紀(jì)，愛(ài)護(hù)書(shū)籍”。那種事情就沒(méi)有再發(fā)生了。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，最難忘的還是最后兩年。那時(shí)候的我們彼此都很熟悉，甚至可以用“稱(chēng)兄道弟”來(lái)形容。畢業(yè)的前幾天，一想到我們大家即將分開(kāi)，心里十分難過(guò)，但是挺了過(guò)來(lái)�！坝芯壡Ю飦�(lái)相會(huì)”，此時(shí)一別，以后還是會(huì)相見(jiàn)的。
現(xiàn)在，我是一名初三的學(xué)生，正在為自己以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，為了自己的理想而奮斗。想起這三年來(lái)和初中同學(xué)的相處，心里感到十分激動(dòng)，他們陪伴我的學(xué)習(xí)，陪伴我的'成長(zhǎng)，陪伴我的生活，讓我體驗(yàn)到了青春的朝氣蓬勃。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！标懹我苍f(shuō)：“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”人的青春是一生中最珍貴的時(shí)光。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)回望自己留下的腳步，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是在譜寫(xiě)著一首多姿多彩的青春贊歌。
一起走過(guò)作文5
媽媽說(shuō)：夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，而是需要一步一個(gè)腳印地去追求，人生的每一個(gè)十年都值得我們?nèi)フ湎�。——題記
從小我就有這樣一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能做一名歌手。雖然談不上是什么偉大的夢(mèng)想，可它卻是我前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)檫@里面有一段難忘的故事。
那是小學(xué)六年級(jí)，第一次參加全縣的歌唱比賽，為了能更好的表現(xiàn)自己，我特地選了一首較難的歌曲——《明天會(huì)更好》。為此，我成天的練習(xí)。終于，到了比賽的時(shí)候了。
比賽當(dāng)天，我在臺(tái)后焦急地等待著主持人念我的名字。這一刻終于到來(lái)了，我腿腳發(fā)麻地走上前臺(tái)，這時(shí)我看見(jiàn)我裙子上的紗邊抖動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是我的腿在顫抖。我深呼吸了一下，平穩(wěn)自己的心跳，并暗自為自己加油打氣：“沒(méi)關(guān)系，我一定能行的！”正想著，我忽然看見(jiàn)臺(tái)下有一個(gè)身影慢慢走來(lái)。那種感覺(jué)令我無(wú)比的熟悉，令我無(wú)比的親切，一股溫柔的力量包圍了我：是媽媽來(lái)了！我的心情竟平靜了下來(lái)，不再緊張。我用自己清脆的嗓音唱出了這首歌——《明天會(huì)更好》，竟獲得了一等獎(jiǎng)。下臺(tái)后我緊緊抱住了媽媽?zhuān)环N難以言狀的喜悅襲上心頭。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我對(duì)自己的夢(mèng)想更加確定了。
這個(gè)夢(mèng)想是我堅(jiān)實(shí)的后盾，在我無(wú)助彷徨的.時(shí)候，它幫助我走過(guò)黑暗；在父母勞累的時(shí)候，我用歌唱的方式來(lái)哄他們開(kāi)心；學(xué)校慶“六一”文藝匯演時(shí)，歌唱讓我贏得了師生的陣陣掌聲；在逢年過(guò)節(jié)時(shí)，歌唱讓我獲得了親戚的贊許……
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，我十分快樂(lè)，十分滿足。
我會(huì)把握好每一個(gè)十年，與夢(mèng)想一起攜手走過(guò)。我相信：有夢(mèng)的日子我一定不會(huì)孤單；有夢(mèng)的日子我會(huì)更加自信陽(yáng)光……
“夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng)，催促我開(kāi)放�！毕氤统視�(huì)越唱越勇，唱出我人生中的每一個(gè)十年。
一起走過(guò)作文6
再優(yōu)秀的畫(huà)家，也畫(huà)不出微笑時(shí)的那一抹明麗；
再浪漫詩(shī)人的神筆，也寫(xiě)不出青春的無(wú)限生機(jī)；
再閃亮明星的歌喉，也唱不出微笑時(shí)那動(dòng)人的欣喜；
再名人手下的鋼琴，也奏不出青春的優(yōu)雅自信……
我，一個(gè)喜愛(ài)微笑的我。我，一個(gè)青春活潑的我。我，一個(gè)年少輕狂的我。我，一個(gè)驕傲自信的我。
微笑·青春
喜愛(ài)微笑的我有不少朋友，我很自信，當(dāng)然也有點(diǎn)驕傲。此時(shí)，微笑變成了我的招牌。無(wú)論捅下多大“簍子”，無(wú)論惹了多少事，只要未出格，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的招牌式微笑足矣。想當(dāng)年，還在小學(xué)的時(shí)候，明知說(shuō)不過(guò)善變的同桌卻仍和她對(duì)著干，不久，“爭(zhēng)論”變成了“吵架”。從小就經(jīng)常做這種事的我早就掌握了火候，她剛發(fā)作，就被我這一個(gè)招牌式微笑逗樂(lè)了，邊笑還邊說(shuō)：“我怎么這么走背運(yùn)，攤上你這么個(gè)活寶同桌�！蔽翌D時(shí)無(wú)語(yǔ)，心里暗想：嘿嘿，你就受著點(diǎn)吧！
于是乎，微笑便是年少輕狂時(shí)的一棵救命草。
微笑走進(jìn)了我的青春。
青春·微笑
曾經(jīng)，小小年紀(jì)的我不懂得微笑的內(nèi)涵，只知道一味地傻笑。忽然有一天，我明白了——那天下午，媽媽帶我去了一個(gè)名叫“禮儀之邦”的酒店。在那里，我知道了什么叫微笑，從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的微笑是最重要的。自此以后我學(xué)會(huì)了真正的微笑，從此我的青春變得多姿多彩起來(lái)，從前的`我是自卑的，從此有個(gè)微笑這個(gè)法寶，我現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是自信的代言人。
我的青春迎來(lái)了微笑。
沒(méi)有微笑的青春是孤獨(dú)的，沒(méi)有青春的微笑是空洞的。微笑陪青春，青春襯微笑。陰晴不定的青春因有個(gè)了微笑而風(fēng)和日麗，明艷亮麗的微笑因有青春而活潑又不失端莊。
我驕傲，我的青春有了微笑的陪伴而絢爛；我自豪，我的青春有了微笑的點(diǎn)綴而多彩！
一起走過(guò)作文7
畢業(yè)，像個(gè)句號(hào)，結(jié)束了我們的小學(xué)生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預(yù)奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)。
畢業(yè)前，時(shí)間過(guò)得好像流沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子，我忙碌著，為了小升初而努力著。那時(shí)候，我們很辛苦，很疲倦，但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn)，我們痛著并快樂(lè)著。
漫步于校園，想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們，在這里，它見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng)。
初一和初二年級(jí)的時(shí)候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張，陌生和好奇，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。
初三年級(jí)的'時(shí)候，生活變成了橙色，那時(shí)候的我們有些叛逆，有些不羈， 有些輕狂。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干，總愛(ài)憑著感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們像一個(gè)大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊，那般悠長(zhǎng)……
生活，像有一層薄薄的灰色。學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越大，撲面而來(lái)的的是無(wú)數(shù)的練習(xí)冊(cè)和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過(guò)，也曾彷徨過(guò)，但因?yàn)樾闹械睦硐耄覀兣G嶄棘，勇敢前行。
而如今，我們快要畢業(yè)了，一切仿佛一首沒(méi)有寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。
在別人的同學(xué)錄上寫(xiě)上自己的信息，字跡變成了無(wú)限的傷感符號(hào)。陽(yáng)光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無(wú)限哀思。
青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠�，迎著�?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪�，回憶這生命中的美好的六年，盛開(kāi)過(guò)的花兒……
一起走過(guò)作文8
小時(shí)候，爸媽白天忙著店子里的生意，晚上忙著整理貨物，根本沒(méi)有絲毫空閑時(shí)間來(lái)照顧我，于是我被送到外婆家。
外婆家座落在一個(gè)小小的山村里，鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)，卻不失精彩。鄉(xiāng)村的夜晚，繁星滿天，我也常常依偎在外婆的懷中看著天上時(shí)扁時(shí)圓的月亮。聽(tīng)著外婆悠悠的念著“明月幾時(shí)有……”，也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星，可一顆一顆一閃閃的總讓我不一會(huì)就不耐煩了“外婆，天上到底有多少顆星星��？”外婆摸著我的頭笑著說(shuō)：“天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是假裝賭氣不理她。又自己耐心數(shù)起來(lái)“一顆，兩顆，三顆……”可剛數(shù)到這邊的三顆，那邊雙跳出了三顆，總也數(shù)有數(shù)不完的時(shí)候，不一會(huì)兒，我的興趣就被池塘中對(duì)歌的青蛙吸收，被草叢中挑燈夜行的螢火蟲(chóng)收買(mǎi)，把數(shù)星星的'事放到了一邊，留在腦海中的還是一顆，兩顆，三顆星。
有時(shí)候，外婆也給我講牛朗織女的故事，外婆指著天空說(shuō)”你看，天邊那條發(fā)亮的帶子就是銀河，王母娘娘為了不讓牛郎和織女見(jiàn)面，用頭上的簪子劃就成了這條寬不見(jiàn)邊的大河……”，那時(shí)，在我的心中，我坐在外婆身邊，靜靜地聽(tīng)著，也在腦海中想象牛郎織女在鵲橋上見(jiàn)面的情景。
后面，父母處理了店面，要把我接回去，可是我已無(wú)法舍得外婆和外婆家的小山村，離別那天，外婆笑著對(duì)我說(shuō)：“以后不在外婆身邊，你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸媽媽的話”。然后便將我送上了車(chē)�？晌沂剂衔醇暗氖�，不久以后，外婆就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，葬禮那天，照片上定格著外婆的笑臉，而我卻哭得撕心裂肺。
如今，每當(dāng)我想外婆的時(shí)候就仰頭看看滿天繁星，外婆說(shuō)，人死了，靈魂就會(huì)升天，天上就又多了一顆星，我知道天上又多一顆星，那就是我的外婆，而和外婆一起走過(guò)的那段的日子，也將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中。
一起走過(guò)作文9
從一位年輕的婦女懷中抱著娃娃落地的小嬰兒，到現(xiàn)在我已經(jīng)比母親高半個(gè)頭，能輕松地把手臂搭在母親肩上與她閑談。十三個(gè)寒暑，我同母親一起走過(guò)。
2歲時(shí)，在母親懷中的我，看著別人家的孩子歡蹦亂跳，自由奔跑得多么開(kāi)心，十分眼紅，便掙脫母親的懷抱，硬是學(xué)著要走路。于是母親沒(méi)法，只好在后面稍稍扶著，我逞強(qiáng)的推開(kāi)母親的手，誰(shuí)知沒(méi)了母親，我連站都站不穩(wěn)，只一踉蹌，就向后倒去，只覺(jué)得被雙手接著，仰頭，碰上的是母親擔(dān)心害怕的眼神。
6歲，我第一次與母親去照相館照相。興奮自然是不用說(shuō)的，我抱著母親把絞盡腦汁所能想到的poss全擺了一遍。等到洗完照片，我一邊樂(lè)呵呵地翻著，一邊跳躍在灑滿夕陽(yáng)余暉的小路上，母親在身后，笑了。
7歲時(shí)，我破天荒地早上四點(diǎn)半就起床了，只為只身一人前往儀征參加夏令營(yíng)。母親把我送上車(chē)，囑咐了幾句就了，可我分明看見(jiàn)母親轉(zhuǎn)身時(shí)眼角閃動(dòng)的淚花。
11歲時(shí)，我上四年級(jí)，成長(zhǎng)儀式那天我收到了母親的來(lái)信，我是在一片稀里嘩啦的哭聲中讀完的，也是在那時(shí)長(zhǎng)大的。
12歲，母親做手術(shù)了，躺在床上，虛弱的很。我走向母親，要為她削蘋(píng)果，她說(shuō)她不吃，她撒謊了，母親一向是最喜歡吃蘋(píng)果的`，她不過(guò)是不希望我削時(shí)受傷而已，我第一次沒(méi)有聽(tīng)母親的。當(dāng)母親接到這個(gè)坑坑洼洼，讓人看著就沒(méi)食欲的蘋(píng)果時(shí)，笑了，那么甜，母親柔情似水地望著我，好像在說(shuō)：“俺家閨女也長(zhǎng)大了�！�
十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，母親對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷，豈是這短短兩夜只所能表達(dá)的?兒時(shí)的那些瑣事，都是母親講給我聽(tīng)的。是的，不要驚異于母親的記憶力，因?yàn)樵谀赣H面前，沒(méi)有奇跡。
一起走過(guò)作文10
天天和你在一起,連夢(mèng)里都是你的身影和身上的氣味,一看到你,心里就泛起波瀾。仔細(xì)看著你,心里仿佛印第安人的鼓聲一樣猛烈地跳動(dòng)著,對(duì)你的熟悉程度僅次于對(duì)自己臉的熟悉程度,和你待在一起的時(shí)間，僅次于自己獨(dú)自一人的時(shí)間，你已經(jīng)成為我生命中不可分割的一部分。
沒(méi)錯(cuò),就是你一一試卷!
試卷,一張薄薄的紙,卻把我們這些正值旺盛青春的少年們，活生生弄出了更年期癥狀,神吧?
一天下午,自習(xí)課上,課代表正帶頭低頭寫(xiě)試卷,突然,某位老師神不知鬼不覺(jué)地閃到教室后門(mén),拍了拍靠后門(mén)坐的.課代表,遞過(guò)去兩沓試卷，同時(shí)豎起一根手指在嘴上,該學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭,飛速收入桌兜。不料,兩位“地下工作者”偷偷的行動(dòng)被某位學(xué)生發(fā)現(xiàn)了,大喊:“老師,別布置太多作業(yè)了!”這一喊不要緊,全班學(xué)生齊刷刷地扭頭看著兩位偷偷摸摸的"地下工作者”。氣氛瞬間尷尬至極,老師回過(guò)神后惡狠狠地說(shuō):“想也別想，沒(méi)門(mén)!”說(shuō)完怒氣沖沖地走了。同學(xué)們用一種哀怨的眼神投向課代表，該學(xué)生息事寧人地?fù)]揮手:“辦公室有答案，大膽的放學(xué)后來(lái)辦公室拿!”全班同學(xué)瞬間笑逐顏開(kāi)……
第二天,每個(gè)人都在問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)?”同學(xué)們都無(wú)奈地?cái)偸?搖搖頭。
某天中午,XX老師拎著書(shū),后面跟著抱著卷子的四個(gè)小兵(課代表)，浩浩蕩蕩地來(lái)到了教室。一堆“熱血青年”剛想要抗議,XX老師目光一掃,嚇得立刻噤聲不語(yǔ)。后面隨之進(jìn)來(lái)的人見(jiàn)了這四摞厚厚的卷子,目瞪口呆，紛紛正襟危坐。老師指揮著發(fā)卷子,一沓沓卷子分發(fā)到同學(xué)們手上。剛想哀叫,老師眼光一瞪，嚴(yán)厲發(fā)聲:“為自己想想!”目光所到之處,寸草不生……
一起走過(guò)作文11
如果命運(yùn)給你一個(gè)絕望的理由，你要找出一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)微笑，你要相信—風(fēng)雨只會(huì)摧殘花的肉體，它精神的高貴，誰(shuí)也無(wú)法使其褪去……
——題記
那年夏天，我和她一起走過(guò)。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇叫做《花落未央》的文章，她，一個(gè)在地震中失去雙腿的舞者，用她自己生命的不屈舞出了靈魂的高度；用她自己空蕩蕩的褲腿舞出了舞蹈的精魂；用她自己倔強(qiáng)的信念詮釋了舞者的含義。
原來(lái)的她，一個(gè)極為優(yōu)秀的舞者，然而，就在前年5月12日，她的夢(mèng)隨著大地的震動(dòng)幻化虛無(wú)……
送她進(jìn)醫(yī)院的那天晚上，天空中零星地落著小雨，滴在她那破碎的夢(mèng)里，也滴在了在雨中十分靜默的花朵上……“完了，”她想。
命運(yùn)就是如此的殘酷，她終究活下來(lái)了，不久，她出院了，醫(yī)生說(shuō)她康復(fù)了，可真正沒(méi)有康復(fù)的是她的心，作為一名舞者，面對(duì)空蕩蕩的褲腿，面對(duì)命運(yùn)的殘酷，面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，她選擇了不屈，她選擇了奮進(jìn)，她選擇了努力。
她又開(kāi)始繼續(xù)表演，每個(gè)看過(guò)她表演的人都被她深深鼓舞，而我，也是其中之一—
我的那次衛(wèi)冕戰(zhàn)失敗了，那年夏天，我的年少輕狂，讓我名譽(yù)掃地，我感到有些灰心，甚至有些想放棄，天天坐在家中冥思苦想，隨時(shí)腦海中浮現(xiàn)的'都是那套決定我三年名譽(yù)的試卷，一直想再重新考一次—雖然我知道那是不可能的，成敗已成定局，而我，一個(gè)敗寇，我都已經(jīng)失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，可當(dāng)我從電視上看到她的表演時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)分、思緒萬(wàn)千……
我所遇到的，不過(guò)是人生中一點(diǎn)小小的挫折；而她呢？她有那么大的困難都不放棄，不正是我的好榜樣嗎？從那時(shí)起，我明白了許多，我和他約定：2011我們決戰(zhàn)在中考戰(zhàn)場(chǎng)，我又充滿了信心，因?yàn)�，她告訴了我：要永不放棄！
那年夏天，我明白了許多。
那年夏天，人生頓時(shí)開(kāi)朗。
那年夏天，我和她一起走過(guò)。
一起走過(guò)作文12
你們牽住我的雙手，我們就一起走過(guò)十一個(gè)春夏的幸福�！}記
左手.深沉
六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮-盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶， 裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。
父親總會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破- -聲簫"的畫(huà)卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音。(詩(shī)句信手拈來(lái)，引用恰當(dāng)貼切。)父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)最動(dòng)人的古典世界。( 精彩的比喻。)
依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛(ài)。(又處精彩的比喻。)
右手.溫暖
陽(yáng)光很好，我坐在陽(yáng)臺(tái)上的`藤椅里，看母親幸福地忙碌。母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽(tīng)的聲音一迫遍地響起。
我化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，給母親講述-周的學(xué)校生活。 每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺(jué)得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。
一起走過(guò)的清晨里，總有滿世界的陽(yáng)光，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。
遠(yuǎn)方.幸福
時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光。也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽(yáng)光。我們一起走過(guò)的日子里滿載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。
父親、母親，我們一起走過(guò)的路上，每一朵花都開(kāi)放著“家”的真諦。愿幸福長(zhǎng)相伴，愿時(shí)光不老去。(詩(shī)意的結(jié)尾，美好的感望。)
一起走過(guò)作文13
和書(shū)生活在一起，永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆息。
——羅蘭
在書(shū)的海洋里徜徉，我像得水之魚(yú)般悠游自在。推開(kāi)書(shū)窗，恍然發(fā)現(xiàn)，除吃喝玩兒之樂(lè)，讀書(shū)之樂(lè)，亦無(wú)窮也。
中華美文已封塵，千年絕唱今來(lái)問(wèn)：
當(dāng)我正行走之時(shí)，忽見(jiàn)一人，披蓑戴笠，笨手笨腳的揮著鋤頭。地里雜草成林，露水打濕了他的衣衫。他文雅地擦了一把汗，高興而滿足。“衣沾不足惜，”他說(shuō)道，“但使愿無(wú)違”。原來(lái)是陶潛先生�！拔嵛磭L戚戚于貧賤，亦不汲汲于富貴也！”他見(jiàn)了我后，仿佛找到了一個(gè)傾訴者，發(fā)自內(nèi)心的和我說(shuō)。在他的家里，家徒四壁，更無(wú)一物，只有他手不釋卷，津津有味的讀著�！笆⒛瓴辉賮�(lái)，一日再難晨！君需發(fā)憤圖強(qiáng)，惜時(shí)者成，惜財(cái)者敗也！”臨行時(shí)，他這樣對(duì)我說(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，向他告辭，繼續(xù)前行！
忽然，天下起了小雨，正愁無(wú)處躲雨之時(shí)，忽聽(tīng)得一句豪放的吟唱，“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生！”前面的.一人雨中漫步，一邊淺唱低吟，那積極樂(lè)觀的背影，是他，一定是他！我正欲與他同行，只聽(tīng)他說(shuō)，“人生的風(fēng)雨沉浮都算不了什么，這點(diǎn)小雨奈我?guī)缀�？”半夜，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得他在嘆息，“九霄寒月，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”原來(lái)他犯了相思病，只見(jiàn)他拭干眼角，舉起酒杯，仰望青天，對(duì)月又飲一句，
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！東坡我敬你一杯！”說(shuō)完一飲而盡。
神情舒緩，發(fā)絲隨風(fēng)飄散，像一位仙人，靜默閑適，面容蒼老，卻清新自然，閉著雙眼，情不自禁地說(shuō)，“水因有月方知靜，天為無(wú)云始覺(jué)高。”他是誰(shuí)？我努力回想他的名字，很快有了結(jié)果——他的名字與他的文筆渾然一體：林清玄。“生命的意義，就是每天心靈和智慧有所增長(zhǎng)，每天對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。”他那小清新的這里散文，常常消除我的焦慮，讓我獲益匪淺。
合上書(shū)，我想象著與古人對(duì)話，與大師對(duì)話，不正是與心靈對(duì)話嗎？書(shū)上有句話巧妙的贊揚(yáng)了自己——
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
一起走過(guò)作文14
你，是一個(gè)活潑快樂(lè)的小女孩，正如你的名字一樣——笑笑。小小的眼睛，一頭烏黑秀麗的短發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴鑲嵌在她黝黑的臉頰上。
記得上五年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來(lái)了許多新同學(xué)，有些是從中山路小學(xué)的分校來(lái)的，有些是外地轉(zhuǎn)來(lái)的。剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我感覺(jué)很陌生。一開(kāi)始，我只是和以前的同學(xué)玩耍，不愿意去接近其他同學(xué)。那時(shí)，你是我們組上的小組長(zhǎng)，而我是課代表。開(kāi)學(xué)一兩個(gè)星期了，我們走得并不是很近，直到有一天，一大早上，我要收本子，還要校對(duì)口算……忙得不可開(kāi)交。我從走廊上走過(guò)，突然，看見(jiàn)沈老師拎著一箱很重的東西。雖然我很想走上前去幫忙，但一想自己還有很多事情沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。正當(dāng)我要走進(jìn)教室的.時(shí)候，沈老師叫住了我：“林穎，你幫我拿一下，好嗎？”我答應(yīng)了。收本子怎么辦呢？上課時(shí)間又快到了，正當(dāng)我無(wú)措的時(shí)候，你對(duì)我莞爾一笑：“沒(méi)事，我?guī)湍闶毡咀影��！泵α税胩�，你才把作業(yè)收齊，我終于能按時(shí)把作業(yè)交給老師，我的心里涌起一陣暖意。
中午你從我身旁走過(guò)，我伸出了手：“你好，我是林穎，你叫什么名字？”“哦，我叫錢(qián)笑笑，希望我們能成為好朋友�！蔽視�(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，每當(dāng)我作業(yè)有什么不懂，你總是像一個(gè)小老師一樣，講解給我聽(tīng)，有時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂，你會(huì)耐心地一遍又一遍講給我聽(tīng)，直到我懂了為止。
此后的日子，你的微笑仍蕩漾于我的心中，淺淺的，與周?chē)沫h(huán)境構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。我們常在一起描繪著我們美好的未來(lái)。也許曾有一團(tuán)執(zhí)拗的陰云擋住了你我的視線，但我們總能背靠背找到屬于我們的北極星，找回屬于我們的方向。記得我們彼此答應(yīng)對(duì)方，會(huì)一路勇敢前行，即使路上風(fēng)雨交加，也不會(huì)停止我們的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。
一起走過(guò)的日子，真的很美。一起走過(guò)的日子，因?yàn)橛心�，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
一起走過(guò)作文15
我的父親是一位醫(yī)生，他開(kāi)了一家小診所。他不論是白天還是黑夜，只要一個(gè)電話，他便會(huì)以每秒一百二十米的速度趕去，因此，父親在我們這兒的印象很不錯(cuò)。
有一天，我闖禍了，學(xué)校給我家打去了電話，就說(shuō)我踢足球一腳就把球踢到人臉上去了，讓我的家長(zhǎng)來(lái)看看咋辦。于是，父親便騎著他那破中帶新的摩托車(chē)趕來(lái)了，背著他的小藥箱，說(shuō)是小藥箱里面的東西可真不少，什么酒精、碘伏、藥、輸水器、水等等。到了以后，二話不說(shuō)便把那位同學(xué)抱扎住了傷口。以為終于躲過(guò)了這一劫。心想：學(xué)校和出事同學(xué)的家長(zhǎng)都不追究了，這事肯定過(guò)去了。沒(méi)想到，回家以后，我們家“政治課代表”又開(kāi)始給我上課了�！澳愠姓J(rèn)錯(cuò)誤了嗎？你認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性了嗎？你知不知道，萬(wàn)一偏一點(diǎn)會(huì)造成什么樣的后果。你這孩能不能讓我少操一點(diǎn)心……”“我知道了�！蔽译m然很煩，但是又能怎么樣呢！畢竟是我有錯(cuò)在先，我只得聽(tīng)著�！昂⒆右彩堑谝淮畏稿e(cuò)，你就饒過(guò)他吧，況且也沒(méi)多大事，人家家長(zhǎng)不也原諒他了嗎？這次你就放過(guò)他吧。”父親又來(lái)給我解圍了�？墒牵@次連他也受了牽連�！澳氵@個(gè)爸爸是怎么當(dāng)?shù)醚�！要不是你慣著他，會(huì)發(fā)生這樣的.事嗎？我還沒(méi)說(shuō)你，你反倒說(shuō)起我了�！蔽液透赣H就這樣被母親教訓(xùn)了一頓。
還有一次，父親沒(méi)經(jīng)母親同意，就自作主張出去喝酒去了，回家后，我本想給他通風(fēng)報(bào)信，沒(méi)想到，他竟正好撞在了搶口上�！罢l(shuí)讓你喝酒的，你不喝酒胃才剛剛好一點(diǎn)，你這是又要找難受啊，你能喝也行啊，你不是還沒(méi)喝上兩瓶就開(kāi)始站不住了嗎�！蹦赣H教訓(xùn)道。“放過(guò)爸爸吧！”我替他求情�！澳阆葎e說(shuō)，你想給你父親通風(fēng)報(bào)信是吧，啊，我還沒(méi)找你算賬呢……”母親簡(jiǎn)直就是一個(gè)大偵探�。∈裁炊继硬贿^(guò)她的眼睛。
就這樣，我和父親同甘苦共患難。我有這樣一個(gè)死黨老爸，還圖什么呢？我想一直一直與我的“死黨”老爸走下去走下去……
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