身邊的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的身邊的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的作文1
有時(shí)候文明就是一聲溫馨的問(wèn)候，有時(shí)候文明就是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明就是做一些舉手之勞的小事……其實(shí)，文明無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。
去年暑假的一天，烈日當(dāng)空，酷暑難擋，我準(zhǔn)備乘公共汽車去圖書館看書，在車站等了好久車才來(lái)到，早已汗流浹背的'我迅速跨上車。嘿！運(yùn)氣可真好！車上僅有一個(gè)空位讓我占著了。此時(shí)，我舒服地靠在座位上，欣賞著窗外飛速而過(guò)的美景。又到了下一站，這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖的老奶奶，還拎著行李，吃力地站在車上尋找空位，我腦海里突然閃過(guò)一絲念頭：要不要讓給老奶奶坐呢？可自己才剛剛坐得舒舒服服的。哎！還是算了吧！就在這時(shí)，我身邊的一個(gè)小妹妹充滿童稚的聲音說(shuō)：“奶奶，到我這邊來(lái)，這個(gè)位子讓給您坐。”說(shuō)完便把老奶奶扶到了座位上。老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“新社會(huì)真好！好孩子，你們都是講文明、有禮貌的人�！鳖D時(shí)，車?yán)镯懫鹆藷崃业恼坡�。我想起了自己剛才的想法，心存�?nèi)疚。于是也跑上去幫老奶奶安頓好她的行李。
其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們從自己做起，讓文明傳遍大街小巷，讓文明之花開(kāi)滿整個(gè)世界！
身邊的作文2
小時(shí)候，我總認(rèn)為“美”就是某個(gè)物體給人以舒適輕柔的感覺(jué)�，F(xiàn)在，我終于明白了，“美”真正的含義是——
“老奶奶，我扶您過(guò)馬路吧！”聽(tīng)到這銀鈴般清脆的童音，你的`面前會(huì)出現(xiàn)一幅很“美”的畫面：一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘攙扶著一位年過(guò)七旬的老奶奶緩緩在走過(guò)斑馬線……
此時(shí)，你會(huì)在發(fā)感慨：這姑娘真美！
烈日當(dāng)頭，面對(duì)滿天飛舞的垃圾，又臭又臟。你一定煩悶無(wú)比。就在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)清潔工，他黑汗水流地拖走了這此垃圾。
望著他遠(yuǎn)去的背影，你會(huì)想這人真美！是他的勞動(dòng)讓我們擁有一份清爽。
噢，我懂了�！懊馈闭嬲暮x是：勞動(dòng)創(chuàng)造美，關(guān)愛(ài)別人就是美。
可是在那些庸俗人眼中：擁有高高在上的職位就是美，擁有無(wú)數(shù)金錢就是美，擁有華麗的外表就是美……
他們真的很美嗎？不！他們以權(quán)謀私、他們?nèi)A而不實(shí)，他們玷污了“美”，他們扭曲了“美”的真正含義。
讓我們甩開(kāi)那華而不實(shí)的美，做一個(gè)真實(shí)的自我。只要你是一個(gè)善良的人，也便是一個(gè)很美的人。
轉(zhuǎn)個(gè)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美……
身邊的作文3
秋風(fēng)悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺(jué)之中已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。
今天，媽媽帶著我踏著秋的足跡，找秋的身影。
我在樹(shù)林里找到了秋。高大的梧桐樹(shù)落葉了，秋風(fēng)一吹，手掌一樣的葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它一邊飛舞一邊向我們招手說(shuō)：“再見(jiàn)了�！北阃度肓舜蟮貗寢尩膽驯�。銀杏樹(shù)葉像一把把金色的小扇子，它是秋天為人們贈(zèng)送的最美的紀(jì)念。鉆天楊呢，則像是一支迎賓的隊(duì)伍排列在大道兩旁，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉便颯颯作響，簡(jiǎn)直就是熱烈的掌聲。楓樹(shù)的葉子變紅了，從遠(yuǎn)處一看，漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣，真是美麗極了！難怪古人說(shuō)“霜葉紅于二月花”呢！
我在公園里找到了秋，公園里的菊花開(kāi)得正艷，有紅的，白的，黃的，還有黑里透紅的。真是五彩繽紛，燦若云霞。它們有的正在怒放，盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài)；有的還是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。習(xí)習(xí)的.秋風(fēng)正把它們的清香送到四面八方，給人們一種心曠神怡的愉悅享受。我們?cè)诨丶視r(shí)，路過(guò)菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)上到處都是大石榴，它們?cè)谙渥永锬銛D我，我擠你，笑得合不攏嘴，露出晶瑩透亮的石榴籽，吃一口，真是酸甜可口，美味極了！
��！秋天就在我們的身邊，它的美景真是令人陶醉！
身邊的作文4
“美”是什么？奧運(yùn)冠軍焦劉洋告訴我，堅(jiān)持就是美；女宇航員劉洋告訴我，太空的浩瀚與奇妙就是美；大成哥哥告訴我，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造就是美；鄧麗老師告訴我，有愛(ài)心就是美；山區(qū)的孩子告訴我，鄧麗老師是最美的……
這些是我在《開(kāi)學(xué)第一課》上看到的，他們給我上了一堂生動(dòng)美麗的學(xué)習(xí)“美”的課程，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我身邊也到處都是美。
太空的美我無(wú)法親身體驗(yàn)，可是大自然的美，我卻可以真實(shí)感受，讓我們邁出自己的腳步，親近大自然，保護(hù)大自然，去感受大自然的美，去探索的大自然的美；
山區(qū)的'小朋友因?yàn)楹ε锣圎惱蠋熾x開(kāi)而傷心哭泣，我卻為自己的老師在火辣辣的太陽(yáng)下為我們運(yùn)動(dòng)員加油鼓勵(lì)的美麗身影而感動(dòng)；也為擁有早早起床為我做好早餐，一天四趟接送我上下學(xué)的最美媽媽而自豪；更為黎明時(shí)分就忙碌在街道上的清潔工美麗的身影而肅然起敬……
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔到垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去；在公交車上，有人給老人和抱孩子的阿姨讓座；在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音；教室里，有同學(xué)們互相幫助的身影……我們身邊美好的事處處存在，只是我們沒(méi)有時(shí)時(shí)留意！
哦，我知道了，美就是愛(ài)，發(fā)自心靈的愛(ài)！
身邊的作文5
科學(xué)存在于我們生活的每一個(gè)角落，只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。它不僅能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)，也能帶給我們意想不到的知識(shí)。
一天，由于我的粗心大意，不小心把家里的生雞蛋和熟雞蛋混在了一起，一時(shí)不知道該怎么辦才好。奶奶看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，十分詫異，走過(guò)來(lái)問(wèn)明事情的緣由后，她說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)鑒別生雞蛋和熟雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。”我疑惑不解。
說(shuō)著，奶奶把那些雞蛋拿過(guò)來(lái)，放到一個(gè)平整的桌子上，對(duì)我說(shuō)：“奶奶先給你演示一下，你仔細(xì)看清楚�！彼贸鲆粋�(gè)雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉(zhuǎn)，雞蛋就像喝醉酒的醉漢一樣摔倒了，奶奶說(shuō)：“這個(gè)是生雞蛋�！苯又洲D(zhuǎn)了一個(gè)，這次這個(gè)雞蛋就好似在跳芭蕾舞的少女，轉(zhuǎn)起了圈。奶奶說(shuō)：“這個(gè)是熟雞蛋�！比缓竽棠套屛易约簢L試分辨兩種雞蛋。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，生雞蛋和熟雞蛋終于分開(kāi)了�？墒俏业男∧X袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)！我問(wèn)奶奶：“為什么熟雞蛋會(huì)‘跳舞’，生雞蛋就不行呢？”奶奶說(shuō)：“因?yàn)樯u蛋里的'蛋清和蛋黃是液體狀的，中心不穩(wěn)定，而熟雞蛋的蛋清和蛋黃是固體的，中心穩(wěn)定，所以可以飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)。”聽(tīng)了奶奶的話，我恍然大悟，沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還蘊(yùn)藏了如此大的奧秘！
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了，科學(xué)在我們生活中真是無(wú)處不在。只有掌握了科學(xué)知識(shí)才會(huì)讓我們的生活更加美好。
身邊的作文6
令人激動(dòng)的4月7日終于被我們盼來(lái)了，這一天，我們興高采烈地到農(nóng)博園春游，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)一路相隨。
一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)這里雖然就在馬路旁邊，但是景色優(yōu)美，四周青山環(huán)繞，滿眼綠色。柔軟的柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞；碧綠的小草在向我頻頻點(diǎn)頭；金黃的.迎春花在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。充滿生機(jī)的春天令大家稱贊不已。這時(shí)，一位清潔工出現(xiàn)在了我的眼前。只見(jiàn)他一手拿著簸箕，一手拿著垃圾鉗，低垂著身子緩緩?fù)耙苿?dòng)著，他的手粗糙得像塊樹(shù)皮，臉色黑得又像個(gè)煤球。
當(dāng)我們野餐結(jié)束從他面前走過(guò)時(shí)，他立在一邊默默地看著我們，臉上還帶著一絲微笑。我邊走邊回過(guò)頭來(lái)看著他，只見(jiàn)他又彎下了身子，用垃圾鉗夾住一點(diǎn)紙屑往簸箕里放去。啊，雖然我們已經(jīng)收拾了一遍地面，可是綠草之上，還會(huì)發(fā)現(xiàn)食品的碎屑，小小的紙袋。那位清潔工并沒(méi)有怨言，還是默默地?fù)焓爸哌^(guò)的地方，小草依然碧綠碧綠的，在風(fēng)中搖晃著腦袋。我頓時(shí)臉紅了：為什么我們就不能再仔細(xì)一點(diǎn)呢？這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空照了，清潔工在烈日的照射下?lián)熘�，豆大的汗珠往下淌著�?/p>
啊，清潔工，風(fēng)景如此美麗，原來(lái)是你們辛勤勞動(dòng)的成果，你們是城市的美容師，是你們把美帶到了我們的身邊。
身邊的作文7
有一種美叫好看，有一種美叫風(fēng)景，而我認(rèn)為，美是助人為樂(lè)。
“樂(lè)”是一種能使人心里變美的東西。幫助別人，也能獲得快樂(lè)！
記得有一次，小明有一道大題目不會(huì)寫，我走過(guò)去教他，給他講方法，讓他自已用我講的方法做題目，在我的不懈努力下他終于學(xué)會(huì)了，他向我說(shuō)了聲：“謝謝！”這使我感到特別快樂(lè)。從此，我和小明成了好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我倆的成績(jī)共同獲得了質(zhì)的.飛躍！
不僅幫助別人能感受到快樂(lè)，被別人幫助也能感受到快樂(lè)。
記得還有一次，我生病了，在學(xué)校里身體感到特別地難受，吐了一地，心想：這下子可慘了，我放學(xué)還有事，得早點(diǎn)走，現(xiàn)在我吐了一地，該怎么辦啊？鄰桌的小錢同學(xué)似乎看出了我的心思，熱心地說(shuō)：“你現(xiàn)在不舒服，就早點(diǎn)回家吧，這兒交給我，我來(lái)幫你打掃�！闭f(shuō)完，他立刻動(dòng)手干了起來(lái)，我感激地說(shuō)了聲：”謝謝！”。這使他高興得笑了起來(lái)，我也高興地回到了家。
幫助別人能使自已感到快樂(lè)，被別人幫助也能使自已感到快樂(lè)，所以一定要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。
樂(lè)于助人也是一種美，在我們身邊綻放！
身邊的作文8
人生處處充滿真情，人生處處充滿美。有美才有生活，而美就發(fā)生在我身邊！
記得有一次，媽媽叫我去超市買一瓶花生油。在我出門之際，還特地囑咐我，讓我把鑰匙放好，不要弄丟了。我連忙答應(yīng)，興高采烈地出了門。
當(dāng)我走到超市門口時(shí)，我下意識(shí)地摸了摸口袋，看看鑰匙還在不在。“哦，還好在！”
可是，令我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)鑰匙居然不見(jiàn)了！我連忙往剛才走過(guò)的路尋找，可還是找不到，我急得都快哭了，頓時(shí)六神無(wú)主。
天已經(jīng)逐漸變黑了，可鑰匙還沒(méi)找到，我沒(méi)辦法回家，這可怎么辦才好呢？
就在這時(shí)，漆黑的`道路上，一位老奶奶向我走過(guò)來(lái)，拿出了一串鑰匙，問(wèn)我：“小姑娘，這串鑰匙是不是你的？”“是的，是的，老奶奶，謝謝你，謝謝你幫我找回了鑰匙”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，連忙對(duì)老奶奶表示了謝意。“找到鑰匙就快點(diǎn)回家吧！別讓父母擔(dān)心。”老奶奶說(shuō)完，拿出了一個(gè)手電筒給我，之后便走了。
我看她那走路的樣子，想必眼睛是花了的，可能看不清路�？伤齾s把唯一可以照明道路的東西給了我，自己卻要摸黑走。這個(gè)老奶奶可真是“美”呀！我心里不由自主地感激起這位老奶奶。
老奶奶的行為讓我感到這世上真的有人情美��！
是啊，美，無(wú)處不在。只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它！
身邊的作文9
每年看《開(kāi)學(xué)第一課》都使我異常感動(dòng)，今年也是如此，今年的主題是美在身邊。節(jié)目分為《發(fā)現(xiàn)美》、《傳遞美》、《創(chuàng)造美》、《和諧美》四個(gè)篇章，女航天員、奧運(yùn)冠軍“華麗轉(zhuǎn)身”當(dāng)起了主講老師，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾和孩子們一起分享了美的感悟。
尋找美不是一件困難的事，因?yàn)槊谰驮谀闵磉叀Ｔ绯�，天還沒(méi)亮，公交車司機(jī)叔叔就起床，把公交車清理的'干干凈凈，然后開(kāi)始一天的工作。讓大家能座上清潔舒適的車廂出行。
在學(xué)校，老師們總是辛苦地工作著。很早就來(lái)到學(xué)校，指導(dǎo)我們讀書。上課時(shí)總是耐心指導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，還要教育淘氣的同學(xué)以免影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)�？粗蠋燁^上的白發(fā)，聽(tīng)著老師沙啞的聲音，敬意之情油然而生。這不是美的表現(xiàn)嗎？
在課間活動(dòng)時(shí)也能發(fā)現(xiàn)美，那天，我們班同學(xué)在玩耍時(shí)一位同學(xué)不小心摔傷了，痛得直掉眼淚，旁邊邊幾位同學(xué)馬上跑過(guò)來(lái)，有的挽扶，有的看傷情，有的在安慰。不太一會(huì)那位同學(xué)破涕而笑。大伙也一齊笑起來(lái)了。我確得這時(shí)大伙的笑容是最美的。
美就在我們身邊，讓我們一齊發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美吧。
身邊的作文10
愛(ài)，是在你危險(xiǎn)之時(shí)，伸出手來(lái)救你，愛(ài)，是在酷暑之時(shí)，給你遞上一杯涼水，愛(ài)，是在寒冷之時(shí)，迎面接來(lái)太陽(yáng)的擁抱。從前我一直以為這世上的人已被金錢吞噬，直到經(jīng)歷了那件事情后，我才知道，愛(ài)在身邊，隨處可見(jiàn)。
曾經(jīng)，有一段時(shí)間，我的奶奶因生病住院。住在奶奶旁邊的是一位阿姨，她是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，她總是開(kāi)開(kāi)心心的`，像沒(méi)有病一樣，可沒(méi)人知道，她受到的痛多么深。
一次，我跟著媽媽來(lái)到了醫(yī)院看望奶奶。奶奶臉上泛著點(diǎn)紅，帶著光，可那阿姨面如土色，臉色蒼白，卻仍一幅樂(lè)呵呵的樣子，揮著手朝我打著招呼。
一會(huì)兒，媽媽去買飯了，讓我看著奶奶。“啊，涵涵，奶奶又上廁所，快扶奶奶過(guò)去！”“哦，好的！”我慌張地站了起來(lái)。不好！我失去了重心，跌倒在地。一陣鉆心的痛朝臀部襲來(lái)，我想站起來(lái)，使勁地抓住了桌子，可終究起不來(lái)。我向阿姨投去了祈求的目光。阿姨似乎明白了我的意思。二話不說(shuō)地站了起來(lái)，把我奶奶扶了起來(lái)，走向廁所�？墒聦�(shí)終究并沒(méi)有我想的這么容易。走回來(lái)了，奶奶踉踉蹌蹌的�！斑策恕蹦棠套诖采希⒁趟ち�，很快，她也爬了起來(lái)，眼里閃著淚光，默默地又回去了。那刻，我明白了世上其實(shí)并不是所有人都沒(méi)有愛(ài)。
后來(lái)，奶奶出院了，有人問(wèn)了我一句，你知道什么是愛(ài)嗎？愛(ài)是什么都可以，只是她會(huì)令你很感動(dòng)。
愛(ài)在身邊，隨處可見(jiàn)。
身邊的作文11
傍晚，我和媽媽一起來(lái)到小區(qū)里散步，當(dāng)我們走到西海5棟與6棟之間的花壇時(shí)，被一種花深深地吸引了。
“哇！這真美呀！”我看到花壇里盛開(kāi)著一簇簇的花，忍不住三步并作兩步地奔了過(guò)去，只留下媽媽“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔著了”的叮嚀。
我問(wèn)：“媽媽這是什么花？為什么開(kāi)得這么鮮艷？這種花可以養(yǎng)在家里嗎……”我的腦子里成了問(wèn)號(hào)海。
媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子，你自己去仔細(xì)觀察吧！”
我站在花前一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)地觀察這種花，只見(jiàn)花瓣外表是三片紫色的葉子，特別美麗。葉子里面有三個(gè)小花苞，有的花苞是張開(kāi)的，有的花苞是合攏的，里面還有一些小小的花蕊，像一粒粒小芝麻，又像一顆顆小星星。
后來(lái)媽媽告訴我，因?yàn)樗男螤羁粗盟迫~子，所以叫葉子花。又因?yàn)樗Ｔ诙簳r(shí)節(jié)盛開(kāi)，姹紫嫣紅的苞片給人以熱情奔放的感受，所以又叫賀春紅。
我聽(tīng)著媽媽的講解，欣賞著美麗的`葉子花，不由自主的被它這種不畏嚴(yán)寒的精神所折服！
突然我看見(jiàn)了一朵美麗的花落下來(lái)，連忙走上前，小心翼翼地拾起它，我將它放進(jìn)了口袋，珍藏在心里。
身邊的作文12
一想到我的故鄉(xiāng)，竹子和雨就浮現(xiàn)在了我的腦海中。在別人眼中平平無(wú)奇的它們，在我的家鄉(xiāng)卻總是令人捉摸不透。
你別看我的故鄉(xiāng)每天晴空萬(wàn)里，但是沒(méi)一會(huì)兒，這雨就淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。
故鄉(xiāng)的雨落在身上是非常舒服的，好像雨點(diǎn)在和你玩著游戲。把手拿出來(lái)，一種酥酥麻麻的感覺(jué)便充滿了全身。空氣當(dāng)中，有著清香的氣味，而雨水滑落到鼻子里時(shí)，一種清涼的.感覺(jué)便從鼻尖蔓延到了全身，真是妙不可言。身旁的樹(shù)木在雨水的幫助下掛上了晶瑩的露珠，而遠(yuǎn)處的山峰也一點(diǎn)點(diǎn)地模糊了起來(lái)。漸漸地，雨下大了，我也只能回家，結(jié)束這一場(chǎng)身體和雨水的親密接觸。
而竹子，在我的故鄉(xiāng)漫山遍野都是。它一直以堅(jiān)韌不拔的形象出現(xiàn)在我們的生活中，在我的故鄉(xiāng)也不例外。山洪來(lái)了，竹子們紋絲不動(dòng)；臺(tái)風(fēng)到了，它們依舊頑強(qiáng)地扎根在石縫中，“任爾東西南北風(fēng)”。走進(jìn)后山的竹林，頭頂?shù)闹袢~遮蔽住了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒們的啼叫悅耳動(dòng)聽(tīng)，卻不顯得嘈雜，反而使人感受到這山林的幽靜，讓人情不自禁地放松下來(lái)，想要去這竹林深處走走。踩在松軟的落葉堆上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的合唱，不管怎樣，你的心一定會(huì)平靜下來(lái)，或許這就是竹林的魔法吧！
美無(wú)處不在，只要用心觀察，平平無(wú)奇的雨和竹子也會(huì)成為名副其實(shí)的“美”！
身邊的作文13
咝咝的足音聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠小令，人比較多而又靜謐的書籍店內(nèi)，我雙手捧書，拱著依靠在角落里的書柜上。
人許多，能坐的部位已屈指可數(shù)，但這兒是清靜的，靜的好像掉一根針就會(huì)造成軒然大波一樣「」。時(shí)間長(zhǎng)了，我腰酸背疼，多么的期待全部圖書店僅有我一個(gè)人，多么多么的期待啊……我拿著書，擺脫了哪個(gè)灰暗的角落，打過(guò)一個(gè)哈欠，捶了捶背，再次“煮”起書來(lái)。這時(shí)，有一位阿姨忽然站起，眼光看向我，頃刻，她將我拉起，要我坐著她的.那把桌椅上，至始至終，一句話也沒(méi)說(shuō)。我迷惘地雙眼望著她：蹲在角落悶不作聲的這位阿姨。我鼻子一酸，有一種說(shuō)不出來(lái)的覺(jué)得，慢慢坐下來(lái)。
桌椅并不是很舒服，可是我卻感覺(jué)舒服如家。那一刻，我望著一行行一顆顆的文本，想到來(lái)到很多溫情的事兒，雖然僅僅一句話，一個(gè)姿勢(shì)，一個(gè)目光……溫情就在身邊，那些人，不求回報(bào)作著奉獻(xiàn)，不曾想過(guò)回報(bào)。對(duì)呀！當(dāng)一個(gè)人無(wú)奈，心已鄰近奔潰時(shí)，一剎那的溫情會(huì)使她重拾信心，人生可能十分精彩紛呈。那一把小椅子，寄予著這位阿姨誠(chéng)實(shí)守信的寶貴，全部塵世間所沒(méi)有的，便是善心的撒播。因此，我想謝謝，謝謝這些凡塵俗世中，這些默默奉獻(xiàn)、不愿回報(bào)的人……
身邊的作文14
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美麗無(wú)處不在，你看那迎風(fēng)綻放的花朵，在枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒，那天未亮就開(kāi)始工作的清潔工，頂著烈日收割莊稼的農(nóng)民……這些都是我們身邊的美。
一美，未知之美
清晨，總有這樣一群人，他們身著整齊的服裝，迎著清晨初生太陽(yáng)的光輝走向知識(shí)的殿堂，他們就是祖國(guó)明日的棟梁，他們就是祖國(guó)明日的希望。
校園里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)教室，投下一片片金黃的光芒，同學(xué)們就著溫暖的陽(yáng)光放聲朗讀，頓時(shí)，瑯瑯書聲撒滿神話大地，激起中國(guó)人心中那經(jīng)久不衰的`信仰，蔡元培先生說(shuō)的好：“欲看明日之社會(huì)，須看今日之校園”，今日的校園充滿求知的欲望，明日的社會(huì)又怎能不傲立于世呢？
二美，奉獻(xiàn)之美
那一抹熒光為我們保駕護(hù)航，他們將青春獻(xiàn)給車水馬龍的街巷，他們將熱情留給行色匆匆的路人，甚至他們更將自己年輕的生命永遠(yuǎn)留在了這匆忙的馬路間，他們就是我們的人民警察，他們更是為我們默默奉獻(xiàn)的英雄。
清晨，當(dāng)東方漸漸泛起魚肚白時(shí)，值勤的警察就已早早地站在了指揮臺(tái)上；夜晚，當(dāng)月上枝頭，星光閃爍時(shí)，那勞累了一天原警察才得以擁有半刻的休息。
面對(duì)微薄的工資，他人的指責(zé)，市民的不理解，他們沒(méi)有退縮，他們?nèi)匀辉阢∈刈约旱穆毼�，為我們默默奉獻(xiàn)著。
世間萬(wàn)物皆有美可言，我們不僅要去發(fā)現(xiàn)美，更要去珍惜美，去贊頌美，去創(chuàng)造美！
身邊的作文15
在我身邊有許許多多的人，有的人很熱情，而有的人很講衛(wèi)生。在生活中我們也要做一個(gè)有美德的人。
我記得有一次，我和我的朋友高旭東，在放學(xué)時(shí)一起坐公交車回家，途中有一個(gè)老人上來(lái)了，可這時(shí)也沒(méi)有位了。我心里想：千萬(wàn)不要讓我給老人讓座。可那老人還真的讓我給她讓座，我沒(méi)對(duì)她說(shuō)什么，還坐在座位上，坐在旁邊的高旭東看見(jiàn)了，他就給老人讓座，“老爺爺，你坐我的座位吧！”這時(shí)我默默地低下了頭，我和高旭東就坐在一個(gè)位上了，這使我明白，我要尊老。
記得那一次，我把一個(gè)女同學(xué)最珍貴的一支筆給碰掉了，我連忙說(shuō)了幾句對(duì)不起，心里想：她會(huì)不會(huì)打我，她會(huì)不會(huì)對(duì)老師說(shuō)，老師會(huì)不會(huì)找家長(zhǎng)？……我就對(duì)她說(shuō)：“別哭了，下午我給你錢，你再買一只去�！笨伤拗f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要給我錢�！边@時(shí)我才放心，我還以為她會(huì)說(shuō)這是從外國(guó)買的，這時(shí)我才明白對(duì)他人要寬容，要有理解之心。
那次，我和王宇澤以及他小弟王宇生一起去廣場(chǎng)玩。我看見(jiàn)一個(gè)青年把沒(méi)有吃完的蘋果放在地上，很快吸引了許多的`螞蟻，還有十幾只蒼蠅。我見(jiàn)了，感覺(jué)很惡心，就很快地跑了，王宇生卻把蘋果撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱里。別看他年紀(jì)小，他卻讓我知道要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。
我們要學(xué)習(xí)別人，做一個(gè)有美德的人。
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