老師描寫(xiě)作文

時(shí)間：2022-12-29 19:31:54 寫(xiě)作作文我要投稿

【必備】老師描寫(xiě)作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老師描寫(xiě)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】老師描寫(xiě)作文10篇

老師描寫(xiě)作文篇1

　　在我心中老師就是辛勤的園丁，張老師和王老師不僅把知識(shí)毫無(wú)保留的教給了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，而且還無(wú)微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。

　　有一天，我們班同學(xué)向雪純子的'鞋子壞了，不能走路了，她準(zhǔn)備打電話告訴媽媽送雙鞋子來(lái)，一下子又沒(méi)有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事，張老師對(duì)向雪純子說(shuō)：“等一下我?guī)闳バ扌��！背粤酥形顼垼瑥埨蠋熅蛶е蜓┘冏尤バ扌�。等她回�?lái)了，我們看見(jiàn)鞋子像剛買(mǎi)的一樣，還是那么的新，那么的漂亮。張老師不僅沒(méi)有讓向雪純子出錢(qián)，還鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然這是一件小事，但是可以看出來(lái)張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱(chēng)職的老師。

　　我愛(ài)老師，老師就像紅燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，直到紅燭成灰；老師就像園丁一樣，培育著我們這一株株花朵，卻勞累著自己，從不計(jì)較自己的得失。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，才能對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

　　啊！老師就是這么的無(wú)私，在我們的心中您們就是這么的偉大！

老師描寫(xiě)作文篇2

　　嘻嘻，今天是實(shí)習(xí)老師楊老師第一次上課，下面我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)課堂上的糗事吧！

　　“同學(xué)們好！”楊老師一本正經(jīng)的站在講臺(tái)上喊著。咦，不應(yīng)該是上課嗎？同學(xué)們一臉疑惑的望著楊老師�！皊orry，說(shuō)錯(cuò)了！”楊老師羞紅了臉，連忙糾正道。我們?cè)诘紫乱魂噳男�。“上課了！”楊老師帶著滑稽的聲音說(shuō)。我們按照常規(guī)進(jìn)行完了師生禮儀。不知不覺(jué)，我們迎來(lái)了“詞語(yǔ)大闖關(guān)”，楊老師臉上寫(xiě)滿了“期待”二字，我們一群“天真有邪”的孩子有的把手縮起，似乎在玩捉迷藏，有的兩只手指直指蒼穹，似乎在練“二指禪”。楊老師的眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一聲站了起來(lái)，身體趴在方形桌子上，雙手夾在胳肘窩上，擺出一副“大少爺”的'模樣，但看上去怪怪的�！皰仦�，韭菜，啊，楊老師你擋著了！”小于絲毫不留情，直接“批評(píng)”道。小楊老師聽(tīng)后連忙挪到一旁讓“土豪”小于朗讀詞語(yǔ)。唉，碰到一個(gè)性情溫順的小楊老師是無(wú)所謂，但遇到一個(gè)“母老虎”是得講規(guī)矩嘍！“鋤桿，O了！”小于隨便的丟了一個(gè)O了！楊老師碰到這么一個(gè)古靈精怪，胡攪蠻纏的“猴子”是倒大霉嘍！

　　嘻嘻，一堂最自由，最快樂(lè)的課就這么過(guò)去了！

老師描寫(xiě)作文篇3

　　“買(mǎi)呀!購(gòu)物呀!瘋狂點(diǎn)兒!今天是母親節(jié)，商場(chǎng)大打折呢。”唐老師兩眼緊盯著屏幕，右手手指在屏幕上指指點(diǎn)點(diǎn)，儼然一位指揮千軍萬(wàn)馬的將軍。

　　今天，是母親節(jié)，電子商場(chǎng)里幾乎所有東西都大打折扣。我們的購(gòu)物狂——唐老師又開(kāi)始買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)了!

　　“哎，這皮包不錯(cuò)，我買(mǎi)了!”唐老師眼睛一亮，順手點(diǎn)了“加入購(gòu)物車(chē)”這幾個(gè)字。然后，她愣了會(huì)兒，似乎想起了什么似的說(shuō)道：“不過(guò)價(jià)格貴了點(diǎn)，但這些都不管了，誰(shuí)讓這皮包被我看中了呢，我喜歡的，看中了的東西都得統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)下來(lái)!”唐老師一臉霸氣，聽(tīng)得我們這群圍在她身邊的人熱血沸騰。

　　這時(shí)，我右邊的'同學(xué)附在我耳邊說(shuō)道：“唐大人真是霸氣呀!”過(guò)了一會(huì)兒，一位號(hào)稱(chēng)“時(shí)尚小達(dá)人”的同學(xué)又趴到我耳邊悄悄地說(shuō)：“要是我也能像老師那樣，瘋狂購(gòu)物，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，就太棒了!”說(shuō)完，她眼睛里充滿了羨慕……

　　我們一群女同學(xué)在唐老師身邊嘻嘻哈哈地說(shuō)著。唐老師并沒(méi)有罵我們，反而喜滋滋的，因?yàn)樗挚粗辛艘豢钸B衣裙。唐老師看了看連衣裙，隨即雙擊圖片，連衣裙頓時(shí)放大了不少。她湊近手機(jī)看了看，發(fā)現(xiàn)這連衣裙果然不錯(cuò)。隨后，她手指向上滑，想看看圖片下面的評(píng)論。很多人都說(shuō)這款裙子好，唐老師不禁嘴角上揚(yáng)，喜上眉梢�！熬褪悄懔�，寶貝兒，快到我的購(gòu)物車(chē)?yán)飦?lái)。”說(shuō)著，唐老師又點(diǎn)了點(diǎn)“加入購(gòu)物車(chē)”幾個(gè)大字。我們幾位同學(xué)都把嘴巴張成了“O”型，唐老師購(gòu)物還真是不手軟啊。

　　這時(shí)，唐老師拿起水杯，喝了口水。我們以為她不會(huì)再買(mǎi)了，沒(méi)想到她放下水杯，又拿起了手機(jī)。見(jiàn)到自己喜歡的，一言不發(fā)就買(mǎi)了下來(lái)。在5分鐘內(nèi)，唐老師買(mǎi)了：皮包、手機(jī)殼、小黃人充電寶、毛球小掛件……各種新奇的小玩意兒。唐老師，皺了皺眉頭，又自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“今天是母親節(jié)，我應(yīng)該犒勞一下自己，買(mǎi)這么點(diǎn)兒東西還不夠，還得繼續(xù)買(mǎi)些新玩意兒�！痹捯魟偮�，唐老師又瘋狂購(gòu)物了起來(lái)。瞧!她的手指在手機(jī)屏幕上不停地上下左右來(lái)回劃動(dòng)，臉上時(shí)不時(shí)露出燦爛的笑容，像一朵盛開(kāi)在陽(yáng)光下的花朵。看著唐老師手忙腳亂的樣子，我們真是無(wú)話可說(shuō)了!

　　這就是我們的“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”老師，我們也稱(chēng)她為“瘋狂購(gòu)物者”。

老師描寫(xiě)作文篇4

　　我最喜歡的老師是我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——小張老師。

　　小張老師沒(méi)有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的`衣服，不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡，個(gè)頭也不高，可總給人一種和藹可親的感覺(jué)。

　　小張老師上課生動(dòng)活潑，讓我至今回味無(wú)窮。尤其是“開(kāi)小火車(chē)”時(shí)，那一道道口算題讓我們覺(jué)得特別有趣，好像是在學(xué)習(xí)中游戲，游戲中學(xué)習(xí)。下課時(shí)，她會(huì)跟我們講有趣的事情，而我們會(huì)找一些意想不到的問(wèn)題來(lái)難住她。如果她答不上來(lái)時(shí)，就會(huì)笑**地說(shuō)：“哎呀，我認(rèn)輸了！”

　　小張老師就是這么平凡，她用心培育我們這些祖國(guó)的花朵，一份真心，一份收獲。小張老師，我會(huì)時(shí)時(shí)把您想起！

老師描寫(xiě)作文篇5

　　“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。”——題記

　　經(jīng)師易遇，人師難遇。每個(gè)人的心中都有一位好老師，在無(wú)怨無(wú)悔地幫助我們，傳授我們知識(shí)。在我小學(xué)生涯中，就曾有這樣一位老師，她相貌平平，名字也不突出，除了“優(yōu)秀教師”這一稱(chēng)號(hào)之外，就沒(méi)有太多讓人印象深刻的地方了，但就是這樣一個(gè)老師，陪我走過(guò)了六年。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我就被分到了她的班。老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，白白的皮膚，容光煥發(fā)的佇立在我們跟前，又不失嚴(yán)肅。若讓我一人與老師對(duì)峙，就算沒(méi)有做壞事也會(huì)心中亂顫。于是去老師辦公室成為了我們的一大悲劇。

　　一天，一位向來(lái)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嬉皮笑臉地跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“老師叫你去辦公室�！蔽胰f(wàn)分驚恐地抬起頭：“怎么了?”那個(gè)同學(xué)只是幸災(zāi)樂(lè)禍地聳聳肩。我一邊邁著千斤般重的腿，忐忑不安的走向辦公室，一邊思索著我最近犯的錯(cuò)誤。我推開(kāi)了辦公室的門(mén)，如同敢死隊(duì)上戰(zhàn)場(chǎng)般英勇的走到老師跟前，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨。老師看了我一眼，說(shuō)：“你來(lái)啦�！薄笆恰⑹前��！薄班�，你交錯(cuò)本子了，給回你。”我恭謹(jǐn)?shù)亟舆^(guò)本子，正準(zhǔn)備走，老師又突然喊了一聲“你作業(yè)不會(huì)就要來(lái)問(wèn)啊�！蔽颐偷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，逃出了辦公室。

　　到了三年級(jí)，便是我小學(xué)的噩夢(mèng)時(shí)期，也是最光明的日子。三年級(jí)的數(shù)學(xué)，多了一種東西，叫做“小數(shù)點(diǎn)”。算數(shù)時(shí)它偏偏來(lái)?yè)v亂，把數(shù)字變得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的.看一眼就讓人頭暈?zāi)垦�，成�?jī)自然也是一落千丈。我一籌莫展之時(shí)，老師主動(dòng)找到我，把我的問(wèn)題細(xì)細(xì)盤(pán)問(wèn)了一邊，最后決定親自為我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)!我當(dāng)時(shí)高興地跳了起來(lái)，但又惴惴不安：老師很兇!我鼓起勇氣，給自己打了一個(gè)預(yù)防針：沒(méi)事，大不了挨罵嘛，沒(méi)事!老師給了我一些試題，我在認(rèn)真完成并上交之后得知，十錯(cuò)八九!我灰溜溜地向老師道歉，以為會(huì)有鋪天蓋地說(shuō)教向我沖鋒�？沙龊跻饬系氖�，老師只是溫柔地摸了摸我的肩膀，說(shuō)：“相信自己能行的，加油!”于是，在老師的幫助下，我的成績(jī)終于恢復(fù)了!期末考試時(shí)也取得了好成績(jī)，真是可喜可賀啊!可老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑微笑著繼續(xù)鼓勵(lì)我前行。

　　如今，老師已經(jīng)衰老了很多，眼睛上永遠(yuǎn)掛著一雙因熬夜形成的“煙熏妝”�？伤廊粐�(yán)肅，依然溫柔，依然孜孜不倦地培育下一代學(xué)生。她就是這樣一位默默無(wú)聞的老師!

老師描寫(xiě)作文篇6

　　開(kāi)學(xué)了，吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽早早來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，看見(jiàn)許多家長(zhǎng)和同學(xué)都來(lái)了，咦，怎么沒(méi)見(jiàn)班主任劉老師呢？噢，原來(lái)又換老師了。唉！上小學(xué)以來(lái)，每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語(yǔ)文老師，讀五學(xué)期，換了五個(gè)老師。

　　新來(lái)的語(yǔ)文老師姓蔣，他長(zhǎng)得很高，大概有一米七多，一張長(zhǎng)方形的臉，鼻子高高的，像一個(gè)新疆人。他說(shuō)：“如果你們上課遵守紀(jì)律，課堂上一定很好玩。

　　輪到我時(shí)：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫(huà)畫(huà)。”老師說(shuō)，“大家知道鳶字是什么意思嗎？”然后走到黑板前，寫(xiě)下“鳶”，對(duì)同學(xué)們說(shuō)“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了，噢，“風(fēng)箏！”大家還記得這句詩(shī)嗎？“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎？

　　看來(lái)蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的.“高招”。他的招式一招接一招，出其不意。你看，上周五他又宣布班干部將由競(jìng)選產(chǎn)生，每四周輪換一次，并要求大家寫(xiě)好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧！這對(duì)于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。

　　蔣老師上課講究趣味，同樣的內(nèi)容，他能引出許多寓言，故事及詩(shī)句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，溫習(xí)知識(shí)，受到啟發(fā)。不信，你看，蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室鬧鬧的，他一拍手，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，看來(lái)都想第一天給老師一個(gè)好印象。開(kāi)始上課了，“老師還不認(rèn)識(shí)你們，我們這節(jié)課來(lái)介紹自己。”蔣老師拿著報(bào)名冊(cè)，開(kāi)始點(diǎn)名�！笆坑睢薄！暗健� 石晨宇說(shuō)到。大家笑了，老師沒(méi)有批評(píng)他，接著念下一個(gè)同學(xué)的名字。輪到我時(shí)：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫(huà)畫(huà)�！崩蠋熣f(shuō)，“大家知道鳶字是什么意思嗎？”然后走到黑板前，寫(xiě)下“鳶”，對(duì)同學(xué)們說(shuō)“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了，噢，“風(fēng)箏！”大家還記得這句詩(shī)嗎？“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎？

　　看來(lái)蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招，出其不意。你看，上周五他又宣布班干部將由競(jìng)選產(chǎn)生，每四周輪換一次，并要求大家寫(xiě)好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧！這對(duì)于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。

老師描寫(xiě)作文篇7

　　我現(xiàn)在在湘郡未來(lái)學(xué)校讀書(shū)，那里的老師個(gè)個(gè)都很好。對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，特別是我的班主任——但我今天要寫(xiě)的是我的體育老師叫“張飛”，這是同學(xué)沒(méi)給他取的外號(hào)，是我們班‘劉備’的‘結(jié)拜老弟’。

　　他身高一米八八，眉粗臉大的，他的臉黑黑的，讓他的牙齒顯得更白。下巴那長(zhǎng)著一小須胡子，約有2厘米長(zhǎng)，深黑色的眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)著，尖尖的鼻子，真是像張飛他爸啊。

　　張飛老師很幽默。有一次我和幾位同學(xué)和他說(shuō)話，他問(wèn)我們的爸爸媽媽是干什么的。然后我們準(zhǔn)備回答的時(shí)候，他插嘴說(shuō)誰(shuí)家賣(mài)甲魚(yú)的、買(mǎi)甲魚(yú)的'、吃甲魚(yú)的等等一些。搞得我們都哈哈大笑。有時(shí)候他也很?chē)?yán)肅，記得那時(shí)老師給我們分了組，只要有一個(gè)被批評(píng)，全隊(duì)都要受罰，在跑的時(shí)候，有幾個(gè)男生說(shuō)了話，被‘包工頭’發(fā)現(xiàn)告訴了他，然后他就罰第二排的男生跑步，在罰跑的時(shí)候他們第二排的男生就跑得很稀，老師就罰他們?cè)倥�，沒(méi)想到他們抗議——不跑了。張飛老師頭發(fā)一豎、胡須往上一翹、眼睛一瞪發(fā)寶了。說(shuō)道：“全體罰站，站到我說(shuō)可以你們才能走，在炎熱的烈日下，他陪我們站在操場(chǎng)上，還給我們講了一大堆的道理

　　我記的最牢的一次是他說(shuō)他們?nèi)ケ荣�、是為中�?guó)而比賽。當(dāng)時(shí)他們?nèi)チ耸鄠€(gè)人，而別的國(guó)家都是二、三十人。他還跟我們說(shuō)當(dāng)他們看到我國(guó)的五星紅旗緩緩升起的時(shí)候唱起了國(guó)歌，他們唱國(guó)歌的氣勢(shì)呀——-都勝過(guò)了每一個(gè)國(guó)家。哎呀，我聽(tīng)到那呀，不知道心里多佩服。

　　我的體育老師牛吧。雖然他有時(shí)會(huì)發(fā)彪，但他也對(duì)我們很關(guān)心，偶爾還跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我們放松放松。在我的心目中，他就是與眾不同。

老師描寫(xiě)作文篇8

　　瞧！圓圓的臉蛋、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、像方便面一樣的長(zhǎng)頭發(fā)。她是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)！她就是我們班的班主任——李老師。

　　李老師在我們班威信很高，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。知道我們?yōu)槭裁炊枷矚g她嗎？一：李老師平易近人。下課有許多同學(xué)跑去找李老師聊天。在聊天的時(shí)候，我不再面對(duì)一個(gè)大人了，而是面對(duì)一個(gè)和我們一樣大的小孩。和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)玩笑。老師和學(xué)生中間的距離感瞬間沒(méi)有了。二：李老師善解人意。她總是細(xì)心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，熱心幫助我們。三年級(jí)的一件事，讓我記憶猶新。

　　兒童節(jié)的前一天，我們學(xué)校又搞起了玫瑰義賣(mài)活動(dòng)。同學(xué)們可高興了，成群結(jié)隊(duì)地跑向操場(chǎng)的`各個(gè)角落去挑選自己喜歡的商品。結(jié)果我忘了帶錢(qián)！天哪，什么東西都買(mǎi)不了！想了半天，我決定去看我們班的小店。我們班賣(mài)的是小魚(yú)�？粗◆~(yú)在水里自由自在地游著，我的心情不知好了多少�；亟淌液�，我的心情從高峰跌入了谷底。因?yàn)檫@是班里已經(jīng)有幾個(gè)人了，他們都高高興興地談著自己買(mǎi)東西的趣事�？吹阶约嚎湛杖缫驳碾p手，我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。它們就像斷了線的珠子一樣，想收也收不回來(lái)。我一直坐在座位上默默地流淚。

　　直到——李老師伴著笑聲走了進(jìn)來(lái)。我無(wú)力地朝門(mén)口望去。李老師坐到椅子上的那一刻，好像注意到了我。“怎么了，香香？”李老師和藹地問(wèn)道。“我……我沒(méi)有帶錢(qián)�！蔽矣梦米影愕穆曇艋卮稹＠罾蠋熃又鴨�(wèn)：“要不要我借你一點(diǎn)錢(qián)？”我回答：“不用了。”可李老師的好意是無(wú)法拒絕的。于是，李老師拉著我的手陪我逛了逛，買(mǎi)了一個(gè)毽子回來(lái)。雖然只買(mǎi)了一個(gè)毽子，卻感覺(jué)滿載而歸；雖然只是一個(gè)毽子，卻表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的情。

　　這一個(gè)小小的毽子，代表老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；這一個(gè)小小的毽子，也包含學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。李老師把每個(gè)學(xué)生照顧的無(wú)微不至，我希望她能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任！

老師描寫(xiě)作文篇9

　　我的館是一個(gè)中年男子，大概以四十多歲吧！你們一定不知道吧？讓我?guī)闳タ纯窗桑∽吡恕?/p>

　　張老師的臉是典型瓜子臉，是西瓜子臉而且修長(zhǎng)，呈小麥色。頭發(fā)是黑白相間，雖然很短但是顯的很有精神，很帥氣。眉毛很黑，像兩條蠕動(dòng)毛毛蟲(chóng)一樣。

　　眉頭不管什么時(shí)候都是緊鎖的，玩手機(jī)的時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，就連拍照的時(shí)候也是緊鎖。眼鏡是黑框的`，有厚鏡片一直架在鼻梁上方，鏡片的后面是細(xì)小有光澤的眼睛。像兩顆小珍珠。

　　臉上還有又多又散的小痣，有的又大又黑的。張老師的耳朵又小又圓，像兩只小貝殼。嘴唇又干又厚，還有點(diǎn)卷，不像我們小朋友，一點(diǎn)也不厚的。胡子又亂又有點(diǎn)白，像頭發(fā)一樣但是沒(méi)有頭發(fā)那么多。最后，嘴下還有個(gè)雙下巴。

　　這個(gè)張老師真像西游記里的唐僧，但是不會(huì)去取經(jīng)的。

老師描寫(xiě)作文篇10

　　這學(xué)期結(jié)束我們的語(yǔ)文老師已經(jīng)60歲了，他要退休了。他姓壽，我們都叫他壽老師。

　　壽老師長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，里面夾雜的幾根銀發(fā)。老師的眼睛雖然小小的，但只要我們下面一做小動(dòng)作就會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，給揪出來(lái)，而且老師的眼睛仿佛充滿著智慧。他一生氣鼻子一張一張的，就像一頭憤怒的公牛。壽老師講的`話都是諸普話。

　　他經(jīng)常穿格子襯衫，但今天上課鈴一響，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，壽老師竟然換了一身風(fēng)格，穿著一件花襯衫來(lái)給我們上課。我們猜想著，是不是老師家里發(fā)生了很喜慶的事情，抑或是中了一個(gè)大獎(jiǎng)，或者要是想帶我們?nèi)ネ饷嫱妫课覀兯腥硕伎吹哪康煽诖�，過(guò)了一會(huì)兒壽老師跟我們說(shuō):“五一長(zhǎng)假我想帶著老婆和兒子去外面玩�！蔽覀儺惪谕暤貑�(wèn)道:“去哪里玩呀！”老師笑著說(shuō)。:“去海南�！蓖瑢W(xué)們都夸他說(shuō)，老師你穿上了花襯衫就像23歲的小伙子一樣。老師不好意思地笑著說(shuō)。:“我都是一個(gè)老頭子了，怎么會(huì)變成小伙子呢，你們這幫小淘氣！”壽老師也趕時(shí)髦勒。

　　我希望老師能多多穿花襯衫，這樣看起來(lái)更活力四射。

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