關(guān)于紙的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關(guān)于紙的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于紙的作文1

　　這是一張紙。紙上面大概有二十多行格子，紙的右邊有一個空檔，是給老師修改作文或我們修改作文用的修正欄，紙的下面還有年、月、日三個小字，可以給我們用來寫日期，右下角還有“第頁”兩個字，是給我們寫頁碼的。

　　如果把紙輕輕地?fù)u一下，你就可以聽到清脆的聲音，好像紙在唱著動聽的歌，又好像風(fēng)在吹動紅旗時發(fā)出的聲音一樣。如果你輕輕地觸摸這張紙，你會有一種涼絲絲的、很光滑的感覺，好像摸在玻璃上一樣。如果你把紙湊到鼻子仔細(xì)地聞一下，你就可以聞到一股清清淡淡的油墨的香味......

　　這張紙可以用來干嘛呢？它可以用來給遠(yuǎn)方的朋友寫信；可以用來寫作文；可以用來做計算是的草稿；可以折飛機(jī)玩；可以折一朵精致漂亮的小花，在母親節(jié)的'時候送給媽媽做禮物。這張紙的用途真大呀！

　　雖然它只是一張小小的紙，但是它能給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，給我的生活帶來無窮的樂趣......

　　我愛這一張紙，更要珍惜它。

關(guān)于紙的作文2

　　紙，想必大家再熟悉不過了，它可以用來寫書，做報紙，辦公……如今它已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。那么它是樣發(fā)展的呢？

　　追溯到20xx多年前的春秋戰(zhàn)國時期，那時的紙都是用竹片或者木片做的，書寫起來很麻煩，需要用刀在上面進(jìn)行刻字，費時費力。讀書的時候要把竹簡打開，所以那時都叫“簡”。

　　我們再看一下其他種類的紙張制成的書，叫做“卷軸”。它是用羊皮做的，在兩邊均放有木棒，用時將木棒從兩邊向外打開，不用時就像相反的'方向卷，各朝的皇帝頒發(fā)的圣旨就是這種羊皮卷軸上面寫的諭令。不過因為成本高，價格昂貴，無法批量生產(chǎn)。

　　到了東漢時期，蔡倫將紙張的制作方法進(jìn)行了全面的改造，他用一些廢料，比如：木頭，破舊的的漁網(wǎng)進(jìn)行煉制，終于造出了我們現(xiàn)在使用的紙，它價格低廉，制作工藝簡單，因此它就流傳到了民間，用來寫書。一直到現(xiàn)在，人們依然離不開蔡倫的造紙術(shù)。

　　隨著科技的發(fā)展和時代的進(jìn)步，出現(xiàn)了高科技的紙張———縮微膠卷，這種紙書可以隨身攜帶，別看它很小，其實把它用電腦放大，也會變成我們平常讀的書，它雖然是膠卷，不過用途很大。

　　怎么樣，經(jīng)過這些描寫，你對紙的認(rèn)識是不是又進(jìn)了一步？

關(guān)于紙的作文3

　　不知何時，班上刮起了一陣紙團(tuán)“風(fēng)”，在不知不覺中，把許多同學(xué)都迷得神魂顛倒。當(dāng)然，我也是其中一員大將。

　　今天，我看見李小亮在看書，我上去撞了他一下。便躲在走廊后面看熱鬧。這時，我們班好幾位“好心人”上去爭著扶他。他白了那幾們“好心人”一眼，繼續(xù)看書。劉天周冷不防上去奪了他的書。李曉亮大叫，“干啥？光天化日之下想打劫？”說著，又把書給奪了回來。劉天周驚奇地說：“你識字？還能看書？”李曉亮氣得打了劉天周一拳。我正看得盡興呢，金誠又撞了我一下，但這不影響我的快樂心情。過了一會兒，我的鐵桿好友們都在我身后笑開了。我是丈二和尚摸不著頭腦，問：“你們笑什么？”他們從我身上撕下一張紙，遞給我。我一看，鼻子都?xì)馔崃�。原來，這張紙上說的'是“本人是宇宙銀河系地球亞洲中國江蘇省東臺市實驗小學(xué)408班姚涵亮�！焙�，這個一定是金誠寫的，回來我好好教訓(xùn)一下這個壞金誠。我轉(zhuǎn)念又想：不知李曉亮在位置是哭還是笑呢。因為我在他的桌子上寫了一句：“此男弱智，出門在外，諸多不便，請多多包涵！”

　　我們班的紙團(tuán)“瘋”，夠瘋吧？

關(guān)于紙的作文4

　　紙在我們生活中是處處可見的月友，可一張小小的紙往往得不到大家的重視，浪費紙張，亂扔紙張的'行為也隨處可見。

　　今天，我在看課外書的時候看見了這樣一組觸目驚心的數(shù)據(jù)，我國每生產(chǎn)一噸紙，就要耗費20棵大樹，一百立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約兩千七百噸紙，二十七萬噸水。而浪費的后果意味著五萬四千棵大樹化為烏有，而造紙后變成的污水也就成了有害的廢水。

　　看了這數(shù)據(jù)，我不禁要問自已你節(jié)約紙了碼？在平時面對一張微不足道的紙，我總是亂涂亂畫，不滿意就扔進(jìn)垃圾桶，從來都不覺得可惜。但從今天開媽，從現(xiàn)在開始，我要從節(jié)約第一張紙做起，因為我們只有一個地球，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，換救的可能是一棵大樹，甚至是整個森林。

　　同學(xué)們，節(jié)約不僅是美德，更是我們的責(zé)任。讓我們一起行動起來吧！

關(guān)于紙的作文5

　　今天，李老師教我們做紙鞋。

　　首先，我在橙色的彩色卡紙上畫鞋底。我在卡紙上畫呀畫，我畫了半天都畫不出來。我急了，三兩五下地把鞋脫出來，用腳在卡紙上畫鞋底。終于畫完了！費力氣真大呀！我又揮動剪刀，嚓、嚓、嚓地把鞋底剪下來。

　　我又接著做鞋面。我想來想去，最后，我就以我自己的拖鞋款式來做鞋面。因為我的拖鞋的鞋面是天藍(lán)色的，所以，我就用天藍(lán)色的彩色卡紙來做鞋面。我拿起鉛筆在卡紙上慢慢地畫了起來，畫好了，我又拿起剪刀小心翼翼地剪。剪好了，又用雙面膠把鞋面粘上去，鞋面做好了。我東張西望，又看見同學(xué)們做的那么好看，我不甘心，心想：哼！他們做那么好看，我一定要超過他們！我又在鞋底上貼上我漂亮的珍珠美人魚的'貼貼，此外還在鞋面上貼上花朵和帶有日本語言的貼貼。

　　我的鞋完成了！李老師給我的鞋子照相。

　　我今天真開心！因為我學(xué)會了做紙鞋。丹雅還說：“我的拖鞋正好壞了，我要把鞋做上防水面膜，它就可以不進(jìn)水了。”哈哈！真有趣！我下次也用防水面膜！拜拜，明天見！

關(guān)于紙的作文6

　　有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽到他們在一起說話。鉛筆得意洋洋地說:我們來對比一下誰最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒說。鉛筆開始說自己的優(yōu)點:我能寫出漂亮工整的'字。橡皮擦毫不示弱地說:我可以把你學(xué)錯的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說個不停。正當(dāng)鉛筆和橡皮擦在吵架的時候，紙生氣了，大聲說:安靜！Tishe！你們各有各的本事，大家好好反思一下。

　　鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說:你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說。我不能自滿。我想和我的小主人一起努力學(xué)習(xí)。是的，是的，是的，我也這么認(rèn)為。橡皮說。

　　從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習(xí)，最后小師傅被評為優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生。

關(guān)于紙的作文7

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，老師從容地走進(jìn)了教室門口，只見他拿出一張A4紙，一個土豆和一把水果刀。我不由地想道：真奇怪，老師拿土豆干什么，要給我們吃嗎？

　　老師一本正經(jīng)地對我們說：”接下來，我要做一個實驗，來測試這張A4紙能承受多少壓力�！巴瑢W(xué)們都聚精會神地看著，只見老師先拿出A4紙對折，再將水果刀放進(jìn)A4紙里，刀尖對著折痕切開來，然后把其中一半的對折，把水果刀放進(jìn)紙里，見證奇跡的時刻到了，老師將土豆放在講臺上用水果刀這么一切，只聽見“咔嚓”一聲，土豆被切開來了，而且切的十分嚴(yán)整�！昂蒙衿妗贝蠹耶惪谕�聲的說道，嘴巴都張得大大的。

　　實驗過后，有一個問題一直令我們迷惑不解，為什么那張A4紙不會被水果刀切破呢？那張紙不會是假的吧！大家都嘰嘰喳喳地議論起來，頓時教室里變成了人聲鼎沸地菜市場，“菜買完了嗎？”老師做了一個安靜的手勢。

　　最后，老師揭密：當(dāng)紙和刀切進(jìn)土豆，刀給土豆產(chǎn)生壓力，土豆也對紙和刀產(chǎn)生相反的壓力，由于土豆的`質(zhì)地比紙的纖維松軟，所以刀和紙切斷了土豆，而紙并不會被切破。

關(guān)于紙的作文8

　　有一天，姥爺買來一本彩色畫報，看完后丟在風(fēng)笛兒的書桌上。畫報上有一個男人，看起來熱情洋溢，面目英俊，風(fēng)笛兒怎么看都看不夠。

　　就是他了！風(fēng)笛兒想，就拿他當(dāng)爸爸吧！

　　風(fēng)笛兒天天都打開畫報看爸爸，她親他，跟他說悄悄話。她怕姥姥把畫報賣廢品，就小心翼翼地把那男人剪了下來。

　　你就是我爸爸了，我希望你跟6樓彭濤的爸爸一樣，處處一樣，我就滿足了！不過請你不要讓別人看見，因為我不好意思�。∧闶俏业拿孛馨职�，好嗎？

　　紙爸爸看了她一眼——也許沒看她——就被她很小心地放進(jìn)書櫥的抽屜里。

　　如果不是老干部局組織姥姥和姥爺去西部旅游，如果不是正好煤氣燒完，無法燒水和做飯，如果不是樓下正好來了吆煤氣的，如果不是風(fēng)笛兒心血來潮，想獨自為姥姥姥爺做點正經(jīng)事——也許就不會發(fā)生下面這樣的'事情：

關(guān)于紙的作文9

　　“哈欠，哈欠”，原來是一個小朋友感冒了�！肮�哈，該我出場幫小朋友的鼻子搞衛(wèi)生啦！我一定把它搞得干干凈凈的。"隨著餐巾紙餐巾紙自言自語說著，一張潔白的餐巾紙被抽出了包裝。餐巾紙搞完衛(wèi)生，身上沾滿了鼻涕，心里想：小朋友，幫我送進(jìn)垃圾桶吧，下次再見！沒等餐巾紙思考完，小朋友就把餐巾紙無情地扔在了地上。

　　一陣大風(fēng)吹過，這張餐巾紙隨著風(fēng)流被吹到了馬路上，路過的一輛輛汽車壓過它，它疼得只能在地上打滾。它隨著微風(fēng)連滾帶飄，越走越遠(yuǎn)，來到了商場門口，出入的人一個個踩在它的身上。它變得越來越臟，越來越?jīng)]力氣了。這時掃地大媽過來看見了它，把它撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。

　　垃圾桶里有許多它的同伴，躺在一起聊天，一會兒它們都進(jìn)入了甜甜的'夢鄉(xiāng)。不知睡了多長時間，搞衛(wèi)生的阿姨來了，把它們一起送進(jìn)了垃圾車，垃圾車?yán)镞�有好多一樣的餐巾紙，它們相互問候，一起被送進(jìn)垃圾場，一起被回收，一起變回原來潔白的樣子。

關(guān)于紙的作文10

　　生活中有許多紙：卡紙、彩紙、白紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙……紙的作用十分多，但也常常被人“無視”。

　　當(dāng)你生氣時，你會把你面前的紙揉成一團(tuán)，再踩幾腳，扔進(jìn)垃圾桶；家里來客人時，你看到桌子上亂成一堆，你會把那些重要的`紙隨便往個柜子里一塞，過幾天卻找不著；當(dāng)你感冒時，你鼻涕的紙會一丟，不把它放到應(yīng)該在的地方。

　　但是，當(dāng)你“無視”紙的時候，你卻不知道你生活的方方面面都離不開紙。紙在無形之中，幫了你許許多多的忙。比如水潑了一桌子的時候，你拿出餐巾紙把桌子擦干；美術(shù)課上要做手工時，你拿出彩紙和卡紙幫你完成美術(shù)作業(yè)；你要打印東西時，A4紙又默默地幫了你。

　　這些幫助我們，讓生活變得更加方便的紙都來源于大森林的樹木。如果你浪費了紙，那你就破壞了大森林。因此我們一定要向默默無聞的紙學(xué)習(xí)，盡可能去幫助更多的人，學(xué)習(xí)它這種無私奉獻(xiàn)的精神。

關(guān)于紙的作文11

　　我是蘋果樹媽媽的一部分，可為什么我會變成一張餐巾紙呢？事情是這樣的：有一年夏天，我正悠閑地吸著二氧化碳。突然，有一陣疼痛向我襲來，我被機(jī)器加工過后，就這樣，我變成了一張印花餐巾紙，又漂亮，有柔軟。

　　可是，我不想被回收，我就隨風(fēng)飄走了。我飄到了一所干凈、漂亮的.小學(xué)，我飄在了地上，沒有一個同學(xué)把我扔進(jìn)垃圾桶。最后，一個老師看見了我，才把我扔進(jìn)垃圾桶，我使勁掙脫出來后，我趕緊飄走了。我飄著飄著就飄不動了，落在人行道上，我遇到了一張和我顏色一樣而且遭遇相同的紙。我們交流起來，“我是蘋果樹的孩子“我說道�！蔽沂翘覙涞暮⒆印皩Ψ胶魬�(yīng)著�！蔽矣X得人類砍伐我們都不經(jīng)過我們的許可，真是太過分了�。�！“我用自己寫了一封信：請人類不要亂砍亂伐，謝謝支持與配合。

　　我要飄到世界各地，告訴人們我的建議。

關(guān)于紙的作文12

　　在公元105年，東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術(shù)的改進(jìn)使人們的生活與學(xué)習(xí)變得方便了許多，尤其是在現(xiàn)代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復(fù)印紙……人類的生活、工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開紙了，而且對紙的質(zhì)量要求非�？量�，需要直接從木頭中提取木漿，再制成各種各樣的`紙，在我們這里的江河紙業(yè)就是制作高級復(fù)寫紙的，在工廠里我們就看到了堆積如山的木屑，我心中不禁想到：這是要砍伐多少棵大樹才能夠堆成的啊！這是多少棵樹的身軀組成的�。�

　　紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙，但是我們在生活中要盡量節(jié)約用紙，如果我們繼續(xù)下去，‘青山’就會變成‘禿山’自然環(huán)境就會遭到嚴(yán)重破壞，因此，我們要節(jié)省紙張：打印紙可以正反兩面使用，作業(yè)本用完后反面可以當(dāng)演草紙，把已經(jīng)用過的紙回收再利用，生產(chǎn)出二次紙張，只有這樣，才會保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓青山永遠(yuǎn)不老！

關(guān)于紙的作文13

　　戴偉博

　　未來的紙比我們現(xiàn)在的紙多四個神奇的功能，是哪四個呢？跟我一起去看看吧！

　　第一個功能是：踏入世界。什么是“踏入世界”呢？比如說，我用這張紙畫一幅畫，畫完后，一按“進(jìn)入”按鈕，我就會一下子進(jìn)入到畫中的世界。當(dāng)然，只要你按一下“返回”的按鈕，就可以回到現(xiàn)實的世界了。

　　第二個功能是：變換大小。你們應(yīng)該有過想畫一些東西，可是紙不夠大、畫不下的經(jīng)歷吧！未來的紙就可以根據(jù)你畫畫的需要，無限變大，或者無限縮小。

　　第三個功能是：奇妙顏色。未來的紙是有專用的顏色筆的，共有十組顏色筆。如果你看到的話，肯定會奇怪地問：“為什么這十組顏色筆是分兩類的？”其實，其中一類是普通的'顏色筆，而另一類是特殊的顏色筆。那他們有什么奇特的功能呢？比如，我用青綠色的顏色筆畫一下，小草就會立刻從畫中慢慢地長出來。

　　第四個功能是：放映世界。放映世界的意思是，只要按一下特殊按鈕，就可以像看動畫片一樣看我們的畫，看我們用畫改造這個世界，時間是與我們現(xiàn)實世界一樣快的。

　　未來各種各樣的東西，都是我們現(xiàn)在的東西改進(jìn)成的，這款奇特的紙，就是其中一種。

關(guān)于紙的作文14

　　大家都聽過衍紙嗎？它是一種令很多人都喜愛的一種藝術(shù)。他的作品有很多種，讓我們一起看看吧！

　　衍紙作品，是用衍紙條，卷紙棒，乳白膠，大頭針等制作出的。現(xiàn)在，人們?yōu)榱撕每�，更是把它們做的五顏六色，有紅的，黃的，紫的，綠的……

　　做出的成品更是五花八門。有小兔子，老虎，小貓咪等等，真是各種樣式，應(yīng)有盡有。我的家里還有一個小貓頭鷹的呢！它長著一身豐滿的羽毛，藍(lán)色的翅膀，黑色的眼睛，黃色的爪子，可愛極了！做的時候一定要心中有數(shù)，需要用多少紙條，做成多大的都要事前有估計�？梢韵茸龀鲆粋�白色的大圓圈，五個藍(lán)色的眼睛卷，兩個黃色的圓圈，把它們用膠粘好后，一個可愛的小貓頭鷹就出現(xiàn)在了你的'眼前。當(dāng)你粘不上的時候，不要灰心，多涂幾遍膠水就會粘住了。

　　衍紙作品還有很多用途。你可以選擇做成少女心滿滿的鑰匙鏈，也可以選擇做成美麗的裝飾家居的貼紙，或者做好后收藏起來，沒準(zhǔn)多少年后就變成古董了呢！

　　衍紙，你讓我學(xué)會了堅持不懈，有恒心，有毅力，而我也深深地喜歡上了你！

關(guān)于紙的作文15

　　我們的地球是一個美麗而又富饒的星球。奔騰的河流，蒼翠的`樹木，藍(lán)色的天空，讓地球顯得格外生機(jī)勃勃，可是現(xiàn)在，由于森林的過度開伐美麗的地球正一點點離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是大片裸露的土地，干涸的小溪，其中很大一部分的原因就是過度砍樹、造紙。

　　作為少先隊員，我們應(yīng)該行動起來，節(jié)約用紙，保護(hù)地球。我們可以從身邊的小事做起，比如：練習(xí)本用完了，空白的頁還可以用來當(dāng)草稿紙；看到別人浪費紙張，及時上去阻止；不要把還可以利用的紙為了好玩而撕掉、折掉。只要我們都行動起來，節(jié)約身邊的每一張紙，就可以多保護(hù)一片森林，雖然一個人的力量是微小的，但要是我們中國13億人一起行動，那可以節(jié)約下多少紙張��！

　　所以，為了地球的未來，行動起來吧！節(jié)約用紙，從我做起！

　�。�點評：主題鮮明，表達(dá)條理清楚，簡潔明快！）

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