【精華】校園描寫(xiě)作文合集9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的校園描寫(xiě)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園描寫(xiě)作文 篇1

　　這幾年，學(xué)校按慣例，老舉行籃球賽，大家都玩膩了。正好，這次我們四年級(jí)舉行的卻是足球賽，這可讓我們興奮起來(lái)了!張老師讓兩個(gè)同學(xué)選足球賽隊(duì)員，平時(shí)我就喜歡運(yùn)動(dòng)，于是，我有幸當(dāng)上后衛(wèi)。

　　到了星期五——決戰(zhàn)的時(shí)刻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足，可有氣勢(shì)了。張老師表情嚴(yán)肅，比賽在他神圣的哨聲中開(kāi)始了。我和另一個(gè)后衛(wèi)頭頂烈日，半蹲著身子，雙手?jǐn)傞_(kāi)，瞪大雙眼，隨時(shí)準(zhǔn)備擋住對(duì)方的`球�！芭荆�啪……”一連幾個(gè)球都被我們的“銅墻鐵壁”給擋住了。中場(chǎng)休息時(shí)，張老師說(shuō)后衛(wèi)也可以上場(chǎng)。

　　下半場(chǎng)到了，我早在足球場(chǎng)上等待多時(shí)了。對(duì)方一個(gè)球向界外踢去，我按奈不住自己的興奮，像一匹野馬一樣跟在足球后面。對(duì)方的一名隊(duì)員也追來(lái)了，我瞟了他一眼，心想：跟我賽跑？哼!于是，我很快甩開(kāi)他，可還是沒(méi)接住球。輪到我發(fā)球時(shí)，我先后退幾步，一個(gè)沖鋒上去，用上我吃奶的力氣，猛地一腳，一個(gè)黑影在空中旋轉(zhuǎn)。足球？等黑影下來(lái)，大家才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我的鞋子。場(chǎng)上踢球的，場(chǎng)外看球的，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合……

　　雖然后面我們班輸了，但這場(chǎng)球賽給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

校園描寫(xiě)作文 篇2

　　秋天校園的早晨，景色優(yōu)美，充滿活力。

　　太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，非常舒服。桂花散發(fā)出淡淡的.清香，好聞極了。早起的鳥(niǎo)兒們開(kāi)始嘰嘰喳喳地唱歌，或是在草叢里覓食。大樹(shù)的葉子上掛滿了露珠，在陽(yáng)光下一閃一閃的，像一顆顆珍珠。這時(shí)，傳來(lái)了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谠缱x。這讓我想起了明朝東林書(shū)院的一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！毕嘈磐瑢W(xué)們就是未來(lái)的希望。

　　早操時(shí)間到了，大家匯聚在操場(chǎng)上，按班級(jí)排好隊(duì)。廣播里開(kāi)始播放國(guó)歌，五星紅旗緩緩升起，同學(xué)們莊嚴(yán)地舉起右手，向國(guó)旗敬禮。升旗完畢，同學(xué)們開(kāi)始做廣播體操，看著大家整齊劃一的動(dòng)作，好壯觀啊!

　　啊，校園的早晨真美!

校園描寫(xiě)作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，這豐富多彩的初一生活我已度過(guò)了一大半了，進(jìn)入初一，走進(jìn)中學(xué)之門(mén)，我逐漸從無(wú)知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說(shuō)不盡，道不完。

　　一

　　初一以來(lái)，新增加了英語(yǔ)、歷史、政治、生物、地理等科目。一開(kāi)始，真的覺(jué)得好苦好累，因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習(xí)慣了，因?yàn)闊o(wú)論做什么事都會(huì)感到樂(lè)趣，學(xué)習(xí)上成功的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

　　二

　　“下面開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)”隨著班主任的這句話，我們就開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)了。回想小學(xué)的時(shí)候，是“老師推薦，學(xué)生贊成”制。現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在是“自愿參加，大家競(jìng)選”制，自己說(shuō)，自我推薦，然后大家看情況評(píng)選。這樣，就民主多了。

　　競(jìng)選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當(dāng)然好，給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，但是萬(wàn)一出了丑該怎么辦呢?再說(shuō)我根本就沒(méi)有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺(tái)。

　　競(jìng)選時(shí)，連我自己都能感覺(jué)到心臟在跳動(dòng)，那時(shí)真太緊張了，稀里糊涂地說(shuō)完之后，我立刻走下講臺(tái)。

　　競(jìng)選后，坐在座位上，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我的心才漸漸平靜下來(lái)，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái)，就不再緊張了。

　　這一次的競(jìng)選，讓我獲得了“班長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱號(hào)。

　　三

　　“再過(guò)幾個(gè)星期，就要開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家自愿報(bào)名啊。”上學(xué)期，體育老師曾這樣對(duì)我們說(shuō)。

　　于是，報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。

　　這其中，有我們班的`短跑第一名，“長(zhǎng)跑健將”、跳遠(yuǎn)冠軍等。我雖然不是最好的，但我并不差，我在短跑與立定跳遠(yuǎn)這兩方面還是有優(yōu)勢(shì)的，于是，我也報(bào)了名。

　　但是運(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限，班主任利用自習(xí)課在班上讓大家說(shuō)說(shuō)報(bào)名者的情況，于是大家議論紛紛，有的說(shuō)這個(gè)不行，有的說(shuō)那個(gè)不能。最后，老師根據(jù)大多數(shù)人的意見(jiàn)，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

　　初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂(lè)趣，獲得知識(shí)。

校園描寫(xiě)作文 篇4

　　上初中后，每天除了穿梭與茫茫的題海之中，回旋于繁雜的考試?yán)铮�便沒(méi)有什么特別了。但即使如此，我們也搞了搞氣氛，打破這種無(wú)聊的氣氛。

　　上體鍛課了，我們歡天喜地地來(lái)到了操場(chǎng)上，我們各自玩起了籃球，美式足球，羽毛球，乒乓球，單桿……，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家都玩得熱火朝天，好像要和太陽(yáng)比一比。

　　我始終覺(jué)得最好玩的是羽毛球，由我，曉曉，小英，小陳，陳佳鵬，何翰文，張安哲等幾位“陣容強(qiáng)大”的羽毛球愛(ài)好者，大家開(kāi)始了這次比賽。

　　首先，是我和小陳VS小英和曉曉，你們別看張超矮小，他滿自信心地說(shuō)：“我一定會(huì)贏你們的�！彼�真是“少年充信”，我們開(kāi)始比賽，是5分制，由我們先發(fā)球，只見(jiàn)張超一手拿起球，一手拍過(guò)去，曉曉也來(lái)了一個(gè)“扣殺”，把球使勁地拍過(guò)去，我站在后面，也來(lái)了一個(gè)“長(zhǎng)驅(qū)直入”，把球像旋風(fēng)似地拍過(guò)去，小英來(lái)了，她三步并兩步，來(lái)了一個(gè)“雪中送炭”，溫柔地拍過(guò)網(wǎng)，張超眼疾手快，他飛跑到網(wǎng)前，也來(lái)了一個(gè)“世界球”，把球輕輕地送過(guò)去，曉曉一個(gè)不小心，把球給漏在地上。我們贏了個(gè)漂亮的一分，張超激動(dòng)得滿臉通紅，手舞足蹈，他果然是名副其實(shí)的。第二局，第三局…，我們連連得分，頻頻命中，而曉曉她們也不甘示弱，咬緊牙關(guān)地和我們打到低，多少次，我們不相上下，同學(xué)們的眼睛都盯著在旋動(dòng)的球，球在飛動(dòng)，大家的眼睛也不停地轉(zhuǎn)動(dòng)!最終，我們勝利了，真令人蕩氣回腸，多么扣人心弦啊!

　　最精彩的該是陳佳鵬他們呢!是張安哲和徐志VS陳佳鵬和何翰文。由于張安哲和徐志太天淵之別，次次只有徐志奮身而出，而張安哲也掀開(kāi)他神秘的面紗-在徐志后面做貼身保鏢，他們打得難分高低，眼看只有1分之差了，可張安哲只像“墻壁怪”似呆呆地站在網(wǎng)前，球飛過(guò)來(lái)了，他還無(wú)動(dòng)于衷地站在那里，而徐志嚇得一直跑向前，一拍，不過(guò)網(wǎng)，又追上前，兩拍，又不過(guò)，他直喊“我拍，我拍!”拍到徐志上氣不接下氣的時(shí)候，球才乖乖地飛過(guò)去，何翰文趁火打劫，把球直送對(duì)方腦后，終于獲勝了。徐志在那里高舉雙手，“OH，MYGOD!”然后，就沖向張安哲，緊捏著他的`脖子，可張安哲也是無(wú)動(dòng)于衷，只是沖著大伙笑了笑，氣得徐志頭上冒煙，頓時(shí)，場(chǎng)上發(fā)出了一陣爆笑聲。這時(shí)候，空氣好像凝結(jié)了，只有我們那精彩的動(dòng)作，起落的雙手，歡欣的笑臉，激動(dòng)的眼神……

校園描寫(xiě)作文 篇5

　　“叮零零，叮零零……”放學(xué)的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們背著書(shū)包像開(kāi)了閘的洪水一樣一涌而出，高高興興地回家去。

　　值日生正在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，像一只只小蜜蜂在保護(hù)著自己的家園。瞧，灑水的同學(xué)提著一只只綠色的水壺到處灑水，就仿佛是一群群小蜜蜂把自己辛辛苦苦釀的蜜灑給每一個(gè)人，雖然將自己弄的滿身濕淋淋的，但也非常高興。

　　看，掃地的同學(xué)全神貫注的掃著地，不讓一絲灰塵留在我們這個(gè)整潔美麗的校園里。瞧他們那個(gè)認(rèn)真勁兒，就象完成一件藝術(shù)作品。這時(shí)一陣秋風(fēng)吹來(lái)一片片黃葉，猶如美麗的蝴蝶翩翩起舞，這雖然是一處美景，可這對(duì)值日的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是忙碌的開(kāi)始，然而他們臉上卻洋溢著微笑。隨著時(shí)間一分一秒的流失，終于同學(xué)們的`地掃好了，太陽(yáng)也落山了�？粗�自己的勞動(dòng)成果，看著美麗的校園，同學(xué)們開(kāi)心地笑了。

　　是啊，是你們的勞動(dòng)，換來(lái)我們清潔的校園;是你們的辛勞，為我們創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)校空無(wú)一人，校園里到處一片寧?kù)o。

校園描寫(xiě)作文 篇6

　　我的校園像一幅五彩的畫(huà)卷在我的身邊依依展開(kāi)：春天，柳綠花紅；夏天，蜻蜓點(diǎn)水；秋天紅葉似火；冬天，雪花紛飛。我最喜歡春天的校園!

　　春天的使者——春姑娘踏著 春天的腳步來(lái)到了校園。微風(fēng)搖了搖樹(shù)枝，小樹(shù)醒了；微風(fēng)吹了吹小河，小河歡騰了；你看那在一旁的小魚(yú)正在比賽著吹泡泡呢！柳樹(shù)姑娘也換上了綠色的紗裙。足球場(chǎng)里一片綠意。這是怎么回事？喔！原來(lái)是剛剛起床的小草從濕潤(rùn)的泥土里鉆了出來(lái)。在廣場(chǎng)周圍的櫻花樹(shù)們都穿著白色的衣裙，為春天的到來(lái)跳著歡快的舞蹈。就連小蜜蜂們也不懶，它們穿著黃色的燕尾服，“嗡，嗡嗡，嗡，嗡嗡…….”的唱著歌兒。雕像前面的杜鵑花像紅色的星星似的，看著這美麗的`春天，在池塘還有一株一支獨(dú)秀的玫瑰，它像一個(gè)亭亭玉立的大姑娘！

　　蒲公英如同雪花般，駕著千千萬(wàn)萬(wàn)的降落傘，幫助孩子們——種子，到達(dá)他們家園——泥土！

　　我愛(ài)校園的一年四季，但是更愛(ài)東風(fēng)習(xí)習(xí)、桃紅花柳綠、細(xì)雨蒙蒙的春天！

校園描寫(xiě)作文 篇7

　　漫步校園，我發(fā)現(xiàn)了銀杏樹(shù)的一處奇特的地方。

　　為什么一棵銀杏樹(shù)金黃金黃的，已經(jīng)落了一小半，而另一棵卻仍是翠綠的呢？查完資料，我便知道了原因。原來(lái)，銀杏樹(shù)也是分公、母的。母銀杏樹(shù)會(huì)結(jié)出銀杏果，就像生寶寶一樣。她把自己全部的營(yíng)養(yǎng)都輸給了自己的“孩子”，為此她就比公銀杏樹(shù)葉子先黃。在公銀杏樹(shù)還是翠綠一片的時(shí)候，她已經(jīng)黃了一半了；當(dāng)公銀杏樹(shù)開(kāi)始落葉時(shí)，母銀杏樹(shù)上的樹(shù)葉已經(jīng)屈指可數(shù)了。多么偉大的`母愛(ài)呀！我不禁暗暗感嘆：銀杏樹(shù)竟然有人的母愛(ài)！

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，母銀杏樹(shù)的枝葉發(fā)出“颯颯”的聲音，奏出一首母愛(ài)之歌。

校園描寫(xiě)作文 篇8

　　市一小坐落在新華街中段。我在那里上學(xué)。太陽(yáng)剛剛升起時(shí)，學(xué)生背著各色書(shū)包高高興興的去上學(xué)。

　　校園的早晨是安靜的。樓房安靜的豎立在校園的東，西邊，就像兩個(gè)身材高大的.巨人。校園里面樹(shù)很多，當(dāng)學(xué)生沒(méi)有來(lái)上學(xué)時(shí)，樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。校園中心有一個(gè)雕像筆直的站在那里，好像在迎接同學(xué)們。后操場(chǎng)上有幾個(gè)籃球桿豎立在那里，好像在等同學(xué)們來(lái)打籃球。

　　校園的早晨也是熱鬧的。七點(diǎn)半以后同學(xué)們到校門(mén)口，校門(mén)口頓時(shí)人山人海，有的同學(xué)跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，還有的對(duì)老師說(shuō)早上好。小學(xué)生跑進(jìn)校門(mén)，書(shū)包把屁股打得直響，好像在演奏優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。還有些同學(xué)在走著說(shuō)著話。

　　校園的早晨更是忙碌的。有些班正在利用早晨的時(shí)間讀書(shū)，還有的班在寫(xiě)作業(yè)。還有些老師去聽(tīng)課，備課。還有些校工在打掃校園。

　　校園的早晨真美麗��！

校園描寫(xiě)作文 篇9

　　我們的校園有一個(gè)小池塘，小池塘是一個(gè)美麗的地方。

　　校園的里面有一條清澈見(jiàn)底的小池塘，池塘里有一座小假山。有時(shí)候還會(huì)噴一個(gè)個(gè)小水花。小池塘邊還有一桿桿小竹竹，像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵保護(hù)著我們的'校園。池塘里的水一閃一閃的，像天上無(wú)數(shù)的星星。池塘里的魚(yú)兒穿著漂亮的紗裙，在跳芭蕾舞。池塘邊的大樹(shù)像一把大傘，我們?cè)谙旅娉藳鲂菹�，吟�?shī)作畫(huà)。小池塘帶給我們一份清新一片清涼一絲汪靜。旁邊的大操場(chǎng)卻又是一種生機(jī)活力，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎地跑呀，跳呀!一個(gè)個(gè)奔跑的身影映照在小池塘的水面上如同一串串跳動(dòng)的音符。文雅校園之風(fēng)在小池塘邊輕輕地吹過(guò)，我們從這里走上小雅士的道路。

　　我愛(ài)小池塘，我愛(ài)文雅的校園。

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