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【精選】描寫(xiě)作文600字10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)作文600字 篇1
春去冬來(lái)，動(dòng)物王國(guó)里的動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，小松鼠歡歡早就準(zhǔn)備好了，原來(lái)是滿(mǎn)滿(mǎn)幾袋歡歡最喜歡吃的松果。
雖然歡歡準(zhǔn)備好過(guò)冬，但每天還是忙忙碌碌的。鄰居小刺猬尖尖看到了，就疑惑不解的問(wèn)他：“歡歡！你不是早都準(zhǔn)沒(méi)好了嗎？咋還在忙碌呢？”歡歡歡快的說(shuō)：“哈哈！我在收集陽(yáng)光、顏色、童話(huà)呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找��！我先走了�！睔g歡頭也不抬的在一對(duì)金燦燦的樹(shù)葉里翻找著，一天、兩天……慢慢的，歡歡的家里多了許多的玻璃罐子，還有一些亂七八糟的東西。
北風(fēng)呼呼的怒號(hào)著，寒冷的冬天來(lái)了，尖尖想念歡歡了，又想起歡歡說(shuō)的什么收集陽(yáng)光、顏色、童話(huà)，就披著大衣，來(lái)到了歡歡家。尖尖對(duì)歡歡說(shuō)：“歡歡，你收集的那些什么東西呢？拿出來(lái)讓我瞧瞧吧！”歡歡大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這不，我正好也要用呢！一塊分享吧！”說(shuō)著，便拿出了他視如珍寶的收藏品。
歡歡首先拿出了陽(yáng)光，打開(kāi)蓋子，屋里突然陽(yáng)光明媚，亮如白晝，暖和極了！歡歡又拿出了顏色，一看！原來(lái)是用繩子串在一起的樹(shù)葉，有火紅的楓葉、翠綠的梧桐葉、金黃的銀杏葉……五彩繽紛，接著拿出了童話(huà)，這更離譜，尖尖笑彎了腰：“什么嘛，分明是一大堆干枯的葉子，有的還裂開(kāi)了呢！”歡歡笑著說(shuō)：“不是那么簡(jiǎn)單的'！你仔細(xì)看！”尖尖低頭一看，�。∶科瑯�(shù)葉上都密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了童話(huà)，尖尖豁然開(kāi)朗：每一天有了陽(yáng)光才會(huì)開(kāi)始，每一天有了顏色才不單調(diào)，每一天有了童話(huà)才不孤獨(dú)。尖尖說(shuō)：“歡歡！我終于明白了，你的生活為什么每一天都是歡快的了！以為你有陽(yáng)光、有顏色、有童話(huà)陪著你�！睔g歡微笑著：“還少了一個(gè)：還有朋友陪著我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，謝謝你尖尖，我的好朋友”
他們坐在椅子上，仔細(xì)的讀著那每一個(gè)童話(huà)，包括這個(gè)美麗的童話(huà)……
描寫(xiě)作文600字 篇2
說(shuō)說(shuō)企鵝吧，他可真奇怪，說(shuō)他是鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)都會(huì)飛，但是他不會(huì)飛，怪不怪吧！
他長(zhǎng)著胖胖的肚皮，而且是白色的，一對(duì)翅膀兩個(gè)小腳丫，看他走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，喲，看，它們?cè)儆卸瞧?lái)滑雪，想飛的速度一樣快，多好玩�。�
它們是屬于群體生活，每個(gè)家庭在一起才能躲避?chē)?yán)寒或暴風(fēng)雪。
每當(dāng)暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)，它們會(huì)挨在一起，頭低下來(lái)，它們是哪么的有耐性，等待母親去其他地方找食物，四五個(gè)月都得進(jìn)食，所以父親的體重一下就會(huì)下降，它們一邊是耐著寒冷，一邊扶著小企鵝們，還得忍著饑餓，想念著孩子們的母親。
它們走得很慢，但是，它們知道，總會(huì)有一天，它們能走到海邊的。它們又是盼望，又是饑餓，當(dāng)他走累的時(shí)候，他會(huì)有肚皮滑行，翅膀推著地面，腳丫在不停的動(dòng)。
在動(dòng)物世界里，時(shí)時(shí)存在這危險(xiǎn)的來(lái)臨，企鵝們個(gè)本不知道它們的天敵回來(lái)，它們也不知道什么時(shí)候，才能捉到魚(yú)。
企鵝媽媽和企鵝爸爸先認(rèn)識(shí)，過(guò)了一段時(shí)間企鵝媽媽先生下了寶寶，一只企鵝可只能生一個(gè)蛋，然后把蛋傳給爸爸，爸爸開(kāi)始撫養(yǎng)，爸爸的肚皮比媽媽的肚皮暖和，更容易孵蛋，媽媽又得去海里找吃的.，魚(yú)呀，蝦米呀，它們也要注意這它們的天敵，爸爸孵出小寶寶是很不容易的，他要三四個(gè)月都不能進(jìn)食，什么食物都不能吃，餓了只能吃點(diǎn)冰塊。當(dāng)小寶把孵出來(lái)時(shí)，爸爸只能張開(kāi)嘴讓小寶寶很愛(ài)，在他的嘴的上端，只有，爸爸才有的，那就是有奶。在媽媽沒(méi)回來(lái)之前，撫養(yǎng)寶寶只能這樣做。所以爸爸的體積很快就瘦了下來(lái)。后來(lái)有事媽媽來(lái)?yè)狃B(yǎng)，爸爸來(lái)去找食物，以此來(lái)推，到了爸爸找完食物，小寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)大，它們要獨(dú)自生活，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)鼈兪橇硪粋�(gè)團(tuán)隊(duì)。它們也是新的一代。
描寫(xiě)作文600字 篇3
記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì)有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱(chēng)為老師。
從小到大我們接觸過(guò)不少老師最讓我懷念的是我一年級(jí)的`語(yǔ)文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱(chēng)為棒棒糖老師的原因又是什么？請(qǐng)往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護(hù)屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說(shuō)高又不高的個(gè)子，從遠(yuǎn)處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來(lái)給我們上課，天天都是數(shù)學(xué)老師來(lái)上數(shù)學(xué)，我們超級(jí)想念我們的語(yǔ)文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(zhǎng)同志去辦公室一探究竟。結(jié)果，什么也沒(méi)探到。有一天老師突然來(lái)給我們上課，手里還提了一個(gè)超級(jí)大的袋子，老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒(méi)什么理解，只是知道結(jié)婚就要有糖，老師說(shuō)這次來(lái)是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來(lái)。老師先抓了一把糖一扔，反應(yīng)快的同學(xué)抬起腿來(lái)就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應(yīng)慢的稱(chēng)號(hào)。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我你怎么不去搶?zhuān)艺f(shuō)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開(kāi)糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來(lái)揭曉被稱(chēng)為老師棒棒糖老師的原因！1、老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2、老師笑起來(lái)甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。
描寫(xiě)作文600字 篇4
彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……
眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當(dāng)我還是個(gè)黃毛丫頭時(shí)，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進(jìn)琴行學(xué)琴。這可把我勒得幾夜睡不著覺(jué)，心中編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)：我在聽(tīng)眾的`掌聲中登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，被譽(yù)為“小鋼琴家”……
剛開(kāi)始，我信心十足，但不久，就覺(jué)得彈鋼琴既單調(diào)又十分辛苦，天天就練那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了餓�！卑职帜樢怀�，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽衣�(tīng)了，心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那是一個(gè)寒冬臘月。那天，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公像怕冷似的遲遲不肯起床。我想，天這么冷，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)“大發(fā)慈悲”，讓我在家歇著。誰(shuí)知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說(shuō)：“還不趕快去琴行讓老師指點(diǎn)指點(diǎn)！”我不敢違抗“母令”，穿著大棉襖，裹著圍巾，全副武裝。剛踏出門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。
“來(lái)！先貼鍵彈音階�！崩蠋熣f(shuō)到。我拖著那雙腫得像面包的手彈起來(lái)。“不對(duì)！不對(duì)！要指間發(fā)力�！蔽疫@回憋足了氣，使勁地彈�！板e(cuò)了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)！”要求嚴(yán)格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導(dǎo)我�！昂�，接下去彈練習(xí)曲�！本瓦@樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息。
回到家，我失望地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥椾撉俸眯量唷！薄叭思邑惗喾译p目失明，還能把鋼琴?gòu)椀媚敲春�，你�?yīng)該學(xué)習(xí)他，千萬(wàn)不能半途而廢�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，決定堅(jiān)持到底，繼續(xù)走我的“鋼琴路”。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我這些年來(lái)的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽(tīng)了我彈琴后，總是對(duì)我贊不絕口。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！
描寫(xiě)作文600字 篇5
我做完作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)了，我很困，趴在桌子上打了一個(gè)呼嚕，接著就什么也不知道了。
不知道過(guò)了多久，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》，于是就看了起來(lái)。
真是不看不知道，一看下一跳，書(shū)里出現(xiàn)了一只猴子，我疑惑自己的神經(jīng)系統(tǒng)出了問(wèn)題。突然它說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“小朋友，你想不想試一試那齊天大圣神通廣大的本領(lǐng)嗎？”我迫不及待的說(shuō)：“�。∥夷菈�(mèng)寐以久愿望終于實(shí)現(xiàn)了呀！”它就說(shuō)了一個(gè)“出”字，奇怪的事發(fā)生了，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了像它身上的毛，又變成了一張猴子臉。他說(shuō)了一個(gè)“變”它又變成了我，身上的毛不見(jiàn)了，還變成了一張圓圓的小臉。這真是太神氣了呀！過(guò)了好一會(huì)兒，我終于知道它就是住在花果山水簾洞的齊天大圣呀！
這下好了，我喜出望外，我已經(jīng)擁有了孫悟空那無(wú)法無(wú)天的法力。該干什么好呢？我靈光一閃，有了，我來(lái)試試七十二變，我我想了想先變成媽媽?zhuān)谑俏覔u身一變，“啪——”的一聲，我感到自己的身體突然變大，于是走到鏡子前一望，哇！鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)媽媽?zhuān)鹣任覈樍艘淮筇�，后�?lái)我才記起，，鏡子里的那個(gè)人是我，便朝鏡子微微一笑，鏡子里的媽媽也朝我微微一笑，真神奇！
“這回，你該相信了吧！”旁邊的那一個(gè)猴子說(shuō)：“相信了，相信了�！蔽艺f(shuō)，于是，那孫悟空就走進(jìn)鏡子，向我說(shuō)了一聲“Good bye！小朋友，好好玩吧！”然后就鉆進(jìn)書(shū)本里不見(jiàn)了。孫悟空走后，我便學(xué)著媽媽的動(dòng)作，上街去買(mǎi)菜，在家做飯，媽媽下班回來(lái)，看了我就問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀，怎么和我一樣��？”我又搖身一變，變成了我自己，媽媽被我嚇呆了。
我把這個(gè)故事告訴了我的'家人，要家人多看些大人們看的書(shū)，關(guān)于國(guó)家大事的書(shū)，就會(huì)從里面走出你喜歡的人。
描寫(xiě)作文600字 篇6
中國(guó)有這樣一句古話(huà)：遠(yuǎn)親不如近鄰。一開(kāi)始以為這沒(méi)什么，甚至還懷疑，親戚怎么還不如鄰居親呢？但經(jīng)過(guò)那一次后，我對(duì)這句話(huà)有了更深的認(rèn)識(shí)。
前不久，我們家隔壁搬來(lái)了一位新鄰居，他待人非常的友好：他看到老年人上樓梯，就跑去扶他上樓；他看到別人拿著許多東西，就幫助他們把東西提到他們家；別人問(wèn)他借東西，他也非�？犊亟o人們借。在鄰居們的眼里，他是一個(gè)助人為樂(lè)，慷慨大方的人。因此他一搬過(guò)來(lái)，就結(jié)交了許多朋友。
那一次，我發(fā)燒頭疼，爸爸媽媽把我安頓好以后，就出去買(mǎi)藥。只剩下我一個(gè)人在家。我想喝口水，就起身。起來(lái)以后，身子非常虛弱，感覺(jué)不像是在走路，而是在飄。我飄到柜子前，拿杯子，但柜子太高了，我踮起腳拿下杯子時(shí)，沒(méi)站穩(wěn)，不小心把杯子打碎了。正在這時(shí)有人敲門(mén)，我開(kāi)開(kāi)門(mén)，原來(lái)是他，他看了看我的.樣子，又看了看地上的碎渣，問(wèn)我：你這是怎么了？
我想喝水，但我不小心把杯子打了。
你爸爸媽媽呢？
他們出去了。
他趕快把我扶到床上，拿了一個(gè)濕毛巾放到我的額頭上，然后看是清理地上的碎渣。
收拾完后，對(duì)我說(shuō)：以后小心點(diǎn)，還好沒(méi)有受傷，要使玻璃不小心弄倒了手上，怎么辦。以后若你爸爸媽媽不在，需要幫助時(shí)，給我說(shuō)一聲。說(shuō)完后，就在紙上寫(xiě)下了他家的電話(huà)，放在了床頭邊，然后，就出門(mén)了。
待爸爸媽媽回來(lái)后，我把剛才的事告訴了他們，他們說(shuō)：等你病好了，去他家，感謝他。
但是，等我病好后，他已經(jīng)搬走了，我至今都沒(méi)有對(duì)他說(shuō)聲謝謝，但我希望遠(yuǎn)方的他能聽(tīng)得到。
描寫(xiě)作文600字 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的`成果。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。
我要提一些環(huán)保的要素！
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
同學(xué)讓我們來(lái)一起愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)！
描寫(xiě)作文600字 篇8
暮春時(shí)節(jié),大詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到了新市的一個(gè)徐姓人家開(kāi)的旅店里投宿。他站在窗邊遠(yuǎn)眺,漸漸地陶醉了:田邊的籬笆稀稀疏疏 ,三五成群地聚在一起好像在閑談家常;一旁的大樹(shù)剛抽出嫩芽還不能為人們遮陽(yáng)擋雨;樹(shù)下有一條細(xì)長(zhǎng)的小路碗蜒地伸向遠(yuǎn)方;一望無(wú)際的菜花,明晃晃的,不禁使人眼前一亮,陽(yáng)光下還有幾只黃色的蝴蝶在花間翩翩起舞。
楊萬(wàn)里突然被一陣對(duì)話(huà)驚醒,扭頭一看,原來(lái)是三個(gè)天真無(wú)瑕、活潑可愛(ài)的孩子:“芳妮、趙亮,你們看那黃蝶多美啊!”一個(gè)小女孩指著不遠(yuǎn)處的黃蝶興奮地沖著身邊的'兩個(gè)小伙伴喊道。那個(gè)名叫芳妮的女孩子提議道:“不如,我們?nèi)プ揭恢粊?lái)好好瞧一瞧吧!”她的另外兩個(gè)伙伴異口同聲地說(shuō):“好,走,去追!”
趙亮很聰明,選擇了一個(gè)在花上小憩的蝴蝶,心中暗喜,嘴角微微上揚(yáng),“噓------”示意小伙伴們不要說(shuō)話(huà),然后自己攏住雙手,小心翼翼地靠近目標(biāo),抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地一撲,結(jié)果還是撲了個(gè)空，蝴蝶逃入了菜花叢中。
晶晶呢,她選擇了一只飛舞的蝴蝶,跟在后面窮追不舍,突然間,晶晶加快了速度,但聰明的蝴蝶使了個(gè)計(jì)策也一溜煙飛到了菜花叢中不見(jiàn)了。
芳妮那邊也挺熱鬧,她選了一只上下翻飛的蝴蝶,像一只跳蚤似的在蝴蝶后上竄下跳，累得滿(mǎn)頭大汗，卻始終無(wú)法捉到。蝴蝶戲弄芳妮一番后也飛入菜花叢中不見(jiàn)了。
三個(gè)孩子捕蝶的情景,感染了楊萬(wàn)里,他詩(shī)興大發(fā),微笑著吟道:
籬落疏疏一徑深，
樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無(wú)處尋。
描寫(xiě)作文600字 篇9
今年暑假，我來(lái)到了中國(guó)享譽(yù)盛名的杭州西湖旅游。
美麗的西湖使很多詩(shī)人，文人大揮筆墨，這讓我對(duì)此次旅行充滿(mǎn)了期待。終于，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的途程，我終于去到了美麗的杭州，美麗的西湖。
導(dǎo)游領(lǐng)我們來(lái)到西湖邊，西湖就好像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠，綠地讓人心醉，此時(shí)我深深地懂了那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”詩(shī)。直直地向前望去，也還是綠的，綠的樹(shù)林，綠的山巒，綠的植物……西湖旁，“柳樹(shù)姑娘”垂著她長(zhǎng)長(zhǎng)的“發(fā)絲”，她的“發(fā)絲”隨著輕風(fēng)，飄動(dòng)著，舞動(dòng)著。游人們都對(duì)她嫵媚的發(fā)絲贊嘆不絕。
湖面上，偶爾有幾艘小船劃過(guò)，激起小小的白浪，白浪擴(kuò)散成波紋，蕩啊蕩，蕩進(jìn)了我的心里。往另一邊望去，看見(jiàn)很多綠色的“小傘”——荷葉。在這“萬(wàn)綠”中，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，有些綻放著艷麗的'花瓣，有些卻以低下頭來(lái)，可這一點(diǎn)都不影響它的美，而是顯得更加的嬌艷了。荷葉和荷花也都隨著輕風(fēng)微微搖擺，好像是在歡迎游客們的到來(lái)。
導(dǎo)游接著帶我們?nèi)チ嘶ǜ塾^魚(yú)，西湖碧水中，不再只是碧綠，而是有了一大片“生龍活虎”的“顏色”：各色的魚(yú)，紅的，金黃的，白的……岸邊喂魚(yú)的游客有很多，魚(yú)兒都一片一片地成群擁來(lái)，有的還甚至跳起，平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來(lái)。
��！西湖，你是那么碧綠，綠得使人傾心；你又是那么的紅，紅色的魚(yú)兒躍進(jìn)人的眼里，使人眼前一亮；你又是如此的美，美得簡(jiǎn)直令人窒息！快樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得這么的快，不過(guò)，我一定會(huì)再回來(lái)再睹你的美，再見(jiàn)！美麗的西湖！
描寫(xiě)作文600字 篇10
千盼萬(wàn)盼，終于盼到過(guò)年了。前幾天不停地趕作業(yè)，現(xiàn)在可以停下來(lái)休息幾天了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進(jìn)家門(mén)，溫暖的氣息迎面撲來(lái)。哥哥、弟弟、妹妹都來(lái)了，晚上，一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽(yáng)臺(tái)上看著樓下的煙花。第一個(gè)放的是花籃，花籃是由六個(gè)圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！
離春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還有一段時(shí)間，我們穿上過(guò)年的新衣服，一起去看燈展。走在大街上，行人可真多，各式各樣的燈掛在樹(shù)上。走在草坪中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)一座小涼亭，上面掛滿(mǎn)了五顏六色的燈。再向兩邊看，草坪上各種形狀的燈都有，有小房子的，還有荷花池的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，真是一個(gè)童話(huà)般的世界。燈多，人自然也就多，觀賞燈的人真是摩肩接踵。再看每個(gè)人的臉上，都掛著燦爛的笑容，洋溢著過(guò)年的喜慶。我們拿著照相機(jī)，拍下了這一幕幕熱烈歡騰的'場(chǎng)景。
剛回到家里，節(jié)目就開(kāi)始了，全家人圍坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來(lái)的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過(guò)年，是多么幸福的事呀！
“當(dāng)。當(dāng)�！毙履甑溺娐暻庙懥耍驮谶@時(shí)，周?chē)谋夼诼曇搽S之響起來(lái)，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡(jiǎn)直就是一段有聲有色的“交響樂(lè)”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來(lái)觀看！我看著窗外，把劃過(guò)的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)有更大的收獲。
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