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【必備】鳥的描寫作文（通用28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的鳥的描寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥的描寫作文 篇1
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見一只鳥兒在那里孤伶伶的叫個不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對我叫個不停，這時的聲音小了點，沒有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過這些鳥語，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，鳥兒的腿受傷了，還在流血啊，沒來得及想什么，我就大聲的.喊了起來：“爸爸、快救命啊”。這時可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說不是我怎么啦，是我手口的鳥兒受傷了，再流血，快救救它，不然它就會流血死掉……
沒等我說完，媽媽就下樓了，一會就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會兒，成功的給鳥兒止住了血，還給它包得好好的。
現(xiàn)在怎么辦？鳥兒不能飛了，放它走，它也肯定會餓死或者發(fā)炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個小屋子，還放了一個飯碗，每天我都會按時去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會喳喳叫個不停，給它換藥它也不會亂跑，不到一周的時間，在我的精心照顧下，鳥兒的傷很快就好了�？粗B兒傷好了，整天都會活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點難過，因為老師給我們講個，要愛護鳥兒，大自然才是它們最喜歡的地方。
我就要和鳥兒說再見了，那天下午我特別給它打了個雞蛋，看著它吃完了。我打開籠子，把鳥兒放了出來，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來了，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個不停，我知道它一定是在和我說什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。
再見了，鳥兒！再見了，親愛的朋友！
鳥的描寫作文 篇2
那次，我們家來了一位特殊的客人，“他”呀，可和一般的人不一樣哦。
早晨，我迷迷糊糊地起了床，用清水洗了把臉，但還是未能洗掉眼前的朦朧。我走到陽臺上，想吹風(fēng)清醒一下，可出人意料的是，我還沒感覺到風(fēng)，就被突如其來的高空墜物“砸醒了”。那個東西掉在了地板上，我定睛一瞧是只麻雀。我大叫起來，驚動正在廚房做早飯的老爸，他迅速沖出廚房，“怎么了，出什么事了”爸爸急切地問道�！澳憧�，這個小家伙掉進來了。”我說著，指了指那只掉在地上的麻雀。老爸把它捧請進客廳，放在茶幾上檢查了一會兒，說：“沒事兒，它只是被什么東西砸傷了，幸好沒有砸到頭部，不然它早就死了。”說罷，老爸便拿出了繃帶，仔細地給它包扎，最后把它放在了柔軟的`沙發(fā)枕頭上。
中午，我們家里傳出了一陣陣鳥叫聲——它醒了。媽媽好奇地挺著肚子聞聲而來，“原來真有一只小鳥飛進家里來了呀，我還以為你們騙我呢。”“我們騙你干嘛?騙你對我們又沒什么好出�！蔽胰滩蛔≌f道。爸爸也來探望這位“傷員”。麻雀蹲在枕頭上，用好奇又充滿恐懼的眼光看著我們，我用手指輕輕地揉了揉它的頭，然后找來了幾粒米灑在嘴邊，然后退開，躲在遠處靜靜地看它進食。它那樣子多可愛呀!水汪汪的眼睛看著米粒，還用嘴輕輕地啄著，看著它可愛的樣子，我打消了讓它成為我的“專屬歌星”的念頭，我實在不想剝奪它自由的權(quán)利，于是在第二中午便把它放飛了。
第三天，我和爸爸出去買東西，剛走出門，就看見一群小孩子，正開心地用彈弓射空中自由飛翔的鳥兒，一股怒氣不由地從我心頭涌出，我終于明白了家有來客的原因，正是他們對動物的傷害。
我上前制止了那些孩子，愿我家的“客人”不再受傷害，也希望所有的鳥兒都無緣成為我家的“客人”。
鳥的描寫作文 篇3
今天，我去好朋友家玩，看到她家養(yǎng)的一只畫眉鳥，它很可愛，時不時的唱著動聽的“小曲兒”。
畫眉鳥背部的羽毛是紅褐色的，而腹部的.羽毛則是淡淡的灰色。它那硬硬的尖尖的嘴和細細的爪子是淡黃色的，頭上有一對圓溜溜的小眼睛，又黑又亮，像兩顆黑寶石。黑色的眼珠外面有一圈白色的眉毛，感覺像是畫過的一樣，也許正因為這樣才叫畫眉鳥的吧。
這只畫眉鳥很有趣。它在籠子里飛來跳去，哼著“小曲兒”，就像給自己伴奏一樣。我們圍在籠子旁邊，它跳的更歡了，呵呵，它可真愛表現(xiàn)自己呀。我拿出小米喂它吃食，可它卻躲到籠子的角落里去，朋友說是害怕我捉它，于是我退后幾步離它遠了一些，它就蹦蹦跳跳地去吃食了。吃完幾粒小米后，就抬頭向四周張望一下，它真像一個偵察兵呀，仔細觀察周圍沒有危險時就繼續(xù)吃食，然后再蹦到另外的杯子旁邊喝口水，好大一會兒它就重復(fù)著同樣的動作，直到吃飽為止。
我真想自己也擁有一只這么可愛的畫眉鳥，可媽媽說，鳥兒屬于大自然，應(yīng)該在大自然里歡快歌唱，不應(yīng)該整天被關(guān)在籠子里。是呀，我們保護鳥類，我們應(yīng)該呼吁全世界，把鳥兒放生，讓它們回歸森林和大自然！
鳥的描寫作文 篇4
我是一只小鳥，說起我們鳥類，相信大家并不陌生吧!我們鳥類可以說是一個大家族!全世界一共有9000多種呢!夠人多勢眾的吧!
啄木鳥，是常見的留鳥，它們專門覓食天牛、吉丁蟲、透翅娥、蠢蟲等害蟲!每天能吃掉1500條左右。叔伯伯這可樂了，對它們是“愛不釋手”，整天把它們攬在自己的樹干上。因此人們也成啄木鳥為“森林醫(yī)生”!
“一身烏黑的光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的燕子”。在人間有著這樣的傳說：古時燕子和麻雀一起叼谷給農(nóng)民，可狡猾的麻雀不僅吃掉了它的那粒谷子，還騙走了燕子的谷子，還讓不清楚真相的玉皇大帝表揚它，批評燕子。但老百姓知道真假，因此人們從不傷害善良的燕子，非常愛護它!
說了這么多，還忘了介紹我自己。我呢，是一只象征著和平的.鴿子。對于“飛鴿傳書”想必大家也是在熟悉不過的了，在公元前3000年前左右，埃及人就開始用鴿子傳遞書信了。我國也是個養(yǎng)鴿子的古國，有著悠久的歷史，隋唐時期，在我國南方廣州等，已開始了用鴿子通信!但現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我們的用途也越來越少了，有的當寵物，有的給人們拿去當“宵夜”......
雖然我們鳥類眾多，但由于人類不斷破壞環(huán)境，導(dǎo)致我們?yōu)l臨了滅絕的命運。我希望人類可以好好的愛護我們，因為鳥也是人類的朋友!
鳥的描寫作文 篇5
蜂鳥種類很多，大約有300多種，羽毛有黑、綠、黃等幾十種顏色，十分鮮艷，所以有“神鳥”“彗星”“森林女神”和花冠“等稱呼。
你知道最小的鳥是什么鳥嗎？沒錯，它就是蜂鳥。蜂鳥是世界上最小的鳥類，大小和蜜蜂差不多，身體長度不過5厘米，體重僅2克左右， 主要分布在南美洲和中美洲的森林地帶。由于它飛行采蜜時能發(fā)出嗡嗡的響聲，因而被稱為蜂鳥。
蜂鳥身體嬌小，羽毛華麗，具有非凡的飛行本領(lǐng)。它的翅膀非常靈活，每秒鐘振動50—70次，飛行的速度很快，時速可達50公里，高度有四五千米。人們往往只聽到它的聲音，看不清它的身影。令人驚奇的是蜂鳥心跳每分鐘達到615次。它不僅飛得快，而且還能作長距離的飛行。有一種紅胸蜂鳥，每年要兩次飛渡洶涌澎湃的墨西哥海灣，一刻不停地飛行800多公里。
蜂鳥在白花盛開，草木繁茂的季節(jié)外出尋找食物，以吃花蜜和小昆蟲為生。它長著一個針壯形的喙，細長的舌頭也能夠自如地伸縮。采集花蜜時，它先用長喙將花蕊分開，吸吮甜滋滋的花蜜。它常常給山茶、貝母和倒掛金鐘等植物授粉，是大自然中一位辛勤的耕耘者。
蜂鳥在樹枝上造窩，鳥窩造型別致，做工精細，是用絲狀物編織而成的'，看上去就像懸掛在樹枝上的一只精巧的小酒杯。雌性蜂鳥每次產(chǎn)卵一兩枚，只有豆粒般大小，每枚重量僅0.5克，大約200個蜂鳥蛋才有一個普通雞蛋獨立的野外生活。
蜂鳥還是中美洲特立尼達和多巴哥共和國的國鳥，它象征著當?shù)厝嗣裆屏记趧诘木瘛?/p>
鳥的描寫作文 篇6
“嘰嘰，嘰嘰喳喳……”哈哈，瞧，一只小麻雀被我關(guān)在籠子里了!
你可能會感覺很奇怪：難道這小女孩長了翅膀會飛不成，居然會抓鳥，好厲害呀!其實這都得歸功于我的“捕鳥神器”。
“捕鳥神器”制作簡單，材料也不需要去買，只要準備一個水果箱，一根短木棍，一根幾米長的繩子，就可以了，哈哈，簡單不!當然還需要弄些面包屑放在箱子底下，用來誘惑小鳥來啄食。
萬事俱備，只欠東風(fēng)，接下來我就施展“捕鳥神功”了。我用短木棍支撐住箱子的一頭，然后用繩子纏住木棍，灑下面包屑，人跑得遠遠的隱蔽好，就等小鳥進來覓食了。這時候最需要的就是一份執(zhí)著和堅定，相信自己一定會抓到小鳥的.。
我們緊張地拉著繩子的一頭，密切地注視著紙箱底下的動靜，10分鐘，20分鐘……居然沒有一只麻雀飛過來覓食。妹妹開始有點急了：“怎么還沒有來吃呀，我等得都餓了!”正巧我的肚子也餓了，就分心加入到美食大比拼話題當中去了。
正談?wù)摰媒蚪蛴形兜臅r候，妹妹忽然踢了我一腳，著急地說：“快，鳥飛來了!”我抬頭一看，見是幾只灰黑色的鴿子，正搖搖擺擺地啄食著紙箱外的面包屑。但是它們很聰明，就是不走到紙箱底下去吃，真是些機靈的家伙!最后在我們失望的眼神中，它們拍拍翅膀揚長而去。
重新灑上面包屑，我們更加小心了，目不轉(zhuǎn)睛地等待著，空氣仿佛都開始凝固了。忽然，一只小麻雀貪嘴了，不顧媽媽“嘰嘰喳喳”的告誡，慢慢悠悠地啄起地上的面包屑，時不時還抬頭呼朋引伴地叫上幾聲，一副得意陶醉的模樣。
而遠方的鳥媽媽則不停地在枝頭鳴叫著，似乎在向它發(fā)出陣陣警告。小麻雀沒有理會，繼續(xù)沿著面包屑一路走到紙箱底下埋頭大吃。說時遲，那時快，我猛地一拉繩子。紙箱馬上“啪”一下扣了下去。小麻雀被抓住了，我們勝利了!
“嘰嘰，嘰嘰喳喳……”嗯，嗯……一只小麻雀被我關(guān)在籠子里了。
看著被抓到的拼命掙扎的小鳥，我知道它的內(nèi)心是恐懼的，它一定后悔自己不聽媽媽的勸告，貪戀免費的美食，以至于失去了自由。
再看看不遠處急得上竄下跳的麻雀媽媽，我心中一陣后悔：我們獲得的僅僅是快樂，而它們面對的是生離死別，是我們淘氣——把快樂建立在別人的痛苦之上，是我們淘氣——讓一個媽媽失去了孩子……
“嘰嘰，嘰嘰喳喳……”哈哈，哈哈……一只小麻雀被我放走了!
鳥的描寫作文 篇7
我家養(yǎng)了一只畫眉鳥，是爸爸買的。
畫眉鳥很美。它有橘紅色的小嘴，又尖又硬，黑眼珠水靈靈的，特別有精神頭兒。眼睛周圍有一圈白色的絨毛向后延伸，像是畫上一條長長的眉毛。我想這就是它名字的來由吧。它圓鼓鼓的身子披著淺褐色的外衣，光潔的毛，好像搽過油似的。尾羽寬又長，自然地舒展著。它挺起胸脯猶如得勝的將軍，不可一世。
畫眉鳥吃食可有趣了。我剛把谷子放進食碟子里學(xué)沒轉(zhuǎn)身，一粒谷子就已經(jīng)到了它的肚里。它吃一粒谷子，喝一口水，抬抬頭，再往下咽，難怪它吃得那么急卻從來沒噎著。等到吃飽了，喝足了，它就會在籠子里跳起舞來，一會兒跳到籠板上，一會兒飛到架子上，有時候還用歡快的鳴叫為自己伴奏，甭提有多高興了!可別以為它只是個貪吃的家伙，如果你到我家做客，就會親身感受到時它的'熱情好客。它會向每一個人表達問候“啾咕、啾咕--您好您好”懂禮貌的它一邊問好，一邊點頭，甚至還會鞠一個躬呢!
這只可愛的畫眉，我非常喜歡它，也愛它。
鳥的描寫作文 篇8
周六早上，陰天。我正在書房做作業(yè)。突然，一只鳥落在窗臺上。她虛弱的身體很累。我攤開手掌，她落在我掌心。
“我終于找到你了，榮隊長�！笔堑模且恢圾B在和我說話。我一點都不驚訝，因為我一直知道我不是一個普通的孩子�！霸趺戳�，小翠？”“我們的綠洲要被摧毀了，我們需要你的護林員的幫助！”小鳥眼里含著淚水，乞求著。“是誰干的`？"我很生氣。“一年前，我們七個戰(zhàn)士放下‘巨蟲’大戰(zhàn)，種了一棵大龍血樹，給獅子老虎豹子上思想教育課。離開之前，還算是和平共處，生機勃勃的繁榮嗎？”鳥兒低下頭，沮喪地說：“一個伐木工人來了——光頭強，樹幾乎被他砍倒了。熊大熊二打不過他，我都快無家可歸了！”我拍著桌子喊道：“作為正義的化身，我一定要阻止他！”小鳥哽咽著說：“有獵人在追我們，讓我們燒烤。嗚嗚嗚……”當我想到一望無際的森林會消失，美麗的地球再也看不到藍天白云中翱翔的鳥兒時，我握緊了拳頭。“這一切都不會發(fā)生。我不會讓鳥只成為傳說�！蔽伊⒓凑偌似呙勘Ｗo森林，這是每個人的責(zé)任。我默默的說：“米，小米，玉米，飛！”我手臂一揮，沖向天空。
親愛的龔老師，我不知道我的回歸日期。請先請一周假。請幫我保守這個秘密。同時幫我告訴同學(xué)不要亂砍亂伐，多植樹，節(jié)約用紙，保護鳥類和森林。
鳥的描寫作文 篇9
秋天來了，天氣很涼爽。小軍在公園的一棵樹下認真復(fù)習(xí)功課。
突然，一陣大風(fēng)從樹上吹來一個鳥巢，正好打在小軍的'頭上，嚇得小鳥們胡亂唧唧喳喳。小軍想：“沒有家的鳥多可憐�。〈髽淠敲锤�，怎么才能放回樹枝上？”他靈機一動，跑回家拿了一把椅子，放在樹下，踩在上面，把鳥巢放回樹枝里。
回家后，小軍把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你保護了鳥媽媽的孩子，她會很感激你的�！�
鳥的描寫作文 篇10
它的血從樹木間的縫隙一滴一滴地落到地上。
它躺在鳥巢里，老鳥流下悲傷的.眼淚。老鳥去找森林醫(yī)生，云雀。老鳥飛到海邊大叫：“百靈鳥博士，請救救我的孩子！”云雀飛過來說：“帶我去看你的孩子！”當他們到家時，百靈鳥醫(yī)生立即給鳥兒們喂藥，鳥兒們痛哭流涕。老鳥安慰小鳥，希望小鳥早日康復(fù)。孩子很后悔。他們只希望每天都能聽到鳥兒清脆柔和的歌聲，不想傷害他們。當孩子們看到鳥兒已經(jīng)幾個星期沒有出來時，他們非常焦慮。經(jīng)過幾周的治療，這只鳥康復(fù)了，她出來唱歌了。百靈鳥醫(yī)生走后，兩只老鳥和一只小鳥非常感謝他，孩子們也不再傷害他了。
我明白：我們不能傷害動物，因為動物是我們的好朋友。
鳥的描寫作文 篇11
我喜歡美麗的牡丹，純潔的百合，艷麗的玫瑰，優(yōu)雅的金塔和玉鳥。
它的莖是直的，綠色的，像叉子。葉子是彎曲的，像小孩低頭，有些葉子被蟲子咬了。秋風(fēng)下，樹葉婆娑。黃色花瓣呈心形，像小金扇，整個花看起來像一座金塔。有些從黃花中抽出的白花像鐮刀一樣含苞待放，有些像沮喪的'小女孩一樣枯萎，有些像風(fēng)中快樂的小鳥一樣綻放。前兩個綠芽好像是鳥的眼睛，嘴里叼著一個稻穗！難怪這花叫“金塔玉鳥”！把鼻子放在前面，香味就出來了，清爽。
我愛金塔玉鳥，我更愛這個世界！
鳥的描寫作文 篇12
今天是星期二，第二節(jié)課是語文。因為天氣悶熱，窗戶都開著，老師說：“同學(xué)們好�！蔽覀儎傋�，一只鳥就撲了進來。起初只有幾個學(xué)生注意到了這只鳥，然后全班都聚精會神地盯著它。一些調(diào)皮的男同學(xué)用小紙團砸鳥，嚇得它東逃西逃。當他們幾次試圖飛出教室時，被空氣窗擋住了。小鳥發(fā)出痛苦的叫聲，仿佛在向同伴求救，又仿佛在呼喚媽媽，可是同伴和媽媽呢？這時，鳥兒撲騰著。它真的沒有力氣了。它從天而降。它睜著眼睛，驚恐地看著我們。老師走到它面前，用溫暖的大手輕輕抓住小鳥，走上講臺，讓學(xué)生們停止喧嘩。她憐愛地撫摸著小鳥，仔細地觀察著，認真地說：“同學(xué)們，這是一只小黃鸝，一只剛剛學(xué)會飛翔的小鳥。誰知道這只鳥為什么學(xué)會了飛翔？”學(xué)生們一個接一個地舉手。有的說：“可能是獵人在殺吧！”還有人說：“可能是一個調(diào)皮的男孩捅了他的窩。他不想被抓跑了！”還有人說：“他餓著肚子出來捉蟲子。”這時，一個穿著紅毛衣，圍著紅領(lǐng)巾，扎著馬尾辮的小女孩站了起來，臉紅著說：“老師，她是一個和我們一樣的好‘孩子’。我們在學(xué)習(xí)知識、文化和技能。是學(xué)習(xí)飛行技能。學(xué)習(xí)技能不是一下子就能學(xué)會的。勇敢一點，不怕困難。我們必須熱愛它，并從中學(xué)習(xí)�！崩蠋熧澰S地點點頭。那些調(diào)皮的男生尷尬的低下頭，學(xué)生們都說：“老師，算了吧！讓它回到自己的'世界�！�
老師走出教室，高高舉起雙手，小鳥張開雙臂飛向藍天。學(xué)生們默默地看著小黑點，小黑點越來越小，一眨眼就消失了。
教室里靜悄悄的，學(xué)生們出奇的安靜，老師走上講臺，把我們學(xué)的新課記了下來，學(xué)生們靜靜地聽著老師的講解，就好像他們只是學(xué)藝術(shù)的小鳥一樣。33540 。 《群鳥學(xué)藝》
我想成為一只鳥，長成一只鷹，翱翔在廣闊的藍天上…
鳥的描寫作文 篇13
太陽快要西沉了，我看到夕陽還沒有落山，我還在那里焦急地等待著。我和黃丹在家里無憂無慮地踩著滑板，無事可做。突然爸爸說：“快去那個口袋里的辦公室。爸爸說：“我辦公室里有一只鳥�！拔液忘S丹一聽到這個好消息，就馬不停蹄地奔向辦公室。當我們看到那只鳥時，我們異口同聲地回答：“好大啊！”爸爸小心翼翼地抓起那只嘴尖的鳥，放在那個口袋里后，就去了河邊。
當我們到達那里時，高山被一條小溪環(huán)繞著。當河水清澈見底時，成千上萬條小魚在游泳和唱歌。樹木成了鳥兒的家，小丘上的草在跳舞。我們帶來的鳥一到達，它們就興高采烈地從口袋里探出頭來。在我們到達那里之前，我們迫不及待地想讓他們回家。當我們到樹下時，我們不得不把鳥拿出來。小鳥默契地走了出來，展開美麗的.翅膀，飛向它的家。我們幾乎看不見它。我們齊聲喊道：“再見，小鳥�！彼芸煜г谏种�。
鳥的描寫作文 篇14
我家有一只畫眉，是我六歲的時候爺爺給我的。
我的畫眉的羽毛是棕色的。眼睛旁邊有白色的花紋，好像是別人故意畫的，所以人們叫它畫眉鳥。每天都喜歡蹦蹦跳跳，在籠子里的桿子上翻來覆去，蹦來蹦去一會兒。它也喜歡早晚唱歌。聽起來很美很美。我每天都在它歡快的歌聲中起床。
我爺爺每天給畫眉喂奶，打掃衛(wèi)生，隔一兩天給畫眉洗澡。洗澡的時候，爺爺先把一盆水裝滿，然后把鳥籠放進去。鳥兒會在籠子里跳來跳去，用水打濕羽毛，然后用嘴梳理羽毛。小鳥每次洗澡都要半個多小時。爺爺說我們家的鳥愛洗澡。
今天還在網(wǎng)上查詢了畫眉的'事。原來畫眉鳥還是廣州的市鳥。
鳥的描寫作文 篇15
城市邊緣有一片美麗的大森林，那里有許多動物和鳥類。他們在綠色的家里快樂地生活和玩耍，自由而無憂無慮。
突然有一天，一群拿著斧子的伐木工人來到了這片森林。他們砍倒了樹，把它們帶走了。幾年后，所有的樹都被砍倒了，森林變得光禿禿的。鳥類和動物失去了它們美麗的家園，不得不離開家園去尋找一個居住的地方。
因為沒有樹蔭，風(fēng)沙侵襲了這片土地，很快就變成了沒有生命的沙漠。當沙塵暴穿越不毛之地，侵入城市，人們才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。一些關(guān)心環(huán)境的人紛紛來到這里，種下了充滿愛和希望的樹苗。
幾年后，樹苗長成參天大樹，森林變得郁郁蔥蔥。離開家的.動物們陸續(xù)回到了這個美麗的家，這里變成了一片鳥語花香。
鳥的描寫作文 篇16
假期里，我和父母去上虞玩。突然，一只百靈鳥從天而降。百靈鳥飛到稻田里，看起來像在尋找食物。突然，百靈鳥發(fā)出一聲哀嘆，我們趕緊走了過去。不知道為什么，百靈鳥被大網(wǎng)抓住了。很可憐，仿佛在說：“救救我！救我！”
過了一會兒，一群人走過來，把百靈鳥帶走了。我問爸爸：“爸爸，這些人為什么要抓鳥？”這些鳥太窮了，它們需要自由�！卑职终f：“這些人沒有錢，他們只靠抓鳥為生。他們把這些鳥帶到市場上賣一些錢。如果他們不抓到鳥，他們就會得到一些雞蛋并賣掉，所以這些人非常可惡！"
聽了父親的話，我的.心震驚了。這個震驚讓我明白了一個道理。人類難道沒有自己的父母嗎？人類希望鳥類失去父母嗎？自然是和平的。動物有自己的生活規(guī)則。我們不能破壞他們的規(guī)則，否則自然會失去平衡，災(zāi)難就會發(fā)生。你覺得鳥不會生氣嗎？其實鳥是很生氣的。保護自然是每個人的責(zé)任。希望你能做到！
鳥的描寫作文 篇17
在一個陽光明媚的早晨，冬天和冬天愉快地在美麗的公園散步。
一路上，各種各樣的風(fēng)景清晰地展現(xiàn)在我們面前。有金色的報春花，火紅的'桃花和片片綠草。突然，冬冬聽到遠處傳來一聲凄慘的叫聲，他順著聲音尋找源頭。
他發(fā)現(xiàn)一個籠子掛在一棵粗壯的楊樹枝上，里面養(yǎng)著一只可愛的小鳥。它嘶啞的叫聲打破了早晨的寂靜，它用翅膀拍打著籠子，試圖打破籠子飛出去，掉下許多白色的羽毛。它的眼睛里充滿了晶瑩的淚珠，仿佛在說：“孩子，救我！”東東想：動物是人類的朋友，我想幫助它們。
想著，東東毫不猶豫的打開籠子，小鳥歡快的飛了出去，在空中唱著悠揚的歌，在東東上空盤旋了幾圈。鳥兒自由地飛向藍天。
孩子們，我們應(yīng)該像保護冬天一樣保護動物！他們是人類的朋友。
鳥的描寫作文 篇18
傳說在古代，鳳凰不是百鳥之王，也不是百鳥中最美的。那只是一只全身長滿白發(fā)的大鳥。由于它丑陋的外表，經(jīng)常被數(shù)百只鳥嘲笑。雖然它的歌聲是獨一無二的，但鳥兒們?nèi)匀痪芙^接受它，尤其是當時最美麗的孔雀。
鳳凰不是因為別人自暴自棄而傷心。它每天快樂地工作，把野果和山楂藏在自己的洞里，抓蟲子，啄死，堆在洞里。它每天都在重復(fù)，從不停止。小鳥不懂它的'做法，經(jīng)常諷刺它：“堆那么多果子，早晚要爛掉的。到頭來，也不是浪費時間。”太陽鳥瀟灑地說：“我覺得它不僅丑，還是個大傻瓜�！甭槿冈谝贿吇仨�。有時候，鳳凰真的很生氣，想啄他們幾下，但它忍住了，因為它不想傷害它的親人。
幾年后，鳳凰居住的森林迎來了嚴重的干旱，森林枯萎了。這些鳥要么餓死，要么渴死，要么熱死�？兹讣易宸e谷防饑多年，米蟲放在真空罐里，也不會差。所有的鳥都去幫助它，但是孔雀說：“我的食物不夠我吃！”這時，鳳凰邀請大家到自己的山洞里，拿出自己的食物給他們吃。小鳥們吃的很開心，但是看到鳳凰？我只吃了兩條小毛毛蟲和一顆山楂，然后帶著幾只壯鵝去很遠的地方打水，找吃的，然后背回去。每次鳳凰背的最多，吃的最少，卻從不叫苦喊累，努力。
終于，大旱過后，鳳凰送走了所有的鳥，然后回到山洞吃飽了肚子，躺在床上，想休息一下。突然，外面響起美妙的音樂，它打開了門。只有一百只鳥和上帝一起來到它的門前。上帝認為鳳凰心地善良，慷慨大方，就封鳳凰為百鳥之王。百鳥也拔出了自己身上最美的羽毛，粘上了。鳳凰突然變成了。
鳥的描寫作文 篇19
要不是因為寫關(guān)于鳥的作文，讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥！這些小鳥都關(guān)在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……在另一個籠子里，孤孤單單地關(guān)著一只個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養(yǎng)鳥的'爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學(xué)過《翠鳥》這一課么？我?guī)е环N特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學(xué)過的課文，我突然對它產(chǎn)生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關(guān)在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們?yōu)槭裁匆阉麄冴P(guān)起來？它們是屬于大自然的，它們不應(yīng)當被囚禁在這籠子里！人啊，應(yīng)當給小鳥以自由！
鳥的描寫作文 篇20
今天出去走走，偶然瞥見了一兩只鳥，蹦蹦跳跳的覺得很是親切�？吹剿鼈兂錆M活力地在樹上蹦跶，我就腦海里慢慢的想起了小時候常見的麻雀……
不知不覺里，也不知道從什么時候起，再沒有見過這小家伙的身影了。它不知不覺就進到了我的回憶里：一群群的麻雀自天微微露白便會在房前屋后的枝頭鬧個不停，機敏地在樹枝上自由自在的跳來跳去，微風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣清新……
記得小時候家里是種稻的。那時候還小，常三三兩兩的去稻田的埂上捉小螞蚱。捉螞蚱時往往驚起稻田里的麻雀，一群一群的，它們瞬間便會炸窩，眨眼間便無影無蹤。
那個時候稻田里總會突然多出幾個稻草人，草人的手臂上一般會系一條很長的塑料膜。風(fēng)吹的時候，那草人宛若仙子舞袖，仙袖總能驚起一群群的麻雀，那聲音就好像是為舞者鼓掌。沙沙作響的稻穗波浪似的起伏著，就像舞臺下竄動的.熱鬧人群……
曬谷的時候，麻雀最愛光顧曬谷場。為此，農(nóng)人曬谷的時候總須找一個人看著，防止麻雀成群結(jié)隊的偷谷物。這看著曬谷的人多半是家里的小孩，貪玩的孩子哪能防得住那些貪玩精靈的“小偷”呢？麻雀就像與看谷的人玩耍，總是你方唱罷我登場……
我到現(xiàn)在也沒有見過飼養(yǎng)麻雀的，據(jù)說那是餓死也不會屈服于籠子的鳥！我常常想：或許就是麻雀這種寧死也要自由的高貴靈魂給了它們自由，無拘無束的自由。
可是，我不知道從哪里開始，我再沒有看見過那嬌小靈巧的小樣子了。突然想起來曾經(jīng)年少時的點點滴滴，不知是懷念少時那一群群的小麻雀，還是想起了自己……
鳥的描寫作文 篇21
打開窗戶看著那天堂中一只只飛翔的小鳥，他們過無拘無束的生活，不受任何的限制。想飛哪去就飛哪兒去，可以飛到自己向往的地方，這時，我多么的羨慕它們。
假如我是一只鳥，我首先會飛到我想去的地方北京，它是我們的首都是一個人種比較多的城市，外國人都有在這，我還想去看看那的鳥巢和水立方。更重要去看看北京的故宮，上里面好好參觀，看看和我想的是不是一樣，那么美麗壯觀。再來要去看一下慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園。我會一覽北京的`風(fēng)景名勝，見識我們首都是多么美麗。
假如我是一只鳥，我會飛到美麗的三亞去游覽一看，我想那里風(fēng)景獨特，是一個寶地。看哪!那里有一位老人立在窗子前朝著大陸的方向，說著什么。我停在窗臺上，這位老人用和諧的眼光注視著我。沖我笑笑，嘴里還自言自語說：“哎!70年了，我何時才能回大陸與家人團圓那!”老人說著流下了眼淚。我聽后很傷心，因為我也是一只整天在外四處安的一只快樂鳥，我為老人傷心難過。
假如我是一只鳥，我會飛的大海上，看著大海有多么寬廣，看呀!那些海豚在向我招手呢!那只大鯉魚噴出幾米高的水柱，都快把我我淋透了。我看見海上空有許多海鷗飛來飛去，像士兵一樣在海上巡邏。大海是那么寬廣啊，我飛這么高都還沒看見它的盡頭。
如果我真的是一只自由自在的小鳥那該多好呀!
鳥的描寫作文 篇22
緊張的下午到了，因為下午要教我騎自行車，到了體育場爸爸開始給我這個菜鳥，講講騎自行車的要領(lǐng)，我慢慢的熟悉怎么騎車子了！只是下車有點不穩(wěn)！
到了家門口，我卻看到爸爸蹲那里在干嗎？我上前打算看看究竟在干嘛？一個黑乎乎的東西撲到我懷里！我還沒反應(yīng)過來！聽到爸爸說：來抓住它的翅膀，我把這個黑乎乎的'東西交給爸爸！我仔細看看原來是一只小黑鳥！這只小黑鳥全身烏黑，眼睛黃里頭黑！身體較小！先開始我們以為它是普通的一只黑鳥，后來才知道它是一只八哥鳥，會學(xué)話，據(jù)說不會說話的200元，會說話的1000~2000元！我的天呢！這一只八哥鳥頂我家?guī)字圾澴友�！一只鴿�?0元，一只八哥鳥1000~2000元，我的天呀！
爸爸買了一個鳥籠子，一天我放學(xué)回家聽到一陣陣清脆的鳥叫！我隱隱約約聽到了：爸——爸！這聲音很像小孩子的聲音！當然很賴皮！明顯是學(xué)我的！
時間長了，八哥不僅會說：爸爸，走吧！媽媽，個阿！個阿！你在干啥呢？每當聽到這清脆的聲音，心情都會不由自主的好起來！
小小八哥鳥，能給你帶來快樂，歡樂無窮！一只小八哥最近還引來別的八哥鳥在我家旁邊的一棵樹上筑巢，好像是它的兄弟姐妹來看它似的！它高興的大叫！
這是一只多么可愛的小八哥呀！
鳥的描寫作文 篇23
我家養(yǎng)了一只兇惡的小鳥，名字叫八哥。白色的腦袋長著一只尖尖的啄。兩邊鑲著一對炯炯有神的眼睛。扇子似的尾巴，披著一身黑白相間的衣裳。雪白腿下長出一對鋼構(gòu)般的'爪子。脖子上還帶著一個黑色的項圈，神氣及了。
這小鳥可兇了，爸爸卻把它當成寶貝。他會更我妹妹爭寵。有一次爸爸抱妹妹出陽臺玩，這小鳥飛過來；走過去，一會兒落在爸爸的頭上；一會兒落在爸爸的肩膀上，拍打著翅膀，尖叫著猛撲過來，在妹妹的腦門上啄了一口，有一次差點啄到了妹妹的眼睛。
從此我妹妹出陽臺玩，必須拿一根叉衣服的棍子。
鳥的描寫作文 篇24
上個星期日我、爸爸、媽媽、姐姐、一起參加妹妹的戶外教學(xué)，我和妹妹都很興奮，因為可以看見許多保育類的動物，一路上大家有說有笑的，好不熱鬧。
到達目的地后，先去濕地的觀察館參觀，我們在那里看了一部很精彩的影片。是在介紹濕地的特殊的'景象，看完影片之后，我們到二樓參觀，上面擺設(shè)了許多鳥類的介紹和資料，還有擺放許多古代農(nóng)具，琳瑯滿目。
最后我們一起去賞鳥，“哇！好多好漂亮的鳥兒！”我用望遠鏡、單筒望遠鏡看到了有大只、中只、小只的白鷺鷥，還有許多不知名的鳥類，老師告訴我們，這里的鳥類幾乎都是保育類的。有的是南下渡冬的鳥類，平常看不見，所以這次能看見這些候鳥在旁翩翩起舞，真的很難得。
回程我們還一起去撿寄居蟹的貝殼，大大小小不同的貝殼，真是漂亮。這次的濕地賞鳥讓我留下美好的回憶，最后我們依依不舍的揮手向這些鳥兒再見。
鳥的描寫作文 篇25
去年暑假里，我捉了一只小麻雀。是怎么捉到的呢？
那天中午，我和爸爸到籃球場去看姐姐練習(xí)騎車。忽然，我看見一只小鳥飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過去。
走近小門，我慢慢地向里走。只見小鳥蹲在墻角里，好象飛不動了，我彎著腰輕手輕腳地走過去，張開手一下子撲住了它。原來是一只受傷的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動著翅膀，好象在說：“放開我，放開我，”我哪里舍得放開它呢，要知道，捉住一只小鳥是多么不容易呀？
我大聲地叫著：“爸爸，我捉了一只小麻雀！”我太高興了，把小麻雀捏在手上左看右看。小麻雀身上長滿了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色深一些。小嘴尖尖的，兩旁各有一塊黃色的東西，看來它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細腿不住地抖著，有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見。真可憐。爸爸走過來看了看說：“它可能是被槍打傷的，我心很難過，這時姐姐騎車過來了，我趕快把鳥給她看。姐姐看了看，又去騎車了。
我小心翼翼地捏著小麻雀回到家里。媽媽幫小麻雀擦了紫藥水。又找來一根細繩系在它的另一條腿上。我把它放在竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水�？墒切÷槿讣炔怀悦�，又喝水，只是嘰嘰地叫。我的手一伸過去，它就躲開。我真不知道，我對它這樣好，它為什么還不高興呢？
晚上，刮起了陣陣涼風(fēng)，我怕麻雀凍著，就找了團棉花放到竹籃里。爸爸卻說不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來了。
第二天這只麻雀還是死了。媽媽說；它是想它的媽媽想死的。姐姐說，它是傷口疼死的.。我說它是凍死的，是爸爸害的。爸爸聽了直笑。
鳥的描寫作文 篇26
一晃三十年過去了，人們越發(fā)越破壞環(huán)境了。
‘次次次’最后一只小鳥慌忙地從最后一片森林飛出�！ツ竟と擞謥砹�！’
小鳥著急的飛到大樹爺爺?shù)?懷抱里：‘‘大樹爺爺，求求你讓我躲躲吧，伐木工人來了！’
可是大樹爺爺說：‘我?guī)筒涣四惆 e看我這么高大，我也是自身難保啊！近些年人們一直破壞環(huán)境，污染空氣。導(dǎo)致我的根部爛掉了。過不久我也要倒下了。
小鳥又飛到麥子阿姨那里，向麥子阿姨尋求幫助：麥子阿姨，求求你用麥子將我覆蓋吧，也好讓我躲躲！
‘不行��！我不能拿麥子覆蓋你，近些年人們一直給我們噴灑農(nóng)藥。麥子覆蓋著你，你回生病的！’
小鳥失望的離開了。
下雨了！
小鳥覺得雨滴在身上火辣辣的痛。他問稻子叔叔：‘稻子叔叔，雨滴在我身上很疼，我是不是受傷了？’
‘傻孩子，你哪受傷了？’稻子叔叔說‘那是人類制造的酸雨！’
小鳥提出了埋在它心底的疑問：‘人類為什么要這樣對待我們？’
稻子叔叔長嘆一口氣：人類畢竟是人類！’
最后，這只小鳥在悲痛中死去。
世界上最后一只小鳥就這樣消失了！
鳥的描寫作文 篇27
一棵蒲公英長在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在了它身旁。
一天，蒲公英低著頭無精打采地說：“小鳥，我快要枯萎了。請你把我的孩子帶到別的地方去�！毙▲B聽了說：“怎么可能，我們才認識了幾天�！蔽覀兤压⒓易宕灰辛撕⒆泳鸵菸�。”蒲公英說。小鳥說：“好吧�！毙▲B銜著十棵蒲公英種子飛走了。
小鳥飛到了沙漠，看見金光閃閃的沙子想：要是讓蒲公英在這里生活，一定會變成億萬富翁。于是他把一顆種子種在沙漠里，可是沒到一秒鐘可怕的'事情發(fā)生了，狂風(fēng)襲來，沙子鋪天蓋地的刮過來，小鳥以最快的速度把蒲公英種子給救了出來，看見種子快渴死了連忙向湖泊飛去。來到了湖泊，小鳥先給種子喝水，后來他想：要是讓種子在這里生活該多好！于是小鳥把種子放在水里，在樹上孵蛋的喜鵲正好孵完蛋，看見了趕緊把種子銜上岸說：“這樣種子會淹死的，應(yīng)該把種子放在泥土里，這樣它們才能生長！”小鳥聽懂了，連忙把種子在地里。
小鳥又回到了山谷，看見蒲公英已經(jīng)奄奄一息了，小鳥傷心地哭了，說：“蒲公英我已經(jīng)把你的后代延續(xù)下去，你放心吧！”
鳥的描寫作文 篇28
放學(xué)了，小明獨自背著書包往家走去。忽然，他看見一只小鳥從樹上跌落下來。小明走過去仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了。它在拼命地拍動翅膀，試了一次又一次，可就是飛不起來。小明看了，心里想：“這只小鳥真可憐�！庇谑�，就一路捧著小鳥飛奔回家。
小明一到家就喊：“爸爸，這只小鳥受傷了！”爸爸趕緊拿來醫(yī)藥箱。爸爸一手握著小鳥一手拿著藥水給小鳥清洗傷口，然后拿出繃帶，小心翼翼地給小鳥包扎起來。可能是太用力了吧，小鳥痛得“嘰嘰”叫了起來。小明連忙說道：“爸爸，輕一點，小鳥會疼的！”包扎好了，爸爸把繃帶用膠布固定牢。
小明找來一個籠子，把小鳥放進去。每天精心地喂養(yǎng)小鳥，給它喂食、喝水。幾天過去了，小鳥的'傷好了。有一天，小明看到小鳥不停地用嘴巴啄著籠子。小明忽然想到：小鳥也需要自由，把它關(guān)在籠子里，就像爸爸媽媽把我們鎖在房間里一樣。
一個星期六，小明和爸爸來到公園，打開鳥籠，讓小鳥飛了出來。小鳥特意在小明和爸爸頭上盤旋了一圈，然后歡快地飛走了。小明和爸爸等小鳥消失在遠方時，才依依不舍地回家去。
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