楓葉描寫作文

時(shí)間：2022-07-12 04:39:37 寫作作文我要投稿

【精選】楓葉描寫作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的楓葉描寫作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】楓葉描寫作文6篇

楓葉描寫作文篇1

咦,遠(yuǎn)處那一大片紅橙橙的是什么呀?我仔細(xì)一看才知是一棵棵楓樹(shù).瞧,那樹(shù)里有紅色的楓葉,黃色的楓葉,簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)火紅的小精靈在黃色的海洋里快樂(lè)的玩耍;又像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果掛在樹(shù)上左右搖擺.

　　我走進(jìn)楓樹(shù),只見(jiàn)滿地都是紅色和黃色的楓葉.我撿起一片紅楓,比了比,比我的手掌要小一些,但顏色卻很濃,紅的像火一樣.楓葉的形狀像手掌一樣,每一個(gè)"指頭"上都有一跟葉脈,直直的,有點(diǎn)突出.就像我們手上的'紋路一樣.

　　看著滿地的楓葉,我情不自禁的躺了下去.'"咔嚓"一聲清脆的聲音響了起來(lái),原來(lái)是干枯的葉子發(fā)出的聲音啊!不過(guò),也聽(tīng)舒服的.

　　我撿起一片楓葉,夾在書里.后來(lái),這楓葉成了一片"楓書簽".

　　盡管秋天會(huì)離去,但我留下了秋天——楓葉;雖然我保不住秋天,但我有一個(gè)秋天的回憶——楓葉

楓葉描寫作文篇2

　　每逢葉落地時(shí)，便是秋來(lái)臨時(shí)。它染著了一片楓葉林；揮灑一片金黃。漫步全林的，是秋的海洋。我如愛(ài)上秋一般，每天來(lái)探望這位仙人的居地。踢踏著落地楓葉，有一種前所未有的自在感覺(jué)。這是一片楓葉林，是擁有浪漫與幽雅共存每當(dāng)楓葉從枝桿滑落，便如雪花一般翩翩起舞�？此麄兊奈枳�，浪漫的舞曲，自由的飄散。而與冬不同的是，一個(gè)漫冬霧雪白茫，一個(gè)則深秋玲瓏金黃。

　　這是一片楓葉林，野徑上留下多少秋的'紀(jì)念。金色小路上，兩旁是零落了葉的樹(shù)枝。把愛(ài)推托于葉，讓它順流而下。事后，便又可以重獲‘生命’，繼續(xù)供應(yīng)給這個(gè)大自然，供應(yīng)給這片楓葉林。

　　仔細(xì)品位這片林子，感覺(jué)到了什么？是芬芳清香、一股流落于大自然的氣息，還是無(wú)數(shù)力量的輝煌？！它擁有秋的魔幻，自由展示在自然的花園中。當(dāng)夕陽(yáng)西下，落地楓葉便如海面一般波光粼粼。天地相連的耀眼金黃，幻境中的顏面，是什么給予林子于力量……

　　一片廣闊的楓葉林，即使只有一種色彩；但卻擁有無(wú)數(shù)美好的裝扮。擁有亮麗悠然的美景，投身于其中，便如投身于天堂境內(nèi)……

楓葉描寫作文篇3

　　每年秋天到來(lái)我都很高興，因?yàn)橛挚梢钥吹侥腔鸺t的楓葉了。

　　秋天的到來(lái)，漫山遍野的楓樹(shù)由綠慢慢變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如烈火熊熊的火海、如鮮紅的瀑布、如火紅的波浪，真是壯觀極了。走近了看，一片片葉子那么惹人喜愛(ài)。撿起一片，啊，那葉脈好細(xì)呀，猶如我們的血管，葉子好似我們的手掌。它的葉柄也變成了紅色，聞一聞，散發(fā)著一股泥土的芬芳，摸一摸，葉面非常光滑，你要是仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子薄薄的。

　　楓樹(shù)不僅葉片可人，他那頑強(qiáng)的`生命力更吸引著我。因?yàn)樘鞖庠嚼洌兊迷郊t、越鮮艷，在寒風(fēng)中“嘩嘩”地響，好像在說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)是我們的本色”。

　　楓葉的美麗，楓葉的堅(jiān)強(qiáng)，這都吸引著我們?nèi)ヅ老闵娇礂魅~。

楓葉描寫作文篇4

　　秋天，一陣風(fēng)拂過(guò)，一片火紅的楓葉“呼”地從空中劃過(guò)，形成了一道弧線，緩緩地落到了地面上，我彎下腰將它撿起，仔細(xì)地觀察著。

　　我愛(ài)楓葉那火紅的色彩。正是這種紅，將那原本凄涼的秋天變得熱情奔放，充滿活力；正是這種紅，似寒夜中的火把，給人心中帶來(lái)溫暖和光明。我愛(ài)楓葉那柔軟的特質(zhì)。它軟軟的、薄薄的、嫩嫩的，使人感到溫馨和舒適。我愛(ài)楓葉那奇特的外貌。它像天空中的繁星，又像盛開(kāi)著的三角梅……我更愛(ài)楓葉高尚的品格。它并不因?yàn)樽约褐皇且黄⌒〉?楓葉而感到自卑，而是努力地用自己的那一點(diǎn)紅裝點(diǎn)著自然，裝點(diǎn)著秋天。它默默地奉獻(xiàn)著自己，將自己最美的一面展示出來(lái)，報(bào)答養(yǎng)育它的根、土地、陽(yáng)光、雨水……

　　楓葉像燃起的一小簇火苗，在秋日里熊熊燃燒！

　　此時(shí)，又一片楓葉飄到我的腳前，我的心中又感到一陣溫暖……

楓葉描寫作文篇5

　　“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子·那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)”

　　白楊樹(shù)指的是西北常見(jiàn)的一種楊樹(shù)，一種樹(shù)干潔白美麗挺拔向上的樹(shù)。我讀高中的時(shí)候，就十分愛(ài)讀語(yǔ)文課本中矛盾先生的作品《白楊禮贊》。降生于西北的我，無(wú)疑是喜歡白楊的，可我更愛(ài)紅楓。

　　紅楓，她對(duì)美麗的金秋充滿贊譽(yù)，她是謳歌夕陽(yáng)人生至高的象征。唐代曾有詩(shī)人杜牧詠詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。他以詩(shī)描繪壯麗的楓葉美景，抒發(fā)對(duì)秋天的樂(lè)觀與豁達(dá)的情懷。讓人自然產(chǎn)生珍惜人生中最美時(shí)刻的心情。紅楓是一種特別的樹(shù)木，普通的`樹(shù)木，或者是落葉樹(shù)，其葉枯黃于秋而飄落于冬，或者是常綠樹(shù)，不問(wèn)春夏秋冬四季綠。

　　然而，紅楓卻在春夏染濃翠，秋霜降而火紅，仿佛是一隱逸使者，不諳世事，只在秋季里釋放出其與眾不同的魅力。紅楓，或許可以稱為樹(shù)木中的另類吧。我不是文人騷客，但我依然喜歡杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。這，就是我的楓葉禮贊。

楓葉描寫作文篇6

　　走在去學(xué)校的路上，看到了許多許多的楓葉在飛舞，我不由得回憶起一件趣事。

　　記得那天也是這樣，早晨，我和殷同學(xué)一起走在上學(xué)的路上。我對(duì)他說(shuō)："看，天上!”我指著漫天飛舞紅火的楓葉。他說(shuō)：“啊，真壯觀呢!”“對(duì)呀”。我和他靜靜地欣賞著這壯觀的美景，陶醉得幾乎都忘了上學(xué)的時(shí)間。忽然，我的眼角望到了墻上的時(shí)間，“啊，不好!現(xiàn)在是8：30分了，上學(xué)要遲到了!”我大聲地叫他：“快走，遲到了呀，快走呀!”我邊說(shuō)邊拉著他，邊跑邊看時(shí)間。

　　到學(xué)校得時(shí)候已經(jīng)是9：05分，已經(jīng)上完一節(jié)課了�！鞍ィ缰啦豢礂魅~了�！蔽蚁胫�，我轉(zhuǎn)頭看看他，不知道他是不是和我想得一樣呢?我和他放下沉重的書包，開(kāi)始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的課。我問(wèn)同桌：“上節(jié)課上了什么，有沒(méi)有作業(yè)?”同桌說(shuō)：“上了方程，哦……作業(yè)嘛，沒(méi)有呀!”“哦，知道了”我說(shuō)。下課時(shí)，老師走過(guò)來(lái)把我和他叫到了辦公室，老師問(wèn)我們：“為什么遲到?”我說(shuō)：“我們被楓葉給迷住了�！崩蠋熣f(shuō)：“哪里的楓葉?”“學(xué)校旁的羊腸小道�！崩蠋熡终f(shuō)：“你們提醒了我，通知同學(xué)們，今天下午的.語(yǔ)文課改成自然風(fēng)景課�！�

　　我們驚訝了，我和他對(duì)視了一眼，心想：“我們遲到了為什么不罰我們呢?”

　　我想著想著……忽然有一天，我聽(tīng)到了他轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我傷心欲絕哭了好久。

　　突然，我被一陣風(fēng)從回憶中帶了出來(lái)，我走到楓樹(shù)下，撿了一片火紅的楓葉，把它做成了書簽，把它做成我們友情的回憶，我想楓葉未老，友誼永在。

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