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【必備】小學(xué)寫作文500字七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫作文500字 篇1
今天，下雨了，我依然超級(jí)興奮。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校去秋游，是野生動(dòng)物園。
到了動(dòng)物園，我們先去了猛獸區(qū)，第一個(gè)里面全都不是食肉動(dòng)物，就像孔雀，鹿，斑馬等等。還看到了馬，馬長(zhǎng)的很帥氣，它正在吃青草；我還看到了駱駝，駱駝非常大，還有兩只像山一樣的駝峰。
第二個(gè)我們?nèi)チ双C豹區(qū)，我看到豹子非常激動(dòng)，這是我第一次看到豹子，我覺得豹子比老虎和獅子長(zhǎng)的小。
然后我們?nèi)チ霜{子區(qū)，獅子好大啊，看上去好兇猛啊，但是獅子在那里一動(dòng)不動(dòng)，懶洋洋的， 吳老師說(shuō)：“動(dòng)物看到那么多小朋友，都懶惰了�！�
然后到了熊區(qū)，看到好大的熊啊，我從來(lái)都沒見過那么大的熊，它們好像一站起來(lái)就可以拍到我們車子的窗戶。
然后到了狼區(qū)，看到了桔色的狼，好奇怪啊，我從來(lái)沒見過桔色的狼，這到底是什么狼呢？
然后到了東北虎區(qū)，因?yàn)檫@些老虎本來(lái)是在東北的，那些老虎真大啊，大的'嚇?biāo)廊耍貏e是老虎爸爸，它很長(zhǎng)，站起來(lái)的都能拍到我們車子窗戶兩米以上的地方。
最后到了白虎區(qū)，那些老虎都是白色的，但是它們的尾巴還夾雜著黑色，看到這些白老虎們，我覺得不可思議，竟然這世界上還有這樣的老虎。
近距離看了這么多兇猛的食肉動(dòng)物，我和同學(xué)們好激動(dòng)，在車上開心的大吼大叫的。
下車后，上了個(gè)廁所，已經(jīng)十一點(diǎn)了。我們看了海豚的表演，海豚的表演好精彩，它們竟然能做好多動(dòng)作。
表演后我們吃了個(gè)午餐，就去看熊貓了，我一下子就發(fā)現(xiàn)了七只熊貓。還看到了企鵝和鴕鳥，它們?cè)趧?dòng)物園的一個(gè)區(qū)域。
看完后我們到了目的地，回來(lái)了。
我今天真開心，開心的都想再去一次了。
小學(xué)寫作文500字 篇2
芳小林住在一個(gè)苗家小村寨里，她扎著兩個(gè)小辮兒，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，總是笑瞇瞇的樣子。芳小林是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、心地善良、樂于助人、有愛心的好孩子，不管是誰(shuí)遇到困難，小林都會(huì)主動(dòng)去幫助別人。
今天是星期天，小林沒有睡懶覺，一大早就起床了，她要去干什么呢？快跟我來(lái)看看吧！
小林輕輕地走進(jìn)鄰居家的小院兒，屋里住著一位年過八旬的`苗家老奶奶，她的兒女都去很遠(yuǎn)的地方打工了，只有她一個(gè)人孤苦伶仃地生活。推開門，屋里靜悄悄的，地上扔著一堆臟衣服，卻不見老奶奶的蹤影。原來(lái)，老奶奶還在睡覺呢。小林小心翼翼地抱起臟衣服，拿到院子里，找出一個(gè)很大的木盆，接滿了水，把衣服全都泡進(jìn)去。她轉(zhuǎn)身又走進(jìn)屋子里，開始擦桌子、掃地、拖地。過了一會(huì)兒，老奶奶家就變得煥然一新，雖然小林累得滿頭大汗，但她內(nèi)心卻無(wú)比快樂。
看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)升起來(lái)，想著老奶奶就快要起床了，小林趕快跑到屋外，開始洗衣服。她使勁兒地搓呀搓呀，雖然動(dòng)作很輕，但是她把衣服都洗得很干凈，盆子里的泡泡爭(zhēng)先恐后地向上跳。小林很吃力地把衣服全都洗干凈了，并且晾得整整齊齊。
這時(shí)候，老奶奶醒來(lái)了，她看見煥然一新的屋子，一排干凈整齊的衣服和滿頭大汗的小林，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。老奶奶擁抱著小林，捧著她的臉說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”小林害羞地低著頭說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”老奶奶親了親小林說(shuō)：“雖然我們不是親人，但我們勝似親人啊！”說(shuō)完，她們緊緊地?fù)肀г谝黄�，多么想讓這溫馨的時(shí)刻永遠(yuǎn)停留��！
小學(xué)寫作文500字 篇3
世界上有一種從不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不分南北，只要有人群的地方都會(huì)綻放。越是高潔的地方，微笑之花越美！
“四海之內(nèi)皆兄弟”人與人之間本應(yīng)和睦相處，其樂融融似大家庭般。然而，隨著歷史的變遷，隨著時(shí)間的稍縱即逝，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間的關(guān)系卻日漸惡化，距離愈發(fā)遙遠(yuǎn)。幾乎變得自顧自個(gè)兒的，生怕他人掠奪自身的一分一毫。隨之，你，我，他（她）之間那善意的微笑也漸漸被利益所吞噬。
“遠(yuǎn)親不如近鄰”！可現(xiàn)代生活中，大多數(shù)居民樓里的住戶，他們每天早出晚歸地為了自己的夢(mèng)想與前途所奮斗！
他們與社會(huì)的各階層人士打交道，熟記著為其開創(chuàng)錢路得人士的名字，可其又可否知道他左鄰右舍姓甚名誰(shuí)？
再者是另一種情形：鄰居家搬來(lái)了一新住戶。他們來(lái)到異處，人生地不熟的，渴望在此處結(jié)識(shí)新的朋友�？赡桥f住戶，卻疑心重重。見了鄰居，就似老鼠見了貓一般，撒腿就跑！
試問見到這種情況，又會(huì)有哪個(gè)鄰居敢鼓起勇氣與你打交道？又會(huì)有哪個(gè)鄰居愿意向你微笑呢？
“現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)實(shí)生活”難不成人也要變得如此現(xiàn)實(shí)嗎？發(fā)自內(nèi)心的`微笑被那“皮笑肉不笑”所替代，從真誠(chéng)出發(fā)的微笑被利益所占據(jù)。那“正宗的微笑”呢？難道它真的憑空消失了么？人與人之間的相識(shí)、交友，為什么不是相見恨晚而是形同陌路呢？為什么人們就不能真誠(chéng)相待呢？
微笑就似星星。點(diǎn)綴一角天空；微笑就似甘露，給予大地萬(wàn)物于滋潤(rùn)。其實(shí)生命和生活都是一萬(wàn)個(gè)微笑的堆積。微笑，它不需富有。也沒有人窮得不能微笑。微笑，不需代價(jià)，不需金銀珠寶。然而，你對(duì)他人予微笑，他人償還你的或許是比金銀財(cái)寶更為可貴的回報(bào)。
微笑并不困難，它或許只是你小小的面部表情與眼神。但學(xué)會(huì)對(duì)自己對(duì)別人微笑，那你肯定會(huì)活得更富裕更充實(shí)。
人們��！學(xué)會(huì)微笑，讓微笑之花開得更艷，綻放得更美吧！
小學(xué)寫作文500字 篇4
老師是知識(shí)的源泉,源源不斷地把知識(shí)輸送給我們；老師是另一個(gè)媽媽，會(huì)像對(duì)待親生兒女一樣關(guān)心我們；老師更是我們的守護(hù)神，會(huì)在我們遇到困難時(shí)，及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對(duì)周老師說(shuō)：“老師，謝謝您1”
記得那是一個(gè)很平常的課間，當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請(qǐng)關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請(qǐng)周圍的同學(xué)幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí)，我很尷尬，想請(qǐng)教室里的英語(yǔ)老師幫忙，老師也因忙著去別的`班上課而無(wú)暇顧及我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，上課的鈴聲響了，我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。旁邊的同學(xué)看到我回座位，就像見到了瘟神，個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想靠近我，那時(shí)，我的心里特別難過：我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子！我感到從來(lái)沒有的孤獨(dú)和無(wú)助。
好不容易敖過了漫長(zhǎng)的一節(jié)課，我膽戰(zhàn)心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會(huì)像其他人一樣把我當(dāng)“瘟神”。當(dāng)我一臉無(wú)助地跟周老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過后，沒想到周老師二話沒說(shuō)，直接伸手把臟東西去掉了，還微笑著說(shuō)：“小事一樁，以后再有麻煩，就來(lái)找老師，不要害怕�！甭犞蠋熡H切的話語(yǔ)，那一刻,我覺得周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了……
雖然事情過去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前，周老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我，呵護(hù)我，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘您的師恩！”
小學(xué)寫作文500字 篇5
清晨，我被一陣陣鞭炮聲震醒，穿上新衣新褲，迎接新春客人的到來(lái)！
“丁冬，丁冬”姨媽一家來(lái)了，媽媽熱情地迎了上去，互相問候新年快樂，我和哥哥都分到了一個(gè)壓歲錢包。不一會(huì)，伯父一家和奶奶也來(lái)了，我連忙把奶奶扶進(jìn)屋，又是兩個(gè)壓歲包。哈哈！發(fā)財(cái)了！媽媽又是倒水，又是沏茶，熱情極了！
開飯了，廚房里彌漫著香氣，一陣一陣地飄到餐廳。餐桌上擺放著豐盛的新年大餐，使人看了，口水直流。桌子中間有一條魚，那就表示年年有“余”。三鮮湯熱氣騰騰。毛蟹色香味俱全。春卷是我親自卷的，味道更是妙不可言。望著這些美味佳肴，我不禁饞得口水直流三千尺，可惜客人還沒入座，我只能忍著。
客人們圍在餐桌旁你請(qǐng)我讓，一一入座，節(jié)日聚餐也開始了。奶奶舉著飲料杯笑容滿面地說(shuō)：“來(lái)，今天我們齊聚一堂，祝大家在龍年里龍騰虎躍！”我們也歡笑著，“嘭”十只酒杯碰在了一起。然后爸爸領(lǐng)著我們吃起了“鯉魚躍龍門”這道菜，大家邊吃邊說(shuō)著大吉大利的.話。伯父又為大家倒上了酒，笑著說(shuō)：“我在這兒祝大家身體健康！事業(yè)有成”“好”隨著歡呼聲，酒杯又碰在了一起。媽媽招呼著：“來(lái)，這盆是野生小黃魚，多吃一些！”大家紛紛夾起野生小黃魚菜，慢慢地嚼著，品味著，不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我趁機(jī)站起來(lái)說(shuō)：“我祝奶奶、伯父、伯母、姨媽，姨夫工作順利、身體健康、鴻運(yùn)當(dāng)頭、牙齒天天曬太陽(yáng)！”“好！”大家鼓起了掌。姨媽、姨夫也說(shuō)了祝福我們?nèi)齻�(gè)讀書郎考取功名的吉利話。大家的話匣子打開了。天南地北地聊著，其樂融融，餐廳里充滿了節(jié)日的氣氛。
吃飽喝足，我和哥哥們就下樓放鞭炮，我們每人手上都拿了十包“砂炮”，朝“敵方”扔去，兩位哥哥各自躲在一棵大樹旁，相互炮擊。而我看他們不把我放在眼里，就把一大把“砂炮”朝哥哥們?nèi)尤�，“啪、啪、啪”一連串的“炸彈”在哥哥們的腳底下炸開，嚇得他倆左躲右閃，看著他倆的狼狽樣，我得意地狂笑……
當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，樓上的客人們呼喊著哥哥們要回家了。龍年的第一天與客人相聚，感覺真好！
小學(xué)寫作文500字 篇6
每一幅圖畫，每一首歌，每一個(gè)地方，都因和諧而感動(dòng)，都因?yàn)楹椭C而永恒，都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人；和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因?yàn)橹挥泻椭C，讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓明爭(zhēng)暗斗消失，讓一個(gè)地球變成一個(gè)共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時(shí)，和諧無(wú)處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛的港灣——家。
俗話說(shuō)得好——家和萬(wàn)事興。一個(gè)家沒有了和諧即不算家。而每一個(gè)普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生，每天都在上演，每天都在為這個(gè)家貢獻(xiàn)。每當(dāng)你起床，都會(huì)有人在勞動(dòng)著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當(dāng)你仔細(xì)地聽的話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音與父親、母親是多么的相配，因?yàn)檫@不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個(gè)聲音，你每天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的衣服；都能以一個(gè)好的心情面對(duì)新一天的`開始；都能為你的成長(zhǎng)鋪滿金色的路。每當(dāng)你臨寢，門外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來(lái)一些。這時(shí)你不必惱怒，因?yàn)檫@是和諧的光線；這是父母的汗水凝聚成的光線；這是一份深沉的愛凝聚成的光線。這縷光線，好似父母日益見漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發(fā)，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧�。� 也許和諧如地平線，可望不可及；也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路；也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝；也許和諧和天上的星辰，無(wú)處不在；也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠(yuǎn)。當(dāng)你懷著大愛去尋找時(shí)，和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是“家”。
小學(xué)寫作文500字 篇7
今天，我和媽媽經(jīng)過小池塘，看見池塘里有一根釣魚竿飄在水中央。我很奇怪：釣魚竿為什么會(huì)在水里飄著，不是在岸上呢?
四處望去，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)爺爺正準(zhǔn)備去撈魚竿。我問爺爺：“爺爺，魚竿為什么會(huì)掉下去呢?”爺爺說(shuō)：“我把魚竿放在岸上，回過頭去準(zhǔn)備魚食，沒成想魚鉤被魚‘釣’走了，我得想辦法把它‘釣’回來(lái)�！薄搬灐濒~竿?我還是頭一次聽到，該怎么去釣?zāi)?用什么做魚竿的“餌”呢?我也幫爺爺一起想辦法。
爺爺先用一把剪刀做“餌”，拴在釣魚線上。他拽著魚線，把剪刀往魚竿前面的方向扔過去，然后使勁往后拽。我就問爺爺，“釣”魚竿為什么不往魚竿的方向扔呢。爺爺說(shuō)，魚竿太滑了，他是在用剪刀去鉤住魚竿前面的魚線�？上~竿飄得太遠(yuǎn)了，試了好幾次也沒有成功。我跟爺爺說(shuō)：“我有一小塊線，還有我的雨傘，可以拴上。”爺爺拿著我的雨傘，把魚線系在我的.線上，可是好幾次還是沒有成功。試著試著，爺爺?shù)募舻恫逶诹怂祝饋?lái)一看，只有魚線沒有剪刀了，線斷了，剪刀留在了水里�！梆D”沒了，這可怎么辦?
我只好幫爺爺找來(lái)一塊小石頭做“餌”拴在魚線上。又試了幾次，終于把魚竿“釣”過來(lái)了。爺爺抓起魚竿，拉上來(lái)一看，哇!有一條好大的魚在上面咬著。那條魚好大好大，媽媽說(shuō)得有兩斤多呢，媽媽還給它照了像。
爺爺把魚重新放回小池塘里，收了魚線，回頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”我高興的說(shuō)：“不客氣�！�
今天，我第一次看到了“釣”魚竿，還給爺爺幫忙，我很開心。
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