玩具的作文

時(shí)間：2023-09-27 13:06:21 寫物作文我要投稿

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玩具的作文【集錦9篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的玩具的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

玩具的作文【集錦9篇】

玩具的作文篇1

　　這是二年級(jí)的課文，屬于低段年級(jí)的閱讀教學(xué)。在整堂課上，教師在處理完識(shí)字認(rèn)字的環(huán)節(jié)后，出示了一幅課本中的插圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話�？纯磸膱D中看到了什么？學(xué)生從圖中搜集到各種信息。總的意思是說(shuō)：文中的小主人公一個(gè)小男孩特別喜歡一輛小汽車！教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生找到文中相關(guān)的語(yǔ)句，給予指導(dǎo)學(xué)生朗讀。讓學(xué)生讀出小男孩喜歡的語(yǔ)氣。教師叫了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)生讀了一遍又一遍。最后，感覺(jué)學(xué)生的朗讀有點(diǎn)迎合老師的意思。倒不如，可以換一種教學(xué)策略：教師通過(guò)更加具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與朗讀中來(lái)。

　　師：誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓我們感受到小男孩很喜歡小汽車？生讀

　　師：從你的朗讀中，我們感受到小男孩有一點(diǎn)喜歡，還不是特別喜歡？再讓生讀。

　　通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生自己在語(yǔ)句中尋找可以表現(xiàn)小男孩喜歡小汽車的詞語(yǔ)，把這些詞語(yǔ)讀好，就能達(dá)到我們預(yù)期的目的。

　　我們老師在設(shè)計(jì)教法的時(shí)候，一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)生的最需要的內(nèi)容，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，這樣，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，又能解決學(xué)生最需要解決的問(wèn)題。

　　還有一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的非常巧妙，就是教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出小男孩特別喜歡小汽車后，有引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文后面的內(nèi)容，知道最后小男孩并沒(méi)有買小汽車。于是，就在學(xué)生的心目中形成了一種閱讀期待：為什么沒(méi)有買？這樣的設(shè)計(jì)有以下好處：

　　1、充分把握文章前后的聯(lián)系，形成閱讀的期待，產(chǎn)生了教學(xué)的張力。這種矛盾的沖突越強(qiáng)烈，學(xué)生閱讀的期待就越強(qiáng)。就越有利于組織教學(xué)。

　　2、這樣的處理，思路很清晰。便于學(xué)生在課堂上有目標(biāo)的解決問(wèn)題。

　　3、巧妙地傳遞了一種讀書的方法，前后聯(lián)系讀書法，使學(xué)生自然而然地達(dá)到了學(xué)法。

　　篇二：

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜

　　歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。

　　識(shí)字寫字是二年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。因此，我創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的.長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。

　　課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。同時(shí)在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由，并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具小汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。感悟完課文內(nèi)容后分角色朗讀，以學(xué)生相互間的評(píng)價(jià)加深對(duì)人物思想品質(zhì)的體驗(yàn)。

　　不足之處，課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。這主要原因是與我在課堂上巧妙的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)。今后在略讀課文教學(xué)方面，既要大膽放手給予學(xué)生更多的自主選擇,自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，多花些時(shí)間給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

玩具的作文篇2

　　今天，媽媽下班回來(lái)，神秘地對(duì)我說(shuō)：“錢鵬羽，猜猜看，我給你買了什么了？”我猜了好幾次都沒(méi)有猜出來(lái)，媽媽看著我著急的樣子，從包里拿出來(lái)一個(gè)東西，我高興地接過(guò)，打開來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)泡泡機(jī)。

　　泡泡機(jī)是白色的.小豬形狀，泡泡是從他的嘴巴里噴出來(lái)的，它有兩個(gè)三角形的耳朵和兩個(gè)圓圓的小眼睛，它的后背有一個(gè)按鈕，只要按一下這個(gè)按鈕就會(huì)

　　吹出許多透明的小泡泡。

　　我和弟弟每到周末時(shí)候，我們都會(huì)拿著泡泡機(jī)，去公園吹泡泡，我們玩得很高興。

玩具的作文篇3

　　我最喜歡的玩具是一輛炫酷的遙控小汽車，它是我6歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。

　　它全身都披著墨綠色的衣服，樣子很特別。它有四個(gè)皮球一般圓的輪胎、一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線、三個(gè)不同顏色的車燈，車燈是紅、藍(lán)、綠三種顏色的，當(dāng)燈亮起來(lái)的時(shí)候特別好看。它后面還背了一個(gè)備用的輪胎以防萬(wàn)一，還有一個(gè)靈活的車門，打開車門就能看到里面的東西。它里面有一個(gè)披薩樣的.方向盤和四個(gè)黑色的座椅，方向盤可以控制方向，還有一些按鈕和開關(guān)控制著小汽車。它的遙控器上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是紅色的，控制它向前行走，第二個(gè)按鈕是藍(lán)色的，控制它向后退，第三個(gè)按鈕是黃色的，控制它向右行駛，第四個(gè)按鈕是綠色的，控制它向左行駛。

　　有時(shí)候我會(huì)帶著我的小汽車跟小區(qū)里的一些同學(xué)們一塊兒玩汽車大賽，看誰(shuí)的汽車跑得快。有時(shí)候我忘記給它充電它就會(huì)跑得很慢，我就會(huì)很著急，把他拿回家充電。

　　我?guī)еA了很多比賽，我很自豪。

　　這就是我最喜愛(ài)的小汽車。

玩具的作文篇4

　　我最喜愛(ài)的毛絨玩具是開漁節(jié)的吉祥物――洋洋。洋洋其實(shí)是一條黃魚，它全身金黃，像披著一件斗篷大衣。

　　洋洋頭戴一頂紅色的太陽(yáng)帽，上面繡有四個(gè)英文字母“CHFF”，那可是象山開漁節(jié)的標(biāo)志！洋洋的肚皮雪白雪白的'，摸上去滑溜溜的，舒服極了。身子兩側(cè)有銀光閃閃的鱗片，最引人注目的是黃魚洋洋大腳上套著的那雙鮮紅的大頭皮鞋，作為一條魚，它終于站起來(lái)了。我仿佛看見洋洋站在石浦港碼頭，正迎接著成千上萬(wàn)的游客們，讓大家為象山開漁節(jié)點(diǎn)贊，讓大家一起保護(hù)海洋。

　　黃魚洋洋真好玩，有時(shí)我拎著它的大頭皮鞋，纏繞住我的手指一圈，讓它來(lái)個(gè)倒掛金鉤；有時(shí)我把它的帽檐掀起，舉起它的右手，讓它敬個(gè)禮；有時(shí)我把它放在床上，緊貼著我的小腦袋，讓它伴我入夢(mèng)。

　　每天放學(xué)回家，我都要跟黃魚洋洋玩耍、聊天，告訴它我的快樂(lè)和煩惱。它是我形影不離的好伙伴！

玩具的作文篇5

　　每次我請(qǐng)媽媽幫我買芭比娃娃，媽媽都會(huì)說(shuō)：“不是我不想幫你買芭比娃娃，而是你爸爸不想讓我?guī)湍阗I芭比娃娃！”

　　真是奇跡！我什么時(shí)候能買它？媽媽說(shuō)：“你考試取得好成績(jī)后，我會(huì)給你買的！”

　　好。我等著！

玩具的作文篇6

　　我最喜歡的玩具是金箍棒，它是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽買給我的禮物。我特別喜歡它，沒(méi)有任何玩具能比上它。

　　金箍棒圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，像一根柱子。它的中間是紅色的，兩邊是金黃色的，散發(fā)著耀眼的光芒。兩根金黃色的小棍子上用幾個(gè)“甲骨文”刻著——“如意金箍棒”。它的特點(diǎn)是可以伸縮，在西游記里孫悟空可以讓它變大變小，我也希望我的金箍棒有這種功能。

　　它還配有緊箍咒，外邊涂了一層金漆，可耀眼了！緊箍咒的前面有一個(gè)躺著的月牙，每次戴上它都會(huì)想到我可以上天入地，降妖除魔。

　　我經(jīng)常戴著緊箍咒，輪著金箍棒，想像著我是孫悟空，我在大鬧天宮，于是我輪速度的越來(lái)越快，單手輪個(gè)花，雙手輪個(gè)圓，感覺(jué)自己快要飛起來(lái)一樣，可威風(fēng)了！

　　我希望長(zhǎng)大能像六小齡童爺爺一樣，把孫悟空演的“出神入化”，他是我的偶像，所以我一心想著長(zhǎng)大拜六小齡童爺爺為師。我為什么輪的`那么快呢？因?yàn)槲覐娜龤q就開始輪金箍棒。我每次出去都會(huì)帶上它，它是我唯一從小玩到大的玩具，我非常喜歡它。

　　金箍棒能幫我打敗欺負(fù)我的人，更能打敗那些壞人，以后他們就再也不敢來(lái)了！這就是我最喜歡的玩具——金箍棒！

玩具的作文篇7

　　我的玩具熊可漂亮啦！它身上長(zhǎng)著美麗的毛，耳朵是桔色的，四肢短短的.，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的兩只眼睛就象兩塊黑寶石一樣黑。我非常喜歡它。

　　我們?cè)谕驷t(yī)生與病人游戲的時(shí)候，我當(dāng)醫(yī)生，它當(dāng)病人，我打針的技術(shù)不高明，它卻從來(lái)不喊一聲痛。它還當(dāng)過(guò)我的學(xué)生，那里我什么也不懂，它卻是我最好的學(xué)生。晚上，我坐在床上看書的時(shí)候，它當(dāng)我的靠墊，我靠著它軟綿綿的，很舒服。

　　我的小熊不僅漂亮，而且功能還很多。

玩具的作文篇8

　　我六歲的時(shí)候，媽媽給我買了耳朵的下面長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，像明亮的黑珍珠。眼睛下面有一個(gè)三角形的鼻子，像鉆石般閃亮，一個(gè)玩具熊，我格外喜歡玩具熊。它當(dāng)時(shí)差不多和我一樣高。它圓圓的頭上有雙半圓形的耳朵。

　　聽媽媽說(shuō)：我睡覺(jué)的時(shí)候挨著熊熊睡，還把被子給熊熊蓋著，生怕它著涼。吃飯的時(shí)候把熊熊放在椅子上，給它喂食。我聽了反而生氣地說(shuō)：“熊熊是我們家的成員，我不許你說(shuō)我和熊熊的`事�！�

　　還有一次使我的記憶更深刻。當(dāng)時(shí)我抱著熊熊在陽(yáng)臺(tái)看我們種的花，我不小心，熊熊一下掉到樓下了。我們住在5樓，所以要下兩分鐘才拿得到。我連忙叫媽媽和我下去找。我剛下去，就發(fā)現(xiàn)熊熊不見了，于是我和媽媽反反復(fù)復(fù)地找，終于在一戶人家的手里看到了。我一看到熊熊，連忙跑過(guò)去把熊熊搶過(guò)來(lái)，并推了一下那個(gè)撿到熊熊的人。媽媽見狀，立刻說(shuō)：“偉偉，干什么？別推人家�！弊詈髬寢尯湍菗斓叫苄艿娜苏f(shuō)了一陣子，熊熊又回來(lái)了。

　　現(xiàn)在，熊熊還在我們玩具箱里，我現(xiàn)在真懷念以前那金色時(shí)光呀。

玩具的作文篇9

　　我小時(shí)候不管想要什么樣的玩具，爸爸媽媽都會(huì)給我買�？伤鼈兾叶疾粣�(ài)玩了，為什么呢？我一買到玩具，玩?zhèn)€一兩天就把它們丟在一邊，碰也不想再碰一下，總覺(jué)得沒(méi)有意思。但是去年媽媽給我生了個(gè)小妹妹，現(xiàn)在我終于覺(jué)得我有一個(gè)愛(ài)不釋手的“玩具”了，接下來(lái)就由我來(lái)講講她的故事吧。

　　我的妹妹有一個(gè)蘋果小臉和一張櫻桃小嘴，最引人注目的就是那雙圓溜溜的大眼睛，不停地?fù)溟W撲閃，像在跟人說(shuō)話一樣，我的妹妹快一歲了，她還不太會(huì)講話，走路也搖搖晃晃的，像一個(gè)小擺鐘似的。

　　早上，我還沒(méi)清醒想賴會(huì)床時(shí)，妹妹就已經(jīng)爬到我的床邊上，咿咿呀呀地叫起來(lái)，像唱歌似的，雙手不停地?fù)]舞著叫我起床；我起床后，我一叫妹妹的名字，她就笑嘻嘻地回應(yīng)我；我背著書包出門時(shí)，她會(huì)搖著手嘴里咕嚕著不太清晰的“Bye bye”跟我再見。下午，妹妹總是在我下校車的.地方等著我。我一下校車，妹妹就歡蹦亂跳起來(lái)，格外興奮，我也總是感到很高興，會(huì)飛快地跑過(guò)去捏捏她的小臉蛋；我在家里的時(shí)候，我走到哪里她就爬到哪里，像小跟班似的；我寫作業(yè)的時(shí)候，她也湊過(guò)來(lái)看一看我的書，動(dòng)一動(dòng)我的筆，有時(shí)候我會(huì)教她讀書，她也很認(rèn)真地看著我，我覺(jué)得我就是她的小老師。

　　妹妹有時(shí)候會(huì)哭，有時(shí)候會(huì)笑，她哭起來(lái)我覺(jué)得她很煩，她笑起來(lái)我覺(jué)得她很可愛(ài)，她就像一個(gè)有思想的“玩具”一樣，讓我高興，讓我懊惱。她會(huì)陪著我長(zhǎng)大，我會(huì)關(guān)愛(ài)她、保護(hù)她，她也一定會(huì)關(guān)愛(ài)我這個(gè)哥哥，我們是一生的玩伴。

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