【推薦】?jī)?yōu)秀寫(xiě)物作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀寫(xiě)物作文 篇1
雨和雪都是自然現(xiàn)象，它們可以滋潤(rùn)土地，可以使酷熱的夏天變得涼爽，但也可以引發(fā)水災(zāi)，使嚴(yán)寒的冬天更加寒冷。
春雨，滋潤(rùn)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的號(hào)角奏鳴，一切都欣欣然張開(kāi)眼，花兒在雨中飄揚(yáng)，小草在雨中成長(zhǎng)，淘氣的小雨滴在空中玩耍著，嬉鬧著，談?wù)撝叵碌那榫芭c它們將來(lái)的處境。
暴雨，在暴雨之前，空氣悶悶的，仿佛老天爺一不小心就會(huì)哭出來(lái)似的。突然，像一道光劃破天際，伴隨著轟轟隆隆的雷聲，從淅淅瀝瀝的小雨一下子變成了傾盆大雨，仿佛有人從天上往地下倒水似的，過(guò)了一會(huì)兒，水就倒完了，雨也不下了。
秋風(fēng)之中加雜著秋雨，風(fēng)一吹，樹(shù)葉飄落，這可不得了了，把秋雨給吹來(lái)了，秋雨像一個(gè)愛(ài)哭的小姑娘，哭哭啼啼的，開(kāi)始眼淚只是一滴一滴地往下落，后來(lái)她越哭越傷心，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，淚水根本止不住，雨，也就沒(méi)完沒(méi)了地下著……
冬天的雪，不僅白而且還發(fā)著圣潔的亮光，雪無(wú)聲地下著，樹(shù)上、地上都積滿了雪，到處都是白茫茫的`一片，路上的行人都在小心翼翼地走著，生怕滑倒。
有人說(shuō)，它們是上帝創(chuàng)造的，神奇而又普通。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的文章選材十分新穎，敘述的視角也比較獨(dú)特，讓文章在一開(kāi)始就能很好的吸引讀者的眼球，瞬間抓住讀者的注意力。雨和雪都是很常態(tài)的自然現(xiàn)象，但是，小作者卻從春夏秋冬不同的季節(jié)來(lái)描述不同的雨和雪。春天的春雨像一個(gè)略帶清新俏皮女孩，夏天的暴雨卻像生氣坐地大哭的孩子，秋天的秋雨像個(gè)愛(ài)哭的小姑娘一樣延綿不斷，冬天的雨變成的冬雪又像個(gè)純潔的少女。這樣的描寫(xiě)層次分明，詳略得當(dāng)，又賦予了雨和雪更豐富的內(nèi)容和生命力，十分巧妙，可讀性強(qiáng)。從選材和視角上來(lái)看，優(yōu)爸認(rèn)為是一篇不可多得的文章，內(nèi)容飽滿，值得小朋友們共同欣賞。
優(yōu)秀寫(xiě)物作文 篇2
去年春天，我種了一棵向日葵。
這是一種攀緣植物。給它一根藤蔓，它就會(huì)爬上來(lái)。這讓我想起了我去年種的扁豆。三個(gè)月后，陽(yáng)臺(tái)成了它的天堂，兩根藤蔓甚至纏繞在一起。起初，它只有綠色的樹(shù)枝，沒(méi)有花�？吹桨肽赀^(guò)去了，向日葵仍然沒(méi)有影子，只有綠色的樹(shù)枝。秋天到了，向日葵的葉子變黃了，一些花從樹(shù)枝上發(fā)芽了�；ü嵌涫菣E圓形的，紅色的花瓣包裹在綠色的葉子里，像小葫蘆。它的'藤蔓不再生長(zhǎng)，兩邊有一些像竹子一樣的綠色小藤蔓。小藤蔓逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)無(wú)名指和無(wú)名指一樣粗時(shí)，它會(huì)再次長(zhǎng)大。
幾天后，花兒開(kāi)了，紅色的花瓣像小太陽(yáng)一樣四處綻放，黃色的雄蕊藏在花瓣中，像太陽(yáng)的心臟。晚上，我推開(kāi)窗戶，向日葵睡著了，縮進(jìn)綠葉中，就像一只綠色的手掌。當(dāng)向日葵口渴時(shí)，它的葉子會(huì)卷起，好像皺著眉頭說(shuō)：“我渴了�！碑�(dāng)它充滿水的時(shí)候，它又會(huì)驕傲起來(lái)，并昂起頭。現(xiàn)在是冬天，向日葵不再生長(zhǎng)。母親剪掉了它的莖，這樣它明年就可以再次發(fā)芽了。
我希望明年能看到更多美麗的向日葵！
優(yōu)秀寫(xiě)物作文 篇3
今天，我們?cè)谛〗蹮舻恼n堂上，跟老師學(xué)做了一道香甜可口的美味家肴。想知道是怎么做的嗎?不知道吧?那請(qǐng)跟我一起走進(jìn)小桔燈的`課堂吧!
首先，老師把水果拿到桌子上，只見(jiàn)紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、半綠半綠的葡萄、綠油油的黃瓜等等，都出現(xiàn)在講桌上，講桌上一下子變得更加的鮮艷了。
接著，老師把水果們請(qǐng)到一盆清澈見(jiàn)底的溫水中，讓它們洗一溫水澡，把它們洗得干干凈凈的。洗好之后，就開(kāi)始削皮了，老師右手拿小刀，左手拿蘋(píng)果，刀隨著蘋(píng)果轉(zhuǎn)動(dòng)，一道彩虹般的蘋(píng)果皮垂了下來(lái)，它越來(lái)越長(zhǎng)，突然刀一抖，彩虹斷了，我們遺撼極了。
削好皮的水果被老師切成了形態(tài)各異的小塊，有丁形的，有圓形的，還有三角形的等等。最后，老師把形態(tài)各異的小塊放入盤(pán)子里，再加了許多的沙拉醬。我們狼吞虎咽，我們一下子就把它們干掉了，那味道香甜可口，回味無(wú)窮。美味極了!
回到家里，我一定要做一道水果沙拉，給爸爸媽媽嘗嘗這個(gè)美味!
優(yōu)秀寫(xiě)物作文 篇4
星期日，媽媽帶我去華聯(lián)商廈買(mǎi)了一只“小狗”鬧鐘回家。
“小狗”鬧鐘真可愛(ài)!一只耳朵豎起，一只耳朵搭在它的頭上，樣子特調(diào)皮。一雙又圓又小的黑眼睛長(zhǎng)在一個(gè)橢圓形的鼻子上。“小狗”穿著一身藍(lán)色的短袖T恤，雙手拿著籃球，做著灌籃動(dòng)作。圓圓的肚子上刻著1至12的數(shù)字，時(shí)針、分針、秒針正繞著它們“嘀嗒嘀嗒”地轉(zhuǎn)動(dòng)著。它的兩只小腳圓溜溜的，穿著一雙藍(lán)白相間的'球鞋，還是阿迪達(dá)斯牌的呢!
媽媽對(duì)我說(shuō)：“小狗這么可愛(ài)，你可要好好照顧它呀!”我連連點(diǎn)頭。我找來(lái)一塊毛巾，將它擦洗得干干凈凈。然后，我把鬧鈴的時(shí)間調(diào)整到6點(diǎn)20分，再把時(shí)間調(diào)好。這樣，這個(gè)“小狗”鬧鐘就設(shè)置好了。最后，我把它放在床前，對(duì)它說(shuō)：“明天你可要叫我早起呀!”
第二天一早，6點(diǎn)20分到了，小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始工作了：它“嘟嘟嘟”地叫了起來(lái)�？晌疫�想睡，便把鬧鐘關(guān)了，但小鬧鐘不肯罷休，又叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“快起來(lái)呀!快起來(lái)呀!”我只得坐了起來(lái)，小鬧鐘這才停下了叫聲。我拍著它的腦袋說(shuō)：“你真是個(gè)盡職的家伙!有了你，我一定不會(huì)遲到了�！薄靶」贰钡哪樕纤坪趼冻隽诵σ�，“嘀嗒嘀嗒”的聲音仿佛在回答我“是的，是的”。
啊!我真喜歡我的小鬧鐘啊!
優(yōu)秀寫(xiě)物作文 篇5
聽(tīng)奶奶講很久以前，有一個(gè)美麗的五彩池，每到夏天下過(guò)蒙蒙細(xì)雨，我們就可以看見(jiàn)到它的樣子。而摸不著�？涩F(xiàn)在是夏天了，雨已經(jīng)下過(guò)了，我為什么看不見(jiàn)那美麗的五彩池。
奶奶說(shuō)：“不知怎么，有一天，天上烏云很多，美麗的五彩池打不過(guò)烏云，只好投降，送到天宮的皇帝欣賞�？晌宀食卦趺匆膊婚_(kāi)心，皇帝便發(fā)怒，把五彩池關(guān)進(jìn)了天牢，永遠(yuǎn)的不能出來(lái)了�？捎腥苏f(shuō)五彩池化為一個(gè)仙女，想找個(gè)地方，可怎么也找不著，后來(lái)五彩池便返回天宮去了�！甭�(tīng)了奶奶的這備活，我真覺(jué)得五彩池姐姐太可憐了，我決定幫五彩池姐姐。奶奶說(shuō)：“傻孩子，你一個(gè)人怎能打敗天宮，再說(shuō)你也不能上去，好了好了，快上樓睡去吧�！弊呱蠘牵姨稍诖采�，眼睛眨著眨著就睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到天宮，哦，天宮真美麗，可傳說(shuō)中的`五彩池在哪里?我翻過(guò)一座山，繞過(guò)一塊大石頭，我抬頭一看，五彩池真美，真像神話中說(shuō)的一樣美，就在這時(shí)后面來(lái)了天兵，我連忙跑，我跑呀，跑呀，他們追呀，追呀。在我身邊的奶奶說(shuō)：“佳穎，你在干什么，快睡吧�！蔽倚褋�(lái)一看，原來(lái)是做夢(mèng)。我真想把剛才的神話拍下來(lái)。那該多好呀!
五彩池，你到底是神話，還是傳說(shuō)呢?
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