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關(guān)于最美的風(fēng)景線作文
篇一：最美的風(fēng)景線
天空上，太陽(yáng)播撒著最后一縷光輝。
熾紅的跑道上，準(zhǔn)備跑著運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎要在這跑道一展身手。
“各就各位，預(yù)備，砰”隨著裁判員的一聲槍下，我們班的小良像一支離弘的箭，向前沖去�！白飞先�，追上去，就差一點(diǎn)了快點(diǎn)�！迸赃叺男A大聲地喊著，她引來(lái)了不少人的注意，此時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆下去。眼光回到比賽中，小良仍然邁著矯健的步伐向前沖著，快交棒了，可別出什么意外啊，我我心里擔(dān)憂道。此時(shí)，忽然發(fā)亮，小良的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅，以前的嘻嘻哈哈不再找到。原來(lái)，這就是比賽的魅力，能讓一個(gè)人完成成長(zhǎng)的蛻變。
完成接棒，只見(jiàn)小華一接到棒就像一只脫韁的野馬，向前狂奔去。賽道上，男生們你追我趕，而下面，我們也沒(méi)有閑著，這不，和別的班的女生給杠上：“我們班贏�！薄八陌嘧畎�。”“哼，走著瞧......。”小華像一陣風(fēng)從我們面前吹過(guò)。他有迅速地把棒交給小邦，只見(jiàn)他向前狂奔去。不一會(huì)兒，棒就接到了小林手上。
“怎么辦？八班超過(guò)了我們班。二班竟然在八班前面。小林，我們班就靠你了！加油！”心里默默地在祈禱，祈禱上天的保佑。此時(shí)，加油聲，吶喊聲交匯成一首曲子，響徹整個(gè)校園。所有人的目光都集交在這兒。
“加油，快追上了，加油，可是，八班的硬是用最后一口氣保持著優(yōu)勢(shì)。怎么辦？班主任不再你是唯一的希望了，加油�！毙睦锊挥傻帽人麄冞�緊張。最后，我們還是沒(méi)能追上。真可惜，天空上，此時(shí)，它似乎知道什么。一朵朵的云飄走了，讓陽(yáng)光占領(lǐng)了整個(gè)天空。
小圓和別班的同學(xué)仍在爭(zhēng)論：“你看看，我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，我們就是比你們強(qiáng)。”“強(qiáng)，強(qiáng)什么強(qiáng)，你們贏了只是幸運(yùn)，有本事，看看下屆校運(yùn)會(huì)哪個(gè)班贏？”說(shuō)著。兩個(gè)人分別走開(kāi)了。
回到大本營(yíng)，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊。似乎比賽抽干了他們的青春。他們這一次是真的認(rèn)真盡力了
天上的太陽(yáng)仍在播灑著希望。而我，仍停留在剛剛的比賽中，她們的汗水，認(rèn)真，嚴(yán)肅的確是跑道上最美的的風(fēng)景線！
也許，認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)，就是無(wú)悔的青春。
篇二：最美的風(fēng)景線
感恩，最美的風(fēng)景線 感恩，最美的風(fēng)景線
感恩猶如一滴清晨的甘露，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，猶如一道道絢麗的彩虹，勾勒美麗的天空，猶如一束盛開(kāi)的花朵，點(diǎn)綴我們生存的世界，感恩就是一道最美的風(fēng)景線。
清晨漫步在林間小道上，一股芬芳的氣息鉆進(jìn)了我的鼻孔。雨露在樹(shù)葉間輕輕滑落，洗濯著林間的污濁，把一個(gè)清新的世界帶給了人們，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，地上的春芽努力的開(kāi)放，山澗的泉水叮咚地唱響，仿佛是為了山澗的豁達(dá)而歌唱，大自然中充滿(mǎn)了生機(jī)，一切都猶如畫(huà)一般的美麗，不得不讓人發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，萬(wàn)物生靈也正用自己的方式去回報(bào)大地母親的哺育，它們盡情釋放，用生命來(lái)演繹一個(gè)美麗的角色，去點(diǎn)綴這個(gè)世界，用行動(dòng)去證明這一切，它們用一顆感恩的心回報(bào)這世界，一切交織交繪成一道美麗的風(fēng)景線。
熱鬧的母親節(jié)，熱情溫馨的康乃馨擺放在大街小巷，人來(lái)人往。這一天，仿佛只有它是人們選擇的花兒，鮮紅的花瓣多像母親為兒女操碎的心��！回想往事，在幼小的時(shí)候，是誰(shuí)給你鼓勵(lì)，伴你成長(zhǎng)，又是誰(shuí)在狂風(fēng)暴雨時(shí)用單薄的身軀為你撐起一片藍(lán)天，點(diǎn)點(diǎn)盛情宛如濤濤江水，淚水不禁奪眶而出，母親一個(gè)艱辛的人。
在母親節(jié)這一天，我要用真心去回報(bào)辛苦的她，因?yàn)橛辛怂膼?ài)使我茁壯成長(zhǎng)，使我勇往直前，這愛(ài)是我前進(jìn)的方向，我要用一顆感恩的心去回報(bào)她，忙碌的母親節(jié)，忙碌的人們，相交相繪成一道最美的風(fēng)景線。
你的腳步是那樣堅(jiān)定，你是班里老師的寵兒，見(jiàn)你一面就不得不對(duì)你肅然起敬，也許是你無(wú)瑕的笑臉，也許是你文靜的外表吸引了我，使我想了解你，靠近你乃至超過(guò)你。無(wú)數(shù)次的交鋒，我敗的不知所措，但是我卻永遠(yuǎn)也忘不了那堅(jiān)定的誓言“超過(guò)你”和你一起并肩作戰(zhàn)，和你一起跨越阻礙，我成功了，成功的“超過(guò)你”，回憶那段超越你的誓言，那艱辛的路使我走向了成功的彼岸，使我超越了你，我學(xué)會(huì)了很多，我要感謝你，是你讓我懂得了這些，感謝你是我最強(qiáng)的對(duì)手，感謝你和我建立的純真友情，我的感恩是一道最美的風(fēng)景線。
落葉的飄零是感謝自然的哺育，嬰兒的啼哭聲是對(duì)母親的感謝，面對(duì)超越偶像是粉絲的感謝，相織相繪成了一道美麗的風(fēng)景。
感恩，最美的風(fēng)景線。
篇三：最美的風(fēng)景線
我與校園已不再陌生了，將近六年的學(xué)校生活中我體會(huì)到了“酸，甜，苦，辣”.經(jīng)歷了無(wú)數(shù)成功與失敗，煉就了一個(gè)不一樣的我，我對(duì)校園有了一種無(wú)形的依賴(lài)，它好象毒日下一棵繁茂的大樹(shù)，樹(shù)上的果子一個(gè)比一個(gè)有誘惑力，知識(shí)，歡笑，關(guān)愛(ài)還有長(zhǎng)在樹(shù)頂端的那抹金黃色的友誼。
校園里除了那高聳的教學(xué)樓和“真，善，美的諄諄教誨以外，最顯眼的就是那說(shuō)笑閑談的對(duì)對(duì)好友了。也許，你未曾留意，可那是校園的標(biāo)志。如果說(shuō)校園是一個(gè)大家庭的話，那么一個(gè)個(gè)的班級(jí)就可以稱(chēng)之為是”族系"了吧。我就是其中的一員。而且我也有一個(gè)知己——王聞。我們是形影不離的好友。
在三年級(jí)時(shí)，有一次，體育課上，要考跑步，可是這對(duì)于我這個(gè)長(zhǎng)跑白癡來(lái)說(shuō)是多么的艱難�。�！我還沒(méi)跑呢腿就軟了�？墒巧诼曇豁�，我還是極不情愿的跨出了第一步。漸漸的，我慢了下來(lái)，實(shí)在有些受不了了。我心中想過(guò)一萬(wàn)次放棄！可若我不跑體育就不能及格，不及格~……正在我矛盾的時(shí)候，一個(gè)不小心，我的腳拌了一下“啊”！隨著我的一聲慘叫，我摔了個(gè)跤！雖然我的腳極痛，可我總算松了口氣，我擺脫跑步了��！YE ！可就在這時(shí)，我感到眼前一黑…………一雙手接住了我，雖然很纖細(xì)，但足以讓我不會(huì)摔傷，她，是她在我摔倒的那一剎那接住我了！我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。我真的“不疼了”！可，她又接著說(shuō)了一句話：“加油，你能行的，我相信你堅(jiān)持就是勝利！”雖然這么老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子激勵(lì)了我�？吹剿樕纤蛠�(lái)的一個(gè)微笑，我的腳好象上了發(fā)條似的，有無(wú)盡的力量，徑直向重點(diǎn)飛奔！到了，我成功了！謝謝你！她只是說(shuō)了聲：“祝賀你”！接著又是一個(gè)令人感到溫暖的微笑……
今天，我們的友誼持續(xù)著，保持著初始的純真，以后也會(huì)是這樣。我們，手牽手一起在校園中漫步。我們的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，漸漸的形成了一條線——這校園中最美麗的風(fēng)景線。
篇四：最美的風(fēng)景線
“哐當(dāng)”一聲，硬幣有丟進(jìn)了行乞者的破碗里。
“謝謝�！币粋�(gè)四肢健全、衣著凌亂不堪的人木訥的說(shuō)。
“哼，有事一名職業(yè)行乞者�！蔽也粷M(mǎn)的嘀咕著，不屑一顧地從他身邊走過(guò)。每每看到形形色色的行乞者心安理得地接受嗟來(lái)之食事，我心中就有一種厭惡感。
那是一個(gè)深秋的下午，走在街上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片枯黃的樹(shù)葉緩緩的飄落，我的心不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。不知從哪飄來(lái)了一陣美妙的音樂(lè)聲，那耳熟能詳?shù)母枨诙吺幯！罢嫦裨粯��！蔽也挥勺灾鞯孛摽诙�，好奇心促使我探個(gè)究竟。我聞聲來(lái)到一條小巷，圍觀的人好多，贊許聲此起彼伏。我鉆入人群，只見(jiàn)一位只有二十來(lái)歲的青年，留著長(zhǎng)發(fā)，一身時(shí)髦的打扮，認(rèn)真的演唱著一首有一首的歌曲。不僅如此，他還能一人同時(shí)演奏多種樂(lè)器，那架勢(shì)稱(chēng)得上是一場(chǎng)小型演唱會(huì)，令人膛目結(jié)舌。
“真是個(gè)音樂(lè)天才，在街頭賣(mài)唱真是大材小用了�！眹^的人爽快的掏錢(qián)給他。有人戲說(shuō)道：“好比看一場(chǎng)演唱會(huì)�！彼⑿χB身道謝。更有好心人關(guān)心的問(wèn)道：“為什么不去求職?像你這樣的歌手，肯定有公司要你�！薄笆前。』镒尤ピ囋嚢�!”一旁的人隨聲附和著。但他只是靦腆地笑著：“還不夠格�！蔽矣行┘{悶：莫非他真是一位專(zhuān)業(yè)人士到街頭賣(mài)唱?我不甘心這樣離去。無(wú)意中我看到他挪動(dòng)的腳步是那樣吃力與不協(xié)調(diào)，難道他是一位殘疾人?他一次又一次的挪動(dòng)，證實(shí)了我的猜想。
他完全可以用自己殘疾的一面，去博得人們更大的同情，但他并沒(méi)有這樣做，而是極力掩蓋著缺陷，以自己頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神展示在人們面前，憑著自己的才能去獲得人們的肯定與贊賞。這與那些把豬血和豆腐摻合抹在身上以造成毛骨悚然的凄慘狀從而求得人們的同情心的人簡(jiǎn)直有天壤之別。我也由衷地奉上我的一份敬意。
“寧可用你的腳尖挺立，而勿以四肢爬行�！边@是德國(guó)偉大的哲學(xué)家尼采的名言。無(wú)論尊卑貴賤，挺起脊梁，活出屬于你自己的那道最美的風(fēng)景線!
“好！”
兩道快樂(lè)的身影在夕陽(yáng)的映照下，緩緩地走著，快樂(lè)的玩著，一道細(xì)小的影子從天空中飛過(guò)，劃過(guò)一道美麗的弧線。夕陽(yáng)逐漸落幕了，但是，這一道美麗的風(fēng)景線卻始終不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而消逝。
篇五：校園最美的風(fēng)景線
我們的校園可美了！那里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花盛開(kāi)，是一個(gè)花園式的學(xué)校。而我心中最美的風(fēng)景線，就是校道東邊的大榕樹(shù)。
瞧！這棵大榕樹(shù)高大挺拔、郁郁蔥蔥，像一位士兵在日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。大榕樹(shù)的樹(shù)干真粗壯啊，要兩、三個(gè)小朋友才能合抱起來(lái)。但它的樹(shù)干有很多傷痕，摸起來(lái)凹凸不光滑，就像百歲老人粗糙的大手。大榕樹(shù)的葉子真多，墨綠墨綠的葉子長(zhǎng)得密密層層，密不透風(fēng)，不留一點(diǎn)兒空隙。大榕樹(shù)的葉子真綠啊，遠(yuǎn)看像一塊塊小碧玉掛在樹(shù)上，又像小巧玲瓏的翡翠。大榕樹(shù)的葉子真是鋪天蓋地，這綠葉好像是綠色的霧，走進(jìn)霧中，沁人心脾，心曠神怡。風(fēng)一吹，葉子就落下來(lái)。它像蝴蝶盤(pán)旋飛舞，像舞蹈家輕盈地轉(zhuǎn)圈。大榕樹(shù)的氣生根可長(zhǎng)了，像一位慈祥的老爺爺?shù)拈L(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，又像一位少女的長(zhǎng)秀發(fā)，還像一串串美麗的珠簾。大榕樹(shù)上還有很多拇指般大小的果實(shí)，就像星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上便會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，猶如同學(xué)們平時(shí)活潑的歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)诖箝艠?shù)下乘涼、看書(shū)、做游戲……
大榕樹(shù)下不僅美化了我們的校園，還給我們很多很多的樂(lè)趣！
篇六：一道最美的風(fēng)景線
舞蹈家說(shuō)：“世界上最美的風(fēng)景線是在舞臺(tái)盡情的舞動(dòng)；”
音樂(lè)家說(shuō)：“世界上最美的風(fēng)景線是自己用纖細(xì)的手指彈出一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符；”
科學(xué)家說(shuō)：“世界上最美的風(fēng)景線是經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)磨研究出科研成果時(shí)的激動(dòng)歡呼；”
我說(shuō)：“世界上最美的風(fēng)景線是那些大愛(ài)無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人�！�
她，是一個(gè)平凡的新聞人，一個(gè)普通的女性，但她卻以真誠(chéng)的行為向我們?cè)忈屃耍簮?ài)的偉大！她就是——張平宜。她放棄百萬(wàn)年薪的工作，十年來(lái)致力于麻風(fēng)子女的教育，她放棄了撫養(yǎng)自己親生兒子的義務(wù)，擔(dān)負(fù)著被別人議論的重?fù)?dān)，在麻風(fēng)村一呆就是十年，是什么支撐她呢？她是這樣回答得：“我是一個(gè)母親，看到麻風(fēng)村的那些孩子，我無(wú)法掉頭離去�！笔前。且粋�(gè)母親，是全麻風(fēng)村孩子的母親，她以無(wú)私的愛(ài)告訴了我們：人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)。假如她面對(duì)麻風(fēng)村的孩子們漠不關(guān)心，假如她沒(méi)有在麻風(fēng)村一呆就是十年，那何來(lái)現(xiàn)在健康的孩子們呢？
生活中也有一些不合拍的音符，為這美麗的風(fēng)景線增添了一絲污點(diǎn)。在某某路上，有一位衣衫
襤褸的老太太，靜靜地躺在路面上。北風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上鉆心的疼，老奶奶的臉和嘴唇被凍得發(fā)紫，全身直打哆嗦，行人見(jiàn)此情景，紛紛停下來(lái)圍觀，但卻沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手。突然，老奶奶抓住一個(gè)人的衣角，虛弱地對(duì)他說(shuō)：“帶我回家，我要回家�！蹦莻�(gè)人蔑視的推開(kāi)老奶奶，不耐煩的說(shuō)：“神經(jīng)�。 边呎f(shuō)還邊鄙視的拍打著衣服，生怕這個(gè)臟兮兮的老太太把自己的名牌衣服弄臟了，于是便瞪了老奶奶一眼，駕著保時(shí)捷揚(yáng)長(zhǎng)而去。行人也慢慢散開(kāi)，只有老奶奶一個(gè)人在那兒孤零零地躺著。待急救車(chē)來(lái)時(shí)，老奶奶已經(jīng)命歸西天了。我的心正在流淚，不禁去想：一條人命就這樣沒(méi)了，她的孩子呢？她的子女就這樣讓她自生自滅嗎？路邊的人看到不管不顧，就那么鐵石心腸嗎？她們有沒(méi)有想過(guò)如果有一天他們老了，不能動(dòng)了，向這個(gè)老奶奶一樣需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，別人嗤之以鼻，那自己該是多么的凄涼和悲慘�。】上](méi)有如果！幫助別人，就是幫助自己。世間也許有有冷漠，有無(wú)情，有虛情假意，有爾虞我詐，但也有關(guān)心他人，有熱情奔放，有天真單純的傳承。世界就是一個(gè)大家庭，酸、甜、苦、樂(lè)相互交錯(cuò)，就像一杯咖啡，抿一口，剛開(kāi)始是苦的，但細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是淡甜、溫馨的。
人生，稍縱即逝，過(guò)眼云煙。總有那么美好的瞬間，雖然它們是短暫的，但它余留的氣溫卻溫暖了我們每個(gè)人的心，也有人認(rèn)為世界上最美的風(fēng)景線是“萬(wàn)紫千紅總是春，”也許有人認(rèn)為世界上最美的風(fēng)景線是“霜葉紅于二月花，”也許有人認(rèn)為世界上最美的風(fēng)景線是“接天蓮葉無(wú)窮碧,”但始終抵不過(guò)“鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)�！边@是最美的風(fēng)景線，因?yàn)樗c(diǎn)亮了我們每個(gè)人的心，讓我們懷揣愛(ài)心！擁抱貧困人士！共建愛(ài)的樂(lè)園！
篇七：感恩，最美的風(fēng)景線
當(dāng)瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著堅(jiān)定的步伐向著學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們?nèi)匀煌绞职阉鼈兪捌饋?lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著，有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿�，拾，運(yùn)，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著收獲的喜悅勞動(dòng)著，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除干凈！
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著課文，他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著作者一起喜怒哀樂(lè)，一起義憤填膺，一起慷慨激昂……他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道；伴白樂(lè)府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶；簪一枚易安小令于發(fā)間；沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅……
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請(qǐng)你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請(qǐng)不要打擾它，好嗎？”我微笑著輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開(kāi)。因?yàn)樗亲o(hù)的不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì)，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景！
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