(推薦)風(fēng)景作文400字4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文400字 篇1
太陽東升西落,風(fēng)吹落花瓣穿過走廊。風(fēng)景,常常使我們心曠神怡。每個人的漫漫人生路都會有許多道美麗的風(fēng)景線,但閱讀卻是我人生路上必不可缺的那一道風(fēng)景線。
我從小就喜歡看書,雖然談不上飽讀詩書,但讀一些我們習(xí)以為常的書是可以的。我從不挑書讀,但那必須為好書。
小時侯我最歡讀詩,不為什么,就為了“紅豆生南國”里的“紅豆”好吃,“花落知多少”中的“花落”好看,當(dāng)時的我們就是這樣天真而單純。
而隨著長大,我不再會有那樣童真幼稚的想法,而是“讀萬卷書,行萬里路”,懂得了“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,會用“書籍是人類進步的階梯”勉勵自己。
也會細(xì)細(xì)品嘗書中的'滋味。人生難免有別離,面對分別,王維是“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的傷感,而王勃是“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”的大氣豪邁;面對國家問題,范仲淹以“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,林則徐以“茍利國家生死以,豈因禍福趨避之”來告訴我們答案……
而隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,紙質(zhì)書籍卻被人類疏遠(yuǎn),我不同。我是舊派的人,離竹搖影,野泉滴硯的少年光景揮之末去,電腦敲打文學(xué)的時代來了,心中向往的竟還是紅日賞花的幽情。書店再小還是書店,是網(wǎng)絡(luò)時代一座風(fēng)雨長亭,難舍劫后的萬卷斜陽。
“行到水窮處,坐看云起時”,慢慢走,用心賞,最美的風(fēng)景在路上。
風(fēng)景作文400字 篇2
在一個涼爽的日子里,我跟爸爸媽媽一起去哪山清水秀、空氣清新的大嶺山森林公園游玩。
我還未走進大嶺山森林公園,便看見一個大牌子,大牌子上寫著:“大嶺山公園歡迎您。”接著我們便踏進了美麗的森林公園。
我進了森林公園的大門口,便聽到了鳥兒的歌聲,問到了花兒的芳香,呼吸到了清新的空氣。我們順著通往山頂?shù)穆纷撸愕竭_(dá)了“怪石群”這個地方。這里的石頭,有的像一只猴子,有的像一只老虎,還有的像一只鱷魚。真是千姿百態(tài)!“怪石群”這個名字果然不是浪有虛名的呀!
在走上山頂?shù)耐局,我看見了許多聳入云霄、連綿不斷的`高山,它們有的像士兵,有的像一個天然的綠色的屏障,有的高山就像一只火箭隨時準(zhǔn)備飛向太空似的,真是千奇百怪呀!
我們終于爬到了山頂了。山下的一切美景都映襯在我們的眼前,山下的樹郁郁蔥蔥,千山一碧啊!我仿佛聽見了小溪流淌的叮咚聲。一股激情涌向心頭,我放聲地對著大山喊道:“大嶺山森林公園我愛你!”山谷中蕩漾著我的回音。
大嶺山森林公園,給我?guī)砹嗣赖南硎,我祝愿美麗的大嶺山森林公園越來越美麗!
風(fēng)景作文400字 篇3
奶奶家在鄉(xiāng)下,那里一年四季風(fēng)景如畫,美不勝收。
春天,這里鮮花爛漫,處處洋溢著濃濃的春意。每家每戶前都有一個小型“花園”其中,有綻開笑臉的迎春花,雁容華貴的牡丹花,還有。它們都換上了華麗的春裝,在危房中翩翩起舞,爭奇斗艷,競相展示著自己的美麗。屋后的柳樹姑娘也發(fā)了芽,一根根綠色的柳條就好像一頭綠色秀發(fā)在風(fēng)中飄揚。
夏天,這里層巒疊翠,生機盎然。山里林木郁郁蔥蔥,路旁小樹蒼翠欲滴。田野鋪上了金黃色的地毯。山間的瀑布飛馳而下,就像一層水簾,將山洞與外界隔開。
秋天,這里花果飄香,處處充滿了豐收的`喜悅。玉米挺得筆直,粒粒飽滿,露出了金黃色的大板牙,好像一個個等待檢閱的士兵,神氣十足的站在那里。稻谷也換上了新裝,樂得笑彎了腰。
冬天,這里冰清玉潔,銀裝素裹,白雪皚皚。小河結(jié)了一層厚厚的冰,就像一個結(jié)實的屋頂,頂擋住了寒風(fēng),河中的小魚自然不會感到寒冷。田野里,小麥也蓋上了厚厚的棉被。放眼望去,鄉(xiāng)村的冬天就像一個冰雕的美麗世界。
我愛這風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村!
風(fēng)景作文400字 篇4
他,他干嘛一直瞅著我?難道是我做錯了什么?上課時,同桌還在不斷看我,時不時還看著我的筆。
我趴在桌子上,看著那新買的鉛筆盒。啊?不會吧,不會吧!他不會是想要我的筆吧?我偷瞄他一眼,什么都沒有發(fā)現(xiàn)。突然,他抬起手,欲言又止。唉,你快說呀,不要這樣吊我胃口啊,真是急死個人兒呀!
終于下課了,我邁著大長腿,飛奔向辦公室,準(zhǔn)備給老師匯報一下作業(yè)情況?蓵r間不等人,還沒等我說完就上課了。
回到教室,我發(fā)現(xiàn)同桌正把手伸進我的抽屜里,哼,肯定是在偷我的.筆!澳愀陕锬?”我眼里好似放著冷劍,隨時都可能射出去。“沒有,沒有!”“哼,你不承認(rèn)是吧!”我一把伸進他的口袋里!扒,這不是我的筆嗎?”我舉著“證物”,滿腔怒氣!斑@是我的筆,今天早上我看你買了,我就也買了一支!蓖琅阒δ,嘿嘿地笑著。
“老師來了!”不知誰喊了一句,我們立馬坐好,可同桌卻一直搞著自己的衣服,似乎里面藏著什么秘密!昂,拿我東西還不承認(rèn),不就道個歉說聲對不起嗎?又不難!”我盯著他,緊皺眉頭。整節(jié)課,我都心不在焉。
終于,下課了,我又一次質(zhì)問我的同桌:“到底是不是你?別忘了,你曾經(jīng)撒過謊的!”“跟你說了不是我!”同桌在抽屜里掏出一張紙,放在桌上離開了。出于好奇,我翻開了那張紙,上面寫著:“同桌,記得發(fā)作業(yè)!”我一拍腦門,哎呀,忘了!我急忙跑去發(fā)作業(yè)……
至于那只筆,嘻嘻,我放學(xué)時在抽屜里找到了。
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