優(yōu)秀風(fēng)景作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
告訴你一個好的去處，這里有獨(dú)到的風(fēng)景，無須舟車勞累，舉手便到眼前。
這里沒有綠洲，卻有茫茫原野任你奔跑；這里沒有沙漠，卻有駱鈴聲聲引導(dǎo)你去尋找生命之泉。
這里沒有黃金屋，卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她，你就可以不再孤獨(dú)寂寞，不再怕人情冷暖、世態(tài)炎涼；這里沒有顏如玉，卻有你青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶，發(fā)怒時給你安慰，苦惱時對你呵護(hù)。
這里沒有舞臺帷幕，卻為我們上演了一出出悲喜�。耗壤某鲎�，魯賓遜的漂流，基督山的恩仇，莊周夢作逍遙游，陸游夢里執(zhí)吳鉤，雪芹情思寄紅樓，令人回腸蕩氣，思緒長流。
這里沒有燈紅酒綠，紙醉金迷，擁她在手，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，在縷縷清香，裊裊煙霧中，你盡可體會屈原二千年前的情懷，欣賞太白一千年前的風(fēng)流。
這里是人性磁場，沒有高低貴賤之別，有的是共同的渴望，共同的`追求。在這里無高朋滿座，但你可以同莎士比亞、惠特曼、泰戈?duì)�、余秋雨以及許許多多熟悉的陌生的朋友進(jìn)行超越時空的對話和心與心的握手。
這里沒有人世間的抗塵走俗、蠅營狗茍，卻讓你足不出戶便可享受駿馬秋風(fēng)冀北的粗獷，杏花春雨江南的溫柔。在這里，你盡可以奇思遐想，視通萬里，可以九天攬?jiān)�，亦可以下五洋捉鱉，夏可賞十里荷花，秋可觀三秋桂子，悲涼于殘山剩水，豪放于清風(fēng)明月，體驗(yàn)萬里之外的生活，聆聽萬籟宇宙的聲音。
這里的一切并非海市蜃樓，遙不可及，你不必到虛無縹緲處尋找，她就在你的身邊，緊緊依偎著你—燈下、榻上、途中、林間小徑、綠葉長堤、夕陽下的黃昏、無人伴的夜晚、風(fēng)雨瀟瀟的深秋。
我說的是書，一本好書，一本意蘊(yùn)含蓄的書，一本內(nèi)容豐富的書。她，實(shí)在是一道迷人的風(fēng)景，讓你美不勝收。
擁她在懷，如面人生；擁她在懷，如飲美酒；擁她在懷，如上高樓。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
一陣風(fēng)吹起，吹掉了我手中那張張白紙，彎下腰去撿時，遺憾殘忍驚奇不舍樹上的葉兒落滿了一地。以前總是幻想，我如果可以賦予兩個生命給葉兒，那么我將一個給冬天，一個給小鳥，其實(shí)我不傻，這樣的風(fēng)景難覓。風(fēng)又起，我趕緊把白紙都撿了回來——有些葉兒居然殘缺不全，這是必然——一片蒼黃葉兒落下總意味著一片嫩綠葉兒的'誕生，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花寫得多好��！果真如此大義凜然。這樣的風(fēng)景值得細(xì)細(xì)品味，讓人銘記于心，感悟良多。
邂逅風(fēng)景，偶爾走走停停，偶爾駐足遙望，偶爾驀然回首，睜開雙眼，風(fēng)景無處不在；放眼遙望，風(fēng)景奇幻美妙。如同魚離不開水，離開了風(fēng)景，人生就像一杯白開水，無色無香無味。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長。樹皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的'主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點(diǎn)。
在萬物復(fù)蘇的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的望著這個美麗的世界。小芽覺得這個世界絢麗多彩，于是就不停的生長，長得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的夏日，梧桐樹已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強(qiáng)烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實(shí)累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來，在空中翩翩起舞。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！
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