心中的風(fēng)景作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的心中的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心中的風(fēng)景作文1
春華夏情，秋魂冬韻，四季如風(fēng)，因愛而始。
我心中的風(fēng)景，不過是以春夏為筆，秋冬為墨，繪人間四季芳菲，嘆心中風(fēng)景大美。
春之華
春為筆，漫山繽紛，溪水清泠。
萬物復(fù)蘇。幽寂的群山也紛紛繁忙了起來，忙著以水為鏡，對(duì)鏡梳妝，換套新生的外套……有紅有紫，點(diǎn)綴的淡綠春裝，向春天彰示了它旺盛的生命。
百?gòu)U待興。當(dāng)?shù)谝汇迦獢D開冰塊歡快地向前奔跑時(shí)，那清冷的水仿佛一條紗帶，水草、小魚及卵石隨波逐流，與這富含生命力的水流爭(zhēng)相奔跑，嗅那百花清香，桃、李爭(zhēng)相入鼻，相互交雜卻不沖斥，畢竟“萬紫干紅總是春”。
春是美好的，她讓田間老農(nóng)種下希望，為春之繁華織一幅田園美圖。
夏之情
夏為墨，雨落滂沱，蟲叫蛙鳴。
夏季的雨深沉而又濃烈，激情而又纏綿，它來時(shí)黑云籠天，似一塊重石壓在了人們的心頭，是那么沉重而煩悶。但——嘀嗒，嘀嗒嗒……雨終于像那些經(jīng)過磨練的新兵空軍一樣跳下飛機(jī)，從黑云里投入大地的懷抱！這時(shí)人們心中的巨石似那些縹緲的雨霧消失虛無，讓心境頓時(shí)豁然。
夏夜，透著點(diǎn)點(diǎn)星光，那叢草時(shí)而搖擺，這叢草時(shí)而舞蹈，它們都被那池邊青蛙，樹上鳴蟲優(yōu)美的樂曲感染，隨著律動(dòng)搖曳。
夏是熾烈的，且在此與我痛快一醉！
秋之瑰
秋為紙，層林紅遍，秋實(shí)飽滿。
山在秋季時(shí)又要好好裝飾一番，那點(diǎn)紅片黃，彰顯著秋的特點(diǎn)——濃艷。“春風(fēng)吹又生”，秋季的.草，秋衣下依然是那向往春天的不滅生機(jī)，乃至"野火燒不盡”，即使是荒草，但它也曾經(jīng)歷過春，也曾不負(fù)韶華！
遠(yuǎn)處，誰(shuí)又穿梭在田野山林中？手中鐮刀揮舞汗水，收獲希望，一捆捆麥架，是他們昔日在心中種下的幸福。
在這秋之魂靈中，希望收獲了，就是對(duì)春華的延續(xù)，對(duì)生命的傳承！
冬之韻
冬為硯，純白冰花，萬里素裝。
冰花飄舞，或融，或積起，或?yàn)樾[的城市斂聲斂息，提醒它們?cè)撘菹⒘�。是啊，忙碌了三季的人們也該偃鋤收心，在那雪花中生起爐火，泡杯暖茶，好好的休養(yǎng)生息，倚窗觀雪。
周而復(fù)始的四季應(yīng)是一種生命的傳承，收昔日榮光，以心靈深處生機(jī)勃勃的生命力為自然的畫卷執(zhí)筆點(diǎn)墨，構(gòu)成我，心中最美麗風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的泛著金光的地平線上，劃著一道優(yōu)美的弧形構(gòu)成了一個(gè)鮮紅的半球，紅光灑滿了一地。光線是那么柔和，美麗，光線似乎能穿透我的胸口，讓心變得清澈明亮。您站在地平線之上，落日之中，夕陽(yáng)簇?fù)碇男θ菰谀羌t日中顯得格外耀眼！這便是我心中最美麗的風(fēng)景。
放學(xué)的`鈴聲響了，跟上課鈴聲比起來，多了一份自由，一份快樂。我背著厚厚的書包踟躕著排著隊(duì)伍走到校門口�？偰茉陂T口那簇?fù)碇哪橗嬛姓业侥蛭⑿�，或生氣，或糾結(jié)，每種都顯得那么生動(dòng)，那么出眾。這便是我心中最美麗的風(fēng)景，可我沒告訴您。
周末，我坐在陽(yáng)臺(tái)上寫著那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，身體雖還在寫著公式，做著算術(shù)，可心早已在草地上翻滾，操場(chǎng)上飛奔，電腦上廝殺。最終，心亂得寫不下一筆一劃，想到房間內(nèi)躺躺。打開房門，您猛地闖入我的眼簾，雙手拿著拖把，手腕戴著袖套，一副大干一場(chǎng)的架勢(shì)，房間內(nèi)不僅僅變得干凈，還多了一樣只有您才能給的東西——溫馨。您對(duì)我笑了笑，我的思緒被定格了，那笑容里的是什么？是“愛”。我毅然轉(zhuǎn)身，走到陽(yáng)臺(tái)，攥起那還殘留著些許熱氣的筆。這便是我心中最美麗的風(fēng)景，可我沒告訴您
夜晚，空氣仿佛凝固了一般，冰冷得讓我窒息。我不停地抽噎著，您的眼神刺得我的心隱隱發(fā)痛。今天，是您的生日，可我卻為一件小事吵了起來。雖然我最后殘存的那絲理智正在將老師的話語(yǔ)一遍又一遍地向我的腦海中灌注，可那在強(qiáng)烈的反擊欲望和發(fā)熱頭腦的進(jìn)攻下，就像將水倒入幾千多度的溶巖一樣，化作水汽消失得無影無蹤。我的情緒就像斷了線的珠子一般散落了一地。最終看著您發(fā)紅的眼圈，已狼狽不堪的我猛然醒悟過來，政治老師的教導(dǎo)又一字一句的跳回了我的腦海，可是，為時(shí)已晚。那天，我在被窩中難以入睡。被窩中很暖和，可我的心卻冷得顫抖。第二天，我爬出被褥，在手機(jī)上輕輕地按下了五個(gè)字：媽媽，對(duì)不起！這便是我心中最美的風(fēng)景，我告訴您了！
人生漫長(zhǎng)，可有些風(fēng)景只有一次，一定要將它好好包裹在心間，因?yàn)樗o你帶來過感動(dòng)。
心中的風(fēng)景作文3
蹣跚的身影，從遠(yuǎn)處緩緩走來，走進(jìn)我眼里，守護(hù)著我成長(zhǎng)的路徑；濕熱的雞湯，盛在我碗里輕輕沁出絲絲濃香，一飲而盡，回味在舌，迷醉了心。身影與雞湯相融交織，化作一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀，作我依靠。我知道，這是父親。
風(fēng)，起了，樹葉在風(fēng)隙中摩挲著，沙沙作響。輕塵被風(fēng)隨意地?fù)P起，又戲虐地拍落，將四周染得污穢。世界一片渾沌。我站在宿舍門口，焦急地踮起腳，向前張望著。終于，前方出現(xiàn)了一個(gè)微駝的身影。他瞇起眼，在風(fēng)沙中步履艱難地走著，雙臂交叉環(huán)抱，死死守護(hù)著胸前的什么東西。他，是我的父親。
他好不容易擠破了那個(gè)渾沌的帷幕，憨笑著走到我面前。這時(shí)，我終于看清了他：雜亂的頭發(fā)，焦黑的皮膚，縱橫的皺紋，一臉的疲倦。我仿佛被什么東西震到了，刺痛了，連忙拉著他走進(jìn)宿舍。
進(jìn)了屋，他便小心翼翼地將他懷中的保溫盒放在桌上，輕輕擰開蓋子，熱氣瞬間蒸騰飄散，將我眼前的一切暈得朦朧，一種醇香在鼻尖點(diǎn)點(diǎn)溢開。待到熱氣變小，熬得乳白的雞湯現(xiàn)在我眼前，幾顆紅棗似嬌羞花蕊般浸在湯中綻開笑靨。如此誘人。父親不急不徐地拿出早已備好的碗和湯勺，微微攪動(dòng)湯斗，撇去浮油，盛了滿滿一碗，嘴唇挨在碗沿吹了幾口氣，才放心地遞給我。我抿了一口這溫度適中的雞湯，熟悉的味道在每一個(gè)味蕾上漾開，甘醇的滋味讓我身心舒展，多日的疲倦在雞湯的滋潤(rùn)洗滌下煙消云散。我閉起了眼，把自己盡情地融在這湯里，香里。父親見我如此喜歡他精心熬煮的雞湯，自是高興。他一直靜靜地站在我身邊，嘴勾起彎弧，眼瞇成細(xì)縫，笑成了彌勒佛，臉上始終煥發(fā)著自豪與欣慰的'神采。他一遍遍催我多喝，又一次次給意猶未盡的我盛湯。而他，卻始終未喝一口那費(fèi)盡他心血的雞湯。直至我催促他也嘗嘗時(shí)，便做出副意猶未盡的表情，揚(yáng)起粗糙的手，抹了抹嘴角，說：“爸剛剛在出鍋就喝夠了，這是專門留給你的�！闭f罷，又往我碗里添了勺湯。這演技如此拙劣，我一眼便看穿，但卻比好萊塢大片更觸動(dòng)我的心！淚似漲潮般溢出了眼眶。我連忙將臉埋在碗里，大口喝起雞湯，心中注入的滿滿的都是愛的味道……
此刻，這間氤氳醇香的小屋，這個(gè)站在我身旁含笑呵護(hù)我的身影，這碗捧在我手中暖流融融的雞湯，在愛這支如椽畫筆的勾勒、點(diǎn)染、潑墨下，揮毫成卷，繪成我心中雋永的風(fēng)景！
心中的風(fēng)景作文4
有人說：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！毕掠甑募竟�(jié)，心情是透明的。走過被雨水沖洗過的街道，感覺人生又要再一次經(jīng)歷開始。曾經(jīng)的蒼白，人生的痕跡，都隨之飄然遠(yuǎn)走，剩下的，是雨后的清新。每逢雨季，我都會(huì)獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在街頭。不知為何，雨天總讓我心情舒暢，看著雨點(diǎn)從高空墜落，破碎在地平線上，給于我不同的感受�；蛟S這不同，來源于我內(nèi)心深處。
升入了高中，才發(fā)現(xiàn)以前的自己是多么愜意，剛開始的高中學(xué)習(xí)真的是給了我當(dāng)頭一棒。什么摩爾的量？函數(shù)？真是讓人一個(gè)頭兩個(gè)大！但我還是頂著壓力，埋頭苦學(xué)。直至第一次的數(shù)學(xué)檢測(cè)，分?jǐn)?shù)竟不盡人意�；氐搅思�，我向媽媽坦白，我想我已經(jīng)努力過了，分?jǐn)?shù)低也值得諒解吧。結(jié)果換來的卻是劈頭蓋臉一頓責(zé)備，我一時(shí)愣住，不明白我的努力換來的為什么是責(zé)備，我的努力到底值不值得。
帶著陰郁的心情獨(dú)行在街道旁，不時(shí)的嘆息，哀怨又彷徨。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，柔柔密密的雨絲細(xì)如針輕似線，洋洋灑灑密密斜斜的飛織在空中，我撐著一把傘，但還是有雨珠拍打在臉上，親吻我的臉頰，沖洗我的憂愁。我歡喜雨天，并不是因?yàn)橛隂_刷萬物洗凈塵埃，也不是它能夠滋潤(rùn)萬物，而是因?yàn)橛曛閾舸蛉f物奏出的交響樂，是因?yàn)樗湓趥闵�，又滑落，悄悄告訴我：別傷心。
雨積成的水洼浸濕了我的鞋，它像一個(gè)小小湖泊中一葉小小的舟，飄蕩著飄蕩著，尋找著方向。我就好像在這一葉小舟上，承載著我的迷茫。一陣風(fēng)吹來，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)的雨霧，朦朧了我的'眼也朦朧了我的心。
眼前，忽然出現(xiàn)一雙高跟鞋，我抬頭，目光撞上那人的。那雙微紅且?guī)е⒕蔚难�，心疼地看著我，道：“孩子，是媽媽不�?duì)，說話沖，你努力了，就很好了。對(duì)不起。”一聲輕輕的道歉，頓時(shí)瓦解了我所有的不甘，我的眼淚絕了堤，不可抑制地流了下來，什么委屈憂愁，統(tǒng)統(tǒng)都流走了。在雨中，分不清哪里是雨，哪里是淚了，就讓雨水沖走我所有的不滿吧。雨的一生循環(huán)在天地之間，匆匆而來，又靜靜離去，漂浮在大氣中，匯集在江海里。所有的煩惱在重生中消逝，又做全新的自己。
我喜歡這雨季，喜歡這片凈化心靈的自然，它從未改變，是我心中的風(fēng)景改變了我。
心中的風(fēng)景作文5
常言，身隨心動(dòng)。心中所想，所趨，所希翼的都將成為行為的航標(biāo)，到達(dá)夢(mèng)想彼岸的那一天這愿景便蜿成一川逝水，蔓作千山青翠，成為心中的風(fēng)景。
古云，英雄出少年，我卻道巾幗何須讓須眉？心中之風(fēng)景在古今女子手中的詮釋又怎會(huì)落了下風(fēng)？
心中的風(fēng)景于昭君是深明大義、舍身為國(guó)的堅(jiān)守。為了“邊城晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎戍亡干戈之役”的心中之景，她甘當(dāng)和親之女，背國(guó)去鄉(xiāng)，離歌落雁奏相思，在轉(zhuǎn)身之后促成了五十年的汗匈和睦。不過是一個(gè)轉(zhuǎn)身，就把結(jié)局輾轉(zhuǎn)成韻腳，附和著世俗的吟唱，從此征夫不怨，離婦不悲，此地落花不探彼處深水，汗匈井水不犯河水。
王昭君心中的風(fēng)景是羸弱的肩膀扛住的一個(gè)王朝的和平，還有那青冢人間的傳奇。
心中的風(fēng)景于林徽因是堅(jiān)定隱忍，為國(guó)付出的信仰。為了新中國(guó)能夠在廢墟之中重建恢弘城邦，為了無數(shù)中華兒女能夠構(gòu)筑安居樂業(yè)家園的心中之景。在硝煙四起的年代全然沒有身為女子的自知，毅然拖著病重的身子保持者樂觀的態(tài)度，在生命的最后幾年里參與了一系列新中國(guó)的建筑設(shè)計(jì)，親手為新中國(guó)宏偉的城邦添磚加瓦。她是女子，卻能如行者般忍受艱辛、貧苦、疾病的磨礪，追求那一生不變的信仰。
林徽因心中的風(fēng)景成就了“一身詩(shī)意千尋瀑，萬古人間四月天”的'美稱，也成就了一段女子成才的佳話。
心中的風(fēng)景于撒切爾是巧舌如簧，舌戰(zhàn)群雄的自信。為了心中渴望的和平富庶、淡然閑靜的生活圖景，她把自己放到了注定勞碌的位置，卻毫無怨言。從雜貨店起步，一步步走向權(quán)利的巔峰，新自由主義，英美聯(lián)盟，馬島戰(zhàn)爭(zhēng)鑄就了聞名世界的“撒切爾主義”。不和的地方，謬誤的地方，絕望的地方都有著她金發(fā)紅唇，手提挎包的身影。青春，理想，從貧賤開始，到完美結(jié)束。撒切爾本身就是一個(gè)對(duì)男性絕對(duì)權(quán)利的有力駁證，沒有獻(xiàn)媚逢迎，沒有見風(fēng)使舵，有的只是心中對(duì)于和平的渴望，對(duì)于國(guó)家的熱愛，所以能夠站在最高權(quán)力的位置上寵辱不驚的指點(diǎn)江山！
撒切爾夫人心中的風(fēng)景撐起了英國(guó)近十年的盛世圖景，造就了一段英國(guó)第一女首相的神話。
沖破歷史的束縛，掙脫輿論的枷鎖，在新時(shí)代的曙光之下，唱響一曲女性的贊歌。天朗氣清，惠風(fēng)和暢之時(shí)，立于高塔之上，用堅(jiān)定不移的信念鑄就新時(shí)代的藍(lán)圖，這，是我心中之景，是我所渴望，所努力，所畢生追求的，愿我的虔誠(chéng)會(huì)凝為碑重，從此屹立不倒！
心中的風(fēng)景作文6
人生就如一部照相機(jī)，一路拍下的風(fēng)景太多太多。盡管那一刻是悲傷，是喜悅，是憂愁，是遺憾……都讓我們記憶深刻。從小到大，我的這部照相機(jī)已經(jīng)留下了無數(shù)的風(fēng)景。我翻開記憶相冊(cè)那一刻，我的思緒停留在了一張讓我無比心酸的照相片上。
“爸爸，你回來啦！”因?yàn)榻裉焓俏业?0歲生日，爸爸很早就回來了。走進(jìn)門爸爸從身后拿出一個(gè)盒子，卻沒說是什么。我一臉好驚奇，便走向了盒子。我剛想伸手打開盒子，一直棕黃色的小狗跳了出來。我嚇了一跳�！鞍职诌@是你送給我的生日禮物嗎？我真喜歡�！蔽疫呎f邊撫摸這小狗。小狗似乎認(rèn)識(shí)我，一點(diǎn)也不對(duì)我感到陌生，用舌頭舔著我的手。從此，我們倆變成了形影不離的朋友，傾訴衷腸的對(duì)象。
每次我遇到傷心的.事，遇到開心的事。都向它傾訴。他便躺在我旁邊，聚精會(huì)神地聽著我講。這時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嗯—嗯”的聲音，好像在說：“謝謝你讓我分享你的快樂，也讓我為你分擔(dān)分你的煩惱吧�！彼裕覟樗×艘粋�(gè)好聽的名字——知音。
直到每一天，它消失了。那天上午，我和同桌吵架，心情極差�；氐郊乙舶欀碱^，看見什么就想揍他一拳。連媽媽煮的我最愛吃的紅燒肉也不想吃了。我走進(jìn)房間，看見小狗躺在桌子上睡覺，覺得它竟然那么悠閑，就更惱怒了。一把捉起小狗就往外扔，絲毫沒有顧及小狗的安危。我趴在桌子上，想著想著就睡著了。醒來已經(jīng)是四點(diǎn)快到了。我睡了一覺心情也仿佛好了許多。出門找小狗，里里外外都沒看見，心里就開始著急了。便去問媽媽，媽媽以為我一直和小狗在一起。但是，小狗沒有和我一起，原來小狗已經(jīng)不見了。就算我哭了一天一夜，小狗也不回來了。
過了幾天，鄰居李阿姨急急忙忙跑到我家說：“河邊那條狗是你家的吧，死了�！闭谧鲎鳂I(yè)的我聽到了這個(gè)噩耗，眼淚像斷了線的珍珠落到書上。整個(gè)人像被點(diǎn)了穴，不能動(dòng)彈，連小狗后一面也不敢去見。
直到現(xiàn)在想起，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，我思念我的知音，”他是那么好，但我還是把氣撒在它身上，當(dāng)時(shí)我真是被惱怒沖暈了頭。這道心酸的風(fēng)景一直刻在我心里，無論風(fēng)吹還是雨打，這件事會(huì)伴我度過每個(gè)春夏秋冬，并且時(shí)刻提醒我。
這是一道在我心中最刻骨銘心的風(fēng)景——一道心酸的風(fēng)景！
心中的風(fēng)景作文7
昨天的記憶還流淌著淡淡的余溫，還閃爍在芬芳的夢(mèng)境里。
暗香浮動(dòng)經(jīng)流年。綻出月圓。
——題記
如果把記憶青春拉扯回曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀。如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開去，如果把回憶折疊起來，如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。
是不是，那是最美的風(fēng)景。翻開記憶的匣子，回味著初中那段美好的點(diǎn)滴時(shí)光，我還隱約感受到那是一股溫?zé)岬那嗍[歲月。沿路走來。從宿舍到教學(xué)樓的路上依舊是靜謐的，兩旁有大樹映襯，仰臉看千掌千指拖住陽(yáng)光，看指縫間漏下來的碎汞，走過那段時(shí)光，走過那段路程，好像還如影隨形地黏在身上。
路過教學(xué)樓，突然回憶起老師給我們講述的那段插曲。一股暖流如春水般在心頭輕輕蕩漾了一下。那晚，地面?zhèn)鱽韺W(xué)生匆匆忙忙回宿舍的腳步聲、奔跑聲。晚自習(xí)過后，還能望見的淺灰色的雨云下懸著的細(xì)雨。
慢慢地。風(fēng)漸吹起。下起了雨。轟鳴的暴雨。
淺層的水面被砸出無數(shù)的漣漪，大雨下的屋檐，雨水變成一條一條連續(xù)不斷的水柱往下流淌。這時(shí)，樓道里微弱的燈光下淡出兩個(gè)身影：老師與男孩，還時(shí)不時(shí)伴隨著愉悅的交談。殊不知滂沱的大雨。
“怎么回事，這什么時(shí)候的大雨��？”
“老師，您等著啊！”
只見男孩著白色校服一路踩著水洼奔跑，濕漉漉的頭發(fā)打在額頭上，漸漸地消失在了老師的眼皮底下。在焦急的等待中，老師不停地朝街道口望去。微弱的燈光下無數(shù)顆靜默的大樹，把落葉撒下了地面。
不一會(huì)兒，急促的踩踏聲越來越近，撐著傘的白色身影出現(xiàn)在了老師面前，男孩看上去憨憨的，很欣慰。“老師，我送您回公寓吧！”男孩笑著說。一時(shí)，老師竟紅了眼眶，眼角淚光的朦朧，亦或者淚光的閃爍，都讓這股溫暖一點(diǎn)一滴滲進(jìn)了老師的'心臟，一時(shí)哽咽竟不知說些什么。
無邊無際的昏暗雨霧里，微弱的，淡黃色的燈光，像一個(gè)完整而溫柔的繭，還有在傘的籠罩下慢慢消失的兩個(gè)身影。
走過幾個(gè)路口，男孩不停地往老師這邊傾斜傘，衣服鞋子已全部濕透，老師卻只濕了袖子。微弱的路燈下，大雨滂沱也擋不住這師生間最美最溫暖的風(fēng)景，亦是心中的風(fēng)景。
這是交疊而過的翅膀，拍響了溫情的節(jié)奏；這是溫?zé)岽植诘谋秤�，被裝進(jìn)最美的畫冊(cè)；這是世間足夠的云翳，造成了最美的黃昏。
怎么看這都是一幅心中的，最美的風(fēng)景！留下詩(shī)篇，在歲月里擦過……
心中的風(fēng)景作文8
我們的靈魂漂浮在地球的上空，俯瞰著大地。我們往往被一瞬間的景物所震撼，用一些唯美的語(yǔ)言記錄，靜靜的凝聽這短暫的畫面，它的畫面是那么的虛幻，仿佛是跨越千年的領(lǐng)域。我們選擇逃離繁亂的人世間，向往世界的與世無爭(zhēng)。
播放的電視節(jié)目頻道五花八門提促人們選擇，只有手微微一動(dòng)按下確定鍵，就可以看到期待的節(jié)目，故事的發(fā)展劇情是根據(jù)我們真實(shí)的寫照，當(dāng)我們因?yàn)榛腵肢體表述捧腹大笑，我們卻不經(jīng)意間，會(huì)發(fā)現(xiàn)與自己形象，性格相符合的角色，對(duì)這部戲與眾不同的好感，不用自主的熱衷的追尋著這個(gè)劇，融入其中，成為生活不可缺席的主要任務(wù)。我們沉迷在繁華的城市迷離的，什么事都是撲朔離離讓人觸摸不到一絲痕跡。
我們是渺小的宇宙沉埃，無數(shù)的銀河物質(zhì)組成這我們。我們現(xiàn)在在校園里的曙光照射，它在我們的生命的2分之一，當(dāng)然會(huì)因人而異，我們站在同一起跑線是，我們是那么無拘無束，瘋瘋癲癲，可走著走著有些人走丟了，我們的指向標(biāo)告訴我們乘坐哪一班公交車，而他們換站了。課堂上，無精打采，心不在焉可總會(huì)有些人按照老師的腳步走，自己一堂課下來都在云游，被老師叫起來發(fā)言，周圍的同學(xué)七嘴八舌，總能安全過關(guān)�？荚嚂r(shí)，一頭霧水，迷迷糊糊在別人的幫助下先寫幾題，剩下的時(shí)間呼呼大睡。犯了錯(cuò)也只會(huì)左耳進(jìn)右耳出，常常將老師氣得大發(fā)雷霆，觸及最后低線。這時(shí)自己才知道后果的嚴(yán)重性，但后悔莫及。像是一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲我們選擇自己的角色，并有一席之地，不斷的充沛。或許十年之后，大家變得成熟了，懷著期待，激動(dòng)的心情參加同學(xué)聚會(huì)上看見舊日朋友依稀叫出名字，親切打聲招呼，播放當(dāng)時(shí)的搞笑畫面，洋溢著笑容酒杯破撞時(shí)的聲音，大家一副上流社會(huì)的樣子，互相交談校園的舊時(shí)風(fēng)趣，會(huì)心一笑，在畢體拍照的一瞬間，接下快照門，原來這才是心中屬于美麗風(fēng)景，笑容漸漸舒展開來。
我們每個(gè)人都有份錄像機(jī)，它記錄我們校園的美好，它是我們心中美麗的風(fēng)景，當(dāng)看到它我們的眼角濕潤(rùn)，緊握手中，不舍丟棄。當(dāng)我們?nèi)蓊佀ダ系哪且惶�，很想回歸過去，重溫舊日溫情，風(fēng)景會(huì)有失去華麗的一天，而刻在心中卻永遠(yuǎn)光彩照人！
心中的風(fēng)景作文9
以前，在我看來媽媽只是一個(gè)平平凡凡的農(nóng)民，普通得不能再普通。直到那天，愚蠢的我才發(fā)現(xiàn)媽媽是世間最偉大、最無私的人。她把所有的愛全都給了我，讓我溫暖如火，充滿希望，她是我心中唯一永不褪色的風(fēng)景。
還記得那天狂風(fēng)怒吼，大雨傾盆。這樣的天氣使我的心情很沮喪，我拎著傘準(zhǔn)備獨(dú)自回家。當(dāng)我再次抬眼望向窗外時(shí)，看見不遠(yuǎn)的校門口處站著一個(gè)人。她在黑壓壓的天空下、猛烈的風(fēng)雨中不住地顫抖，那個(gè)人——是媽媽。
風(fēng)猛勁兒地刮著，盡管她用兩只手一上一下努力地支撐著頭上的那把傘，也還是沒能握牢它，傘隨著風(fēng)不時(shí)地?fù)u晃著，她的整個(gè)人也隨著傘的搖晃而晃動(dòng)著，她的身體一次次地被風(fēng)吹晃，又一次次不屈地挺直、站穩(wěn)，那一晃一立中，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽已不再年輕。
我快步走出教室，跑向校門。很顯然她也看見了我，她也同樣快步地向我走來，不再去理會(huì)頭上的那把傘是否還會(huì)起作用，雨不停地打向她的身體，她那單薄的外衣早已被雨澆濕，徹底地屈服于風(fēng)雨，但這些她毫不在意，她只在意眼前的這個(gè)女孩，她的女兒。
媽媽輕輕攜起我的手，想給我熱量使我的手暖和一些，但我觸到的分明是冰一樣涼的手。我緊緊將媽媽的手攥住，媽媽卻急忙躲開：“我的手太涼了。”一句話使我感覺自己的心突然好疼……
曾經(jīng)不懂媽媽挺直的脊梁因何彎曲；不懂媽媽美麗的面容因何憔悴；不懂媽媽半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……但現(xiàn)在我知道她為的是誰(shuí)，不是別人，是我——她的女兒——她這一生最最疼愛的人。
那一刻，我看見了媽媽溫暖而火熱的心；那一刻，我感受到了媽媽對(duì)我無限的愛；那一刻，我想起了媽媽以前為我付出的.種種辛勞；那一刻，我再也忍不住任淚雨滂沱……
不顧她的躲閃，一把抓回那雙冰冷的手，此刻我感覺到她的手不僅冰涼，而且粗糙至極。已分不清是雨水還是淚水，只知道我要用我全部的體溫來溫暖那雙冰冷而又粗糙的手。
盡管媽媽已不再年輕，沒了往日漂亮的容顏，但在我心中，她永遠(yuǎn)是我心中最美麗的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文10
在歲月的流逝中，有多少的事情和面孔一浸沒于歷史-，但是有些東西是歲月抹不掉的，因?yàn)樗呀?jīng)印烙在人們心中，成為一道風(fēng)景。
崔修建是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生，一畢業(yè)之后就主動(dòng)申請(qǐng)到西部一所山村中學(xué)支教。崔老師支教不久后就了解當(dāng)?shù)卮迕駛儗?duì)教育普遍不重視，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。她感到非常惋惜，就一家一戶的登門拜訪，苦口婆心的卻說家長(zhǎng)們支持孩子讀書，但是村民們認(rèn)為：“孩子們只要掙錢養(yǎng)活自己，何必花那么多錢讀書呢?她有些不解地問了老校長(zhǎng)。校長(zhǎng)嘆息到：“山里人眼睛看得近，只注意眼前的實(shí)惠�！爆F(xiàn)在不讀書，將來想彌補(bǔ)都不行啊!”唉，沒辦法啊，好多老師都努力過，但無濟(jì)于事啊。”她暗暗告訴自己——不管多難，也要盡全力勸孩子們返回課堂安心學(xué)習(xí)。
她為了打破村民們舊觀念，瞄準(zhǔn)了典型的陳起，陳起父親是村里公認(rèn)的能人，他家開了一個(gè)野菜加工廠，村里很多大人、孩子都在他的廠里打工，陳起是孩子們的頭。為了說服陳起，講了一些有關(guān)于讀書有益的事情，得知陳起喜歡人物傳記的書，崔老師便找來一些名人傳記主動(dòng)借給陳起并與陳起討論書中的一些問題，也時(shí)不時(shí)地夸陳起將來肯定有出息。漸漸地，陳起回學(xué)校讀書的愿望日益強(qiáng)烈起來。
然而，陳起的.父母說什么也不肯讓兒子回學(xué)校讀書，盡管陳起非常想讀書，崔修建帶著陳起去找他的父親。任憑她說服了嘴皮，陳起父親仍不同意陳起回學(xué)校讀書。急切之中，她雙腿向前一屈，當(dāng)著眾多村民的面，在陳起父親前跪了下來，聲音梗咽著：“為了孩子們，我求求你�！币粫r(shí)間，眾村民驚呆了。他們無論如何也不會(huì)想到于他們素昧平生的支教老師，竟會(huì)用這種尊貴的方式，表現(xiàn)她那執(zhí)著的信念，詮釋了她的愛于責(zé)任。陳起父親慌忙扶起老師：“崔老師，你快起來，我答應(yīng)你就是了。”崔老師露出久違而甜美的笑容。
如今，那所山村中學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地考出許多大學(xué)生，他們中最優(yōu)秀的陳起目前已是北大的研究生。她那美麗的一跪，感動(dòng)了天，感動(dòng)了地，感動(dòng)了陳起，感動(dòng)了陳起的父親，讓陳起有了強(qiáng)烈的求學(xué)意識(shí)和源源不斷的動(dòng)力。
一個(gè)素昧平生的支教老師，用她的青春在大山上播種下一顆又一顆希望的種子，她不斷用知識(shí)的甘泉灌溉他，使之茁壯成長(zhǎng)。她的愛開啟了通往成功的大門，她的美麗一跪，驅(qū)除了孩子心中的陰暗，而孩子們需要的只是努力與堅(jiān)持。
她那美麗的一跪，已烙印般銘刻在許多人心中，成為一道感動(dòng)歲月的風(fēng)景，也成為我心中的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文11
城市的喧囂，都市的吵鬧，充滿著污濁的空氣，滿眼的“銀山”林立……像這種沒有半點(diǎn)綠色與自然的世界是不可想象的，人類內(nèi)心最美好的場(chǎng)景絕不會(huì)是這樣。那應(yīng)該是一種充滿了自然的世界……
身為一個(gè)人，無論你是什么國(guó)籍，什么階級(jí)，在看到一種好到最壯觀，妙到最平凡的綠色世界時(shí)總會(huì)有一種源自內(nèi)心的贊嘆與美好的心情。這是為什么呢?因?yàn)樵谌说谋拘灾杏幸环N與自然更貼近的`東西這使你在身置自然世界中有一種“回歸”的感覺。這便是人們心中最為理想的世界吧!
我曾經(jīng)做過這樣的一個(gè)夢(mèng)：我身置一個(gè)大森林中。在這里，沒有城市中的嘈雜，卻可以聽見悅耳的鳥鳴與蟲鳴，在這里，曾經(jīng)的“銀山”早已不見，取而代之的是各種自然的顏色——樹木的青，小草的綠，還有各種野花的赤、橙、藍(lán)、黃、紫。所有的顏色，都像綢緞似的被編織在了一起，渾然天成，看不出任何的造作與牽強(qiáng)——這是一種極為不可思議的色彩。在上面，樹葉交織成一片，像一個(gè)天然涼棚。陽(yáng)光穿過樹葉間的縫隙，在空氣中游弋著。透過陽(yáng)光向上看，可以看到天空是湛藍(lán)的;有時(shí)，這藍(lán)色會(huì)被白色所填充，那是天上飄過的幾朵悠閑的云。在這里，看不見那充斥著大都市色彩的整個(gè)天空，一切都是天然的，是源自人們內(nèi)心的。
關(guān)于自然的夢(mèng)，相信不止有我一個(gè)人做過，每個(gè)人都會(huì)，哪怕是一個(gè)從未見過自然界的人也會(huì)做這樣的夢(mèng)，不過是時(shí)間問題。對(duì)自然界的向往與親近是人類的天性，就像小孩生來就會(huì)哭一樣。而夢(mèng)境是人類天性的最好體現(xiàn)，這源自人們心中的風(fēng)景，它總會(huì)在人們意識(shí)淺薄的時(shí)候浮現(xiàn)出來，這是不可抗拒的。
但是，自然界——這個(gè)我們心中最向往的地方卻在一點(diǎn)點(diǎn)地消失：森林被不斷夷為平地，全球氣候變暖，冰川正在融化;水資源正在枯竭，河流正在斷流;大型工廠將它的代謝物肆無忌憚地排進(jìn)河流中，魚兒們的眼淚成為最后的純凈水……瘋狂發(fā)展經(jīng)濟(jì)的人類讓多少的生命遭殃!一個(gè)又一個(gè)的生命隕落，一聲又一聲的警鐘敲響，而人類卻還是不知悔改。這樣程度的污染，地球又需要多少億年才能修復(fù)!
現(xiàn)在，我呼吁大家：保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)自然吧，保護(hù)這些綠色的生靈吧!請(qǐng)不要讓這源自人們心靈深處的世界只能出現(xiàn)在夢(mèng)境里!
心中的風(fēng)景作文12
在人生的旅途中，時(shí)光在流逝，它帶不走什么，卻在我心中留下無數(shù)道亮麗的風(fēng)景。盡管它們不是那么動(dòng)人心弦，豪情萬丈，卻是我心中最溫暖的回憶。
一個(gè)人的一生沒有風(fēng)景的陪伴，將是灰白的，沒有色彩的。即使朋友很多，生活很富裕，內(nèi)心卻是空虛的，靈魂是疲倦的。沒有風(fēng)景的眼神是空洞的。他不惜放下身價(jià)，與底層人民一樣，瓶子，是多么的渺小，而在他眼中卻是有價(jià)值的。他用行動(dòng)證明他內(nèi)心的想法，他用他那雙教過無數(shù)人才的手拾起一個(gè)個(gè)瓶子，并堅(jiān)持不解，圓了許多孩子的上學(xué)夢(mèng)，捐助了幾所愛心的學(xué)校。他就是一名大家教授，是我心中的一道風(fēng)景，是一首誦不完的詩(shī)，一首念不完的'詞。
你放棄了優(yōu)厚的待遇，不犧一切來到山區(qū)教學(xué)。對(duì)于一個(gè)大小姐說：在山區(qū)生活需要克服的困難不計(jì)其數(shù)。你毫不利已，專門利人無私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)于工作你極端熱枕，精益求精的精神，對(duì)于孩子你用最溫暖的笑容，最細(xì)心的呵護(hù)。你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我心中的一道風(fēng)景，是用語(yǔ)言無法表達(dá)的愛。
風(fēng)景無處不在，只要用心去看，去感受。它在你身邊圍繞，不用十萬八千里那么遠(yuǎn)，不要到世界的盡頭去發(fā)現(xiàn)，不要到海底去深索，就在我們身邊。
她起早貪黑，對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)，是掌心中的寶，是溫室里的花朵，風(fēng)吹不得，雨打不著。在烈日炎炎鎮(zhèn)南中她彎著腰辛苦的奮斗。頭上的白發(fā)臉上的皺紋，手上的繭是最好的證明，年紀(jì)老大的她仍然每時(shí)每刻為我著想。陽(yáng)光下她得笑容那么溫暖，沐浴在陽(yáng)光下的她是個(gè)亭亭玉女的姑娘。她就是我的母親，是我心中的風(fēng)景，是我心中最美的港灣。
鳥語(yǔ)花香的早晨，風(fēng)和日麗的中午，微風(fēng)徐徐的下午，以及恬靜安適的夜晚，天上的星星向你眨眼，水里的魚兒向你招手，這是我夢(mèng)寐以求的風(fēng)景，它們不會(huì)離去。人生的旅途少不了它們，它們將在沉默的籃板上鏤刻一個(gè)一個(gè)記號(hào)，在我的心中留下一個(gè)一個(gè)腳印。
心中的風(fēng)景是未來道路上的指明燈，心靈上的交持。無論是亮麗的還是渺小的，它陪伴著你的成長(zhǎng)過程，待羽翼銳變時(shí)，帶你翱翔在廣闊的天空中，俯望世界。
心中的風(fēng)景作文13
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春。不記得曾有多少雨飄在胸前，多少風(fēng)響在耳畔，只記得那些深深存在我腦海里的風(fēng)景。他們或許不是那么的豪情萬丈，不是那么的動(dòng)人心魄，不是那么的婉轉(zhuǎn)秀麗，但卻是我心底最溫柔的記憶。
泱泱詩(shī)海平平仄仄的源頭是離騷。視野轉(zhuǎn)向兩千多年前。我看見你為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，聯(lián)齊抗秦。我看見你在遭小人誣陷流放之時(shí)仍然心系祖國(guó)。我還看見你用淋漓的血液和著苦澀的淚水寫下了一篇又一篇如烈火的詩(shī)。為的是警示一代君主，為的是保衛(wèi)自己的國(guó)家。
你在荊棘林里進(jìn)行著漫長(zhǎng)的跋涉，彎彎曲曲著尋找一個(gè)光明的出口。你將自己的肝膽燃成燈油，又磨成墨汁。最后，你含恨跳進(jìn)汨羅江，從此滾滾江水化作你的豪情壯志，傳誦至今，令人敬仰。
倘若你在戰(zhàn)亂時(shí)不顧國(guó)家安危，只想著自身的安危，在遭小人陷害痛苦之際，毅然選擇放棄活著，那么你也許早已被歷史遺忘。
屈原，你是我心中的`風(fēng)景，是一首寫不完的詩(shī)。
曙光浮浮沉沉，夕輝明明滅滅，歲月枯枯榮榮。多少次掀開季節(jié)的窗簾，總看見你獨(dú)坐黃昏，等雁鴻飛來，期望著丈夫的回歸。然而，殘陽(yáng)總是淹沒希望。于是，你只好選擇堅(jiān)強(qiáng)，泣血撰寫《金石錄》，完成亡夫遺愿。然后，回歸現(xiàn)實(shí)，用“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪壯詩(shī)句來抒發(fā)須眉般的悲壯愛國(guó)情懷。
正是因?yàn)槟阍诿鎸?duì)人生一波接著一波的困境時(shí)仍然選擇堅(jiān)強(qiáng)并且精彩的活著，才使得一代又一代的世人被你所折服。
李清照，你是我心中的風(fēng)景，是一首吟不完的詞。
皎潔的月光下，海棠欣然綻放。一曲清逸流暢的《月光曲》在指尖輕盈的跳躍中汨汨而出，融化了窗外的呵氣之冰，滌蕩在靜謐無聲的空中，喚醒了街頭的旋美華燈。我感慨你一生命運(yùn)的曲折：婚姻的錯(cuò)過，朋友的不理解，雙耳失聰，內(nèi)心孤獨(dú)。你卻高聲宣告：”我要扼住命運(yùn)的咽喉�！辈⒂靡徊坎坎恍嗟臉氛赂嬖V世人何為生命之韌。
貝多芬，你是我心中的風(fēng)景，是一首誦不完的曲。
茫茫人海如煙，悠悠歲月如月。站在繁華喧囂的都市看著身邊飄過的一幕幕風(fēng)景，回顧歷史海岸慢朔著那一道道歷史溝渠，我心中便刻下了千千萬萬的風(fēng)景。有堅(jiān)強(qiáng)的，有悲傷的，有痛苦的，有歡快的……正是因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)景，我才能在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃。即使憂愁纏滿全身，我依然能穿越那一座又一座荊棘林，再回首看那一幕又一幕扣弦人心的動(dòng)人風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文14
我們的校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過目不忘。每一幅畫都附有祝福語(yǔ)：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來到六角亭內(nèi)看書，下棋，陣陣微風(fēng)吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經(jīng)落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來了，綠化帶中的花一一盛開，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽(yáng)光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場(chǎng)，拔地而起的'教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹成陰的小樹林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛校園的綠化帶，更愛我們的校園。
心中的風(fēng)景作文15
坐在桌前，毫無思緒。忽見窗外松樹，不由得想起那家鄉(xiāng)“三角菜地”的那棵樹。因?yàn)橛洃洸皇翘貏e深刻，也就不清楚菜地里的那棵樹屬于什么品種。但不管是什么，此時(shí)此刻，我仿佛看到的就是菜地里的那棵樹。
那時(shí)候每天爺爺都早出晚歸，有一天好奇，便跟著爺爺出去，才發(fā)現(xiàn)原來還有這樣大的一個(gè)從未見過的小巷和那片菜園。于是我的活動(dòng)范圍就超出了小院。雖然老家小院離那菜地有幾十米，但我從不會(huì)迷路——因?yàn)椴说乩锏哪强脴洌偸窍裰赶驑?biāo)一樣，看著它就一定能找到菜地。
菜地里沒有各種各樣新奇的玩具，但不知用來做什么的舊報(bào)紙卻多得數(shù)不勝數(shù)。在那棵樹下，我就開始了我的第一段學(xué)習(xí)歷程。那一摞摞的報(bào)紙就像是一本本識(shí)字課本，每天在樹下都可以認(rèn)識(shí)很多奇怪的字和事件——比如我記得很清楚的，有一張報(bào)紙上面寫有“香港回歸”四個(gè)字，我不會(huì)讀而且還很不理解，問太奶，太奶就說是香港這個(gè)碼頭被報(bào)紙上說的英國(guó)給搶去了，我們又給搶了回來。我又問，香港在哪里?比石島離得近嗎?太奶說不知道，大概在“連云港”附近吧……
不得不說，這是封閉農(nóng)村人們僅有的在現(xiàn)在看來說不通的`見解。但是，太奶教我讀報(bào)紙上簡(jiǎn)單的字這件事這又不得不使鄰居們背地里說些什么了：在封閉的農(nóng)村人們的理解中，像我當(dāng)時(shí)這個(gè)年齡——兩三歲——根本就不是識(shí)字的年齡。
初春時(shí)節(jié)，菜地里的雪大都融化了，打雪仗吧，又沒有雪;讀報(bào)紙吧，報(bào)紙也濕透了，需要一段時(shí)間晾干。眼見菜地里的幼苗破土而出，太奶靈機(jī)一動(dòng)，那我們就來認(rèn)識(shí)菜苗吧!雖然我不得不承認(rèn)這比每天讀報(bào)紙有趣得多，但是無論太奶使盡各種辦法，仍然不能使我分清楚：我常常指著蔥葉大喊：“韭菜!”……大樹這時(shí)默不作聲，只是不時(shí)點(diǎn)頭看著我們。當(dāng)我真的認(rèn)錯(cuò)了菜苗時(shí)，仿佛大樹也咯咯地在笑�；h笆角上有許多大理石，我們便時(shí)常拿到樹底下邊乘涼邊玩。有的時(shí)候飛過一只烏鴉，我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，把一塊大理石往上一拋，說：“呸!真晦氣!”……
那片菜園，承載了四代人的記憶。雖然時(shí)光飛逝，老家的屋子連同菜地在我們“進(jìn)城”時(shí)一起賣給了別人，但我的記憶，卻依舊靜靜地躺在心底，成為一道最美麗的風(fēng)景。
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