我心中的風(fēng)景作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我心中的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的風(fēng)景作文1
我的家鄉(xiāng)，有一忘無(wú)垠的田野，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是綠色的海洋。小時(shí)候，我總愛(ài)在這海洋中遨游，這海洋中五彩繽紛，豐富多彩，最引人注目的是空中龍鳳飛舞的風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，還有各式各樣的卡通風(fēng)箏，尾巴隨風(fēng)搖擺，有時(shí)我會(huì)有一種沖動(dòng)，想要坐上去，直沖云宵。離田野不遠(yuǎn)還有一條小溪，小溪內(nèi)好像還有另外一片天空，有白云，有鳥(niǎo)兒，還有普通的天空上沒(méi)有的，那便是小魚(yú)、蝌蚪。小溪中的石頭星羅密布，就如同是星星似的，魚(yú)兒們?cè)诶锩婵旎畹母Z來(lái)竄去，我也神游其間，就好像我也是小魚(yú)似的。
我的家鄉(xiāng)，不只有這些景物。
我的奶奶和爺爺都非常慈祥，每當(dāng)我回來(lái)時(shí)，爺爺總會(huì)給我買(mǎi)一只燒雞，而他平常卻從不舍得買(mǎi)，爺爺奶奶愛(ài)我，我也愛(ài)他們。還有那些樸實(shí)的小伙伴們，與我最親密的是寧寧，他比我大四歲，我經(jīng)常會(huì)與他為頭的'“孩子幫”瘋跑，在麥田跑，在土路跑，甚至在水中跑，我還會(huì)與他們跑到別的村子去追風(fēng)箏，我成了這里的一員。有時(shí)候，我看到隆起的土堆，便會(huì)想起小時(shí)發(fā)生的一件事。我與朋友們跑到要施工的一座小平房的屋頂上，地上還有土堆，于是大家為了找玩兒頭，便往下跳，跳到土堆上，什么事也沒(méi)有，我看著好奇，于是也往下跳，可是我剛跳下去，就被房檐上的勾子掛住了，我又一滑，掉了下去，風(fēng)在我耳旁呼呼地吹，我嚇暈了，這時(shí)伙伴們立刻跑了過(guò)來(lái)接住我，我感謝他們，他們卻說(shuō)，謝什么呀，朋友嘛！我感動(dòng)了，我深刻地感受到了他們的樸實(shí)與助人為樂(lè)。
家鄉(xiāng)，不僅讓我感到了快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了那么多樸實(shí)的好朋友，更讓我充滿了希望，放飛了夢(mèng)想。家鄉(xiāng)，是我心中永遠(yuǎn)懷戀的美麗風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文2
無(wú)論某時(shí)某刻，總能看到外婆忙忙碌碌的身影，那是她在為我精心準(zhǔn)備美味的佳肴。她細(xì)心呵護(hù)著我，使我茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒的叫聲委婉動(dòng)聽(tīng)，我抬頭望著湛藍(lán)的天空，一簇簇軟綿綿的白云好似外婆忙碌的樣子。
外婆家有個(gè)小花園，野花遍地，百草叢生，那鋪著鵝卵石狹窄的.小徑深深地烙印在我的心底，形成了一道美麗的風(fēng)景。
走進(jìn)美麗的花園，就能看見(jiàn)外婆坐在一把已經(jīng)破舊簡(jiǎn)陋的椅子上，用她那靈巧的雙手做著衣服。她的鼻梁上架起一副老花鏡，瞇著眼睛，拿起一塊布料，左看看右看看，隨后仔仔細(xì)細(xì)地加工起來(lái)。花兒散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。只見(jiàn)她的眉頭緊鎖，雙目聚精會(huì)神地看著手中的針線，認(rèn)真地做著她的帕子。
外婆做的帕子，款式十分老舊，我總覺(jué)丟人。可卻舍不得扔，因?yàn)樗譁嘏�，帶著一股�?yáng)光的味道，蘊(yùn)藏著她那濃濃的愛(ài)。而那些綻放清香的花兒是我最喜愛(ài)的。
有時(shí)會(huì)和外婆坐在一起聊聊天，絮絮叨叨的扯著一些有趣的話題。秋天的夜晚給人帶來(lái)一絲涼意，我和外婆進(jìn)了家門(mén)，于是她精心為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐，她不顧自己熱汗?jié)L滾。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我靜靜地坐著，短短幾分鐘仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)。外婆還顧不上換身衣服，踱步為我把飯菜全部端了出來(lái)。她用筷子不斷地為我搛菜，而她卻一口都不吃。菜飄散出的香味使我的心涌上一股熱浪。
外婆做的一手好菜，一手好衣服，我總愛(ài)細(xì)嚼慢咽，細(xì)心打扮，別有一番樂(lè)趣。
我望著遍地野花，百草叢生，鋪著鵝卵石的狹窄小徑，緩緩地往回走，我不斷地回頭看著外婆的家，我沉默了許久。
我忘不了外婆家小花園里的美麗景致，忘不了那個(gè)她忙碌的身影，這是我心底最美的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文3
從古至今，美是人人所追求的，而美景究竟為何物？我陷入沉思。
美景是海邊的晚霞。天光泛黃，云染上了紅，像燃燒起來(lái)似的，又像姑娘的臉美麗動(dòng)人；日光萬(wàn)丈，像是要在消失前留下自己的足跡似的，可又轉(zhuǎn)瞬即逝，漸漸地柔和了；水面波瀾起伏，層層浪花翻轉(zhuǎn)，在光的映襯下，波光粼粼，藍(lán)帶著金，跳進(jìn)了我的眼簾；微風(fēng)吹拂，海風(fēng)的腥味沁入我的心中，在心里泛起了層層漣漪，這就是我心中的美景了！
美景是優(yōu)美的古詩(shī)。上下五千年，中國(guó)字有著深厚的底蘊(yùn)，而古人的詩(shī)亦是如此；它是中華文化的.起源，也是古人智慧的結(jié)晶，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……鐘鼓樂(lè)之。＂一首《關(guān)睢》，以巧奪天工的手法，優(yōu)美的節(jié)奏，表達(dá)了一位男子對(duì)女子的追求，做到了＂樂(lè)而不淫，哀而不傷＂，令人拍案叫絕……詩(shī)，人景事情集于一身，傳承千古，如今仍撼人心魄！這是我心中的美景啊！
美景是人間的常情。父母對(duì)孩子的悉心照料，陌生人之間的互相幫助，偉人對(duì)國(guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn)，均可以入景。那次的親身經(jīng)歷，更是我心中最美的風(fēng)景。盛夏的午后，一輛擁擠的車(chē)上，滿是乘客，而車(chē)站里，有幾個(gè)行人焦急地等待著。車(chē)在車(chē)站停下了，行人都十分歡喜，一擁而上。不一會(huì)，人都上去了，而當(dāng)我上車(chē)時(shí)，車(chē)子＂滴滴＂地叫了起來(lái)——超載了！我心急如焚，不知所措，乘客神態(tài)各異，各懷心思，漸漸地，一些乘客不耐煩，催著我下去，我只好心不甘情不愿地下了車(chē)，但是叔叔卻攔下了我，自己走了下去，我一驚地看向了他，他拍了拍了我，笑一笑，＂我不急，等下一趟也好。＂我呆在原地，看著他一步一步地走下車(chē)……車(chē)開(kāi)了，我看見(jiàn)他的身影，在烈日中，顯得如此高大，他成了我心中的一道最美的風(fēng)景。
美景是何物？我想，我已經(jīng)有了答案。
我心中的風(fēng)景作文4
嫩綠的新春，火紅的盛夏，成熟的金秋，雪白的隆冬，我幼嫩的心靈融進(jìn)了四季的美景。邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)四季。
春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，喚醒沉睡的冰河；當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)輕輕撫過(guò)，染綠滿處的嫩柳；當(dāng)?shù)谝宦晞澠拼喝盏膶庫(kù)o，引得百鳥(niǎo)交響，也許，你是一個(gè)渴望光明，耐不住寂寞，極力想看到外面世界而不想呆在潮濕陰暗的土中的一顆種子，希望早日破土而出的.小生命。當(dāng)你破土而出的那一時(shí)刻，新的生命，新的旅程剛開(kāi)始，多吸收天地間的精華，才能變成參天大樹(shù)。
夏夜，聽(tīng)蟈蟈在草叢中喃喃細(xì)語(yǔ)，看著群星璀璨的夜景，一陣微風(fēng)吹過(guò)，讓你感到身體不再那么疲憊，感覺(jué)身體每個(gè)毛孔都舒張，一種舒服的享受。再加上微風(fēng)中含著縷縷花香，想著許多年后的夏夜的月光是否依舊如此皎潔，那更是美上加美，心靈的釋放，心情的悠然，真是人生的一大樂(lè)趣。
秋日，證明自己卻實(shí)有過(guò)傲人的實(shí)力，春天，播下良種；夏天，辛勤耕耘。終于，得到豐收的幸福，秋夜，漆黑的夜幕中，十五的月亮猶如盛滿水晶的銀盤(pán)，閃閃誘人。那熠熠發(fā)光的小星星，就是銀盤(pán)中閃落的水晶，金秋，枯黃的葉子在空中跳起了炫舞，日久天長(zhǎng)，葉子腐爛，肥沃土地，為明年種子的萌發(fā)，做一個(gè)充分的準(zhǔn)備。
冬天，雪花飄落，銀裝素裹把整個(gè)冬景裝扮得如詩(shī)如畫(huà)，好像，我們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，真是可望而不可及。它蘊(yùn)含了四季的精華，有最深的內(nèi)涵。荒涼的土地孕育著生命的種子；枯瘦的柳條埋藏著嫩綠的柳芽；冰冷的驅(qū)殼里積累著活力的生機(jī)。那是純潔的可愛(ài)，修來(lái)了絕世的美。
大自然總會(huì)給我們帶來(lái)人生的美麗，載滿了春的萌發(fā)，夏的熱情，秋的成熟，冬的孕育，這就是我心中的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文5
校園是知識(shí)的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃，在我看來(lái)，校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的“天然氧氣吧”。
春天，春姑娘隨著風(fēng)一同飄進(jìn)了校園。校園到處都充滿了春天的氣息和活力，到處都是一片勃勃的生機(jī)，到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的大地，使無(wú)數(shù)小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)了小眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著外面光彩奪目的春天。春雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈，快樂(lè)地在葉子上玩著“滑梯”。
夏天，太陽(yáng)公公烤著我們的'校園。校園里的樟樹(shù)林成了我們遮擋驕陽(yáng)的好地方。校園內(nèi)花壇里的花卻顯得越發(fā)嬌艷，同學(xué)們總時(shí)不時(shí)地圍著欣賞一番。有的女同學(xué)還趁別人不注意時(shí)摘下一朵戴在頭上。有的男同學(xué)還帶來(lái)水槍?zhuān)嫠畱?zhàn)，玩得可盡興了！
秋天，秋使者邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園。校園里的一切都是那么的五彩繽紛。飛舞的落葉如同一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛累了便歡快地投向大地的懷抱。校園小路的兩旁種滿了桂花樹(shù)。一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，那一顆顆婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的鳳蝶，又好似黃色的彩帶，纏綿地飄落下來(lái)，地上就像鋪了一層金沙。
冬天，校園里一片純潔。柳樹(shù)沒(méi)了綠葉，卻有了美麗無(wú)比的白外套。校園沒(méi)了漂亮的花，卻有了純潔無(wú)瑕的雪。校園沒(méi)有了小草鑲邊，卻有了雪圍著。下課時(shí)，同學(xué)們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。雖然冬天非常冷，但同學(xué)們的心都是火熱的。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)它那如癡如醉的美景，愛(ài)它那一年四季的變化無(wú)窮。
我心中的風(fēng)景作文6
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上，心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀，應(yīng)對(duì)我目前糟糕的狀況，明年我怎樣去考重點(diǎn)高中啊。
我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎樣努力也是白費(fèi)精力。一路想來(lái)，不知不覺(jué)中已走到了家門(mén)口，走進(jìn)房間，放下沉重的書(shū)包，不禁又是一聲聲的長(zhǎng)嘆。我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調(diào)。可是，令人震驚的是，它的頂部居然長(zhǎng)了少許的.綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì)再蘇醒，可是今日的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，可是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機(jī)勃勃。手掌形的葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來(lái)，一片片，一片片重疊在一起，都在爭(zhēng)著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺郑M管陽(yáng)光是如此燥熱。
我在這一短短的時(shí)間內(nèi)忘記了自我的失落，此刻我的眼中僅有這一道獨(dú)特的風(fēng)景。這一團(tuán)綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，它不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍然不放松。這一團(tuán)綠是多么耀眼，多么絢麗！
是的，能在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自我的夢(mèng)想而奮斗，就必須會(huì)有那一片綠，那片耀眼的綠。
當(dāng)盛夏來(lái)臨時(shí)，人們?cè)诰G蔭下乘涼，也許梧桐會(huì)為自我當(dāng)初的努力而欣慰，以往為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。
我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自我逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？
窗外的陽(yáng)光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道風(fēng)景線。
我心中的風(fēng)景作文7
每一個(gè)校園里都有許許多多靚麗的風(fēng)景線，比如溫馨的教室、有趣的小樹(shù)林、滿是知識(shí)的圖書(shū)館等等。而我心中的校園風(fēng)景線是寬闊的操場(chǎng)、迷人的籃球場(chǎng)和紅紅的跑道。
操場(chǎng)位于整個(gè)校園的最中心。在下課時(shí)有許許多多的同學(xué)經(jīng)常到這里玩耍，他們有的踢毽子，有的追逐打鬧，有的跳繩，開(kāi)心極了！學(xué)習(xí)的煩惱似乎瞬間煙消云散，成長(zhǎng)中的我們就是無(wú)憂無(wú)慮，在天地間自由飛翔。尤其中午時(shí)，這里的人最多，當(dāng)你去踢足球的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，腳下是翠綠的人工草皮，仿佛那是綠油油的海洋，把足球踢飛了的時(shí)候，那就是一條小飛魚(yú)，在空中快活地遨游。
籃球場(chǎng)是我們男生獨(dú)有的風(fēng)景線。它位于操場(chǎng)的左邊，地板是純木色的，所以這里著實(shí)充滿了大自然的氣息。當(dāng)你奔跑起來(lái)時(shí)，隱隱之中會(huì)發(fā)現(xiàn)地板的'顏色隨之變化，五彩斑斕的，宛如一道美麗的彩虹。我們男生運(yùn)動(dòng)者，獨(dú)享這變換斑斕的美。
跑道是拼搏的風(fēng)景線。每當(dāng)學(xué)校有運(yùn)動(dòng)比賽的時(shí)候，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們?cè)谂艿郎峡炭嘤?xùn)練，努力拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一�？�！紅色的跑道上，他們好像一只只迅猛的獵豹飛馳而過(guò)，為校園勾畫(huà)了一筆筆靚麗的色彩。
這就是我心目中的校園風(fēng)景線，每一道風(fēng)景線都印有我的足跡，每一道風(fēng)景線都留存了兒時(shí)的記憶，每一道風(fēng)景線都承載了老師的汗水與心血，我愛(ài)你，這美麗的校園！我的家！
我心中的風(fēng)景作文8
在我心中的一道風(fēng)景，是大自然的一個(gè)美麗的孩子。感應(yīng)人們內(nèi)心的世界，那是一個(gè)鄉(xiāng)村的風(fēng)景，樸素而不奢侈，即大方又很高貴。
早晨，太陽(yáng)剛剛露出它那優(yōu)美的身姿，她的光，溫和而不猛烈。而人們呢？早就起來(lái)做早飯，家家的煙筒里冒出了煙，每一家都準(zhǔn)備做早飯。小孩子們讀書(shū)朗朗，大人們的身影隨處可見(jiàn)。
中午，下起了小雨，微微的斜風(fēng)伴有一絲涼意。這鄉(xiāng)間是受不了大雨的'，因?yàn)樗齻兲懒恕：舆叺牧鴺?shù)笑彎了腰，再加上小雨、斜風(fēng)，太像一幅小水墨畫(huà)了。可能出自明代的畫(huà)家之手吧！那些淘氣的孩子們——小雨點(diǎn)，他們像一個(gè)美麗的音符“滴答滴答”在樹(shù)葉上奏起了歡快的樂(lè)曲。這里的彩虹姐姐經(jīng)常出現(xiàn)，下一些小雨，也許就能把彩虹姐姐引出來(lái)。這開(kāi)始我是不相信的，但是后來(lái)我相信了，因?yàn)檫@場(chǎng)小雨過(guò)后，彩虹姐姐真的出現(xiàn)在燦爛的天空中，真像毛澤東爺爺說(shuō)的一樣“赤紅黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”。彩虹姐姐的出現(xiàn)為鄉(xiāng)村的風(fēng)景又增添了一番獨(dú)特的景色。
晚上，月亮剛剛露出了她那優(yōu)美的身姿，人們結(jié)束了一天的工作，在鄉(xiāng)間的羊腸小道上談心、散步。每人手里都拿一個(gè)小燈籠，從遠(yuǎn)處看像一只只小小的螢火蟲(chóng)。又為鄉(xiāng)間的夜晚增添一番獨(dú)有的美色。
鄉(xiāng)間的一天，無(wú)論是早晨、中午還是晚上，都是美的。即樸素而不奢侈，即大方又很高貴，這種自然風(fēng)景的美成為了我心中的最高境界。
我心中的風(fēng)景作文9
在我的心里，有一個(gè)地方，一年四季都是一道最美的風(fēng)景，那就是我的校園。
當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，首先映入我眼簾的是校門(mén)口東邊一棵清新優(yōu)雅的杏花樹(shù)。它就像春天派來(lái)的使者，當(dāng)春風(fēng)輕輕地?fù)渖衔业哪橆a，杏花樹(shù)準(zhǔn)會(huì)伸出纖長(zhǎng)的枝條，綻露出一點(diǎn)點(diǎn)、一簇簇鮮嫩欲滴的花蕾，仿佛在對(duì)我們召喚：“春天來(lái)了！春天帶給我們生機(jī)和活力，快點(diǎn)來(lái)到你快樂(lè)的校園吧！”我有時(shí)總是心生愛(ài)慕之情，上前去輕輕撫摸，這些可愛(ài)的花苞摸上去真像細(xì)膩光滑的粉珍珠呀！
春天的使者——杏花樹(shù)
順著杏花樹(shù)向北望去，寬闊的前操場(chǎng)和整齊的教學(xué)樓在杏花樹(shù)的映襯下，像一幅美麗的'畫(huà)卷。操場(chǎng)兩邊有六位偉人的雕像，他們是那么親切，似乎在微笑著告訴我們一句至理名言，也告訴我們這里是學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)殿堂。
給我印象最深的一幅雕像是愛(ài)因斯坦，只見(jiàn)他眼睛里散發(fā)出智慧深邃的目光，臉上帶著慈祥溫和的笑容，好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的老師！”每當(dāng)我考試沒(méi)有達(dá)到理想的成績(jī)時(shí)，每當(dāng)我對(duì)自己灰心時(shí)，看到他慈祥的笑容和智慧的眼神，都會(huì)感到心里很溫暖，又充滿了無(wú)窮的力量。
智慧的化身——愛(ài)因斯坦
再過(guò)幾天，校園門(mén)口的杏花樹(shù)，有的已經(jīng)綻放出美麗的花朵，有的花枝伸出了學(xué)校的圍欄，讓我們的校園更加充滿生機(jī)和活力。到了九月，這里已經(jīng)是碩果累累，為我們快樂(lè)的采摘節(jié)帶來(lái)了新的奉獻(xiàn)和歡樂(lè)。我們手捧新鮮芬芳的果實(shí)，嘗到了喜悅、收獲和分享的滋味。每當(dāng)這時(shí)，我也總是想到一句話：辛勤的老師們總有一天也會(huì)桃李滿天下。
我的校園，我心中最美的一道風(fēng)景！
我利用周日拍下的心中的美景——我的校園！
我心中的風(fēng)景作文10
春天的陽(yáng)光，映照著大地，樹(shù)葉嫩芽在微風(fēng)中歡快的舞動(dòng)著，溪水快樂(lè)的歌唱，拂曉點(diǎn)亮晨曲，蝶飛蜂舞，蠟梅吐蕊，芳香四溢，就是百草鋪成錦緞，百花五彩斑斕，百鳥(niǎo)放歌林間。如果沒(méi)有你到來(lái)，我在這大自然中就沒(méi)有主角，就會(huì)缺少生機(jī)，就是人生的缺憾，因?yàn)橛心悖@一切的一切，會(huì)變得更加美麗。
你在那里，那里就是最美的風(fēng)景。你那彎彎的眉毛，演奏出華美的樂(lè)章；你的眼睛，傳遞著愛(ài)的信息，是情的和弦、是愛(ài)的放歌，是溫馨的天堂；你的秀發(fā)，是彩繪的畫(huà)筆，描繪出令人喜愛(ài)的圖案，散發(fā)出的`誘人芳香，是我幸福的徜徉。你的每一句話，在我心中成為經(jīng)典；你的每一個(gè)笑容，都是一朵鮮花在開(kāi)放；你的聲音，和著音樂(lè)就是一首首悅耳的彩鈴；你歡快的步履和美妙的歌聲，是我快樂(lè)的源泉；你的言行舉止、嬉笑怒罵都是一種獨(dú)特的風(fēng)景。你的身姿和映襯的服裝，化著一道道亮麗彩虹，和著你照片繪成一幅最美的圖畫(huà)，定格在我生命的鏡像中。
你走了，請(qǐng)把你的心留下，有你心在的地方是溫馨的港灣、就是我快樂(lè)的老家，無(wú)論走到哪里，都離不開(kāi)它。在你快樂(lè)是分享著你的快樂(lè)，在你痛苦是分擔(dān)著你的痛苦，在你需要是給你關(guān)心、支持、鼓勵(lì)和幫助，在你艱難時(shí)，攙扶著你一起走過(guò)。雨天給你遮風(fēng)擋雨，晴天為你遮擋太陽(yáng)，冬天為你送去溫暖，夏日為你送去清涼。我給你一份寧?kù)o一份精彩，我要給你贊美，我要為你放歌。
我心中的風(fēng)景作文11
在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線。它是那么靚麗，那么親切，鼓舞著我繼續(xù)前行。
在我家小區(qū)門(mén)口，有一棵高大挺拔銀杏樹(shù)，它陪伴我已經(jīng)12年了。
遠(yuǎn)望，銀杏樹(shù)就像一位戰(zhàn)士守護(hù)在小區(qū)門(mén)口，它高大挺拔，披著一身金黃燦爛的外套，手臂蒼勁有力，卻已飽經(jīng)風(fēng)霜，輕風(fēng)吹過(guò)，那樹(shù)葉也頑皮地跳著，在藍(lán)天白云的映襯下，形成一幅美麗的畫(huà)面。踱步慢慢向前，去撫摸那粗糙的樹(shù)皮，去仰望那高大的身軀，撿起一片葉子，聞一聞，去感受生命的頑強(qiáng)。
深秋，是個(gè)萬(wàn)物蕭條的季節(jié)，但銀杏樹(shù)卻展示出了別樣的風(fēng)采。它可以忍受秋風(fēng)的'冷冽，依舊豪邁地傲視金秋，綻放出最美麗的風(fēng)景高大挺拔的銀杏樹(shù)默默地聳立著，藍(lán)天白云之下，幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，正值秋高氣爽時(shí)，我不禁聯(lián)想起劉禹錫的名句“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”！
小時(shí)候，我和姐姐最喜歡在銀杏樹(shù)下玩耍了，去抓那些隨風(fēng)飛舞的“黃蝴蝶”，睜大眼睛，等待著樹(shù)葉飄落，猛地一躍，將落下的樹(shù)葉一把抓住，臉上滿是喜悅，有時(shí)順勢(shì)往地上打個(gè)滾，瞬間兩人都變成了兩棵“小銀杏樹(shù)”，笑著，鬧著。玩累了，我們就靠著銀杏樹(shù)，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)微風(fēng)吹拂樹(shù)葉的聲音，像好聽(tīng)的“秋日私語(yǔ)”。
銀杏樹(shù)也是家的象征。長(zhǎng)大后，上了初中，常常很晚才回家，又累又餓又怕，寒風(fēng)拂面，又加了幾分寒意，但總是很遠(yuǎn)就看到了那抹金黃，黑夜中，更顯高大，像是伸出手臂在迎接我，我頓時(shí)又充滿了力量，大步向前。
撿起一片樹(shù)葉，夾在書(shū)本里，銀杏樹(shù)是我心目中最美的風(fēng)景線，給予我溫暖和力量。
我心中的風(fēng)景作文12
父親的背，一道絢麗的風(fēng)景�！}記
小時(shí)候，父親的背很寬大，很柔軟，正是兒時(shí)的我攀爬嬉戲的好地方，每次趴在父親的.背上我都覺(jué)得很舒服。
還記得一天中午，父親叫我睡午覺(jué)，可剛“裝死”一會(huì)兒的我又開(kāi)始折騰起來(lái)，先來(lái)個(gè)“筋斗云”，再來(lái)個(gè)“降龍十八掌”，最后來(lái)個(gè)“蛤蟆功”，筋疲力盡后靠著個(gè)枕頭就去找周公解夢(mèng)去了�！斑恕保鲜綊扃娗昧怂南�，我翻身而起，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)我覺(jué)得特軟特舒適的“枕頭”竟然是父親的背，而他為了讓我能熟睡，居然在床上趴了三四個(gè)小時(shí)。我的眼淚一下子就忍不住了，一邊問(wèn)他痛不痛累不累，一邊連忙用我稚嫩的小手幫父親捶背揉腰，可他卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，正好鍛煉鍛煉筋骨。”
長(zhǎng)大后，父親的背依然很直挺。他經(jīng)常告訴我腰背要挺直，眼睛要正視前方。有時(shí)我讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)不正確是，他還會(huì)用手輕輕拍打我的背。
十歲那年，我得了重感冒住院了，可恰巧母親在外出差學(xué)習(xí)，繁瑣的家務(wù)活和照顧我的重?fù)?dān)一下子就落在了父親的背上，他常常要忙到深夜才能睡個(gè)五六個(gè)小時(shí)，可他卻風(fēng)里來(lái)雨里去無(wú)怨無(wú)悔。
幾天后，我的病治好了，這時(shí)我抬頭看了看父親。啊！他好像老了好幾歲，平常梳得賊亮的頭發(fā)沒(méi)空打理，還多了幾縷白發(fā)，眼中布滿了血絲，還多了些許眼袋，臉上的魚(yú)尾紋也不適宜地跳了出來(lái)。可當(dāng)我告訴他他的背現(xiàn)在有點(diǎn)駝時(shí)，他卻不露痕跡地直了直背笑著說(shuō)：“孩子，那是不可能的�！�
多年如一日，父親的背一直寬廣、挺拔。
父親的背，一道絢麗的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文13
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。就這樣，十三年轉(zhuǎn)瞬即逝。走在成長(zhǎng)的道路上，驀然回首，十三年光陰荏苒，十三載歲月如歌，十三年的淚水與歡笑交織成朦朧的雨季。可無(wú)論是春暖花開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，還是落葉金秋，銀裝素裹，只有你，是我心中最美的風(fēng)景。你的微笑是我前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)橛辛四�，我這顆不安分的心踏實(shí)下來(lái)。
溫暖的話語(yǔ)
不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)向我打開(kāi)了童話中潘多拉的盒子，煩惱，憂愁便隨之而來(lái)。
總是處于悲觀主義者的我這次考砸了，又因?yàn)槟ツゲ洳錄](méi)趕上校車(chē)，回到家，心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)。于是抱怨的`話語(yǔ)像瀑布般傾瀉了下來(lái)，心中滿是懊惱。忙碌了很久的你卻還是強(qiáng)打精神聽(tīng)完我的怨言。接著，便抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你下次一定能考好�！蔽毅蹲×��！罢l(shuí)都可以不相信你，唯獨(dú)我不能，因?yàn)槟闶俏业呐畠骸！币还膳饔可闲念^。陽(yáng)光照在臉上，這時(shí)的我突然發(fā)覺(jué)得，有你真好！
燈光下的耕耘
與時(shí)間賽跑的我身心疲憊，幾何要把我搞暈了。你端進(jìn)來(lái)一杯熱牛奶，輕輕問(wèn)我：“睡覺(jué)嗎？”我賭氣地說(shuō)：““不睡！”立志要好好學(xué)習(xí)的我突然發(fā)現(xiàn)，我累，而你更累。晚上陪我熬夜，早晨早起給我做飯。
我在燈光下耕耘者我的學(xué)業(yè)，而你，耕耘著對(duì)我的愛(ài)。
我心中的風(fēng)景作文14
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間投射下，地上印滿銅錢(qián)的粼粼光斑。
體育老師在慵懶的太陽(yáng)照射下，無(wú)精打采地說(shuō)：“今天，是你們最后一節(jié)體育課了，解散吧!”我們低下頭，沉默了一陣子，邁著沉重的步伐各朝各的地方走了。我牽著她的手，走到我們常來(lái)的石凳坐下。夏天很熱，但石凳永遠(yuǎn)是涼快的，絲絲涼意能使浮躁的心情慢慢地平靜下來(lái)，冷靜理智地思考一些問(wèn)題。
坐在身旁的`她一直沉默著，雙眼一直注視著前方，我輕輕地推了她一下：“喂，你在看什么呀?”“我在看他們打球�！彼酝瞧届o地說(shuō)。我隨著她的目光望去。這場(chǎng)景已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了：有的女生在打球，有的女生在翻雙杠，有的在閑聊;男生們都在打球。東奔西跑，投籃，防守，搶球使徘徊在場(chǎng)上的他們揮汗如雨，頭發(fā)到腳無(wú)一不是汗淋淋的，估計(jì)衣服輕輕一擰，就可以擰出一攤“水”。
這是最后一節(jié)體育課了，這道熟悉的風(fēng)景也即將向我揮手而別了�；厥走^(guò)去的三年，有歡笑，有傷心，更有感動(dòng)。以前的我們最喜歡掐著表算下課時(shí)間，每當(dāng)下課鈴聲響起，我們便如離弦的箭，以百米沖刺般跑向自由的天地。但此時(shí)此刻，我多想鈴聲永遠(yuǎn)不要響起，讓時(shí)間凝固在這一刻……
過(guò)去了，都過(guò)去了，看似漫長(zhǎng)的三年轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只有無(wú)比的懷戀與遺憾。
那年的夏天，那年的風(fēng)景，那年的背影，那年的友誼，又出現(xiàn)在我夢(mèng)里，成為一道永遠(yuǎn)不逝的美麗風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文15
邁進(jìn)校園的大門(mén)，我最喜愛(ài)的是什么？是雄偉的綜合大樓？還是挺拔的樹(shù)木？不，應(yīng)該是那個(gè)寬闊的操場(chǎng)。
春天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都在這兒運(yùn)動(dòng)健身，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；夏天，同學(xué)們的熱情也像溫度一樣，熱情奔放，活力四射，玩累了，就坐在操場(chǎng)旁的草地上休息；冬天，雖然天氣寒冷，但咆哮的寒風(fēng)吹不走同學(xué)們對(duì)操場(chǎng)的熱愛(ài)，同學(xué)們還像往常一樣，在操場(chǎng)上打球、跑步……
操場(chǎng)不僅寬闊，其用處也十分廣呢！每到星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每當(dāng)響亮的義勇軍進(jìn)行曲響起，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。伴隨著嘹亮雄壯的`國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)谶@做課間操，個(gè)個(gè)動(dòng)作伸展自如，一點(diǎn)兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說(shuō)了，打球的打球，跑步的跑步，誰(shuí)也不挨著誰(shuí)。別看我們玩得歡，可是我們時(shí)刻都不忘學(xué)習(xí)，注重勞逸結(jié)合。另外，操場(chǎng)的右邊有一條200米跑道，這也是同學(xué)們常來(lái)的地方。校運(yùn)會(huì)時(shí)，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊(duì)就喊開(kāi)了“加油”！“加油”！運(yùn)動(dòng)員也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！跑道旁有個(gè)沙池，閑暇時(shí)刻，也會(huì)有一些同學(xué)到沙池里玩“丟沙大戰(zhàn)”、“堆沙堡”……玩得不亦樂(lè)乎！
我愛(ài)我們的校園，但更愛(ài)我們的操場(chǎng)！
【我心中的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
我心中的風(fēng)景作文11-30
我心中的風(fēng)景作文10-06
心中的風(fēng)景作文《你是我心中最美的風(fēng)景》07-14
你是我心中的風(fēng)景作文12-24
我心中的風(fēng)景作文【精】02-26
（薦）我心中的風(fēng)景作文12-16