描寫風(fēng)景的作文(薦)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的描寫風(fēng)景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫風(fēng)景的作文1
我們家里有個(gè)風(fēng)景線，是我昨天在拍賣會(huì)上買到的小東西制作而成的。
我當(dāng)時(shí)買了一個(gè)面塑做的玫瑰，還買了一個(gè)小兔的剪紙和一個(gè)蝴蝶的剪紙。后來(lái)，王赫源借我了一元錢。我就買了2個(gè)五毛的用毛線織的小小包和一個(gè)綠色的小麻花，最后，那個(gè)班要走了。婉瀅就用1元買了所有5毛的小東西，她給我了一個(gè)藍(lán)色的'小麻花，赫源還送我了一個(gè)中國(guó)結(jié)。就這樣，我有了這些小東西。
在放學(xué)的時(shí)候我不小心把綠色的麻花拆散了一條線，結(jié)果全都松了， 好在還剩了一些麻花。我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，把所有東西都穿在繩子上，然后把繩子綁在玫瑰的木棒上，拿起來(lái)不就很方便了嗎？！我開(kāi)始穿，穿啊穿啊，終于穿好了也綁好了。哇！沒(méi)想到穿起來(lái)竟然這么漂亮！
我就把它掛在房間的墻角上，多么漂亮的東西！這就像是房間里的一道風(fēng)景線�。�
描寫風(fēng)景的作文2
昨天放學(xué)的路上才發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常路過(guò)的道路是多么美麗。
郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，樹(shù)枝與葉子在微風(fēng)里演奏，深綠的草瘋狂的伸長(zhǎng)了脖子唱歌，還有樹(shù)木后面的.莊稼地里的玉米桿，也在告訴我們快樂(lè)的生活吧！
有一段路的兩邊是柳樹(shù)，不是湖邊垂柳的那種，是另一種品種，樹(shù)干不高，葉子不是細(xì)長(zhǎng)的，可樹(shù)枝卻很長(zhǎng)，很密，在園藝工的整理下，長(zhǎng)的圓圓的。剛見(jiàn)到這些樹(shù)的時(shí)候，有些不認(rèn)識(shí)，我問(wèn)老公是什么樹(shù)，老公的回答很有趣，是“饅頭樹(shù)”，知道是老公在開(kāi)玩笑，但是看看他們長(zhǎng)的很像大饅頭。路兩排的“饅頭樹(shù)”長(zhǎng)的一樣高，很漂亮。
還有一段路，一邊是大楊樹(shù)，一邊是玉米地。大楊樹(shù)長(zhǎng)的很高很高，已經(jīng)是道路的蔭涼地了。
只怪我詞語(yǔ)貧乏，無(wú)法形容無(wú)處不在的風(fēng)景是多么的美！
活著，走到哪，總能找到一些小快樂(lè)。只要認(rèn)真生活，細(xì)細(xì)品味，會(huì)有一些意想不到的收獲。
無(wú)處不在的風(fēng)景，無(wú)處不在的快樂(lè)！
描寫風(fēng)景的作文3
我的家鄉(xiāng)是濟(jì)南，因?yàn)檫@是一座“家家泉水，戶戶垂柳�！币匀劽某鞘�，所以又名泉城。其中最為著名的是天下第一泉趵突泉。
在趵突泉公園一個(gè)大大的泉池內(nèi)有三個(gè)大泉眼，三股水從泉眼里往上涌，既像沸水翻騰著，又像三朵亭亭玉立的荷花出污泥而不染，好看極了！三個(gè)泉眼不停地一直涌著，是那么的晶瑩，那么的活潑，不斷的翻滾著，好像不知疲倦一樣。在三個(gè)泉眼的底部，一串串的水珠涌上池面，像晶瑩的水晶球翻滾著，一群群小魚(yú)在水晶球間穿梭，有的.像是在巡邏，有的像是在捉迷藏，組成了一幅美麗的水墨畫，漂亮極了！
除了趵突泉還有珍珠泉、黑虎泉、金線泉、豆芽泉、白石泉、龍門泉、等七十二名泉。這就是我的家鄉(xiāng)泉城，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)美麗的泉城。
描寫風(fēng)景的作文4
夏天是炎熱的。太陽(yáng)火辣辣的照在地面上，把地面燒得像火爐一樣燙，樹(shù)上的蟬在”吱喲吱喲“地亂叫。人們熱的滿頭大汗，紛紛穿上了漂亮的夏裝
夏天是五彩繽紛的.。一陣風(fēng)吹過(guò)，嫩綠的柳輕輕地?fù)u擺著，舒展著她那柔美的身姿。蔥綠的草地上盛開(kāi)著五彩繽紛的鮮花和綠色的植物，蝴蝶在空中翩翩起舞。
夏天是神秘的。夜里，熱的人們不想睡覺(jué)，老爺爺躺在搖椅上，扇著扇子，我抬頭看著空中的星星，眼睛眨也不眨的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不完。
夏天是快樂(lè)的。我們扛著魚(yú)竿去河邊釣魚(yú)、捉蝦，也可以在草叢邊玩穿越火線的游戲，如果下雨了就打一把荷葉傘，繼續(xù)奔跑著。傍晚，小朋友在小區(qū)捉迷藏，大人們?cè)诹奶�。如果在河邊，早晚都可以�?tīng)青蛙的賽歌會(huì)，清晨也可以看見(jiàn)蜻蜓在湖中央的荷花上飛舞著。
夏天是迷人的，是我們最喜愛(ài)的季節(jié)，一切都在夏里走向成熟。
描寫風(fēng)景的作文5
今天是個(gè)風(fēng)和日麗星期六，我正在無(wú)聊的時(shí)候，突然想去河陽(yáng)廣場(chǎng)看看風(fēng)景。
我到了廣場(chǎng)，看見(jiàn)了個(gè)又大有滑的圓盤，我一下跑上去，哎呀！差點(diǎn)摔道了，這也太滑的，真是嚇?biāo)廊肆耍矣值搅撕舆叺氖瘶蛏�，那有兩個(gè)石橋，有個(gè)上是獅子頭，有個(gè)上面都是石頭刻的桃子，河邊有著高高大大的柳樹(shù)，順著廣場(chǎng)一直往前走，看見(jiàn)了一個(gè)亭子，我走進(jìn)了小亭子，看見(jiàn)了漂亮的風(fēng)景，我在路邊拿了個(gè)小石頭，往水里一扔，哇塞！出現(xiàn)了一圈圈彩色的漣漪，真是太漂亮了！我還看見(jiàn)了水上的蘑菇橋，我又拿著一顆小石頭走到了蘑菇橋上，那蘑菇橋有的高有的底，走的時(shí)候有點(diǎn)恐懼感，我走到了蘑菇橋的正中間，把石頭扔了進(jìn)去，這個(gè)出現(xiàn)的`漣漪一圈圈往外擴(kuò)散，直到看不見(jiàn)為止。我走到蘑菇橋的另一頭，順著小路走到了河陽(yáng)廣場(chǎng)的出口。
這次感覺(jué)河陽(yáng)廣場(chǎng)可真美呀！
描寫風(fēng)景的作文6
暑假里，我和爸爸媽媽一起去青島的嶗山游玩。
我們來(lái)到嶗山腳下，抬頭一望，啊，嶗山真秀麗啊！蒼翠的群山重重疊疊，連綿起伏，猶如一條巨龍?jiān)陲w舞，讓人看了心曠神怡。
我們沿著蜿蜒的山路一邊走一邊觀賞風(fēng)景。小路兩旁的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，茂盛的枝葉綠得要滴下水來(lái)。巖石邊、草地上各種各樣的野花競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、白的.、黃的、紫的，爭(zhēng)奇斗艷，好像在比賽看誰(shuí)最漂亮。美麗的蝴蝶和蜻蜓在花叢中輕盈地飛舞著，我忍不住追著它們跑來(lái)跑去地去捉，可是它們調(diào)皮極了，我累得滿頭大汗卻一只也捉不到。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你啊，小朋友！”我們腳下，小溪淙淙地流著，像一條銀白的絲帶，唱著歡樂(lè)的歌，陪著我們一路走著。
走著走著，我看見(jiàn)前面有一個(gè)淺淺的大水潭，水清澈見(jiàn)底，潭里布滿了形態(tài)各異、大小不一的巖石，很多游人在水潭里歡快地嬉戲，有的在爬石頭，有的在打水仗，有的在呲水槍。我也迫不及待地脫下鞋，卷起褲腿，光著腳丫跳進(jìn)水里盡情地玩起來(lái)。不一會(huì)兒，我全身都濕透了，像個(gè)落湯雞似的，但我玩得可高興了。
嶗山的景色很誘人吧？同學(xué)們，你們也快來(lái)看看吧！
描寫風(fēng)景的作文7
在校園中，幾乎人人的手中都有一部手機(jī)，這幾乎都成了一種時(shí)尚，好像你沒(méi)有手機(jī)的話，你就過(guò)時(shí)了，不過(guò)我并不這么認(rèn)為，到了高中，我們并不該帶手機(jī)，這樣，很影響學(xué)習(xí)，有害青少年的身心健康。
在學(xué)校的路上有拿著手機(jī)邊走邊聊天的，有拿著手機(jī)邊走邊手電話的，有拿著手機(jī)邊走邊聽(tīng)歌的。
在課堂上，有的人頭低得很低，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇械腵在聊天有的在看小說(shuō)，上課時(shí)，聽(tīng)到聊天時(shí)發(fā)出的和電話的鈴聲及其發(fā)出的振動(dòng)的聲音，這些都是常有的事，不過(guò)甚至有人上課電話來(lái)的時(shí)候就接，這一切的一切都是不尊重老師的表現(xiàn)，甚至影響老師的講課的心情。
還有一宿舍里，有拿手機(jī)看小說(shuō)，聊天，還不時(shí)傳來(lái)鈴聲及按鍵聲，手機(jī)發(fā)出的光，吵得舍友睡不著。校園一景作文,玩手機(jī)200字
這一切的一切幾乎成了校園的景觀。
描寫風(fēng)景的作文8
校園是我心中最美麗的地方，夏天校園的景色更是五顏六色，別具一格。
進(jìn)入我們的校園，你馬上會(huì)認(rèn)為那里真稱得上是美麗動(dòng)人。
迎面送來(lái)的清香，立刻使你感覺(jué)生機(jī)勃勃。雅典美觀的教學(xué)樓，像幾塊巨大的.長(zhǎng)方形立在校園中央。悶熱難當(dāng)?shù)臒犸L(fēng)也被這些規(guī)模巨大的教學(xué)樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個(gè)賞心悅目的花圃。萬(wàn)年紅紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽牛花不斷的圍繞著纖細(xì)的竹竿使勁向上爬，像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子后面在捉迷藏。花壇的后面是一排翠綠的灌木叢，好像是一排小哨兵在保護(hù)著花兒小姐。松樹(shù)四季常青，雖然松樹(shù)皮已經(jīng)樹(shù)皮綻裂，但是它還是聳立在花朵的前面，也好像在保護(hù)花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著，顯得格外妖嬈美麗。
雖然我們的校園美景沒(méi)有西湖水平如鏡，也沒(méi)有天安門雄偉壯觀，但它永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的校園美景！
描寫風(fēng)景的作文9
今天下午，我和媽媽來(lái)到美麗的人民公園。
首先映入眼簾的是氣勢(shì)恢宏的大門，門上寫著“匯仙”三個(gè)大字，旁邊有幾個(gè)翹起的小尖角。進(jìn)入大門，最先看到的是一座石頭做成的假山，在遠(yuǎn)處看，會(huì)覺(jué)得它像一個(gè)用石頭做成的大怪物，假山雖然很小，但是還有許多小朋友在上面拍照，玩捉迷藏。假山的'下面是一個(gè)小池塘。小池塘清澈見(jiàn)底，還有一些小魚(yú)在池塘里嬉戲。
往假山的左面走會(huì)看到美麗的人工湖，人工湖清澈見(jiàn)底，有的時(shí)候上面還有一些小船在上面游覽，清澈的湖面上倒映著白云的倒影，不仔細(xì)看的話，會(huì)以為白云在湖里動(dòng)呢，有一些大樹(shù)的倒影也倒映在河里。
假山往右走，是荷花池，荷花池的荷花，形態(tài)各異。荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，春天不好意思出來(lái)露臉。夏天太熱，她就露出臉來(lái)，像是在捉迷藏。
人民公園可真好玩！
描寫風(fēng)景的作文10
我家小區(qū)對(duì)面就是著名的泰豐公園。那里樹(shù)很多，花很美，湖很清。
沿著泰豐公園的石板小路，我們可以看到各種各樣的樹(shù)木，有銀杏、松柏、刺槐……夏天天氣炎熱，但樹(shù)木長(zhǎng)滿了綠葉，幫我擋住酷熱的陽(yáng)光，就像為我們撐起了一把陰涼大傘。
泰豐公園不僅有許多樹(shù)木，還有一些一年四季輪流開(kāi)放的花朵。我最喜歡的，自然就是那桃花啦!春暖花開(kāi)的時(shí)候，粉嫩的桃花在枝頭綻開(kāi)了笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，花瓣從枝頭飄落下來(lái)，像雪花一樣，隨風(fēng)舞動(dòng)，令我陶醉。我忽然覺(jué)得我仿佛置身于桃花仙境一般。
一簇簇花朵圍繞著的就是”敬業(yè)湖“。湖水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，一會(huì)兒鉆進(jìn)水草叢里躲起來(lái)，一會(huì)兒游到水面上吐泡泡，多么像一群淘氣的.小精靈啊!
泰豐公園一直陪伴著我的成長(zhǎng)。記得小時(shí)候剛會(huì)走路時(shí)，我就在泰豐公園練習(xí)。那時(shí)候小草長(zhǎng)得十分茂盛，踏在草地上，十分舒服。即使摔倒了也不會(huì)疼。草地上一顆顆小草像一雙雙小手，托起我的成長(zhǎng)。
在我心中，泰豐公園像畫一樣美麗，像家一樣溫暖。
描寫風(fēng)景的作文11
人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！蔽覀冋驹谏椒迳�，來(lái)觀賞黃山那美麗的風(fēng)光。
我看見(jiàn)過(guò)公園里千奇百怪的假山石，也游賞過(guò)九華山上險(xiǎn)峻的石頭，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黃山這一帶的石頭。黃山的石真怪啊，一個(gè)個(gè)奇形怪狀，姿態(tài)萬(wàn)千，像仙人，像金雞，像仙桃，被大自然雕刻得栩栩如生；黃山的石真險(xiǎn)啊，怪石嶙峋，十分光滑，好像你一爬上去就會(huì)一個(gè)倒栽蔥摔下來(lái)；黃山的石真繁啊，像滿天的星星，數(shù)不勝數(shù)。
我觀賞過(guò)人為栽種的松樹(shù)，也看見(jiàn)過(guò)田野里挺拔的松樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黃山上的松樹(shù)。黃山的松真挺啊，一棵棵蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃，好像把它們那頑強(qiáng)的生命力展示經(jīng)我們看；黃山的松真多啊，一眼望去，一大片一大片的'黃山松筆直地挺立在你的眼前，好像這里就是黃山松的天堂；黃山的松真奇啊，它們竟然能夠從窄小的縫隙中鉆出來(lái)，而且，還泛著翠綠的顏色，讓人見(jiàn)了，無(wú)不稱贊。
這樣的石長(zhǎng)出這樣的松，這樣的松點(diǎn)綴著這樣的石，再加上空中云海猶如一團(tuán)一團(tuán)的云霧，讓人情不自禁地感嘆道：“黃山真是大自然的一項(xiàng)偉大的杰作啊！”
描寫風(fēng)景的作文12
馬草江公園真美啊！美無(wú)處不在，馬草江公園就是一個(gè)美的聚集點(diǎn)！初入馬草江公園，我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔，馬草江公園的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。進(jìn)入公園，會(huì)看到一條清澈見(jiàn)底的小河。魚(yú)兒在水里把尾巴悠閑地?cái)[來(lái)擺去，不時(shí)地探出頭來(lái)，似乎對(duì)眼前的.事物都充滿了無(wú)限的好奇心。
河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女，正擺動(dòng)著她們的手臂，優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著人們的心。 河對(duì)面是一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里，有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。走下橋，一陣香氣撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的是一群水仙花，她們彎著腰，抬著手，似乎在向人們打招呼，又好像是在和同伴們竊竊私語(yǔ)。
水仙花的領(lǐng)地上面是一片綠油油的草地，草地的四周有許多棵高大的樹(shù)木，他們就像草地的守護(hù)神一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著這片可愛(ài)的草地。他們高大而堅(jiān)屈的身影在這片草地上永垂不朽。許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來(lái)一片歡樂(lè)的笑聲，久久不愿散去，似乎對(duì)這片草地難舍難分了。我玩了一會(huì)兒，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。許多花朵綻開(kāi)了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！ 馬草江公園真美�。∥覑�(ài)馬草江公園！
描寫風(fēng)景的作文13
大家好!我是一名來(lái)自新教育學(xué)校的一名小學(xué)生，我的學(xué)校坐落在我們縣城的東面，當(dāng)春姑娘送走了冬天的寒冷，帶著溫暖的陽(yáng)光，步我們校園時(shí)，她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般美麗極了。
早上當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照入校園時(shí)，把我們粉紅色的映襯得格外美麗，教學(xué)樓前的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一晚上的生長(zhǎng)已冒出了一絲絲翠綠的嫩芽，一陣微風(fēng)扶來(lái)柳條也隨風(fēng)飄舞起來(lái)，樹(shù)旁的小草好像笑盈盈地向我們打著招呼：樹(shù)阿姨好，風(fēng)姐姐好。我們每天早晨都隨著朝陽(yáng)做早操，一聲聲洪亮的口號(hào)，伴隨著我們整齊的步伐響徹在整個(gè)校園內(nèi)。
中午太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向了大地，把學(xué)校的教學(xué)樓映的格外美麗，一面面教室窗戶閃爍著光輝，午飯后只見(jiàn)我們的“大城堡”——一個(gè)巨大的滑梯旁低年級(jí)的小朋友在上面盡情的嬉戲著。我們其他人有的在乒乓球臺(tái)旁打乒乓球，有的'在籃球場(chǎng)上你來(lái)我往的打著籃球。我們的歡聲笑語(yǔ)都揮灑在了著美麗的校園中。
晚上，伴隨著熄燈鈴聲的響起，校園也從一天的喧鬧中恢復(fù)了沉靜。只見(jiàn)學(xué)生伴隨著天上的星星進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡我的校園，校園景色真是一幅精美迷人的畫作。我們也在這畫作中盡情的創(chuàng)作著屬于我們的那一抹色彩。
描寫風(fēng)景的作文14
你知道我的家鄉(xiāng)在哪里嗎？她是被海內(nèi)外媒體譽(yù)為中國(guó)最美鄉(xiāng)村——江西婺源。
每到春天，在那山清水秀，依山傍水的地方是大片大片的油菜花，像金色綢緞從山的這邊，一直鋪到山的那邊。金色的油菜花成了蝴蝶蜜蜂的天堂。它們一會(huì)兒在空中飛舞著，一會(huì)兒靜靜地停在美麗，芬芳的油菜花上面授粉。偶爾有風(fēng)吹過(guò)就更美麗了，油菜花又成了金色的海浪了。怪不得游客們會(huì)看得流連忘返。
我的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且物產(chǎn)豐富。有漫山遍野的毛竹，郁郁蔥蔥遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋。竹地上長(zhǎng)出美味可口的竹筍；成了我們家鄉(xiāng)的一道美味佳肴。山腳下有大片大片的.茶園；泡出來(lái)的茶水清香、潤(rùn)口；到了每年清明時(shí)節(jié)就銷往全國(guó)各地，還有各式各樣的小吃聞名海外。
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗、富饒、迷人的好地方。如果您到我們的家鄉(xiāng)來(lái)，熱情好客的家鄉(xiāng)人民一定會(huì)歡迎您，讓您大飽口福。到我們的家來(lái)旅游吧。
描寫風(fēng)景的作文15
這幾天，我們這個(gè)小城的溫度已經(jīng)超過(guò)了35攝氏度，這已經(jīng)是史無(wú)前例的了，超高溫連續(xù)這么多天，身熱��！
師專校園的.花是出了名的美，但今天去賞花的人恐怕要敗興而歸了吧！不用看也知道，那些天性嬌貴的花兒根本承受不住如此酷熱，估計(jì)它們?cè)缫严袷炝说南蛉湛粯哟瓜骂^，蔫頭耷拉。
一想到還要去學(xué)校上課，心里就煩。瞪著自行車，一路上，看者路邊的樹(shù)打著蔫兒，萎靡不振，毫無(wú)翠綠挺拔城市衛(wèi)士的風(fēng)采。
還是教室里比較涼快。從屋內(nèi)向屋外張望，灼熱的陽(yáng)光打在屋頂上，灰色的屋頂似乎冒著縷縷熱氣。整個(gè)空間就像烤箱，門板就是烤箱里的食物，剛剛出爐的時(shí)候，燙得人需要帶手套才能觸摸，把水潑上去的瞬間還能看到縷縷白煙。
人根本不敢暴露于屋外，鐵制的扶手還真“炙手可熱”。
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