風(fēng)景的作文【錦集7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
五個(gè)月前，我國(guó)發(fā)生了一次突破歷史的重大災(zāi)難，這一次災(zāi)難，是罕見的，是歷史的重現(xiàn)。5.12汶川大地震，給我國(guó)帶來了巨大的危害，重大的負(fù)擔(dān)。是團(tuán)結(jié)一心的我們，不負(fù)重望克服了這一特大災(zāi)難。
不久前，又是一陣山崩地裂，地動(dòng)山搖，這作惡多端的魔鬼，時(shí)刻向人們威脅著，恐嚇著，在人們面前使弄權(quán)勢(shì)，張牙舞爪，仿佛在警告人們：“知道我的厲害了吧”。轟隆�。�！轟隆隆——惡魔的咆哮不停的襲擊著大地，聲音震聾欲耳，蓋過了車喧馬鬧。那魔鬼的聲音就像死神的鐮刀，散發(fā)著來自抵御的'氣息……被壓在廢墟底下的人們已是伸手不見五指，在天昏地暗的環(huán)境里動(dòng)彈不得。
捐款所里，熙熙攘攘的人群，排起長(zhǎng)龍，都慷慨解囊，紛紛打開錢包，你五元，我十元，他一百，大人們毫不猶豫，冒熱汗的手緊攥著錢，這非同一般的錢。捐款箱你，塞進(jìn)一張張、一把把的錢，十元，二十元……一千元。我們家也不甘落后，捐了好幾大箱的衣服。
捐款所里，處處洋溢人間真情。 廢墟地下的就在人群撕心裂肺的呻吟，令人不禁聲淚俱下；驚心動(dòng)魄的就在現(xiàn)場(chǎng)，救災(zāi)人員全力以赴就出傷痕累累、遍體鱗傷的人們；捐款所里，不管老少，不分貴賤，他們都默默的幫助、祈福危在旦夕的受災(zāi)人員……
愛的風(fēng)景在哪？愛的風(fēng)景無處不在。
風(fēng)景的作文 篇2
時(shí)間是一塊沒有顏色的布，而你，用你獨(dú)有的方式，為他涂上五彩的顏色，成為我的人生中一道亮麗的風(fēng)景。
當(dāng)小小的我跨進(jìn)陌生的學(xué)校，進(jìn)入到陌生的群體，懷著一顆戒備的心，就這樣，開始了一段陌生的旅途。
還記得我們邂逅的那個(gè)上午，我默默地坐在位置上，用一種戒備的目光望著班上的人與事。你，穿著一身綠色的裙子，悄悄地走到我的身后，拍了我一下，用你獨(dú)有的輕柔的嗓音對(duì)我說：“同學(xué)，你好�！毙⌒〉奈彝笠煌⌒〉哪氵种�，露出兩顆大白牙，陽光灑在你稚嫩的臉上，竟透出幾絲溫暖。時(shí)間在這一刻仿佛靜止，你，陽光，滿是真誠(chéng)的笑容，構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景。也許就在那時(shí)，你的笑容逐漸融化了我對(duì)陌生人事的戒心，讓我漸漸融入這個(gè)班級(jí)。
幸運(yùn)地，你被安排在我的正前方，很近，近到我可以清楚的感覺到你的熱心與真誠(chéng)，但我心中的戒心讓我無法回應(yīng)你的溫暖，就像倆條無法相交的平行線，即使很近，卻不可能相交；即使感覺到對(duì)方的.真誠(chéng)，卻常常容易忽略；即使可以感覺到對(duì)方的存在，卻無法深入對(duì)方的世界，好像永遠(yuǎn)無法接觸有對(duì)方所在的風(fēng)景。
我和你就像這樣相處著，漸漸地日子一天天的過去，轉(zhuǎn)眼間已到深秋。深秋的天，總是灰蒙蒙的一片，就是中午，也不一定看到太陽。我呢因?yàn)檫@灰蒙蒙的天氣，在中午時(shí)分擅自離�；丶页酝盹�。結(jié)果，很“榮幸”的被校領(lǐng)導(dǎo)們“請(qǐng)了喝茶”。在回到教室的路上，我懷著委屈與羞恥，抿著嘴默默地將眼淚擦去。你，看著我紅著眼睛回到座位上，抬眼望了望老師不在，就轉(zhuǎn)過頭，悄悄的說：
“你怎們哭了，是誰欺負(fù)你了，我?guī)湍愦蛩！蓖蓞s真誠(chéng)的話語似一股清泉流進(jìn)我的心房，沖走了我的委屈難受，溫暖的感覺彌漫我的全身。我望著你充滿關(guān)心的眼神，腦海中出現(xiàn)了一幅搞笑的畫面：小小的你追著比你高大強(qiáng)壯的校領(lǐng)導(dǎo)，要去打他。想著不禁露出些許笑容，望著你有些激動(dòng)而泛紅的臉頰，暖暖的回了句：“沒誰欺負(fù)我，我自己不小心摔了跤，好疼的。”說完，見你還有些不信，便扶了扶腳，裝作煞有其事的樣子。 你果真信了，皺著眉，望了我望我的腳，嗔怪道“怎么這么不小心呢，沒事吧，要不要?jiǎng)?chuàng)可貼？”我被問的有些愣然，鼻子突然有些酸酸的，以前的我是多么的粗心呀，竟然沒有發(fā)現(xiàn)你的真誠(chéng)與關(guān)心。
日子繼續(xù)不溫不火的前進(jìn)著，但自那天以后，我們的關(guān)系卻變得越來越好，漸漸成為形影不離的好友，平行中有相交，你與我成為屬于彼此的獨(dú)有的風(fēng)景。
相逢即是緣，愿天下的好友知己們，即使相隔兩方，也不會(huì)相忘。愿彼此成為彼此間人生中一道獨(dú)特的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
幸福隔著玻璃，看似美麗，卻無法去觸及
每每聽到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無限的憂郁與無奈的話語，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦幸福有多遠(yuǎn)。難道我的指尖與它真的是無止境的平行線，隔著空間與時(shí)間，永遠(yuǎn)是無解的交集嗎？
幸福對(duì)于我來說并不奢華也并不單調(diào)。只是擁有一片屬于自己的天地和最真摯的友情。
走到記憶最深處，回首望去，是一片麥田，一片讓我記憶猶深的麥田和一段讓我懷念傷感的友情。
那是一個(gè)涼爽的初秋，樹上的葉子已微微泛黃，蟬鳴早已隨著初秋的到來消失在了天際之間。天真的我以為我和她會(huì)有天長(zhǎng)地久的友情，可誰知道呢？現(xiàn)在想來，我真是太傻了。
一望無際的麥田可真美，可并不永恒，像生命一樣
我和她的初見是在麥田，是在一個(gè)傍晚。太陽快要落山了，露出了迷人的微笑，我看見她時(shí)，她臉上洋溢著美麗的笑容，但卻比太陽美一千倍、一萬倍，是我見過最天真甜美的笑容。麥田的金黃和龐大，襯托出她身材的嬌小和柔弱。我和她心有靈犀，選擇了同一塊草地坐下來，選擇了同一句話當(dāng)開場(chǎng)白，甚至選擇了同一處風(fēng)景欣賞。
那一處風(fēng)景有著不一樣的美，有藍(lán)天、綠樹、小草、花朵、溪流和小麥，還有她
天暗了下來，在那片我情有獨(dú)鐘的草地上，她向我揮手道別，我望著她嬌小的背影離我遠(yuǎn)去，消失在麥田的盡頭。并留下了一句承諾
時(shí)間如白駒過隙，我的中學(xué)生活快到頭了。四年前的那個(gè)夜晚，她承諾我明天見并和我做一輩子好朋友。那個(gè)早晨，我再也沒有看見她，那個(gè)我所熟悉的背影。
人們所說的種種理由和真相使我在長(zhǎng)達(dá)四年的時(shí)間內(nèi)崩潰。
直到有一天，一個(gè)陌生的.號(hào)碼出現(xiàn)在了手機(jī)屏幕上，我接聽了，溫柔的聲音傳入耳畔：請(qǐng)問你是晶晶嗎？我是。我冷冷回答。四年前那一刻我遲疑了，然后手機(jī)里又繼續(xù)傳來我是寧的朋友，她去世了，在四年前，她被查出了癌癥，所以她才離開了你對(duì)了，她臨終前讓我轉(zhuǎn)告你，她在你們第一次見面的地方留了一封信，在香樟樹下話落，電話那邊傳來嘟嘟的聲音。
我管不了那么多，就急忙地坐上了一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車趕到了麥田，麥田依舊那么美，那么大。我找到了淚水嘩然留下來，為什么，為什么，你要出現(xiàn)在我的世界里，讓我難過雖然我從未后悔你出現(xiàn)過。
天空犯下了錯(cuò)誤，將那一縷燦爛銷毀。
我們之間，隔得不是那一片麥田，而是整個(gè)世界。
麥田上方的風(fēng)，凜冽的，吹進(jìn)了我的心。
麥田上方的云，飄渺的，迷亂了我的心。
幸福在哪兒？幸福有多遠(yuǎn)？我回想生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話里。不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄奇山壁下的一棵芳草。幸福不在天涯，而在于生命的每一刻。生與死的差別，隔開了你與我這世界上最真摯的友情。
留在心底的風(fēng)景是你
風(fēng)景的作文 篇4
閉上眼睛，聞一聞，一陣陣桂花香撲鼻而來。聽！是誰在手術(shù)室哇哇大哭？是誰誕生在了這個(gè)世界上？喔，原來是你——我可愛的傻妹妹，潼潼。
你，這個(gè)傻潼潼，出生在那個(gè)我最喜歡的櫻花季的三月，但卻不像我一樣，喜歡粉嫩嫩的櫻花，而是喜歡金燦燦的桂花。
你，有一個(gè)皮球般大小的小腦袋，一頭烏黑發(fā)亮的“男生頭”，一雙黑珍珠似的大眼睛，一個(gè)紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，一張吹彈可破的小臉蛋。
你，總讓我抱著你去摘桂花，每次都摘滿滿一籃子的桂花回家，然后洗干凈，撒在陽臺(tái)上。和你一起玩，可開心了，我常抓一大把桂花撒在你頭上，那一朵朵小巧玲瓏，還帶著小水珠的桂花掉落在你頭上，滑過你的小臉蛋，掉落在身上�？赡苁且�?yàn)槟闵砩峡傆泄鸹�，使你身上總有那種揮之不去的桂花味加?jì)雰禾赜械?奶味的味道。
現(xiàn)在的你，差不多學(xué)會(huì)走路了，每當(dāng)你扶著椅子站起來時(shí)，我便會(huì)在你的不遠(yuǎn)處，拍拍手，你便會(huì)轉(zhuǎn)過來，走幾步，便橫沖直撞，像個(gè)不怕危險(xiǎn)、迎難而上的小士兵一樣沖過來，撲到我懷里，然后咯咯咯地傻笑。
每當(dāng)我傷心大哭時(shí)，你都會(huì)艱難地走過來拍拍我的大腿，在我腿上放點(diǎn)桂花。我的淚水滴了下去，剛好滴在桂花上，我竟莫名覺得有些好看。而每次我轉(zhuǎn)過頭去都會(huì)與你那水靈靈的大眼睛對(duì)視良久，好像在對(duì)我說：“姐姐，你別哭了，你看，這桂花多好看！”
你，我親愛的傻潼潼，是我心底里的風(fēng)景，你的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都會(huì)成為我埋藏在心底里最美好的回憶。
風(fēng)景的作文 篇5
重回母校，站在草坪上，仰頭，遙望，白云悠悠地飄過，陽光一束一束的，隨意地投向大地，投進(jìn)我的心房，激起我心中平靜湖面的漣漪，激起對(duì)你的回憶……
至今，我仍記得那段與你相處的美好時(shí)光，與你那和煦春風(fēng)般的笑容，你是我心中，那道最美好的風(fēng)景。
那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)，很內(nèi)向，害怕與不熟悉的人講話，只能坐在座位上，靜靜地看著你們，感覺自己是世界上最孤單的人了。
那天，天空格外晴朗，云，層層疊疊的，稀薄而又美麗。
初夏的風(fēng)，輕拂過臉龐，帶著涼爽與絲絲燥熱。光穿過剛長(zhǎng)出的嫩葉間，在沙地上灑下斑駁的光影，渺小的沙粒，閃著讓人不易覺察的'光。投下的綠蔭下，坐著悠閑的我，正撥弄著微小的沙粒。耳邊傳來輕微的腳步聲，面前，多了一雙手，纖細(xì)而又嫩白的手，抬起頭，正好對(duì)上你那雙眸，真摯而又帶著一絲淡淡的笑。你的唇輕啟：“可以和你一起玩嗎？”我愣住了，神使鬼差的點(diǎn)頭。你捧起一些沙，嘟起小嘴，輕輕吹動(dòng)。沙在風(fēng)的帶領(lǐng)下，起飄，承載著我們的歡樂，在風(fēng)中飛舞著，繼而融入空中。我和你在一起，玩了許久，在同一處樹蔭，同一段記憶�？粗銡g樂的臉龐，聽著你銀鈴般的笑聲，風(fēng)的吹拂下，形成一道瑰麗的畫面，你便是我心中最美好的風(fēng)景。
從那以后，我與你便成了親密無間的好朋友，我們每天都在一起，一起拼圖，一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)……與你相處中，我變了，雖然變化細(xì)微。我開始融入班級(jí)，開始敢與陌生人交談……我發(fā)現(xiàn)，與人相處并不難，一件細(xì)小的事，便可以深入人心。不知不覺中，時(shí)光老人悄悄地偷走了我與你共同相處的時(shí)光，我與你相見的時(shí)間，愈加稀少。
畢業(yè)后，我又有了新的班級(jí)，你也有了新的朋友，但彼此的時(shí)光，卻鐫刻在我們的心上。你的笑容，你的一切，都在我心中，都將永遠(yuǎn)成為一道亮麗的風(fēng)景，在不知名的角落，悄然觸動(dòng)。
回憶中醒來，陽光依舊，抬頭，仰望，純潔的云，如你的笑顏一樣，明靜。
那年，那時(shí)，那些時(shí)光，那些風(fēng)景，獨(dú)好。
風(fēng)景的作文 篇6
走進(jìn)九臺(tái)，走進(jìn)九臺(tái)市內(nèi)的四小學(xué)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)“一道亮麗的風(fēng)景線”那是一面高大筆直的墻，長(zhǎng)約十米，墻身上有著三個(gè)醒目大字，《留念墻》。
從遠(yuǎn)處看，這只能算是一面有著多種色彩的墻而已�？墒�，當(dāng)你走進(jìn)它時(shí)，可就不一樣了，強(qiáng)身上可以看到那些同學(xué)用彩筆寫的名字和對(duì)母校的祝福。當(dāng)然不只這些，還有許多同學(xué)共同完成的畫面，處處表達(dá)對(duì)母校的依依不舍的留念之情。
其中，那些簡(jiǎn)單的文字與畫面卻表達(dá)著濃厚的依依不舍之情與母校的祝福之聲。比如一位六年一班名為李紅的同學(xué)寫道：母校是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；一位六年五班的女同學(xué)寫道：母校，雖然我不舍，但我還是要離開了，我一定時(shí)刻想念您的。其中更有許多是祝福老師的，比如一位王剛的'同學(xué)寫道：老師，是您為我在小學(xué)之路上為我遮風(fēng)擋雨，在六年中，您變得蒼老了，而我卻變得更加升級(jí)盎然，更加精神煥發(fā)。老師！您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。
跟這些祝福相比，那些畫面雖然沒有這么隆重，卻也凝聚著同學(xué)們的一份真情與對(duì)未來美好的憧憬。
同學(xué)們異想天開，在《留念墻》上畫下了一幅幅令人感動(dòng)的圖畫。其中有一幅名為未來的校園，在這幅畫上畫著一坐高大。隆重。典雅的教學(xué)樓，可以看得出來，這些畫無不凝聚著同學(xué)們的心血。
同學(xué)們用自己的方式表達(dá)了自己的不舍，對(duì)母校的留念之情躍然紙上。也為這里留下了一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇7
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當(dāng)我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì)安靜地坐在我旁邊，聽我主動(dòng)告訴他，爭(zhēng)吵的對(duì)象是誰，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，當(dāng)然，還有他對(duì)整個(gè)事情的看法，最終還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢師對(duì)“受傷”的“病人”進(jìn)行心理解析的過程嗎？我的內(nèi)心就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的廣播，傾儲(chǔ)著各種各樣的事，而他——我的爸爸就是會(huì)永遠(yuǎn)支持我的聽眾。
他就像萬事通。我是一個(gè)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生，我的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了理科成績(jī)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當(dāng)我抱著題帶著“為什么”去問他時(shí)，他的臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì)帶我穿越知識(shí)海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)�？墒�，爸爸不光是在數(shù)學(xué)方面擅長(zhǎng)，同樣在文史更令我欽佩。每當(dāng)我在學(xué)校聽教師或同學(xué)說了我不明白的哪位名人名家，回家先不著急上網(wǎng)，而是等爸爸回來問他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì)問他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是進(jìn)取興奮地訴說著那個(gè)偉人的'過去、命運(yùn)。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒有他的支持，我想我會(huì)耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總細(xì)心翼翼地提醒，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，我這個(gè)忘性大的“壞”毛病也漸漸因?yàn)樗淖�。每每讓他送東西時(shí)，我總是拍拍腦袋責(zé)怪自我，嘟噥著：“怎樣又得害他跑一趟？”就算他真的有事來不了，也會(huì)找人來替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：“你的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的事重要！”
爸爸的愛，匯聚在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
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