風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
廣闊高遠(yuǎn)，是蒼穹的風(fēng)景；巍峨蜿蜒，是高山的風(fēng)景；蔚藍(lán)寬廣，是海洋的風(fēng)景……“扶窗觀望”，是教室外的風(fēng)景。
這道亮麗的風(fēng)景，在現(xiàn)實(shí)中并不很罕見。它盡可能多的，出現(xiàn)在任課老師生動幽默的課堂；出現(xiàn)在學(xué)生孜孜不倦的午自習(xí)；出現(xiàn)在下課談天說地的自由時光……它的出現(xiàn)，有時很短暫，有時卻很悠長；有時令人欣喜，有時卻令人慌張；有時僅僅是驚鴻一瞥，有時卻給人留下那道熾熱的目光……沒錯，它就是我們班主任老師在空閑時光里，在我們班門外，手扶門窗，向里觀望她的學(xué)生們的'學(xué)習(xí)情況。那凌厲不失溫和的目光，那時而舒展時而卻緊皺眉頭的臉龐，就匯成了，那道亮麗的風(fēng)景。
“你你你！上課怎么又沒認(rèn)真聽講？手怎么又沒放在桌上？哎呀！你上課又跟別的同學(xué)說話了！你知不知道初二有多重要？你的成績又下滑了，以后不能再這樣了……”諸如此類的話，是那道“亮麗的風(fēng)景”后的一場風(fēng)暴。當(dāng)然，我也是風(fēng)暴中的其中一個“受難者”。
那日，我正跟同桌討論一道有關(guān)數(shù)學(xué)相似性的題，大概是太入神，竟延誤了那道“亮麗的風(fēng)景”，好在當(dāng)時她未推門而入從而訓(xùn)我個“狗血淋頭”。但下課，冷不丁的風(fēng)暴還是如期而至……
我的心在吶喊。因?yàn)橄胫溃鴰缀螘r，這“流動不定式型監(jiān)控”就這么闖入我的世界，悄無聲息，卻殺傷力極大。
經(jīng)歷過風(fēng)暴后，我漸漸束縛了自己，嘴也因此收到了管制，我默不作聲的完成每一節(jié)課，但我實(shí)在不快樂。像監(jiān)牢般的日子，煎熬，而漫長。我徘徊，又彷徨，何時才能沖破枷鎖，尋求自己的那份快樂呢？就這樣，我迷失著，直到一次考試。
這次考試的科目是數(shù)學(xué)，可能加上50%的上課超級認(rèn)真聽講，我竟如獲“回天之力”，破天荒地考了一個很不錯的成績。要知道上了110分的同學(xué)都是寥寥無幾呢。我的束縛，頓時像被什么東西解開，沖破一年來的枷鎖，我追求到了那份快樂。當(dāng)然，與此同時，我也漸漸習(xí)慣，甚至喜歡上了那一道亮麗的風(fēng)景。
我不再認(rèn)為它是一直束縛我的一道鎖，相反，我認(rèn)為它更像一幅畫，一幅不經(jīng)濃墨重彩渲染的，自然的風(fēng)景畫。沒有它，就沒有教室里外那兩個截然不同的世界。有了它，也往往少了喧囂，多了一份寧靜，與美好。
扶窗觀望，那是我們教室外的，一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
夏日清晨，美麗晨曦自窗外悄悄地溜進(jìn)我的床前，喚起美夢中的我。我揉揉雙眼，望向窗外，惺忪的睡眼立刻為之一亮，睡意頓時煙消云散。窗外的那片風(fēng)景，深深地將我的目光吸引過去……
雖是夏日的早晨，成群結(jié)隊的夏蟬早已起床高歌，震耳欲聾的聲音，為夏日清晨的美好謳歌，揭開一日的序幕，也為自己短暫的生命留下最熱鬧、最燦爛的絕響。緊接著映入眼簾的是一片綠意盎然的草地，那片綠地就如一張柔軟的大床，真恨不得能夠躺在那綠油油的床上，享受陽光金黃色的熱情，享受清晨薰風(fēng)的舒適，與無憂的蟬兒一同引吭高歌。更遠(yuǎn)處有一片黃澄澄的波浪，此起彼落，似乎歌頌著豐收的喜悅。小路旁的花兒，成了最美麗的模特兒；湛藍(lán)的天空像極了一張純凈的畫布，襯托了云朵的無瑕，自由自在變換各種姿勢，時而像是一座小山；時而像是可愛的花兒；時而變成一只兇猛的野獸……變幻莫測，令人目不暇接。鳥兒盡情展翅高飛，盡情徜徉其間，談天說地的鳥鳴“啾啾啾”地，好不快樂愜意。要是能夠用一張大網(wǎng)子將朵朵白云蒐集起來，做成一張軟綿綿的大床，那會是多么有趣、多么的舒適呀！
午后，幾架戰(zhàn)斗機(jī)呼嘯而過，理直氣壯地劃過天際，轟隆聲氣勢磅礡。不久，彼端那一大片不懷好意的烏云逼近，夾帶著悶熱潮濕的氣息，霎時，一道刺眼的光芒急閃，“轟��！轟��！”雷的怒吼隨之而來，嚇得我不知所措，只好趕緊摀住耳朵。“唰──”一聲，大雨一鼓作氣傾瀉而下，先前的.煩悶和燥熱被西北雨的涼爽吸收殆盡。�。】裉挠甑�，奔馳的閃電，一場完美的表演，一場視覺、聽覺兼具夏日午后的饗宴，一種神奇的吸引力使我深深著迷其中，竟然忘了衣服還晾在外面呢！
傍晚時分，我牽著家中的寵物犬“拉拉”，帶著滿心的愉悅走向窗外那片原汁原味的樸實(shí)美景里，走向那片大自然的純真，那片我最喜歡的夏日風(fēng)景。此刻，我與拉拉也融入了那最美的風(fēng)景里……
風(fēng)景的作文 篇3
在我們的生活中，處處有美麗的風(fēng)景。它們恰似近在指尖，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不見。在我的記憶中，“最美麗”這三個字，沒不愧于它——春天
春天，是個萬象更新的季節(jié)，是個生機(jī)勃勃的季節(jié)。
清早，一出門卻一腳踩在春天里。春姑娘非常熱情的歡迎我，向我招招手。我便踏著春天的痕跡，來到了公園。我不禁眼前一亮，處處春意盎然，都帶著“綠”字。小草們都從地下鉆出，早點(diǎn)望著這美好的春天。小動物們都跑出來玩了：鳥兒們自由自在地在無邊無際的天空中翱翔；魚兒們在池塘中歡快的嬉戲玩耍；螞蟻們也開始了辛勤的勞動。
踏著一條幽靜的小路，來到了樹林。用腳踩在粒粒石子，發(fā)出清脆的聲音，奏成了一曲小令。微風(fēng)輕輕吹起我的馬尾辮，空氣中散發(fā)出淡淡的清香，不時的'縈繞在身邊。大樹的枝頭有幾片嬌嫩的綠葉正在生長著。樹下有金燦燦的迎春花，與幾朵不知名的小花正相互傾訴著春天帶來的魅力。瞧！那婀娜多姿的柳樹，這梳妝著自己的長頭發(fā)。
在這樣一個充滿著浮躁與喧鬧的世界里，在這樣一個充滿著青草味道的春天里，你何不停下匆忙的腳步，睜大眼睛去觀察，會或閉上眼，用心靈感覺世界吧！感受那寧靜與甜蜜的細(xì)節(jié)呢！彎下腰，抬起頭，你會發(fā)現(xiàn)世界的每一個角落都是如此的美好！
春天，你在我心中是最美的風(fēng)景。你輕輕地來，悄悄地走，帶給人們的總是那最好的一面——春意盎然。
風(fēng)景的作文 篇4
端午節(jié)放了三天假——星期四、星期五和星期六。星期日又是新的一天，我們背著書包像往常一樣踏進(jìn)了母校。一進(jìn)校園，一座用草拼成的綠墻便呈現(xiàn)在面前，這讓我們眼睛一亮，因?yàn)樗且坏佬碌娘L(fēng)景線。瞧！綠墻的中間還用紅色的花朵拼了一枚我們學(xué)校的�；眨谛；盏淖笥覂蓚�(cè)分別寫著四個紅色的大字“愛國成才，勤奮活潑”。每個走進(jìn)校園的同學(xué)都駐足流連在這里，聞著花草的香味兒，談?wù)撝鴮W(xué)校的變化，感受著實(shí)驗(yàn)小學(xué)與眾不同的風(fēng)格。
正面是這樣，轉(zhuǎn)到背面，哇！這里還有用紅色的花兒拼成的大字：社會主義核心價值觀。真是美麗極了！好多的'同學(xué)都過來圍觀。上課時間快要到了，大家戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
一天的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而快樂！下午放學(xué)時，我們又路過了這道新的風(fēng)景線——花草墻。原來這些花草中插著噴水器呢！此時，噴泉正好開始噴水了，頑皮的水珠濺到我們的臉上、身上，我們把手伸出去，讓水珠兒在手掌上盡情地嬉鬧、玩耍。頓時一股清涼涌上心頭，把夏日的那份炎熱驅(qū)散到了九霄云外。站在這里，盡情地享受著花草與水珠帶給我們的視覺沖擊，這道風(fēng)景令人心曠神怡，這種感覺好奇妙啊！有幾個同學(xué)還不由自主地哼起了小曲，看他們臉上那快樂的微笑，就知道他們有多么喜歡這里。
走出校園，回頭再看一眼……槐樹下的這道新的風(fēng)景線，依然那樣的迷人！真是近有近的美，遠(yuǎn)有遠(yuǎn)的美呀！接下來的每一天，它都會站在大門口迎接我們上學(xué)，目送我們放學(xué)……它的美麗與優(yōu)雅便是我們的……
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