風景作文4篇（集合）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風景作文 篇1

　　鄉(xiāng)村是一幅秀麗的畫，永遠刻在我的心里；鄉(xiāng)村是一曲動聽的歌，讓我百聽不厭，如癡如醉。我的家鄉(xiāng)在湛江的一個鄉(xiāng)村，那兒的美景，讓人流連往返。

　　鄉(xiāng)村，美在小河里。鄉(xiāng)村的小河如一塊碧綠無暇的翡翠，鑲嵌在土地上。小河清澈見底，清得可以看見河里的鵝卵石和一條條歡快的小魚。河岸邊，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，構(gòu)成了一幅獨特的對稱圖。夏天，小伙伴們在河里嬉戲玩耍，摸魚捉蝦、打水仗，歡樂的笑聲在小河中蕩漾……盡管孩子們最后弄得渾身濕漉漉的，可這絲毫沒有減少他們對小河的喜愛。

　　鄉(xiāng)村，美在草地上。鄉(xiāng)村的草地非常柔軟，再加上青翠的顏色，就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開著五彩繽紛的'野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪……花兒亭亭玉立，昂然飄搖于柔柔微風里，嬌媚可愛，出塵脫俗。陽光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映得那花瓣上的露珠，越發(fā)熠熠生輝。它們像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛�；▋狐c綴著草地，使草地變得更可愛了。鄉(xiāng)村，美在田野里。漫步于田邊的小道上，田野里的景色便一覽無遺。田野里盛開著一大片的油菜花，黃澄澄的，宛如一個個黃色的小精靈。風兒吹過，“小精靈”就翩翩起舞，遠看就像金色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派豐收的景象：飽滿的稻穗壓彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米頂著黃纓帽，咧開嘴大笑……農(nóng)民伯伯正輝鐮收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。

　　啊！我愛鄉(xiāng)村，更愛這如詩如畫的鄉(xiāng)村美景！

風景作文 篇2

　　祖國處處名勝古跡，名山大川;不必說萬里長城;不必說黃山黃河。就說我家門前的按樹林吧!

　　我家門前的桉樹林的桉樹不像榕樹那樣粗大，不像木棉樹那樣麗質(zhì)。只是平平凡凡。樹林下點綴著幾朵可愛的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的`美感。夜幕拉下時，大人們在樹下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔著玻璃窗呆呆地望著。從此，心里的神秘種子萌發(fā)了。一種沖動逐我去那。

　　那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個朋友扎進那綠色的小世界。涼爽的樹蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場景，不得不使我們靜靜地坐在那里，用鼻子嗅著綠色的芳香;用身心感受桉樹的溫馨，用精神尋求神靈的護佑。

　　這里洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創(chuàng)造的美。

　　那一次，我在樹林里散步，發(fā)現(xiàn)一個臭氣沖天的老鼠尸體，急忙捂住了鼻子。只見一位老大爺若無其事地把這只老鼠尸體拎起來，扔進垃圾箱內(nèi)�！按鬆�，你不怕臟嗎?”他去不以為然地說：“這還不是為了環(huán)境美嗎?”我從他身上看到一種高尚的美德，并且還常常看到小孩撿垃圾，老太太打掃灰塵，清潔工……

　　我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問題還沒搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。心急之際，便跑到桉樹林下哭泣。這時，媽媽走了過來，對我說：“沒關(guān)系，我們現(xiàn)在一起解決這個問題吧!”望著只讀了高中的母親，我將信將疑地點了點頭。在媽媽的耐心幫助下，問題解決了。

　　在這里我仿佛看到林中跳躍的松鼠;看到被澆灌的待放的花骨朵;看到了勃勃生機的小草。我也融入了這茁壯成長之中……

　　啊!美麗的桉樹林，你給我?guī)�來了快樂，讓我看到了美，看到了眼前的希望。風景這邊獨好!

風景作文 篇3

　　不知道是誰說過，人生就像一場旅行。我們漫無目的，不知歸途，然而我們執(zhí)著地在走，認真地向前，努力地昂首。我們用自己指紋的每一圈觸摸去感受，用自己上下睫毛的每一次親吻去記錄，用自己心臟的每一次跳動去銘刻。在人生旅途上，我們愛，我們恨，我們憤怒，我們淡然。這些都是絢麗的風景，記下來，便是天長地久。

　　曾以·清爽

　　透過時光的玻璃看小時候的自己，那般天真無邪。那里，鳥語花香，溫暖自在。風總是會帶著清爽揉亂我那短短的頭發(fā)，鳥總是會帶著我的憧憬飛向美麗的遠方。

　　簡單，可愛，清爽，無邪。門前的那些樹，記載著我們的歡聲笑語。陽光透過樹葉間的罅隙撲簌簌地瀉下，在清爽的樹陰里打下浮動的光暈，打在我們的臉上，溫暖頓時溢滿心田。

　　路上，啁啾的鳥鳴帶著愜意流入我的.耳朵，寫意的蟬音裹著灼熱填滿我的心房，想倒也倒不掉。我們像那些樹一樣，仰望太陽，在很多風景的陪伴中出壯成長。

　　現(xiàn)在·清晰

　　美好的童年在我們的嬉戲玩笑中弄丟了，空如汪洋的中學時代襲卷著沉悶拍打著我們。不管怎樣，我們還是要走，要成長，要整理浮躁的心，努力創(chuàng)造未來，所以我們開始重復、機械地學習。

　　偶爾看見，窗外的云依舊自由自在地玩耍，門前的樹依舊不知疲倦地創(chuàng)造綠蔭。來不及細想，我們就登上了永不停息的時光列車，因為曾經(jīng)的美好還在等我們敘舊，未知的世界還在等我們描繪。伴著陽光的節(jié)奏，和著辛苦與汗水、成功與微笑，在這段路上，留下清晰的印痕，也長成了另一番風景。

　　未來·厚重

　　我們會站到19歲，一段生命與另一段生命的罅隙，我們會從中年跨到老年。

　　現(xiàn)在會變成久遠的曾經(jīng)，記憶會模糊氤氳，就像大霧中的公共汽車，伸出手，劃過玻璃，就會畫下一道清晰的線，會有一大滴水滴落下來。如同我們年輕時毫不吝嗇的淚水。

　　我們會越來越老，我們會回憶起是如何騎著自行車穿過青蔥般的歲月的，回憶起歲月是如何在我們臉上刻下憂傷、寫下幸福的，回憶起那或模糊、或清晰的人生風景的不同片斷的。

　　那是未來，我們不清楚，只能把它們存在一個叫“或許”的文件夾中。

　　歲月就像一架飛機，時光就是機翼上的灰塵，飛機把機翼上的灰塵帶走，就這樣直接。

　　在人生這次盛大的旅行中，一切的一切都是風景，華麗的快樂，嶙峋的心疼。在旅途上，我們要好好愛，好好恨，好好努力，好好欣賞。惟有如此，人生才會豐滿且不留缺憾。

風景作文 篇4

　　那時，陽光燦爛，鳥兒鳴唱，剛剛進入初中的學生正在操場上軍訓。軍訓的一幕幕在記憶中沉淀，成為永不褪色的風景。

　　軍訓的時候天氣尚炎熱，來到了這個陌生的學校，一切都令我感到新奇。綠樹成蔭，花香彌漫，寬闊的操場，殷紅的跑道，這是進入初中的第一道美麗的風景。

　　穿著迷彩服的我們來到操場，教官帶領(lǐng)著我們開始軍訓，教我們站軍姿、齊步走等。這一切看似簡單，做到卻不容易。許多同學左右不分，動作不協(xié)調(diào)……鬧出不少笑話。

　　站軍姿，半分鐘、一分鐘還可以，可是時間一長，手腳就開始發(fā)痛發(fā)麻。汗水流進眼睛，澀澀的，眼睛睜不開，但我們還是努力堅持著。驕陽考驗著我們的意志，熱風襲過我們的臉頰，可我們一動不動，站成筆直的小樹。教官的眉頭悄悄舒展，眼中閃著欣慰。

　　教官耐心教我們改正了許多毛病，我們的動作越來越標準。殷紅的跑道上，我們一遍遍練習，口號聲一次次響起。漸漸地，我們的腳底火辣辣地疼，胳膊也酸痛難忍，喉嚨像冒火一樣，聲音也有些嘶啞，但我們內(nèi)心是快樂的，因為我們越來越像個軍人。

　　為期三天的軍訓很快就要結(jié)束，會操表演一步步向我們靠近。在最后的這段時間，我們拼命練習，因為我們要以出色的表現(xiàn)奪得進入初中的第一張獎狀。熾熱的空氣和強烈的陽光使我們滿身大汗淋漓，但沒有一個人叫苦叫累。

　　比賽終于來臨了，我們邁著堅定的步伐走向賽場，我心想這次的比賽我們班一定要奪得冠軍，證明我們二班不一般。

　　我們排著整齊的隊形，在教官的指揮下，邁著整齊而堅定的步伐向主席臺走去，那棵高大的法國梧桐撐起綠蔭，旁邊是其他班同學的歡呼加油。我們臉上凝聚著堅定的神情，口中吼出洪亮的`口號：“競速時代，二班最帥；百舸爭流，二班最牛�！闭鹛靹拥氐目谔柊殡S一陣陣有節(jié)奏的步伐，我們二班方陣經(jīng)過主席臺。那一刻，時間仿佛停下，綠色的大樹與我們走過主席臺的畫面融合在一起，一道美麗的風景線定格在大家眼前，也定格在我的心里。

　　我們的七中不僅僅有花草樹木的風景，我們這里還有競賽的風景，團結(jié)的風景，只要有一雙慧眼，校園處處有風景。

　　翻開記憶的相冊，重溫軍訓的一幕幕，這一道美麗的風景我終身難忘。

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