風(fēng)景的作文集合4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
清晨，我和媽媽一起去鼓浪嶼游玩，我在輪船上看鼓浪嶼，海面上霧蒙蒙的，這時(shí)，鼓浪嶼就像童話中的仙境，鼓浪嶼的海上有白鷺飛過(guò)，它不時(shí)的發(fā)出愉快的叫聲，船靠岸了，我興奮地跑上岸，我沿著海邊走，這時(shí)，漁船一批一批的回來(lái)了，我走上去一看，哇！好多魚(yú)呀！有昌魚(yú)、有螃蟹、有黃瓜魚(yú)、還有葉子魚(yú)……我跟著漁民到市場(chǎng)，哇！生意還挺紅火的，漁民大聲的'喊：“快來(lái)買呀！晚了就沒(méi)有了！”清晨的鼓浪嶼是忙碌的。
中午，我們登上日光巖，我看到了鼓浪嶼全總美景，各式各樣的房子展現(xiàn)在我們面前，許多游客在日光巖上拍照留影，后來(lái)，我坐上纜車去百鳥(niǎo)園，到了百鳥(niǎo)園，小鳥(niǎo)撲棱棱地從我頭頂上飛過(guò)，嚇了我一大跳，這時(shí)候，孔雀邁著輕輕的腳步向我走來(lái)，小鳥(niǎo)表演馬上就要開(kāi)始，我飛快地跑向現(xiàn)場(chǎng)，小鳥(niǎo)可聰明了，它還會(huì)做算數(shù)題，游客都為它們歡呼，中午的鼓浪嶼是熱鬧的。
傍晚，游客們都走了，我們走在小巷里，不時(shí)的傳來(lái)優(yōu)美的琴聲，叮叮咚咚的，媽媽對(duì)我說(shuō)：“鼓浪嶼是鋼琴之島。”傍晚的鼓浪嶼是優(yōu)美的。
夜幕降臨了，鼓浪嶼就亮起來(lái)了，船上的彩燈亮了，像披上華麗的衣服，鼓浪嶼的博物館像一頂帽子，在夜色中閃閃發(fā)光，日光巖發(fā)出五顏六色的激光，在海面上掃來(lái)掃去，鼓浪嶼的晚上是迷人的。
鼓浪嶼真不愧是廈門的一張名片，它的美麗需要你一天慢慢去品嘗。
風(fēng)景的作文 篇2
在我每天回家的路上有一個(gè)廢棄的倒垃圾站點(diǎn)，人們路過(guò)時(shí)眼睛總會(huì)不自覺(jué)地望向別處，不禁加快腳步。
我一如既往地騎單車路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)垃圾已經(jīng)被清除了，剩下的只是刻滿污穢的墻體。我放慢了速度，眼角的余光映出幾點(diǎn)新綠，風(fēng)悄然間撩起我的'頭發(fā)，吹得我心里癢癢的。
陽(yáng)光慵懶地躺在一草一木上，在葉與葉間流連。時(shí)間老人也不停地?fù)軇?dòng)著秒針，就這樣，晝夜晨昏，日升月落流逝于指尖。那一抹綠竟在不斷擴(kuò)散。
終于，我不禁停下來(lái)看那半墻的綠，一條條蔓似爬山虎，卻沒(méi)有爬山虎的腳丫，一片片葉在風(fēng)中輕輕搖曳，原本難看的墻面也點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)綠。我似乎感受到那蔓體內(nèi)無(wú)窮的力量，在不斷向四周迸發(fā)！
就這樣，又下過(guò)幾場(chǎng)毛毛細(xì)雨，春已駐足于南方的這個(gè)小鎮(zhèn)，將整個(gè)冬天的枯燥與乏味，全然沖刷凈了。
不經(jīng)意間，我看見(jiàn)滿片的綠中點(diǎn)綴著朵朵紫中帶白的花苞，成為那單調(diào)色彩中耀眼的風(fēng)景。原先的墻儼然被牽�；ňo緊遮蓋住了，過(guò)往的行人不知不覺(jué)中也放慢了腳步，月光久久停留那群綠色的精靈上。
走過(guò)略帶泥濘的路，我習(xí)慣性地望向這一片綠，驚訝地發(fā)現(xiàn)紫色的牽�；ㄩ_(kāi)了，一朵又一朵紫仙子在陽(yáng)光下享受陽(yáng)光的洗禮。點(diǎn)點(diǎn)露水閃爍著耀眼的光，風(fēng)輕輕吹動(dòng)，它便搖曳著這滿墻的綠，滿墻的風(fēng)景！
來(lái)來(lái)往往的人們不禁停下欣賞，久久說(shuō)了句：“這牽牛花真美��！”風(fēng)輕輕吹來(lái)，衣柜淡香四處飄散，繞著那微動(dòng)的葉，從這以后，那墻似成為了一道風(fēng)景。
我從未想過(guò)，后來(lái)的它竟成為了一道亮麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景的作文 篇3
有人說(shuō)，風(fēng)景要到大自然中親自領(lǐng)略山的宏偉，水的清秀，樹(shù)的挺拔。這樣才能在腦海中留下深刻的印象，更能體會(huì)到欣賞美景的恰意。但我覺(jué)得，只要心中有愛(ài)，留意觀察，家里的窗外也能看到獨(dú)特的風(fēng)光。
每次傍晚在窗臺(tái)前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)在樓下小區(qū)傳來(lái)的各種聲音：在大樹(shù)下一群圍在一起的下棋老人因不服輸而大喊著再來(lái)一次的聲音；老婆婆們聚在一起聊八卦的大笑聲；頑皮的孩子們?cè)谝黄鹱分鸫螋[的嬉笑聲；也有家長(zhǎng)喊孩子回家吃飯的聲音……。不知怎的忽然想下去走走。一下到去，便被微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，樹(shù)葉嘩嘩作響，我一一與這些熟識(shí)的老人們打招呼，一些孩子見(jiàn)了我便圍了上來(lái)，我笑著把口袋里僅剩的一些糖分給了他們，他們回報(bào)了我最真摯的笑容，便迫不及待地把糖紙剝了把糖塞進(jìn)嘴里才后知后覺(jué)地向我道謝。我看見(jiàn)了一些奶奶在一起打羽毛球，可忽然間一位奶奶的腳好像扭傷了，那邊有一位剛剛正下著棋的老爺爺當(dāng)即沖了過(guò)去，扶那位奶奶起了來(lái)，另一位奶奶和幾個(gè)年輕人也反應(yīng)過(guò)來(lái)跑了過(guò)去，老爺爺焦急的神情使那位奶奶咯咯地笑了起來(lái)，老爺爺嘟嘟囔囔地好似在在怪那位奶奶這么不令人省心，卻又舍不得責(zé)罵的樣子很可愛(ài)。那位老爺爺是那位老奶奶的先生，聽(tīng)說(shuō)他們可是真真地從青梅竹馬到現(xiàn)在的暮年華發(fā)，真是令人羨慕的愛(ài)情啊。我把目光一轉(zhuǎn)，便看到了一個(gè)小男孩，約莫三四年級(jí)的模樣，悄咪咪地向一個(gè)閉著眼睛數(shù)數(shù)的小女孩走了過(guò)去，手放在背后還拿著一條恐怖的毛蟲(chóng)，周圍也有幾個(gè)站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看熱鬧的臭小子，一下子那個(gè)男孩拉開(kāi)女孩的衣領(lǐng)把毛蟲(chóng)放了進(jìn)去。女孩忽然感覺(jué)到了什么哭了出來(lái)，嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，幾個(gè)男生幸災(zāi)樂(lè)禍的笑了起來(lái)。家長(zhǎng)們注意到了，小女孩的媽媽跑了過(guò)來(lái)把她抱回了家，走的時(shí)候嘴里還對(duì)那幾個(gè)小子大罵著，一堆男孩們卻嘻嘻哈哈地跑了。
我找了個(gè)地方坐了下來(lái)，享受著夕陽(yáng)的余暉帶給大地的最后一點(diǎn)溫暖。這時(shí)，母親回來(lái)了，手上拿的'都是我和哥哥愛(ài)吃的菜，我跑過(guò)去幫她拿那些菜，周圍的鄰居一個(gè)個(gè)都在和她打招呼，我的母親也都微笑著回應(yīng)他們說(shuō)：“是啊，我下班了也還得伺候著家里的兩位‘小主兒‘呢，每天都得想他們要吃些什么……”有些人也調(diào)儻我的母親，說(shuō)："我看那，你那閨女可親你了呢，早就下來(lái)巴巴的等著你了。"母親笑了。
我們這里沒(méi)有"消失的鄰居"，沒(méi)有冷漠的照面，有的只是互相問(wèn)候，互相幫助的鄰居。風(fēng)景不一定就得一眼難忘，天下獨(dú)絕，也可以是細(xì)水長(zhǎng)流，小家碧院。真正美麗的風(fēng)景是要用心才能領(lǐng)略的，只要心中有愛(ài)，窗外也可是動(dòng)人的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
枯坐許久，心思飄渺，近日來(lái)的心情瑣碎似流光，無(wú)法撿拾、拼湊成一句完整的話。此時(shí)窗外夜空已如墨，有細(xì)碎如糖霜的星子疏懶地垂掛天邊，那下邊就是酣睡著的金外。我與金外，在一片星海中，相望著。
回到告別兩個(gè)月的學(xué)校，一如三年前初來(lái)乍到時(shí)的興奮而無(wú)措。我睜大了眼，目光隨著一張張不斷閃現(xiàn)的新鮮的臉而游移。那些匆忙而過(guò)的人，帶著欣悅的神色，和灼灼的眸光，仿佛在這座新興的校園里，他們是唯一擁有雄才壯志的人，帶著這般凌人盛氣，他們甚至不愿停下腳步打量一下周遭的人。心中只為一種競(jìng)爭(zhēng)的熱情所牽動(dòng)。也有倚墻閑聊的家長(zhǎng)，細(xì)致地打量過(guò)往學(xué)生，時(shí)而沉想，時(shí)而嬉笑，時(shí)而拉過(guò)一旁的孩子叮嚀幾句。那孩子像受了委屈似的低垂著頭，手指不安地勾在一起。我暗自揣測(cè)那家長(zhǎng)所想所說(shuō)，無(wú)非是埋怨孩子不如別家孩子用功，或是聽(tīng)聞別家孩子也荒廢了一暑假，嘴上無(wú)心地安慰著，心中卻早已開(kāi)了花。那張濃艷逼人的臉變換著各種表情，看在我眼里，都像是脫了面具站在聚光燈下，蒼白的臉顯得有些可笑。
靜立觀望許久以后，我的目光被角落里一個(gè)女孩所吸引。不同于滿身斗志的人，也不同于兀自閑聊的人，她靠坐在大廳的玻璃墻邊，安靜地整理書(shū)包。我無(wú)端地被她的氣質(zhì)吸引，凝望良久。在她向我投來(lái)疑惑的`目光時(shí)竟忘了躲避，只得以尷尬一笑帶過(guò)。我看著她，就像看見(jiàn)三年前的自己，無(wú)意間撞進(jìn)這里，竟落地生根了。13歲的童稚，14歲的探尋，15歲的奮斗，這似是每個(gè)人的必由之路。如今我站在16歲的天空下，回想13歲的世界。那些鮮活的臉、柔軟的歲月，還在記憶中跳躍。從前的人卻早已換了心情。我是一個(gè)看風(fēng)景的人，回望來(lái)時(shí)的路，看見(jiàn)后來(lái)的人踏著孩子的步伐走來(lái)，知道了那便是時(shí)間過(guò)去而留下的風(fēng)景。
忽而想起水老師在課堂上說(shuō)過(guò)的話，予我心中如潮的共鳴，大意如此：人越長(zhǎng)大，越會(huì)被生活所束縛，難以追求理想的生活了。從前的社會(huì)老師也曾在課上說(shuō)，自己已三十而立，有了妻子，新添了兒子，如今想要出國(guó)游學(xué)，看看外面的世界得拖家?guī)Э冢y上加難了。未了，一聲嘆息。全班聽(tīng)后一片安靜，各有所思。我從未真切地感受到把握不住時(shí)光的無(wú)奈，可若不經(jīng)歷年華老去，怎能換來(lái)厚重的積淀。當(dāng)我仰望16歲的天空，看見(jiàn)在山的更高處，那里站著的又是不同心情的人了。他們經(jīng)歷青春，換來(lái)成熟。如今鳥(niǎo)瞰16歲的世界，予我們誠(chéng)懇的勸告。
原來(lái)我們也都是看風(fēng)景的人，同時(shí)爬上一座山，眺望愈多愈美的風(fēng)景，卻不知何時(shí)，裝點(diǎn)了他人的世界。
風(fēng)景的終點(diǎn)到底有多美呢？人們用盡一生氣力追求最后一刻了悟風(fēng)景時(shí)的釋然，明知是終結(jié)，也不愿停息。
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