【熱】風景的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的風景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風景的作文 篇1

　　眼前紛飛的柳絮如同一團團的雪花在眼前劃過，傾聽著春天的腳步。踏著輕快地步伐哼著熟悉的曲調(diào)欣賞著無與倫比的景色。藍天白云下享受著明媚的陽光，柔柔微風，感受著春天所帶給我的一切。躺在松軟的草地上欣賞著遠處的風景，路上那一個個正朝著遠方前行遠去的背影悄然淡出了我的視野。雖然遠方的風景我不曾欣賞過，但是我知道遠方的風景一定會會有它獨特的魅力。但它究竟在哪兒我卻無從知曉，只能從人們前行的方向去尋找那未知的風景。

　　是繼續(xù)留在這里？還是去尋找遠方的風景？我并沒有給自己答案，因為遠方的風景雖然有著無窮的魅力，但是路上一定不會一帆風順。如果留在這里遠方的風景就永遠不會欣賞到。盡管我不為難自己，但是那遠方的風景就一定值得我去欣賞嗎？漸漸的`天暗了下來，淅瀝瀝的小宇無聲無息的落在了地上。的確雖然我想留在這里，但是留在這里只能欣賞到那一個個遠去的背影，不會看到途中更美的景色，更不會欣賞到遠方風景的魅力。最終我還是選擇向遠方的風景進發(fā)，因為我想要的不是平淡無奇的生活而是想追尋一種只享受過程而不重視結(jié)果的生活。

風景的作文 篇2

　　你站在窗子里看別人

　　別人站在橋上看你

　　你裝飾了別人的風景

　　別人裝飾了你的夢

　　很喜歡卞之琳的這首小詩，雋永而深刻。有一種悠悠情思令人遐想。簡單的文字，如工筆描繪出的一幅畫，細膩而自然。

　　別人裝飾著你的夢，而你卻裝飾了別人的風景。一扇窗子，一座小橋。近處的你，遠處的別人，都為對方營造了美好的氛圍。如若缺少一方，還有這幅動人的畫卷么？

　　有一種犀鳥，它的身形很小，專門停在犀牛的背上為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲為食，又可以讓犀牛來保護自己。而犀牛呢，它既可以減少皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來獲知臨近的危險。多么聰明的一對�。∷麄兌几饔腥秉c和特長，卻知道如何來和他人合作，實現(xiàn)雙贏。

　　人也如此。一個人總在不停地點綴別人的風景，別人也總在裝飾你的夢。當一個人獨處的時候，他是不會體會享受到如此況味的。

　　恰如綠葉和紅花，沒有綠葉的襯托，紅花不會顯得如此嬌艷動人，同樣，沒有紅花的映襯，也沒有綠葉的青翠可愛。當他們在一起的時候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長勺給自己取湯，因為勺柄太長而無法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的.大鍋，還是同樣的長勺，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個人都吃得很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。

　　其實天堂和地獄相隔得并不遙遠。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。

　　記著，只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢；你若想要別人來裝飾你的夢，那么你就要學會去裝飾別人的風景。因為，這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。

風景的作文 篇3

　　日漸西沉，太陽仍像火球般炙烤著大地，隱隱有蟬聲傳來，不斷尋覓著夏日間的絲絲清涼，當太陽將最后一抹余暉灑至大地，涼風習習，蛙聲漸朗。

　　母親邀我到田里去拔黃豆，日頭不再毒辣，想到田里那怡人的綠色，我欣然應允。

　　村里種的是集體田，一畝一畝地方格子連在一起，遠遠看去，滿目綠色，不勝壯觀。黃豆葉碧綠舒展，將田壟密密地遮去，不少人在田間忙碌著，又蹲著除草的，背上背著筒子打除草劑的，還有拎著紅桶施化肥的，田間的勞作練就了他們堅實的臂膀，他們的臉上洋溢著農(nóng)家人最質(zhì)樸的笑容。此間，風景這邊獨好。

　　一道清洌洌的水渠隔開了農(nóng)田，左邊種的'一水的小麥，直挺挺的，分外精神。遠望，就如那天上的織女織就的一塊綠綢布，細膩美麗。右邊大多數(shù)種著黃豆，莖細葉寬，風一吹動，仿佛能聽到它們竊竊私語的“沙沙”聲，也有人家種著玉米，高高的佇立，倒像是農(nóng)田里的巡邏兵，長長的葉子包裹著里面嫩黃的玉米棒子，活像古歐的斗劍貴族，那長葉就好像他們賭上姓名和家族名譽的利劍，蓄勢待發(fā)，一旁的菜和芝麻在給他們助陣，像有一口好牙的球員蘇亞雷斯，就等著他們在對峙時，猛不丁沖上去咬一口。風輕柔的吹拂著我的臉龐。此間，風景這邊獨好。

　　母親指著一塊地對我說：“幺兒，這就是咱們家的田�！蔽翼樖挚慈�，生機勃勃的黃豆，倒像一個個嬌小姐，手上掛滿了她的“戰(zhàn)利品”，母親俯首尋了幾株長勢不錯的黃豆，緊抓它們的根部用力一提，黃豆便被拔了起來，她一起一伏間拔著黃豆，就像那碧綠的波濤間行進的小白帆，與青青的黃豆田構(gòu)成一道怡人的風景，回到壟上，被拔過的地方露出下面黑黃的土壤，活像褪毛的癩皮狗，可愛又可憐。

　　田野被暮色籠罩，一切仿佛都靜了下來，只有一些不知名的小蟲躲在田埂下唱著寂寞的小夜曲。

　　夕陽西下，我和母親慢悠悠的走在田間土壟上，拉長的影子映在兩旁綠油油的麥苗上，微風拂過，陣陣麥浪發(fā)出悅耳的聲音。此間，風景這邊獨好。

風景的作文 篇4

　　金色的秋天，燦爛的季節(jié)，我們迎來了新的一天。

　　在這個深秋時節(jié)，跑操過后的早晨仍透著一絲揮之不去的寒意。當我得知我班獲得“星級班集體”的稱號時；當那一面象征著榮譽的流動紅旗被緊握在班長手中、下周一將升我們的班旗時，一種自豪與激動立即溶入了我的血液中，隨之流淌于全身。每個人都為之欣喜，成功之情洋溢在我們之間，讓這個秋季少了一些蕭瑟，多了一份溫馨與暖意。

　　我能想象出我班的班旗與五星紅旗、范中校旗一齊冉冉升起，再一齊凌然地飄揚于范中上空時的那種振奮人心的情感；我也能想象出我們站在教學樓前，穿著“小天使”白色禮服，面對全校師生唱響國歌的那種壯志情懷！那該是多么榮耀，多么驕傲，多么具有成就感啊！

　　然而我們每個人都知道，獲得這種榮譽實是來之不易，這過程雖不能算是艱辛，但總歸是有些感動的。我們努力過，爭取過，為了榮譽奮斗過。跑操時，同學們總會提前5分鐘來到操場，統(tǒng)一的服裝，整齊的步伐，嘹亮的口號構(gòu)成了黎明前最美的風景線。喊操的同學總會不斷改進，跑操的同學總是加倍努力，而且班主任趙雙虎老師幾乎每天都要做出相應的點評和耐心的指導。我們?yōu)榱伺艹鏊�平，跑出風采，全體同學都行動了起來，用我們的智慧，用我們的'團結(jié)，用我們的滿腔熱血向著成功進發(fā)。上課時也能凸顯我們班的進取心和凝聚力，在課上，不少同學雖有些疲困，但是他們都憑著自己堅強的意志和頑強的毅力紛紛站起來聽課。老師在臺上講得神采飛揚，同學們則是聽得專心致志，這是一道多么令人感動的風景線啊！而正是這種學習的動力和熱情推動我們更快地攀上成功的頂峰！獲得了難得的“流動紅旗”！

　　還有很多動人的風景線。大掃除時，同學們忙碌的身影；自習課上，班長細心的監(jiān)督，威嚴的眼神；宣誓時同學們莊嚴的表情，洪亮的聲音……這一幕幕畫面在我眼前浮現(xiàn)。我班的每一員都在用自己熱忱的心譜寫著班級的優(yōu)美樂章，為班級的榮譽增添著亮麗的色彩。因此，此時的榮譽我們久已期待，往日的努力終于化作我們內(nèi)心莫大的自豪與喜悅！

　　金秋季節(jié)，我們用辛勤的汗水和堅強的毅力筑起了一道亮麗的風景線，也收獲了成功后的感動，我期盼每個同學都能和我分享這份感動，擁有這份感動。

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