風(fēng)景的作文3篇（精品）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景的作文 篇1

　　大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得連點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　人生如彎路中行進(jìn)，需在荒涼中走出風(fēng)景來(lái)。

　　當(dāng)張伯苓十六歲考入北洋水師學(xué)堂，當(dāng)他憑借優(yōu)異的成績(jī)博得富足的生活時(shí)，他本可以就此打住，過(guò)好他富足安穩(wěn)的生活，可他依然放棄，不甘平庸，建起了南開(kāi)，為國(guó)家培育了無(wú)數(shù)棟梁之才。他的`風(fēng)景是教育，他的人生為育人。

　　當(dāng)?shù)聡?guó)商人辛德勒，生意做得風(fēng)生水起時(shí)，本就貪圖享樂(lè)的他完全可以繼續(xù)如此的人生，可他選擇了人性。他不再甘心過(guò)渾渾噩噩的即便優(yōu)裕的生活，那過(guò)去的罪孽讓他選擇冒死救出名單上的所有人。從那枚熠熠閃光的金戒指里，我看到了人性的光芒。

　　有的人不甘碌碌無(wú)為，即使他死了，他的風(fēng)景仍會(huì)照亮一方土地，點(diǎn)亮一盞心燈，可有的人卻甘于平庸。

　　一聲驚雷劃破夏日悶熱死寂的午后長(zhǎng)空，東方冉冉升起一輪紅日，本以為他可以普照萬(wàn)物，沒(méi)想到《雷雨》過(guò)后，他升起了，又落下了。曹禺不懂人生長(zhǎng)路，需走自己的風(fēng)景，一味的遷就大眾的口味，一顆新星就這樣隕落了。

　　慢慢人生長(zhǎng)路，一路花香點(diǎn)綴，有茂林修竹、清流急湍，有荊棘遍地、險(xiǎn)象叢生。生命亦如登山，為觀峭壁花開(kāi)。你可以乘纜車上去，也可以一路尋幽探秘，享盡人生之滋味結(jié)果相同，可重要的是你怎樣走。選擇一觸即達(dá)的人，即使看到峭壁花開(kāi)也不懂欣賞她的美麗，驚嘆它的頑強(qiáng)。選擇獨(dú)自攀登的人，不但可以把玩自然之美，亦可以得到心靈和精神的雙重享受。

　　所以鯤鵬展翅，哪怕三月聚糧，需摶扶搖而上、順羊角，只為心中南冥。人生之路崎嶇不平，選擇只屬于自己的風(fēng)景，哪怕風(fēng)雨兼程、也義無(wú)反顧。

風(fēng)景的作文 篇2

　　風(fēng)景是什么，是欣賞的，還是一瞥就淡忘的？

　　時(shí)間讓我們見(jiàn)證了如畫(huà)的風(fēng)景，也讓我們淡忘了如詩(shī)的風(fēng)景。在那里，時(shí)間，只是一個(gè)無(wú)比熟悉的字眼，而在現(xiàn)實(shí)，卻是讓我們從最美麗的風(fēng)景旁錯(cuò)過(guò)。來(lái)不及欣賞的我們，也只有一瞥那繁華景象，我們只在如詩(shī)如畫(huà)中演飾來(lái)也匆匆，去也匆匆的過(guò)客，沒(méi)有記憶，也就沒(méi)有遺憾，更沒(méi)有了所謂的淡忘。

　　與其讓風(fēng)景在我們身邊繁華落盡，何不用展闊的視野去欣賞那些動(dòng)人場(chǎng)面。

　　晨光的泛濫，照亮那些沉寂的音符，黑夜里如死寂一般的惶恐在光芒的照耀下，已消逝在一片藍(lán)色之中。流云也舞動(dòng)著旋律，在蔚藍(lán)的天空之中，以絢麗的姿態(tài)俯視被陽(yáng)光照耀的大地。而我卻邁著輕盈的步伐，發(fā)出悠揚(yáng)的聲響，這種如樂(lè)般的聲音彌漫在蔚藍(lán)的天空下，便夾帶在清風(fēng)里，輕吹藍(lán)天的每一角，流云就在輕風(fēng)的吹拂中變幻著。

　　當(dāng)片片泛紅的流云掩蓋住華麗的夕陽(yáng)，這種絢爛的景象是否會(huì)定格在此，成為黑夜唯一的安慰。風(fēng)，又把我的思緒當(dāng)做起點(diǎn)，開(kāi)始飛舞的旅程，刷新一幅又一幅的風(fēng)景。風(fēng)，可否將這一幅又一幅的風(fēng)景，帶到黑夜的彼岸，帶到黑夜的臨終。

　　夕陽(yáng)沿著落下山脈的那一時(shí)刻，天邊殘存的淡淡泛黃只是黑夜到來(lái)前的預(yù)告，感動(dòng)的一幕景象又重此刻山脈的另一側(cè)。假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，這些景象是否會(huì)蕩漾在當(dāng)初的回憶里，任由時(shí)間去淡忘以前的當(dāng)初。在白天里，思緒如放飛的鴿子一樣自由，翱翔在蔚藍(lán)的天空之中，俯視那一片繁華的大地，而黑夜呢。

　　夕陽(yáng)落下寂靜的地平線，在白天里如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景仿佛也被黑暗模糊，在此，以前的陽(yáng)光只是剩下無(wú)止盡的黑暗。那種惶恐是否會(huì)依然蔓延，在黑夜里充當(dāng)不安的主角，圍繞在風(fēng)來(lái)臨前的那里。此時(shí)，那些美麗的風(fēng)景也在夜幕的`安撫下被抹上一片黑色，再也看不到白天里如詩(shī)如畫(huà)的景象，只有觸摸不到的黑暗在充當(dāng)。

　　當(dāng)白天的蔚藍(lán)已不再，暗夜里，華美的星空也只是我唯一的安慰，撫平了黃昏給予的傷痕。倘若在暗夜里天空失去星光閃爍，只有一片寥闊的黑色，我就閉上眼睛，放飛感傷的思緒，帶上期望的給予，想象虛有的星辰。當(dāng)風(fēng)輕拂，我的思緒就與風(fēng)的飛揚(yáng)，一向飄向長(zhǎng)滿星星的天空。

　　孤獨(dú)中，有了星光的閃爍，就似流浪在茫茫大海，瞥見(jiàn)一條返航的小船。星空，是如此之美，盡管沒(méi)有皎潔的月亮映襯，還是依舊折射著繁星的光芒，黑夜中的惶恐是否已被抹去，是否已消失在一片星光之中。

　　我開(kāi)始害怕黑夜的隱退，卻又期盼蔚藍(lán)的到來(lái)。

　　風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，幾何人生。

　　時(shí)間流逝后，風(fēng)景如此，人是否已滄桑。每一天都是風(fēng)景，或許最美麗的風(fēng)景就在心中。

風(fēng)景的作文 篇3

　　在我們校園的東南角有一個(gè)風(fēng)景迷人的生態(tài)園，里面種植了許多花草樹(shù)木，植物標(biāo)本、白色的鹿媽媽和可愛(ài)的鹿寶寶雕像，還有一個(gè)葫蘆形的大池子……

　　我已經(jīng)很久沒(méi)有去生態(tài)園了，今天天氣特別好，我突然很想去生態(tài)園看看那兒的景色有什么變化。中午，我來(lái)到了學(xué)校，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，現(xiàn)代化的學(xué)校教學(xué)樓、多媒體教室、天文臺(tái)被映襯得好象天上的宮殿，美麗極了。

　　走進(jìn)生態(tài)園，一幅動(dòng)人的景色就深深地吸引了我。仔細(xì)一看：兩塊綠油油的草坪落上了片片黃色樹(shù)葉，蓋著嫩綠的小草，落葉告訴我們秋天到了；最搶眼的一串紅和無(wú)數(shù)的小花迎著陽(yáng)光，露出了燦爛的笑容，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，我們的小朋友，歡迎你到我們家來(lái)參觀�！�；芭蕉樹(shù)伸長(zhǎng)著片片寬大的葉子，樹(shù)稍上掛滿了一串串金黃的芭蕉；柳樹(shù)垂下自己的.辮子，撫弄著身邊的小樹(shù)、小花和從她身邊走過(guò)的每一位小朋友；來(lái)到白色的鹿媽媽和可愛(ài)的鹿寶寶前面，她們和往日一樣，在生態(tài)園微笑著，嬉戲著，永遠(yuǎn)那么純真、可愛(ài)；今天的葫蘆池里沒(méi)有水，我跳下去在里面高興地跑了幾圈。夏日，葫蘆池里有好多水，我們這些膽小的女同學(xué)只能看著那些淘氣的男同學(xué)在里面盡情地打鬧……。

　　��！校園秋景，好一幅精美迷人的生態(tài)園風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！

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