描寫(xiě)風(fēng)景的作文[合集15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![描寫(xiě)風(fēng)景的作文[合集15篇]](/pic/00/b7e7beb005_5fbf7f2ad490e.jpg)
描寫(xiě)風(fēng)景的作文1
東錢(qián)湖在寧波城市的東面，與大海相連。那里四周群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛。
東錢(qián)湖古稱(chēng)錢(qián)湖、萬(wàn)金湖。每當(dāng)太陽(yáng)高照，陽(yáng)光灑進(jìn)東錢(qián)湖里，萬(wàn)頃湖面波光粼粼，湖面上好像浮動(dòng)著無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的金子，也許這就是萬(wàn)金湖名字的來(lái)歷吧。
早上，我和爸爸一起去東錢(qián)湖，在路上我們看到了一片花海，有紅的、藍(lán)的、紫的……五顏六色，美麗極了。好像一條巨大的毛毯鋪在青山腳下。
中午，艷陽(yáng)高照，東錢(qián)湖像一塊翡翠，又像一面鏡子，把藍(lán)天白云也照了進(jìn)去。湖邊有搖動(dòng)的'蘆葦叢，還有青翠欲滴的竹林，最吸引我的是幾只銅做的小烏龜，它們趴在水面上看著路上的人，有趣極了！
東錢(qián)湖畔，有人在搭帳篷，有人在跑步，還有人在騎自行車(chē)。我們也租了一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)除了鈴鐺不響其他都響，還在半路掉了鏈子，本來(lái)可以騎一小時(shí)，最后只騎了20分鐘，可這一點(diǎn)也沒(méi)影響我們欣賞錢(qián)湖美景的心情。
東錢(qián)湖風(fēng)光秀麗，吸引了許多游客，難怪連大文豪郭沫若也不禁贊嘆道：“西子風(fēng)光，太湖氣魄。”
描寫(xiě)風(fēng)景的作文2
校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心�？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹(shù)。
我所在的學(xué)校也是舅舅的母校，聽(tīng)舅舅說(shuō)，在他到這里念書(shū)時(shí)，就有了這棵樹(shù)。我想，這棵樹(shù)應(yīng)該有三十多年的壽命了。
春天，第一場(chǎng)春雨問(wèn)候了大地，榆樹(shù)便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹(shù)，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過(guò)，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。小學(xué)生作文網(wǎng)t262
夏天，火紅的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背[注：浹：濕透。汗流得滿(mǎn)背都是。形容非�？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]，而大榆樹(shù)就像一頂巨大的'遮陽(yáng)傘，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)、避暑�？吹贸鰜�(lái)，同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹(shù)呢！樹(shù)下有學(xué)生，樹(shù)上就有了許多沒(méi)熟的果子，青青的，像美麗的飾品
秋天，那紫黑色的果子灑滿(mǎn)了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢(mèng)中的孩子，榆樹(shù)葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來(lái)?yè)斓厣系墓印x后感范文
剛?cè)攵�，那些枯黃的葉子開(kāi)始快速的往下掉，有的一同學(xué)來(lái)?yè)烊~子做標(biāo)本、有的用來(lái)做扇子、有的用來(lái)玩一游戲、還有的用來(lái)……冬季中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，許多同學(xué)在樹(shù)下做早操。有一次，氣候非常冷，看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹(shù)下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹(shù)下，茂密的枝葉擋住了風(fēng)，樹(shù)下比較暖，剛跳沒(méi)幾下，我就覺(jué)得暖和多了……
這棵樹(shù)可真美呀啊！為我們奉獻(xiàn)了怎么多，尤其是它被活潑的我們點(diǎn)綴后，就更美了！如果樹(shù)下沒(méi)有垃圾，只有樹(shù)葉鋪著那就是美上加美了！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文3
我每一天上下學(xué)的路上，有一段是步行的。路不是很長(zhǎng)，大概要走十分鐘，是火車(chē)的軌道，但是夠安全，只遇見(jiàn)過(guò)兩次火車(chē)，很平常。但是沿途的風(fēng)景，卻煞是好看，連那些匆匆而過(guò)的人們都不禁駐足贊嘆。
春天的時(shí)候，最先報(bào)到的是一抹長(zhǎng)在枕木之間的綠色，淡淡的那么一點(diǎn)兒，讓你立刻擁有了喜悅。不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的草叢、樹(shù)木都有了綠的朦朧。一場(chǎng)小雨過(guò)后，小草熱鬧的到處跑，楊樹(shù)嫩黃的葉子上跳動(dòng)著昨夜滴落的雨珠，坡下兩個(gè)魚(yú)塘里的魚(yú)兒也歡快的穿梭跳躍。谷雨時(shí)節(jié)，從小路的右側(cè)往校園方向望去，一排排桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花，黃色的迎春花也不甘示弱的一叢叢在春光里怒放。盛夏來(lái)臨，路上各種顏色的牽�；S處可見(jiàn)。淡粉色的、紫色的、紅色、白色的、粉紅間的、白紫相的、黃白相間的更有極不常見(jiàn)的藍(lán)色土耳其藍(lán)。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去，蟬和池塘里的青蛙不知疲倦地開(kāi)著一場(chǎng)之后一場(chǎng)的演唱會(huì)，這時(shí)候的那里就是它們的世界。仲夏之末，在接近路的另一個(gè)盡頭的一側(cè)燃燒著一大片野生向日葵，卷縮向上的'葵葉，強(qiáng)直伸展的花瓣，熱烈的花蕊，讓人不由自主地想起凡高筆下的《燃燒的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵園奔跑追逐的畫(huà)面。秋天的這條路不會(huì)讓人感覺(jué)凄涼、寂寞，天高云淡下，勤勞的人們?cè)诓疬w荒廢的土地上種的各種植物已經(jīng)開(kāi)始收獲。因?yàn)檫@條路很窄，只能透過(guò)自行車(chē)、小型摩托車(chē)，所以采摘下來(lái)的東西只能一點(diǎn)點(diǎn)兒的運(yùn)出去。雖說(shuō)很累，但是他們流著汗?jié)q紅的臉上卻滿(mǎn)是歡喜。在時(shí)
下拆扒隨處可見(jiàn)，土地資源荒置三五年筆筆皆是的狀況下，怎樣能夠有效地利用，那里的人們給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的答案。即使在一年里最忙碌的時(shí)段，小路上也從沒(méi)有人為路窄而爭(zhēng)吵過(guò)，大家都會(huì)謙讓地避過(guò)。冬日的風(fēng)景更讓人嘆為觀止，尤其是初冬下的一場(chǎng)大雪，雪還在下，有樹(shù)掛的時(shí)候，天地渾然一色銀白，路右側(cè)的一大片樹(shù)叢已經(jīng)完全被雪色覆蓋，像是大朵大朵盛開(kāi)的棉花，在風(fēng)雪里綻放。左側(cè)山林里一片雪色蒼茫、深邃。
我迷失在那里，驚嘆大自然的神奇瑰麗，任這超炫的世界把我包圍。
路上，我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)，其實(shí)那里很好，很美。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文4
今天，我和我的小伙伴去人民公園游玩。
剛到大門(mén)，我們就看到工人叔叔新修的大門(mén)已經(jīng)落成了，非常秀麗，宛如古代的宮殿，上面的牌子上還寫(xiě)著“匯仙湖”三個(gè)大字。
大門(mén)往前走，就到了一座假山，這座假山是由許多奇形怪狀的石頭壘成的，它們參差不齊，如同一個(gè)石頭巨人，假山下面還有一個(gè)清澈見(jiàn)底的`池塘。
從假山往右拐是荷花池。哇，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，含苞欲放的荷花在大圓盤(pán)之間冒了出來(lái)，現(xiàn)在還是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，但到了炎熱的夏天，荷花競(jìng)相開(kāi)放，這時(shí)是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花池往右就是人工湖，遠(yuǎn)看人們難以分辨這是湛藍(lán)的湖面，還是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。從近看，小河清澈明亮，山清水秀，一群小魚(yú)在湖里嬉戲哩，好像是在說(shuō)：“太好玩了，太好玩了�！焙闹艿臉�(shù)和白云倒映在水中，令人心曠神怡。
穿過(guò)人工湖，我們到了林間小道，那里的樹(shù)品種繁多，芭蕉葉像芭蕉扇一樣隨風(fēng)飄動(dòng)，八角星盤(pán)像星星一樣在微笑……薔薇花在草叢上舞動(dòng)，美人櫻像一位優(yōu)美的姑娘跳舞……
這如詩(shī)如畫(huà)的公園，真令人流連忘返。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文5
自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼便是我們中華民族的一種美德，就連外國(guó)友人也都知道我們這一優(yōu)良的傳統(tǒng)，對(duì)中國(guó)人豎起大拇指。這不，不久前我就遇到了這樣的事。
一天， 我放學(xué)回家，路過(guò)一座橋，看見(jiàn)了這樣一幕普通
而又特殊的場(chǎng)景：
一位年邁的老奶奶挎著一只裝滿(mǎn)橘子的竹籃，扶著欄桿一步一步地走上來(lái)。老奶奶的臉上滿(mǎn)是歲月刻下的鄒紋，她的額頭上已經(jīng)滲出了一些細(xì)小的汗珠，可以看出老奶奶走得十分吃力。
這時(shí)，前方跑來(lái)了一群嬉戲中的小孩，其中一個(gè)竟然與老奶奶撞了個(gè)滿(mǎn)懷，老奶奶一個(gè)趔趄摔倒在了地上，籃子里的橘子滾落了一地。望著車(chē)水馬龍，老奶奶急了，想站起來(lái)把句子全部拾起來(lái)，可怎么也站不起來(lái)。老奶奶急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，額頭上滲出了一顆顆豆大的汗珠。這時(shí)，一位美麗的少女伸出了熱情的援助之手，她把老奶奶扶起，然后把地上的橘子一個(gè)個(gè)撿起，放入了籃子里，遞給了老奶奶。這一切做完后，老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你了，小姑娘，多虧了你啊，要不然我這把老骨頭還真不知道怎么辦吶。”少女臉上綻出一個(gè)甜甜的'笑容：“別這么說(shuō)老奶奶，這都是應(yīng)該的�！边@時(shí)，少女好像想起了什么，說(shuō)：“對(duì)了，老奶奶，寧要不要去醫(yī)院看看，看一下有沒(méi)有傷著？”“不用不用，我沒(méi)事小姑娘，謝謝你的好心，你忙你的去吧�！崩夏棠踢B忙說(shuō)道�！澳俏宜湍野桑 鄙倥疅嵝牡恼f(shuō)，“你家在哪兒？”老奶奶連忙推辭，可少女執(zhí)意要送，老奶奶只好依了。少女小心翼翼的攙扶著老奶奶，而老奶奶臉上洋溢著幸福與感激的笑容......
那位少女的輕輕一扶，在我們看來(lái)沒(méi)什么，可對(duì)那位老奶奶來(lái)說(shuō)卻勝過(guò)千萬(wàn)金。詩(shī)人說(shuō)過(guò)：曾經(jīng)跌倒，才知道跌倒時(shí)的輕輕一扶，勝過(guò)千萬(wàn)金幣；曾經(jīng)憂(yōu)傷，才知道憂(yōu)傷時(shí)的一句安慰勝過(guò)滿(mǎn)紙贊許。我們應(yīng)該向那位少女學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粌H給了老奶奶安慰，更是對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)與傳承�。�
那一幕，我至今還記憶猶新。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文6
有些景，看過(guò)就忘了；有些人，遇到卻還記得。
記憶中，幼時(shí)好友便不多，而X便是其中的一位——當(dāng)之無(wú)愧的“青梅竹馬”。外表像個(gè)酷酷的大男孩，壞壞的笑，可惜核芯是個(gè)女的。
大概早已忘記同X的相識(shí)。據(jù)X說(shuō)，某某年前，當(dāng)我們還在一個(gè)院里。我爸抱我下來(lái)轉(zhuǎn)，她奶抱她下樓溜，兩家親人友好會(huì)面，于是我與X就稀里糊涂地認(rèn)識(shí)了。
相同的幼兒園。那一天，陽(yáng)光正好。我在中班女老師的帶領(lǐng)下，雙手捧著一塊不大的蛋糕，“莊嚴(yán)”地走進(jìn)了教室。然后被X拉著手，在所有羨慕的目光下，“洋洋得意”地走出門(mén)。
中午放學(xué)后，X拉著我從幼兒園奔到左邊的小廣場(chǎng)，我會(huì)心一笑。X掏出2根棒棒糖，一根遞給我，另一個(gè)迅速放入口中。彼時(shí)天氣正好，暖暖的陽(yáng)光撒在X的臉上，照著她不羈的笑，卻顯得越發(fā)的柔和。我們?cè)竭^(guò)馬路，跳進(jìn)草叢，摘著隔壁樓李奶奶的青葡萄，頭上別著墻角無(wú)人識(shí)的野牽�；�。躺在草坪上，輕輕哼著不知名的小曲，吸著口中的甜味。一跑一笑，就是整個(gè)夏天。
相同的小學(xué)后3年。小院還在，只可惜我卻搬家了。許久，再在學(xué)校見(jiàn)X時(shí)，她已長(zhǎng)得比我高了。微風(fēng)中，X拉著我躲過(guò)高中老師的巡查，跑到綠色的操場(chǎng)上，手里還拎著2杯麥克風(fēng)奶茶。晨曦里，我看見(jiàn)微風(fēng)吹起X的發(fā)絲，幾根凌亂地貼在額上，勾起的弧度恰好與女孩嘴邊的笑容重合。略大的校服卻襯得X越發(fā)清瘦，不過(guò)嘴邊依舊掛著獨(dú)屬于她的邪氣笑容。我們跑著過(guò)來(lái)，又悄悄回去。一來(lái)一往，又是3年。
再后來(lái)，就是現(xiàn)在。這個(gè)暑假，我與X又相約于小院旁的公園。那時(shí)游人很多，耳邊時(shí)常響著跳樓機(jī)上空的尖叫聲。X帶著我穿過(guò)層層游樂(lè)設(shè)施，來(lái)到一處無(wú)人的草坪間。里面是我們小學(xué)時(shí)共同“探險(xiǎn)”發(fā)現(xiàn)的寶藏——一截?cái)嗟舻?石板凳。不寬不窄，剛?cè)菁{下兩個(gè)女孩。
喝著巧克力，身上還沾著5毛錢(qián)辣條的味道，一雙白色帆布鞋，純黑色的背包。瞧著X臉上依舊壞壞的笑，我習(xí)慣性把手放在X栗色的發(fā)頂上，卻被她反手扣在懷里。望著遠(yuǎn)處燈紅光綠的碰碰車(chē)，X低低地笑了，“你呀，還像小時(shí)候，一樣笨！”我不服氣地抬起頭，靠在X的懷中，雙眼微微瞇著。陽(yáng)光下，X清澈的雙眸，以及她的笑容，恍如昨日。
再翻開(kāi)相冊(cè)，那份獨(dú)屬于X的信被貼在桌頭最顯眼的地方。信中X的字跡依舊清楚：祝你永遠(yuǎn)和小時(shí)候一樣笨！——愛(ài)你的X。字跡簡(jiǎn)短又有力，卻透出一股子調(diào)皮勁兒，就像記憶中X不變的壞壞的笑。
我見(jiàn)過(guò)太多風(fēng)景，也遇到過(guò)太多人，卻遺忘了太多。但與X的一切都記得，清清楚楚。甚至于11年前初見(jiàn)時(shí)X的笑容。因?yàn)椋磺�，關(guān)于她，關(guān)于我們，都很美。成長(zhǎng)路上，沿途風(fēng)景太多，唯她，最美。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文7
秋天落了葉，空了枝，但在這枯枝落葉之下，還有那開(kāi)得正旺的一簇簇野菊。你瞧!田埂旁的那片野菊在怒放，金黃的色彩，獨(dú)有的飄香，在這里，野菊打造了一個(gè)至美的秋天。
秋高氣爽，白陽(yáng)當(dāng)頭，萬(wàn)里無(wú)云的天空之下，秋天可不單調(diào)。野菊小巧的花骨朵兒在風(fēng)中搖晃，風(fēng)過(guò)，顫動(dòng)了它的花瓣，卷走了它的芳香。采上一枝野菊，想將這份美占據(jù)，可你會(huì)發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)的它那份美麗再不及那一簇簇的萬(wàn)分之一。于是你后悔，想將手中的那枝野菊又重新送入它們的懷抱，可只剩徒勞。亦如這個(gè)秋天，它送走了綠葉與百花，它有遺憾有后悔，但秋天可比我們厲害，它能將野菊饋贈(zèng)大地，賦予野菊獨(dú)放之美。
美麗的秋天充滿(mǎn)著神秘，金黃的野菊似乎還不能夠表達(dá)它對(duì)大地的'懺意，于是又在某一天里，秋天派出了它的使者——秋風(fēng)，當(dāng)它的使者吹過(guò)山間的那片片楓林之時(shí)，熱烈的紅染盡了天地。
當(dāng)秋風(fēng)又再次吹過(guò)那紅了的楓時(shí)，枝葉間的沙沙聲或許就是秋天在對(duì)大地述說(shuō)，述說(shuō)它的誠(chéng)意。望著這層林盡染的火紅，看著行走在其中的行人，秋天似乎覺(jué)得還不夠，它裝飾了大地，可是卻忽略了在這大地間勞作的人們。
于是秋天再次擺擺手，一陣秋風(fēng)，吹過(guò)了地上行走的農(nóng)人，帶著農(nóng)人身上的期望，飄過(guò)山林，搖進(jìn)了那田間的五谷。就像是一場(chǎng)魔法，一夕之間五谷豐收。
秋天透過(guò)它是使者，勘探了整個(gè)大地，瞧著紅楓，看著，感受著農(nóng)人身上的喜悅，又是一陣秋風(fēng)卷過(guò)，秋天滿(mǎn)足的笑了，雖然它調(diào)了百花，落了枯葉，但是如今這結(jié)果也不錯(cuò)。
“這個(gè)秋天真美麗!”田間的農(nóng)人抬頭，將這美麗的秋景一一收入眼底，突然他感受到了一陣秋風(fēng)，秋風(fēng)吹過(guò)了握在他手中的谷稻，晃起了聲響，像是在對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！�
描寫(xiě)風(fēng)景的作文8
West Lake, , the Four , "a on earth" with an pearl, it is that the West Lake.
West Lake of the Four is the . in the West go to the of Bai Di, Sir Georg Solti on a lake view, the only lake, the waves , like such as the San Tan in the lake. Liu Si from time to time your cheek, from time to time in over his head, with a shake to and the sound of and sound, that is how with it!
In the , the lake's West Lake, the lotus leaf, lotus hard hard . Most that of white jade , ,Su-jie, is " from filth." those lotus , such as agate-like dew, and guard the arch of and fat Huagu Duo, is a large of the or the .
In the fall of the West Lake is one of the . Ten shore of the sweet- you make to and from the ; the lake, the lotus leaf as the shy girl, the lower the head, went into , and for them to to take under 's Lotus then . At this time, Hua Zhao light of the boat, a ditty of , take the next lotus root. That only a lotus root it, , a naked truth of Doll Xiao Pang, love. If you are from the , on a , the bite on a clean wash, sheng, it has been able to taste sweet to your heart.
West Lake in is no . the have to thank, but the lake is clear, the plum in full bloom is very ; snow, snow-, the edge of the in the 's play, , the sound , the co - , into a .
Ah! West Lake! You're a , pearl you!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文9
凜冽的寒風(fēng)送走了碩果累累的金秋，當(dāng)?shù)谝黄К摰难┗ㄏ癜滓孪膳粯语h然而至?xí)r，那是冬姑娘在向我們報(bào)信：冬天來(lái)了看！大片大片的雪花像鵝毛，像無(wú)數(shù)只白色的蝴蝶在空中飛舞，它們你拉著我，我抱著你，頑皮地飄落到地面此時(shí)路上的行人不由自主地伸開(kāi)雙臂，閉上了眼睛，也許是在呼吸著空氣的清新，品嘗著雪花的味道，仿佛時(shí)間就在這一刻凝固了，讓這一切變成了一幅絕美的`圖畫(huà)。
雪停了，太陽(yáng)伯伯送來(lái)了笑臉，整個(gè)世界散發(fā)出耀眼的光芒，射得人眼睛發(fā)痛，你瞧！大地、樹(shù)木、房屋都是一片潔白，就連那粉紅色的的大樓也戴上了毛茸茸、亮晶晶的白帽子真是一個(gè)粉妝玉砌、晶瑩剔透的童話(huà)王國(guó)。
小朋友們出來(lái)了，他們像一朵朵五顏六色的小花，點(diǎn)綴著這銀白色的世界。堆雪人、打雪仗、印梅花讓這個(gè)童話(huà)王國(guó)每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了生機(jī)。
我愛(ài)這美麗如畫(huà)的冬天！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文10
在我的家鄉(xiāng)，有一條清澈見(jiàn)底的小河，嘩啦啦的流水聲，就像正在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào).
春天的小河，生機(jī)勃勃.河水歡快地向前奔去，一只只可愛(ài)的小燕子從河面上觸了一下水面，河面上出現(xiàn)了一絲絲漣漪.岸邊的小草，樹(shù)木，都長(zhǎng)出嫩綠的新芽.小河旁邊是個(gè)菜園，那里有許多蔬菜：菠菜，白菜，豆角，蘿卜，竹筍......到了秋天，就會(huì)有一串串高掛在枝頭上的龍眼，蘋(píng)果笑紅了臉，有時(shí)候我摘了很多菜和水果，把它們放到小河里洗洗澡，讓它們一個(gè)個(gè)變成干凈的"好寶寶"
你瞧，綠綠的奈果漫山遍野，沉甸甸的奈果壓彎了樹(shù)枝;再看看東面的池塘里，正如詩(shī)中"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"的詩(shī)句，一朵朵蓮花盛開(kāi)，美如畫(huà).
我的家鄉(xiāng)是山清水秀的好地方.站在高山上，一眼望去，一大片綠色映入眼簾，當(dāng)淘氣的春風(fēng)輕輕地?fù)嵝汛蟮貢r(shí)，家鄉(xiāng)的群山就披上了一件綠外套.綠的'草，綠的樹(shù)，就連空氣也變成綠色的了.一陣刮來(lái)，綠色的海洋隨風(fēng)飄動(dòng)。
這就是我家鄉(xiāng)的風(fēng)景，你也喜歡嗎?如果喜歡，不介意的話(huà)，那就讓我當(dāng)一回你的導(dǎo)游吧!哈哈!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文11
黃昏中，我們吃著手里的面包，沿著河沿走著。
一個(gè)頑皮的朋友拿了一塊石頭，使勁地往水里扔，河面就濺起了天空般的霞色的水花，朝四周散開(kāi)。我也拿起來(lái)一顆碩大的石頭，朝河面上扔，河面上立馬噴涌出了一朵霞色的花，像一面屏障，猶如一股清流，幾秒后散開(kāi)了。
我們走入了下河口，想親自去河里玩玩。河邊的泥土很濕，弄得我們腳上滿(mǎn)是稀泥。河水呢，時(shí)而凝重，緩緩地流淌著；時(shí)而輕盈，像一個(gè)乖巧的孩童；時(shí)而平靜，宛如一個(gè)正在熟睡的嬰兒。
我們都各舀一些水，去潑別人。最后我們身上都濕濕的，風(fēng)兒一吹，冷極了。我特意在河邊撿了一個(gè)破瓶子，裝下了水。這水變得有些暗淡，應(yīng)該是天色晚了的原因吧。淺淺的，透透的，紅黃紅黃的，像一枚漸變的寶石，這就是來(lái)自大自然中最珍貴的寶物��！
夜色將近，河面上黑黑的.，就像刷上了一層漆一樣。皎皎明月漸漸從竄了出來(lái)，一縷縷迷茫而清柔的月光灑向河面，河面宛若鍍了銀。皎潔的月光把河邊的柳樹(shù)和屋頂照得雪亮，像鋪了一層白霜。
瓶子中的水照耀在月光之下，格外的柔和、平靜。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文12
我家后面有條清澈的小河，小河彎彎曲曲的，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。
春天來(lái)啦，天氣暖啦，百花盛開(kāi)。小河邊長(zhǎng)滿(mǎn)啦五顏六色的野花。臨居的奶奶阿姨們都來(lái)這里洗菜，洗衣服。這時(shí)的小河邊熱鬧極啦。嘩嘩的流水聲.搓洗衣服聲，婦女們咯咯不停的`嘻笑聲匯成一片好似趕集似的......
夏天，天氣熱啦。河岸邊上的摻天大樹(shù)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)像似一把撐天大傘罩在小河上，小河的水顯得格外[涼。中午，放啦學(xué)的小朋友們背著書(shū)包爭(zhēng)先恐后地匯集到小河邊，有的爬樹(shù)，有的在沙灘上玩"三個(gè)字"的游戲，還有的一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河里洗澡.做游戲，甚至三五成群地互相打水仗，他們玩得多開(kāi)心，早以把學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱事忘得一干二凈。
秋天來(lái)啦，小河兩岸的水稻熟啦，沉甸甸的稻穗在秋風(fēng)中歡波，一眼望不到邊，豐收的喜悅印在農(nóng)民伯伯的臉上!
這就是我家鄉(xiāng)的小河，養(yǎng)育我快樂(lè)成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)小河。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文13
踏進(jìn)姥姥家的第一步時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一排木籬笆。上面爬滿(mǎn)了喇叭花。喇叭花的花苞呈雨滴形。一圈一圈的，用手輕輕一轉(zhuǎn)就能知道這個(gè)花苞開(kāi)花時(shí)是什么顏色。
早晨，太陽(yáng)上了崗�；ò鷤冇�(yáng)，慢慢開(kāi)始露出了微笑，小花仿佛吹著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“農(nóng)家樂(lè)”，讓人看過(guò)后心情十分舒暢。漸漸地，太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，一朵朵喇叭花停止了微笑，悄悄的.，趁人不注意時(shí)把嘴緊緊的合攏。
到了中午，喇叭花沒(méi)有一朵再吹大喇叭，而是花瓣向里卷，像在打瞌睡。蔫蔫巴巴的，沒(méi)有精神。
喇叭花沒(méi)有馬蹄蓮那樣形狀奇異，沒(méi)有月季花那樣芬芳，她就是以樸素的出身成為了田園風(fēng)光的一大亮景。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文14
我的校園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
春女邁著輕快的腳步走進(jìn)了我們的校園。他用靈巧的手把我們的校園裝飾得像天堂一樣，到處都很美。在春風(fēng)和細(xì)雨中，小草抬起它嬌嫩的小腦袋。
走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的是學(xué)校標(biāo)志——在陽(yáng)光下閃耀的巨大雕塑。雕塑底座上鑲嵌著“自強(qiáng)不息”的四個(gè)金色大字，雕塑頂端由三顆閃閃發(fā)光的四角星組成，仿佛第二小學(xué)在騰飛。我們的校園還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，一排排明亮寬敞的教學(xué)樓，一個(gè)神圣的升旗平臺(tái)和豐富多彩的文化長(zhǎng)廊。我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，很多異國(guó)的花草讓人流連忘返，但印象最深的還是取奇花異草郁郁蔥蔥的榕樹(shù)。
春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出鮮綠色的.葉子，綠得像綠色的玉。
夏天，大榕樹(shù)郁郁蔥蔥，濃密的層層樹(shù)枝像一把綠色的大傘，擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，學(xué)生們可以在涼爽的樹(shù)蔭下盡情玩耍。
秋天，一些榕樹(shù)的葉子變黃，從樹(shù)上掉下來(lái)。地上鋪著金色的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，地上的落葉都想歡快地起舞。
冬天，許多大樹(shù)落葉，變成光禿禿的樹(shù)干，但榕樹(shù)仍然綠色高大，不怕風(fēng)雨，日夜守護(hù)著我們的校園。
我的校園真的很美！我愛(ài)我的校園。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文15
秋雨綿綿，我們跟著黃老師去校園尋找秋色。
剛走門(mén)口到，迎面而來(lái)的是氣派無(wú)比的紅色心型雕塑，在它的周?chē)鷩@著蔥翠的矮樹(shù)叢，小草已經(jīng)悄無(wú)聲息的換上了秋姑娘帶來(lái)的金燦燦的秋裝。
跨進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一排整整齊齊的盆景，好像一位位戰(zhàn)士歡迎著我們的到來(lái)。瞧!嬌滴滴的月季花被蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)的臉蛋粉嘟嘟的。菊花在雨中盛氣凌人地怒放著，有的如絢麗多姿的少女，那么嫵媚妖嬈;有的猶如團(tuán)團(tuán)烈火熱情奔放;還有的如五顏六色的煙火姿態(tài)萬(wàn)千。它們給寧?kù)o的校園增添了勃勃生機(jī)。
沿著干凈整潔的花崗巖路往里走，路西邊一幢幢教學(xué)樓高大雄偉，里面不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小路的東邊是寬闊無(wú)比的操場(chǎng)，那里永遠(yuǎn)活躍著同學(xué)們的身影，我們?cè)谝黄鹋懿�、做操、踢球、看精彩的演出，這里留下了我們美好的回憶。
遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣若有若無(wú)的幽香，這香氣一絲絲、一縷縷，讓我的.內(nèi)心無(wú)法平靜。我跟隨著香氣，來(lái)到一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)下，樹(shù)葉碧綠碧綠的，葉子頭上尖尖的，嬌小玲瓏的桂花點(diǎn)綴在茂密的樹(shù)葉中，猶如一片片金燦燦的碎金。扒開(kāi)層層樹(shù)葉，我摘下躲在樹(shù)叢中的花瓣，放在手中仔細(xì)端詳，金色的花瓣如此細(xì)膩、光滑。我輕輕一吹桂花抱成一團(tuán)，輕輕漂向空中，漫天飛舞。看那邊一束束“火花”正在熊熊燃燒，仔細(xì)一看，原來(lái)是一棵棵炫麗的楓樹(shù)。在操場(chǎng)的最東邊粉紅色的夾竹桃絢爛無(wú)比，抬頭一望，美麗的花朵有的在雨中微微抬頭，有的像害羞的小姑娘低下頭還有的躲到了葉子后面，全部盛開(kāi)的花兒如同一片粉色的朝霞。這些美麗、美好的精靈默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著秋天的校園，使她不再冷清，寂寞。
秋天你用那五彩的畫(huà)筆，把校園裝扮的分外迷人。我要高聲贊美你——美麗的校園秋色!
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