風景作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。
清晨的校園是最美的，同學們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…”一陣朗朗的讀書聲飛出教室。但仔細看時，有拿著課本發(fā)呆的，有用書遮著竊竊私語的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，也有閉眼蒙耳背誦的，真可謂千奇百怪眾生相。
生物實驗室里，同學們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎么看不到光圈呀！……”
“要轉動細準焦螺旋…… ”
調皮大王說：哎呀!我怎么把載玻片壓破了，還是看不到東西……”
“我來幫你吧!”他的同桌忙站了起來說。
哈哈，同學們的實驗課上的精彩極了。
精彩課堂
語文課上，正在學習《皇帝的新裝》一課，大家?guī)讉�人一組，展開了熱烈的討論。老師也走下講臺，加入了我們熱烈的討論中。
只見有的同學一本正經(jīng)的.說：“皇帝回宮后，肯定會抓回騙子重罰……”
這時學習委員說話了，“也許皇帝以后會改掉這惡習，從此改邪歸正…… ”
“老師，故事的結局為什么讓一個小孩說出了真相？……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中，一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響，同學們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊伍正等待著廣播體操的開始。不一會，歡快的節(jié)拍響起來了，同學們齊刷刷的動作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風景線。
風景作文 篇2
我生活在鬧市，每天醒來，入耳的第一聲便是嘈雜一片。小巷冗長的甬道里傳出吆五喝六的叫賣聲，討價還價的嚷嚷聲，還有幾只狗跟瘋了似的大叫聲混在一起，真叫人沒得清凈。
人們似乎一刻都不想停下，步履匆匆，腳步生風。帶著幾分公事公辦的口氣，沒有起伏的；帶著一張格式化的臉，沒有情感的。
這個世界便猶如一臺只有黑白兩色的老式電視機，不時地卡殼。但更多的.是不停地倒帶、播放、再到帶、再播放……日子過得跟無限循環(huán)小數(shù)似的，千篇一律，沒有新意。連陽光也失去了它原本的赤誠，變得沒有溫度，忘掉熱情。
其實與其說波平浪靜，還不如說是死水微瀾。
走過這條街，前方轉角出的背陰處有個女孩微微的蹲在角落，手里拿著幾包干魚片，她的腳下圍繞著幾只小小的流浪貓。她長得并不漂亮，但也不是惹人討厭的那種，只是她身上散發(fā)出的，那股子暖暖的，獨屬于陽光的味道讓人忍不住靠近。畢竟沒有人會拒絕陽光，不是嗎？她鼻尖下的幾塊淡淡的雀斑在光的照射下俏皮的有些可愛。那幾只貓拖得鼓鼓的肚皮躺在她的腳下，頓頓地，弱弱的叫著，不經(jīng)意露出了小片舌頭，粉粉的，肉肉的，肥嘟嘟的可愛模樣。
在這個被梔子花的清香充斥的季節(jié)，有陽光暖暖灑下，剎時明媚了整個街道。
繼續(xù)向前走著，我來到了這樣一個地方—一個充滿了江南風格的古樸小鎮(zhèn)。當月色降臨，帶著濃郁鄉(xiāng)愁氣息的四角小樓里籠罩了一層說不清的朦朧詩意。就像一只輕柔的小調，隱隱約約地，輕輕撩撥人的心弦，儀態(tài)萬千，滿含柔情。那個掛在店鋪玄關處的月白衣裙，修長一身，不可方物。
每當陽春三月，這兒的人們總會捧著米粒撒在屋外，看著小鳥的身影，會開心地笑出花。當梅雨季節(jié)來臨的時候，聽著這多情的呢喃細雨細訴自己多情的一生，這兒的人們，會端一杯姜茶遞給無家可歸的游子，給予他們陽光般家的溫暖。
陽光，是這兒從不缺少的。那暖心的皺紋便是這天地間最美的陽光嗎？
一路風景，一路陽光。暖暖的，美好的，本便是這世上明媚的陽光。
風景作文 篇3
我所在的學�！笱笮W坐落在大洋西路北側，大洋小區(qū)的斜對面。那是一個風景優(yōu)美，環(huán)境宜人的校園。
走入校園，首先映入眼簾的是一個圓形大花壇，花壇兩旁是一座座布局合理、設計新型的教學樓，校園的西側是標準的200米塑膠跑道，課外時間，同學們在操場上盡情的玩耍嬉鬧。整個校園綠樹成蔭，花壇錦簇，就如一座美麗的'大花園。特別是在春天，漫步在校園間，書聲朗朗，鳥語花香，不失為一種獨特的享受。
大洋小學是我們學習的樂園，歡樂的天堂，是我們健康成長的象牙塔，我愛我的美麗校園——大洋小學。
風景作文 篇4
什么是風景？
可能會首先想到的是山，水，樹。其實，學校的一草一木和我們周圍的學習環(huán)境就是一道風景。
老師從小就教導我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受，或許你會有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經(jīng)常被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，而忽視了它內在的東西。
在我們的校園里，你如果沒有仔細去觀察過，去記過，你就會感覺，那不像是我們的學校，根本不認識它，唯一清楚的，只有校門口的'樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風景，當我刻意去注意時，才發(fā)現(xiàn)它的存在：當你去教室上課的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)柱子上那一道道條幅；當你走過教室走廊的時候，你有沒有注意到那寫在墻上的那一句句催人奮進、激勵我們、教育我們的語句；當你路過樓道的時候，你有沒有注意過黑板報上，同學們辛辛苦苦畫出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提！但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風景線！就是曾經(jīng)被我們拋之腦后的這些不起眼的小東西，伴隨著我們成長，教育我們應該從小尊老愛幼，刻苦學習；教會我們成長的道理；還教育我們要學會怎樣做一個有用的人！
但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個人明白了它真正的含義了呢？又有幾個人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧！
就說說我們身邊的事吧。每天早上，隨著廣播的響起，同學們都早早的來到的操場。不管天氣有多么的惡劣，同學們總是耐著寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風景線嗎？我們經(jīng)常說：“事實勝于雄辯。”這不就是最好的實例嗎？它不正是反映了我們大學生嚴于律己、以身作則的作風和優(yōu)良的品質嗎？
有時候，一個人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質和修養(yǎng)，也反映了一個學校的精神風貌！假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風景線！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景吧。也許，這將會成為我們一生中最寶貴的財富。因為那是用之不完，享之不盡的！
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