【熱門】風(fēng)景的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
我的第二故鄉(xiāng)是著名的六朝古都——南京。這個(gè)歷史悠久的城市有許多風(fēng)景如畫(huà)的地方：玄武湖、中華門、夫子廟、秦淮河……其中風(fēng)景最美的就要屬中山陵了。
中山陵的春天是美麗的。紫霞湖邊的柳樹(shù)冒出了嫩綠的小芽，小草也從冬眠中蘇醒，鉆出地面，呼吸新鮮空氣。鳥(niǎo)兒們從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳唱著歡快的歌兒，自由地飛翔著。冰凍的湖水又開(kāi)始流淌了，魚(yú)兒從洞里游出來(lái)，在水中嬉戲著。寧?kù)o的大地又變得生機(jī)勃勃了！清晨，一陣春風(fēng)拂來(lái)，吹散了銀紗似的薄霧，遠(yuǎn)處的山巒漸漸變得朗潤(rùn)起來(lái)。不久，植物園里的各種花開(kāi)放了。它們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷、美麗極了！它們用太陽(yáng)的金光做頭飾，用碧綠的小草做舞鞋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞。梅花也開(kāi)了，游人們涌入梅花山賞梅，一路上熙熙攘攘，歡笑聲不斷傳來(lái)。
夏天，鳥(niǎo)兒不再飛翔，只是啼叫兩聲，想必是太熱了吧！午后的小草、大樹(shù)都被曬蔫了，有氣無(wú)力地垂著頭，一副沮喪的樣子。唯獨(dú)路邊的野花仍然在開(kāi)放，好像毫不畏懼這烈火般的.驕陽(yáng)。柳樹(shù)在梳理著秀發(fā)，披散著的長(zhǎng)發(fā)垂入水中，在紫霞湖的映襯下顯得更加美麗、端莊。湖中，荷花開(kāi)了，有白的、黃的、紅的、粉的……它們?cè)隍滉?yáng)中儒雅地綻放著。荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像一把大傘，隨時(shí)等待雨的到來(lái)。這時(shí)的紫霞湖在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，變得更加美麗了。通常湖邊會(huì)有上年紀(jì)的老爺爺釣魚(yú)，瞧，有幾位還在打著瞌睡呢！
秋天，天空一碧如洗，小草慢慢變黃了，花兒也謝了。樹(shù)枝上的葉子紛紛落到湖里，像一艘艘小船在水中飄蕩。明孝陵里的桂花開(kāi)了，清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。遠(yuǎn)處的草坪上，孩子們和大人放著風(fēng)箏，追逐奔跑著，開(kāi)心極了！
冬天，潔白的雪給大地蓋上了一層厚厚的棉被。遠(yuǎn)處的山巒被雪覆蓋著像披上了一件碩大的披肩，松樹(shù)們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)穿著銀白色盔甲的武士，威風(fēng)凜凜地站立在道路兩旁�；ɑú莶荻伎菸耍挥信D梅仍然開(kāi)放著，它不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)讓
風(fēng)景的作文 篇2
和諧？它是世界的本質(zhì)，它是一切事物的原則，它讓人感到完美與真。前一年在鄉(xiāng)村老家見(jiàn)到的那和諧一幕，似自然在我耳輕哼的一曲歡歌，牽動(dòng)著我的心靈，引領(lǐng)著我去感受那激蕩跳躍的和諧音符。
那時(shí)正值夏季逼近，暖暖的陽(yáng)光在樹(shù)冠歡快地跳躍著，綠得發(fā)亮的樹(shù)葉猶如一定巨大的帽子，扣在粗壯的樹(shù)干上，為大地灑下一片綠蔭。我在逛之際發(fā)現(xiàn)了這棵大樹(shù)，走近一看，樹(shù)蔭下，一個(gè)老人正躺在搖椅上，腦袋倚在肩，手中的蒲扇還放在胸口。一個(gè)小身影從不遠(yuǎn)處跑來(lái)，一個(gè)小男孩手里拿著一水彩筆，急沖沖地向樹(shù)下跑來(lái)。他滿臉通紅，氣喘吁吁的樣子讓我想起了夏天時(shí)大黃狗吐著石喘粗氣的模樣。只見(jiàn)他望著正打盹兒的爺爺，偷偷笑了笑，他把手中的水彩筆蓋打開(kāi)，在爺爺?shù)念~上一筆一劃的地寫(xiě)了一個(gè)“王”字，專注得連身旁還有我這么一個(gè)大活人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我看到他的舉動(dòng)后不由得輕笑出聲來(lái)，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)了我，愣了一會(huì)兒后，朝我豎起一個(gè)肉嘟嘟的食指，示意我小聲點(diǎn)兒。而他自己卻忍俊不禁地大笑起來(lái)，雙手叉著腰，好像為自己的“大作”正得意著呢！
笑聲驚醒了老爺爺，他揉揉眼睛，見(jiàn)寶貝孫子和一個(gè)陌生人一起笑個(gè)不停，滿臉的疑惑。小男孩見(jiàn)爺爺醒了，不知從哪掏出一面小鏡子，興致沖沖地走到爺爺面前，踮著腳尖想把小鏡子舉到爺爺?shù)拿媲啊＠先烁┥硗?jiàn)鏡中的自己，額上綻開(kāi)了一朵“小花”，無(wú)奈卻滿臉幸福地瞅著孫子，同他一起大笑起來(lái)。
我在一旁和他們一起笑著，漸漸地把目光轉(zhuǎn)向他們身后的那片田野。田野上，是一片初夏的嫩黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片成片的莊稼擺動(dòng)著身軀，好似一波又一波的“金浪”，在這無(wú)根的田野間翻滾著。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)花花綠綠的塑料袋扎在樹(shù)枝上，隨風(fēng)飄搖，驅(qū)趕著偷食的鳥(niǎo)兒。一個(gè)老婆婆包花，佝僂著背脊從遠(yuǎn)處走來(lái)，身后跟著一正在咀嚼青草的'老黃牛。黃牛一走，還一發(fā)出滿足的“哞哞”聲。遠(yuǎn)處，一個(gè)農(nóng)民微微俯下身子，抓起一把雜草用鐮刀割了下來(lái)，放在一旁的籃中。一陣風(fēng)吹來(lái)，莊稼又搖動(dòng)起來(lái)，站在遠(yuǎn)處眺望，似波濤若絨毯。
我被眼前人與自然的和諧美景打動(dòng)，心中也如暖風(fēng)吹過(guò)般蕩起了陣陣漣漪。
天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下最后的美麗……自然中處處充滿和諧的韻律，讓我們感受每一處自然，珍惜每一份人與自然的和諧之美。
風(fēng)景的作文 篇3
雙廊，這個(gè)名不經(jīng)傳的小漁村是我們一家三口在環(huán)繞洱海時(shí)邂逅的。
“水是眼波橫，山是眉峰聚�！彪p廊背負(fù)青山，面迎洱海，當(dāng)我的雙腳踏入那塊領(lǐng)地，便再也舍不得挪步離開(kāi)。
放眼過(guò)去，這邊是飄搖的高高的蘆葦，那邊是淹沒(méi)在水中的枯木老樹(shù)；這邊是躺在水面半江瑟瑟半江紅的水草，那邊是靜靜�？吭诎哆叺蔫F皮漁船……它們都安靜得像一幅幅畫(huà)，美得不經(jīng)意卻猝不及防。原始、靜謐而悠遠(yuǎn)。讓人的心一下子沉靜下來(lái)。仿佛一位睡美人在身邊剛剛睡熟，不由得輕手輕腳，生怕不小心驚擾了她。除了幾家外地人開(kāi)的小旅館，土路邊兩三個(gè)穿著民族服飾的老奶奶在賣烤魚(yú)，便很難覺(jué)出常有景點(diǎn)的商業(yè)氣息。
村子再普通不過(guò)，沒(méi)有任何標(biāo)示。隨便鉆入一條小巷，踏著泥土路，眼里全是密密麻麻，參差不齊的村舍。破舊不堪的泥墻，灰暗的青磚黑瓦，隨意堆放的玉米桿……充滿了濃郁的鄉(xiāng)村特色。村里很難見(jiàn)到行人。村旁一頭搖著尾巴，埋頭吃草的驢，仿佛在代替主人歡迎我們。透過(guò)敞開(kāi)的斑駁的木門，可以看見(jiàn)院里晾曬的魚(yú)干。后來(lái)聽(tīng)賣烤魚(yú)的老奶奶說(shuō)，為保護(hù)洱海，漁民們大多到城里打工，不能靠打魚(yú)為生了。
快到中午，岸邊熱鬧起來(lái)。村民們背著背兜，端著菜盆陸續(xù)來(lái)洗菜。石梯長(zhǎng)年浸泡在水中，露出水的兩級(jí)臺(tái)階被海水沖刷得又光又白，像塊卵石一樣。我忍不住捧一汪水，清亮、透明。泉水一般，洗凈鉛華。順著水草，拾一粒石子，看著明明就在手邊，哪知卻深不可及。
雙廊確實(shí)小，它只是一個(gè)半島，一個(gè)漁村。可她不經(jīng)塵染的純凈和靜謐卻是難得的'。仿佛看慣了濃裝艷抹的妖艷女子，眼前突然冒出一位純樸嫻靜的少女；又仿佛聽(tīng)過(guò)一段搖滾，再去聽(tīng)一曲克萊德曼的鋼琴《秋日私語(yǔ)》般心曠神怡。我浮躁的心慢慢沉靜下來(lái)。
正如楊絳先生所說(shuō)：“人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容�！彪p廊，這個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的漁村給了我這份淡泊與寧?kù)o！
風(fēng)景的作文 篇4
我們的校園位于黃岡市最繁華的地帶―赤壁大道與八一路交匯處。那兒有爭(zhēng)芳斗艷的花朵，有蔥蔥郁郁的樹(shù)木，有雄偉整潔的教學(xué)樓……。它那美麗的環(huán)境，給我留下了永不磨滅的印象。
在萬(wàn)紫千紅的春天里，校園里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。草坪上，幾顆港抽出嫩芽的'小草正新鮮地，四處張望著校園。孩子們則快樂(lè)地在草坪上玩耍，他們有的比賽跳橡皮筋;有的跑步;有的玩布娃娃;還有的在給小草澆水呢!……花園中，一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。
而在暴日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)毒烤著大地時(shí)，同學(xué)們卻涼爽地很。因?yàn)樾@南側(cè)有一排綠樹(shù)成蔭，枝葉茂盛的柏樹(shù)。它既可以為同學(xué)們遮蔭，又可以為同學(xué)們擋雨，使同學(xué)們得到良好的溫度。
我尤其喜歡校園的秋天，在陽(yáng)光明媚的日子里，天是那樣地藍(lán)，那樣地高，云是那樣地白，那樣地輕。在藍(lán)天白云的襯托下，我們的校園顯得既雄偉又潔凈。教學(xué)樓前面有幾顆柏樹(shù)，它的枝葉有深綠色漸漸變?yōu)辄S色。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子像黃蝴蝶一樣，慢慢落在地上。在陽(yáng)光的照耀下，校園中央的五星紅旗顯得更加紅艷。這是校園的秋天嗎?不，這是校園的春天!
冰天雪地的冬天，可愛(ài)的雪花飛舞在我們校園的上空。不一會(huì)兒，校園里就成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。這時(shí)，同學(xué)們就玩起了打雪仗，堆雪人，學(xué)著滑冰人員的樣子滑起冰來(lái)……
啊!美麗的校園，我為生活在你這樣的校園里而感到驕傲。
風(fēng)景的作文 篇5
一縷清風(fēng)悄悄吹過(guò)，觸一絲清泉緩緩流過(guò)，心兒響起輕快的歌，穿上一身戎裝，告別柳綠花紅的繁雜人世，踏上一段崢嶸，朝著心中的方向，行走著。
人生路上的風(fēng)景也許是綠水青山，人生少不了比賽與爭(zhēng)奪，當(dāng)遇到較弱的對(duì)手時(shí)，三五下就可取得勝利，勝利者踏著輕快的步伐，賞山游水于盛世美景中，好不快樂(lè)!但這樣的勝利只是短暫的，很快吸引人的比拼又來(lái)了。
人生路上的`風(fēng)景，也許是結(jié)伴共賞的。上一輪比拼的勝利者在慢慢成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到了幾個(gè)志同道合的人，他們成為了朋友，也成為了共同努力的隊(duì)友，一起共賞繁花盛開(kāi)的春天，小泉流水的夏天，金碧輝煌的秋天和白雪皚皚的冬天。但這樣的快樂(lè)也是短暫的，他們很快成為了對(duì)手，在新一輪的比拼中毫不留情地展現(xiàn)自己的力量。
人生路上的風(fēng)景也許是孤芳自賞的，在上一輪比拼后，有的人依然結(jié)伴而行，有的人卻已分道揚(yáng)鑣，獨(dú)自欣賞這綿延萬(wàn)里的風(fēng)景。沒(méi)有了朋友的存在，曾經(jīng)的勝利者難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，跌倒扭傷的情況。但是只要沒(méi)有放棄，跌倒了就爬起來(lái)，收拾下行裝繼續(xù)走上那崎嶇的小路，即使周圍的風(fēng)景逐漸變得暗淡無(wú)色，可勝利者懷著孤芳自賞的心態(tài)繼續(xù)走著那條通往心中的方向的路。
人生路上的風(fēng)景也許是美不勝收的。勝利者背著沉重的行囊一直走，不知不覺(jué)就到了心中的終點(diǎn)。勝利者終于可以脫下滿是泥土的戎裝，享受這美不勝收的風(fēng)景，心中唱起成功的歌兒。
勝利者既是你也是我，而我們的結(jié)果是否能像勝利者一樣呢?我不知道，但我相信只要我們像勝利者一樣步履不停，結(jié)果也一定會(huì)一樣的。
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