風(fēng)景的作文（錦集6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娘L(fēng)景的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
在這間有些煩悶教室里，那株植物成了我眼前重要的風(fēng)景。
說(shuō)實(shí)在的，自打那株植物進(jìn)了我們班起，它就沒(méi)有過(guò)一天好日子。它頂部的枝條已經(jīng)開(kāi)始向下彎曲，看上去一副無(wú)精打采的樣子;下面的枝條有些也已變成了黃色。真是的，前幾天我還見(jiàn)到它上面有幾枝含苞待放的.葉子，現(xiàn)在卻已沒(méi)有了。唉，這株可憐的植物，大約離“大去之期”不遠(yuǎn)矣。想來(lái)想去，我真有些為它感到悲哀。
且不說(shuō)這株植物不能受到原先的光照，更不必說(shuō)，它不能逃避漫天而降的粉筆沫之災(zāi)，單是天天被同學(xué)們踢踩或玩弄就已經(jīng)夠悲哀了。到現(xiàn)在，我才猛然發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)很多天沒(méi)被澆水、松土了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，同情之余竟連它是什么種類的植物都不知道，這又更加深了悲哀的程度。仔細(xì)一看，它的葉子無(wú)論是在接收水、陽(yáng)光的方面，還是在形狀的大小長(zhǎng)短方面，它都顯得特異。同是一株植物，下面的葉子象征死亡，上面的葉子卻還洋溢著生機(jī)與活力;左邊的葉子還“枝繁葉茂”，右邊的葉子卻“寥寥無(wú)幾”，那么多特征集中地展現(xiàn)在一株植物上，真令我難以形容。
每天看著它，我想它和那些生活在社會(huì)底層的人十分相似，他們就像它不能接受足夠的陽(yáng)光一樣，沒(méi)有足夠的薪水;他們就像它受盡粉筆沫的摧殘一樣，飽受著富家子弟的譏諷與嘲笑;他們就像它付出而無(wú)收獲一樣，為別人辛苦忙碌。然而又有誰(shuí)在意過(guò)他們?想到這里，這株植物在我眼里就變化成了質(zhì)樸的農(nóng)民，辛勤的園丁、遠(yuǎn)方的戰(zhàn)士和許許多多普通的人們……
視線收攏回來(lái)，下課時(shí)我為它澆了些水，并在心里默默決定要為它付出些什么，而這一切對(duì)它，對(duì)它所象征的那些人們，也許只能算是杯水車薪……
風(fēng)景的作文 篇2
那一抹永不褪色的風(fēng)景
回想童年，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的生活有很多樂(lè)趣，每天可以自由自在地在玩耍，玩累了可以直接躺在草地里小睡一會(huì)，不需擔(dān)心有人會(huì)責(zé)罵，一切就由著自己的性子去辦。那樣的童年真是無(wú)憂無(wú)慮、幸福快樂(lè)的！
童年的我最喜歡在秋天和伙伴們一起到田地里打稻草人，我們每個(gè)人拿著一條小木棍來(lái)到田里，把田想像成是自己的帝國(guó)，那些稻草人就是侵略者，而自己仿佛就是大將軍，帶著軍隊(duì)和這些稻草人展開(kāi)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)�？矗膫�(gè)揮舞著棍子，一個(gè)上挑，加一個(gè)踢腿，幾秒鐘就解決掉一個(gè)侵略者的人就是我，多威風(fēng)啊！在相同的時(shí)間里，誰(shuí)的田里倒下的侵略者最多誰(shuí)就是大贏家。但我們常常不計(jì)較輸贏，過(guò)程才是我們所享受的。打敗侵略者后累了我們會(huì)直接躺在田里，看著藍(lán)藍(lán)的天空，吹著涼風(fēng)，常常會(huì)不知不覺(jué)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)鄉(xiāng)我仍不忘繼續(xù)保家衛(wèi)國(guó)。
一覺(jué)醒來(lái)，我們會(huì)一起到小河邊洗個(gè)臉，然后用樹(shù)枝，漁絲制造一條漁桿，靜靜地坐在岸上釣魚(yú)。釣魚(yú)是很講究耐性的活兒，不能吵鬧，要靜心等待。雖然收獲不會(huì)很大，但每釣一條魚(yú)拿回家媽媽都會(huì)夸我聰明，然后就把魚(yú)蒸了加菜。
童年的我最常玩的游戲還有捉迷藏，每當(dāng)?shù)阶詈髣e人都找不到我的時(shí)候，我都會(huì)有一種開(kāi)心愉快的感覺(jué)。而輪到我找別人的時(shí)候，我通常會(huì)使一點(diǎn)小手段，如：每去一個(gè)地方我都說(shuō)：“我看見(jiàn)你了，快出來(lái)吧！”然后總會(huì)有一兩個(gè)被我騙出來(lái)，我輕而易舉的`完成使命。但好景不長(zhǎng)，到下個(gè)回合，別人也使我這招，我氣憤不過(guò)大聲說(shuō)：“抄我的，抄我的！”然后大伙都哈哈大笑起來(lái)……
還有一個(gè)節(jié)目就是騎自行車，特別是喜歡沖斜坡，沖坡的時(shí)候，雙腳放在三腳架上，雙手拿著車頭，仿佛自己開(kāi)著摩托車，那種感覺(jué)真的太爽了，有時(shí)候我們五六個(gè)伙伴會(huì)舉行自行車比賽，賽道是很高難度的，中間是一條小泥路，而兩旁都是泥漿，萬(wàn)一有人掉進(jìn)去，全身都會(huì)沾滿泥巴，我也曾掉過(guò)幾次，雖然弄的全身泥巴，但是卻充滿了樂(lè)趣。
童年那一抹永不褪色的風(fēng)景雖早已離我遠(yuǎn)去，但那無(wú)數(shù)美好的追憶將永遠(yuǎn)留在我的心底深處，成為永不磨滅的財(cái)富。
風(fēng)景的作文 篇3
每個(gè)人的心中都有著一幅獨(dú)特的風(fēng)景，有奇特多彩的自然景色；有令人牢記的動(dòng)人瞬間；有溫馨高興的感人場(chǎng)景；而我心中的風(fēng)景是。
有一天放學(xué)回家，母親拿著一盆又一盆的綠色植物放在了窗前，我有些許不解地問(wèn)母親：“你把那么多植物放在我的窗前干什么？這樣很容易遭來(lái)蟲(chóng)子的。”母親回答道：“你在寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了之后，就可以看一會(huì)兒這些綠色的植物，放松一下自己的眼睛�！薄班�！”我隨意地應(yīng)答，顯得毫不在意……
記得是一次考試失利了之后，我一直處于低迷的狀態(tài)，心情十分的沉重。聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的話語(yǔ)，看著試卷上那鮮紅的數(shù)字，覺(jué)得它是那樣地刺眼，話語(yǔ)是那樣的刺耳。好不容易等到了放學(xué)，我拖著自己那沉重的身體向家走去，天空此時(shí)也沒(méi)有了一絲色彩，灰蒙蒙的一片給人帶來(lái)了些許壓迫感。
我打開(kāi)家門，邁著沉重的步子走進(jìn)了臥室，躺在溫暖的床上卻感受不到一絲絲暖意，整個(gè)人就如同一幅行尸走肉沒(méi)有絲毫的活力，將頭整個(gè)蓋在被子里，心里充滿了憂傷，時(shí)間好似也凝固了一般。一分鐘過(guò)去了，二分鐘、三分鐘……就算是時(shí)間也沖淡不了我心中的悲傷，反而隨著時(shí)間的.流逝愈加嚴(yán)重，似要將我的內(nèi)心全部占據(jù)，我真想放聲大喊，宣泄一下內(nèi)心的煩悶，但我只能投身于作業(yè)之中以此來(lái)轉(zhuǎn)移我的思緒。就在我悲痛萬(wàn)分的時(shí)候，母親走了進(jìn)來(lái)，她的臉上露出一絲關(guān)心和憂愁，但當(dāng)她看到窗臺(tái)時(shí)臉上的愁緒消失了，她邊走過(guò)來(lái)邊對(duì)我說(shuō)道：“你看看窗臺(tái)上的那株最矮小的植物，我記得上次水澆多了，它差一點(diǎn)死掉了，而現(xiàn)在它卻還好好地活著，并且長(zhǎng)得比以前更加茁壯了，不是嗎？人也是一樣的，在生活中都會(huì)經(jīng)歷許多磨難，但只要不畏懼它，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝它后，就會(huì)迎來(lái)更好的明天。不是都說(shuō)‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢……’振作起來(lái)吧！”看了看窗外那株矮小但卻生機(jī)勃勃的植物，又迎上了母親那充滿關(guān)愛(ài)的眼神，我心中充滿了暖意，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
現(xiàn)在窗外的那抹綠色猶存，它永久的記存了一個(gè)母親對(duì)她兒子的愛(ài)。
風(fēng)景的作文 篇4
來(lái)來(lái)回回的穿梭在記憶深處的是，每送走一批人，又迎來(lái)一批新人，到最后只剩下我一個(gè)人，已記不清有多少人曾在我的生命里出現(xiàn)過(guò)，他們就像一道道美麗的風(fēng)景，而我就是坐在列車上欣賞這些風(fēng)景的人。
有人說(shuō)，再美的風(fēng)景，也是生命中的過(guò)客而不是永恒，我無(wú)奈地笑笑。
想記住的東西太多，想留住的東西也太多，到最后我發(fā)現(xiàn)眼前所浮現(xiàn)的，不過(guò)是一些落寞的背影。在這熙熙攘攘的.人群中，我沒(méi)有能留住一個(gè)人，陪我把風(fēng)景看透。流年里的歌聲在記憶深處回蕩，淺唱低吟，那一段不為人知的憂傷。
我多希望，風(fēng)景可以永恒，永恒到能溫暖時(shí)光里的冰涼，我時(shí)常害怕，害怕時(shí)光的沙漏，會(huì)讓我分不請(qǐng)你們的模樣。
我的回憶雖是那么瑣碎，但流年里的你們卻那么令我陶醉。散落的心情，像是這蒼穹的字眼，那么淺，那么淺，像是隔世的記憶般，漸行漸遠(yuǎn)，流年語(yǔ)，笑嫣然。當(dāng)匆忙的時(shí)光，安靜地掠過(guò)你我，漸行遠(yuǎn)去，我在原地，習(xí)慣這樣安靜地把你們想起，想起路途中這一獨(dú)特的風(fēng)景之一，一抹微笑，難掩寂寞。記起的太多，想說(shuō)的也太多，只是如今……
時(shí)光匆匆催人老，流年紛紛曾少年，多少往事心頭繞，疑似舊夢(mèng)人未醒。都說(shuō)回憶的開(kāi)始，就是慢慢變老的象征，我想是的，因?yàn)槲铱偸窃诨貞�、在懷念那些屬于我們的往事，但還是終究抵不過(guò)時(shí)間的變遷，慢慢分散，那么我還在追求什么呢？時(shí)憂傷嗎？還是……
站在歲月的路口，回望曾留下的腳步，才發(fā)現(xiàn)是那么的淺，想回過(guò)頭再去走走，卻發(fā)現(xiàn)早已遺失了昨天。我害怕一個(gè)人走，害怕那時(shí)光的洪流，讓我一次次迷失在十字路口，回憶那被時(shí)光沖刺地五彩昨天。
朋友都說(shuō)，我是把悲傷匯聚于一身的翻版，我也只是笑笑，我只想以潑墨的方式書(shū)寫(xiě)，記錄下那一道道美麗的風(fēng)景——珍藏，成為我今生最珍貴的記憶。
風(fēng)景的作文 篇5
一年四季，各有特色，但我最喜歡的就是冬天了，特別是冬天的雪。每種姿態(tài)，各有味道。
如果你不喜愛(ài)這件禮物，這只能說(shuō)是你的錯(cuò)了。
冬天剛到的時(shí)候，都不以為然，等到一陣風(fēng)刮來(lái)，就恨不得都縮進(jìn)衣服里，那種樣子是最有趣的了，因?yàn)槊髦蓝斓搅�，還裝的那么強(qiáng)壯，最后冷的打噴嚏，這還不有趣?
下小雪時(shí)，從遠(yuǎn)處看，就像是一層薄薄的紗巾;又像是一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)從天上掉下來(lái);但又像是香甜的.棉花糖，讓你忍不住想咬一口。
慢慢的雪下大了，大地馬上由灰變成白色的。雪落到哪哪里就有一塊潔白的地毯;雪落到哪，哪里就是一片潔白。
我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，不想把這幅美景破壞掉�？粗@一片潔白的地毯，不愿向前走，生怕把這塊地毯變臟，在上面留下我的一串叫腳印。但雪會(huì)一直下，那些腳印不就蓋住了嗎?走過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在雪地上留下腳印也是這么美麗。
雪后，太陽(yáng)出來(lái)了，地上的雪在慢慢融化，在太陽(yáng)下的雪，卻顯得格外耀眼。
我心中的美景是冬天，雪是冬天最美的景色。我愛(ài)雪，也愛(ài)冬天……
風(fēng)景的作文 篇6
如今我們生活在大城市中，可能不太容易看到很多優(yōu)美的風(fēng)景，其實(shí)生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，或者說(shuō)缺少能感受美景的心靈。如果細(xì)細(xì)體味，也許很多“風(fēng)景”就在身邊。
我的外婆很嘮叨。
每天早上，她早早地就來(lái)到我的房間，看著我把一杯溫開(kāi)水喝掉，把衣服穿好，坐在書(shū)桌邊讀書(shū)了，她才會(huì)輕手輕腳地走開(kāi)。一旦我讀得不好的話，她就開(kāi)始嘮叨：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄詈�，我只好乖乖地認(rèn)真讀書(shū)。
吃早飯了，我有時(shí)不想吃雞蛋，她就會(huì)指著雞蛋說(shuō)：“這可是家里的雞生的，又安全又有營(yíng)養(yǎng)�！蔽也怀源旨Z，她就又指著粗糧說(shuō)：“你怎么能不吃粗糧呢？你呀，好的吃多了，都不吃這些東西了。這些可比那些雞排什么的好多啦！”我趕緊硬著頭皮捏著鼻子開(kāi)吃，不然不知道要被嘮叨到什么時(shí)候呢！
到了中午，我吃完飯剛想上樓，外婆又拉著我去散步：“飯后百步走，活到九十九�，F(xiàn)在你們這些孩子，體質(zhì)還不如老年人呢，就是因?yàn)檎炫伦邉?dòng)……”“好好好，我走我走。”我“繳械投降”。
到了晚上了，好不容易完成了一天的任務(wù)，我趕緊爬上床拿著本書(shū)津津有味地看起來(lái)。外婆又來(lái)了：“你怎么在床上看書(shū)呢，你看，都背著光，眼睛不要了？還有啊，都九點(diǎn)多了，小學(xué)生保證充足的睡眠最重要，趕緊睡趕緊睡！”我不情愿地關(guān)了燈，心想：“哼，等你睡了再看書(shū)�！钡劝〉�，終于聽(tīng)到外婆關(guān)燈的'聲音，我趕緊拿了書(shū)，打開(kāi)充電燈，可外婆就像有第六感一樣“嗅”到了開(kāi)燈的“波”，迅速出現(xiàn)在我的房間，唉，我暈。
每次考試，我考得好，外婆會(huì)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆，你努力學(xué)習(xí)是有收獲的�！笨嫉貌缓�，外婆也會(huì)嘮叨：“你啊，最近早上讀書(shū)不響亮，做作業(yè)一會(huì)兒就喝水、上廁所，怕做題，怎么可能考得好……”哎呀哎呀，我不能再寫(xiě)了，再寫(xiě)的話寫(xiě)到明天也寫(xiě)不好！
不過(guò)，細(xì)細(xì)回想，我能成為“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生，與外婆的嘮叨有著不可分割的關(guān)系。這一聲聲嘮叨，是外婆對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，對(duì)我的疼愛(ài)、期望。這日復(fù)一日出現(xiàn)在我生活中的一幕幕，不就是身邊最美的風(fēng)景嗎？這風(fēng)景，恬靜疏淡而又濃墨重彩，只有身在其中，用心品讀，才能感受到它的雋永。
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