風(fēng)景的作文[通用8篇]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![風(fēng)景的作文[通用8篇]](/pic/00/b7e7beb001_5fbf7f2d00a07.jpg)
風(fēng)景的作文 篇1
我想，再不會(huì)有這樣一位可愛(ài)的老人了。
這位老人就是我年過(guò)六旬的姥爺。我小時(shí)候，姥爺有一輛摩托車，那輛摩托車小小的，看起來(lái)很瘦弱，小小的車頭，大大的車屁股，發(fā)動(dòng)時(shí)總是“呼哧呼哧”響個(gè)不停，還總是熄火兒，動(dòng)不動(dòng)就罷工。而且，還是明亮的綠色，別提有多令人“刮目相看”了。
我上小學(xué)的那幾年，爸爸媽媽都很忙，沒(méi)時(shí)間顧我，接送我的重任自然落到了姥爺身上。我并沒(méi)當(dāng)回事，可姥爺卻忙得不得了，將車子擦了一遍又一遍，還用肥皂水擦了一遍，最后還不滿意，將皮墊子也拿去翻新了。結(jié)果上學(xué)的第一天，半路上還是熄了火，害得我第一天就遲到。我倒沒(méi)說(shuō)什么，姥爺卻緊張得像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，一邊歉疚的傻笑，一邊攔了一輛的士去學(xué)校。那輛摩托車就丟在路邊，反正也不會(huì)有人偷。
同學(xué)們有時(shí)會(huì)笑我坐這么一個(gè)破車上學(xué)，我總會(huì)反駁他們：破車怎么了，我有一個(gè)好姥爺，好姥爺騎的車，永遠(yuǎn)都不是破車。
姥爺開(kāi)了一家小米店，賣一些日用品。店很小，生意卻很不錯(cuò)。那里是居民街，住的大多是退休的老人，姥爺和他們都很熟，今天串了西家，明天又去東家。姥爺還幫人送米，他送米總騎他那輛小摩托，送米的路上會(huì)哼唱那些經(jīng)典的老歌，有時(shí)興起，還會(huì)來(lái)一段京劇，或者突然給你來(lái)一個(gè)《雙節(jié)棍》。
姥爺就這樣騎著他的摩托車，走街串巷，助人為樂(lè)，送送張家的.米面月餅，看看李家陽(yáng)臺(tái)上有沒(méi)有衣服被雨淋著，他就像巷子里的志愿者。小孩兒看見(jiàn)他駛來(lái)的摩托車，總會(huì)興奮的問(wèn)他有沒(méi)有糖果，這時(shí)他便會(huì)打開(kāi)小后備箱，笑瞇瞇的分發(fā)小零食。
后來(lái)姥爺?shù)哪ν熊囬e置了幾年，但總也舍不得丟，要給他買(mǎi)新的他也不要。今年妹妹要上小學(xué)，他又把那破舊的小摩托車搬了下來(lái)。
如果哪一天你看見(jiàn)一道別樣的風(fēng)景，一位可愛(ài)的老人騎著一輛綠色的舊摩托，哼著小曲，發(fā)動(dòng)機(jī)還“呼哧呼哧”響著的，那肯定就是我的姥爺。
一個(gè)快樂(lè)的老人，一道別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
窗外的風(fēng)景如往常一樣美麗，但有些風(fēng)景只現(xiàn)一次便留在心底。 ——題記
夏日一如既往的酷熱襲來(lái)，我如烈日烤干的花骨，還未綻放便無(wú)力垂下。
母親在家中不知忙碌著什么，看著她疲憊的樣子，心弦為之觸動(dòng)。于是，我飛奔下去買(mǎi)雪糕給她解乏。當(dāng)我回家時(shí)，卻不見(jiàn)母親身影。微風(fēng)佛來(lái)，窗臺(tái)上的蒲公英隨著風(fēng)兒搖拽著，飄到母親的房間內(nèi)。我輕手輕腳地走進(jìn)去，房?jī)?nèi)的溫?zé)岷完囮囉嘞銚涿娑鴣?lái)。
她靜靜地坐在梳妝臺(tái)前，靜靜地凝視著鏡中的自己，靜靜地，蒲公英又飄出窗外在空中飛舞。
母親回過(guò)神來(lái)，微微一笑“回來(lái)了�。�(lái)幫媽媽一個(gè)忙。”說(shuō)著便把我拉過(guò)去，將剪刀放在我的手中，正疑惑著想要問(wèn)她，她就指指她的'頭發(fā)。剎時(shí)，我明白了。
看看鏡中的她，才發(fā)現(xiàn)，她真的……是老了。
我把雪糕放在一旁，已無(wú)暇顧及�，F(xiàn)在的我所要關(guān)心的只有母親那顆脆弱而又敏感的心，它比雪糕更易“融化”。我抿了抿干裂的唇，不安地拿起剪刀在叢叢黑發(fā)中尋找那些刺眼的白發(fā)，一根一根得剪去，如在細(xì)數(shù)母親的蒼蒼歲月。一旁的雪糕在炙熱的空氣里冒著縷縷白煙，水珠不斷滴在地。她捧著雜志有心無(wú)心地看著，但我知道她在看的是落在地上的斑白。
窗外的陽(yáng)臺(tái)上，蒲公英伴隨著風(fēng)兒在空中自由地飛舞，這是我所見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，她也是我所見(jiàn)過(guò)最美的人兒。
母親的青蔥歲月都記錄在那絲縷之中，它們不悔地陪伴著她從懵懂變?yōu)橘t淑，陪伴著她經(jīng)歷艱難，見(jiàn)證了她的美麗人生。
這是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，留在心底的風(fēng)景
風(fēng)景的作文 篇3
“叮咚，下一站是洪奇大橋南，下車的乘客請(qǐng)準(zhǔn)備�！毙W(xué)三年級(jí)以前，我和妹妹總是聽(tīng)著這句話放學(xué)回家的。
那時(shí)，公交車班次不多。如果哪天剛好望著351笨重的背影駛離車站，那這天放學(xué)回到家定是爸爸媽媽焦急的眼神了。因此，我們走出學(xué)校后就要快步跑到車站，在熙熙攘攘的人群中，翹首盼望著那老態(tài)龍鐘的351。我們往往要在飽受一陣焦急和擔(dān)心折磨之后，才可以從剛開(kāi)啟的車門(mén)縫間鉆上魚(yú)罐頭似的315。雖然車上擁擠的乘客經(jīng)常使我們無(wú)法享受到車窗透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，刺鼻的汽油味和從車底冒進(jìn)來(lái)的尾煙使我們咳嗽不止，但是我們總是為自己能準(zhǔn)時(shí)回家而不亦樂(lè)乎。
直到聽(tīng)到“叮咚，洪奇大橋南到了，下車的乘客請(qǐng)從后門(mén)下車”，我們又像一對(duì)被久久地囚在籠子里的小麻雀，快樂(lè)地從剛開(kāi)啟的后門(mén)縫里飛了出來(lái)。此時(shí)，路邊的流動(dòng)小吃攤往往正在上演著瘋狂的晚餐。攤販和他們的流動(dòng)車一樣，都是黑一塊，白一塊，滿身油垢。攤販對(duì)著濃濃冒煙的炒鍋放聲叫賣，也不知他們有多少鼻涕口水充當(dāng)了菜中香料�？諝庵袕浡钡�、咸的、酸的、腥的各種五花八門(mén)的味道，當(dāng)我們走過(guò)這里時(shí)，總會(huì)被嗆得淚水飛濺。有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)擺滿流動(dòng)攤販的道路邊竟然還堆著一些亂石塊。我真擔(dān)心哪一天這里會(huì)發(fā)生食物中毒事件。
三年級(jí)的暑假，我們家終于買(mǎi)了一輛小轎車。從此，我每天上下學(xué)由爸爸接送。車走在寬闊的大道上，我坐在舒適的小車?yán)铮缟峡粗挥袆?chuàng)意的廣告迎面而來(lái)，下午欣賞著華麗的霓虹燈閃爍車外，大道兩邊綠油油的旁道樹(shù)、姹紫嫣紅的花兒、整齊的高樓大廈從車窗外飛速閃過(guò)。漸漸地，我忘記了擠公交車的滋味，那條布滿流動(dòng)攤販的小路也模糊起來(lái)了。
讀五年級(jí)的一天，爸爸駕車出遠(yuǎn)門(mén)了，我和妹妹又只能去乘公交車了。吃過(guò)早餐，我們匆匆出了門(mén)，一路小跑著往車站趕。跑著跑著，我有一種走錯(cuò)了路的感覺(jué)。記憶里凹凸不平的路面不見(jiàn)了，流動(dòng)攤販也沒(méi)有了，道路平坦又干凈，原來(lái)堆放著的亂石也無(wú)影無(wú)蹤了。呈現(xiàn)在眼前的是一大片綠草地，草地上有規(guī)律地分布著一些花壇，花壇里白色的小花正悄悄地從綠葉間探出頭來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)燦爛地迎接著朝陽(yáng)。草地的中央還有一個(gè)碩大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上空回蕩著老人們晨練的樂(lè)音。但是我不敢停下腳步，因?yàn)槲乙ペs公交車。
公交車站等車的人并不多。我?guī)缀踹�沒(méi)平息喘氣，一輛高大的公交車就已徐徐地駛?cè)肓塑囌尽躏L(fēng)玻璃上方醒目的“351”讓我目瞪口呆了，以前那舊的'公交車竟換成了新車，藍(lán)白相間的顏色十分鮮艷。車門(mén)徐徐開(kāi)啟，我拉著妹妹迅速往車上鉆�！靶∨笥眩⒁獍踩�，找位置坐好�！彼緳C(jī)叔叔親切地朝我們笑著說(shuō)。我往車廂后面一看，果然有不少空位。我?guī)е妹谜伊艘慌艃勺奈恢米�。我向車外看，高大明亮的車窗讓我沒(méi)有車內(nèi)外的感覺(jué)，窗外整齊的車流無(wú)聲無(wú)息地流著，而我仿佛乘著船在大海中靜靜前行。當(dāng)我正思索著一年里怎么會(huì)有這么大的變化時(shí)，車廂里響起了溫馨的語(yǔ)音提示：“各位旅客，現(xiàn)在是乘車高峰期，請(qǐng)您為有需要幫助的旅客讓個(gè)座，謝謝您的配合�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，只見(jiàn)幾位上班模樣的叔叔都正在給一位大肚皮的阿姨爭(zhēng)著讓座，大肚皮的阿姨一邊說(shuō)著“謝謝”，一邊在最近的一個(gè)位置坐了下去。一個(gè)花白頭發(fā)的大爺開(kāi)玩笑地說(shuō)：“姑娘肚子里的孩子現(xiàn)在就開(kāi)始了文明教育，以后肯定是個(gè)懂禮貌的好孩子。”幽默而風(fēng)趣的一句玩笑頓時(shí)使車廂里充滿了歡笑聲。大肚皮阿姨又說(shuō)了一連串的“謝謝、謝謝”。
在歡聲笑語(yǔ)中，我和妹妹下車了。走在路上，妹妹突然說(shuō)：“如果今天不是和姐姐一起上學(xué)，我都會(huì)懷疑自己走錯(cuò)路了�！逼鋵�(shí)我又何嘗不是這種的感覺(jué)呢？一年沒(méi)坐公交車，一路上竟然變得這樣美麗。
風(fēng)景的作文 篇4
在被世人譽(yù)為“天下第一詩(shī)村”的杏花村里，坐落著一座美麗而又充滿歡樂(lè)的校園，那就是杏花村小學(xué)。這里綠草茵茵，是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的好地方。
當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)拂過(guò)杏花村小學(xué)上空時(shí)，同學(xué)們就開(kāi)始了忙碌的一天。
“又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的.攙扶下，來(lái)到了二泉……”課堂上早早傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，像山間的瀑布，又像是松濤陣陣。上課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸地坐在座位上，安安靜靜地聽(tīng)老師講課。老師講得有趣極了，同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，窗外還時(shí)不時(shí)飛著幾只鴿子，“咕咕”地叫著，但這都沒(méi)有使大家分心。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們總會(huì)高舉自己的小手，積極回答問(wèn)題，被請(qǐng)到的同學(xué)總是會(huì)響亮地回答著問(wèn)題，老師常常會(huì)動(dòng)情地表?yè)P(yáng)他們。每一個(gè)同學(xué)在課堂上都能得到機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，不知不覺(jué)中，一堂生動(dòng)有趣的課就結(jié)束了。同學(xué)們徜徉在知識(shí)的海洋中，臉上洋溢著幸福的微笑。
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們有序地走向走廊，有的在歡樂(lè)地跳皮筋，有的在歡樂(lè)地玩著游戲，還有的在教室里抓緊時(shí)間認(rèn)真地看書(shū)、寫(xiě)字……笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，寧?kù)o的校園里一下子變得熱火朝天。
“采蘑菇的小姑娘……”，聽(tīng)，放學(xué)鈴聲響起了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍迎著夕陽(yáng)，大聲吟著美麗的詩(shī)篇走出校門(mén)。
這就是我們美麗的校園，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)杏花村小學(xué)，因?yàn)椹ぉわL(fēng)景這邊獨(dú)美。
風(fēng)景的作文 篇5
世界上，有許多的風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的美麗，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是自然美景還是人造美景，抑或是別的什么風(fēng)景。 它們都是我們身邊的風(fēng)景小時(shí)候，路過(guò)一輛環(huán)衛(wèi)車，因怕臭，便捂住了口鼻。忽然間我覺(jué)得喉嚨有些癢，禁不住咳了兩聲，咳完后，本想再捂住口鼻盡快離開(kāi)這里，卻嗅到一絲芳香。這香氣是哪里飄來(lái)的呢?我開(kāi)始順著香氣尋找，卻發(fā)現(xiàn)這香氣來(lái)自于環(huán)衛(wèi)車附近。我仔細(xì)一瞧，瞥到了車后的一叢不耀眼的小花，這時(shí)的我不再嫌臭，徑直走進(jìn)了它們。
這是一叢怎樣的花朵呀，生長(zhǎng)在垃圾車旁，卻不斷發(fā)出沁人心脾的芳香。它們的顏色大多為或大紅或粉色，既不若血紅的那般妖艷，也不像過(guò)節(jié)時(shí)放的.紅爆竹紅的那樣俗氣。它們的花瓣既不張揚(yáng)的打開(kāi)也不含蓄的裹在一起，綻開(kāi)的程度不多也不少，真是很美的一道風(fēng)景呢!
我伸出手來(lái)，想要摘一朵回去，卻摸到了莖上的小刺，原來(lái)他們那么會(huì)保護(hù)自己，一點(diǎn)也不嬌弱呀。而那時(shí)的我因?yàn)槟昙o(jì)小，常識(shí)少，記憶里朦朦朧朧地覺(jué)得莖上有刺的便是玫瑰，于是很天真地以為自己愛(ài)了這么多年的風(fēng)景是玫瑰。
后來(lái)，去花卉市場(chǎng)和花店時(shí)總會(huì)問(wèn)店員我可不可以看一看玫瑰，店員總會(huì)應(yīng)許，于是我便再嗅一嗅玫瑰的味道，只是覺(jué)得味道淡了，淡了，花的樣子也有些不同，有些妖艷，有些含蓄，但并沒(méi)有太在意，直到一天——
那是一個(gè)晚上，夜涼如水，我與朋友在樓下玩耍，又看到了我愛(ài)的“玫瑰”，便過(guò)去嗅了嗅，邊聞邊說(shuō)：“恩，你知道嗎?這是我最喜歡的玫瑰，好香的�！迸笥训难壑谐錆M了詫異：“可是，這是月季花呀!”我愣了，一下子想起了從前花店里的玫瑰，明白了為何那些話與記憶中的月季不同。玫瑰那么妖艷那么耀眼，怎么會(huì)是月季呢?
月季花，它平凡，它不夠美麗，不夠耀眼，但她不妖不俗不嬌弱，只是默默地散發(fā)著芳香。它是我身邊，我心中最美的風(fēng)景。
我愛(ài)這道風(fēng)景，我想我能做的，就是繼承這風(fēng)景讓我著迷的哪些品質(zhì)，好好地生活下去!
風(fēng)景的作文 篇6
有的時(shí)候，我們?cè)诟锌切╋L(fēng)景的別樣力氣，可是如果真的在這里，不斷的去嘗試，才能夠有更多的機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)這個(gè)市面。我們?cè)谝黄鹑チ奶�，才�?huì)有敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。
假如大家從第一天開(kāi)始，就無(wú)法容忍這些情況的存在，那么如果真的要在這里，才能夠懂得其實(shí)家人所說(shuō)的哪一期，都沒(méi)有什么特別大的差異。因?yàn)榈搅吮M頭，我才終于明白，當(dāng)年的我只不過(guò)是個(gè)小角色，渺小的程度，根本就不足以去看明白問(wèn)題的重要性。
如果你有了更大的程度，那么將來(lái)的你們，可能會(huì)懂得太多不一樣的心情。
那么當(dāng)年的我們，根本就不會(huì)產(chǎn)生那么多的'想法，我們?cè)?jīng)那么多次，都懂得所有的心態(tài)，這樣的從來(lái)都不會(huì)是什么進(jìn)步。如果人生也是這樣洋洋灑灑，我想每一次所能夠看到的機(jī)會(huì)，都在身邊，懂得這個(gè)時(shí)候的他們。
其實(shí)根本就不會(huì)是什么太大的問(wèn)題。
就好像當(dāng)年，我們無(wú)論如何，都會(huì)懂得大家的姿態(tài)，其實(shí)都在這里早就一些謠言，他們只是不斷的去創(chuàng)造新的財(cái)富，原來(lái)那個(gè)時(shí)候的他們，都是死于人禍。
如果報(bào)復(fù)能夠讓你感覺(jué)更好過(guò)一點(diǎn)，我想發(fā)瘋，也是一種表現(xiàn)的方式和手段吧。
風(fēng)景的作文 篇7
教室里靜悄悄的，大家都在奮筆疾書(shū)，我絞盡腦汁，怎么也想不出一個(gè)字。突然，我的余光飄到了一旁的筆袋上，勾起了一段往事。
這個(gè)筆袋是我曾經(jīng)的班主任孔老師送的。她是一位瘦瘦小小的女老師，總喜歡穿黑白色的衣服，留著一頭干脆利落的短發(fā)，令人難忘的大眼睛里總有數(shù)不盡的溫柔。記得第一次上她的課時(shí)，大家都很積極地回答問(wèn)題，一只只小手如同雨后的春筍般冒了出來(lái)，但老師并沒(méi)有選他們，而是選了角落里的我。我別扭地站了起來(lái)，感覺(jué)自己的臉很燙，一定紅得像個(gè)大蘋(píng)果�！澳莻�(gè)，那個(gè)”我支支吾吾半天說(shuō)不出來(lái)，同學(xué)們都在小聲地議論我、嘲笑我。
“沒(méi)事，好好想想，老師相信你一定知道，只是說(shuō)不出來(lái)。加油！”孔老師放下手中的'筆，快步走了過(guò)來(lái)，拉著我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō)，雙眼里充滿了信任和鼓勵(lì)，是那么的亮，好似茫茫大海上的燈塔，向我照出希望的光。在老師的鼓勵(lì)下，我勇敢地說(shuō)出了答案，贏得了大家的認(rèn)可。從那以后，我便喜歡上了這個(gè)老師，為了不讓她失望，我開(kāi)始認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成作業(yè)，提高自己的成績(jī)；而老師，也總是一如既往地鼓勵(lì)我、幫助我。終于，在學(xué)期末，我考了一個(gè)好成績(jī)，得到了老師的禮品一個(gè)筆袋。它是那么的干凈明亮，像極了老師那雙大眼睛，也飽含了老師對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助。
孔老師不僅給了我鼓勵(lì)，也在其它方面讓我受益匪淺。她讓我們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，提高了我們的作文水平，讓我們多積累課外知識(shí)，開(kāi)拓我們的知識(shí)面；她常常和我們一起做運(yùn)動(dòng)，讓我們有好身體；她常帶我們?cè)谛』▓@中散步，讓我們更好地親近大自然孔老師不僅是我們的老師，更是我們的第二位母親。
孔老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)我看到那個(gè)筆袋時(shí)，總會(huì)想起您，想起您的和藹可親、善于教導(dǎo)，想起您對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，想起您那雙明亮的大眼睛您永遠(yuǎn)是我心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
落葉雖美，只活一季；寒雪雖潔，只存冰寒；所謂伊人，終為土灰。世上好像沒(méi)有永久的風(fēng)景，沒(méi)有永恒的美麗。這似乎就是大自然的規(guī)律，天地的枷鎖。
但，有個(gè)讓我值得銘記的“永遠(yuǎn)”的.風(fēng)景。
那是一個(gè)深秋，陽(yáng)光逐漸柔和不再刺眼。我漫無(wú)目的地游逛大街，像一只無(wú)頭蒼蠅。霎時(shí)，我看見(jiàn)了一可愛(ài)美麗的小女孩和她的媽媽。她的媽媽和小女孩顯得極不和諧，小女孩嘻嘻哈哈，而她媽媽卻看起來(lái)十分憔悴。
我走過(guò)去，向那個(gè)小女孩打了聲招呼。小女孩仿佛未聞，依然筆畫(huà)著手指，撫摸著一卡通壁紙。一絲反感在心中激起，可她媽媽卻接過(guò)來(lái)話。
“她聽(tīng)不見(jiàn)的�！边@位憔悴的女子三十一二卻猶如四十來(lái)頭。”
呀，我心中咯噔一聲。抱有歉意地望向小女孩，同時(shí)也感到惋惜，這樣的可憐的孩子。
經(jīng)過(guò)一時(shí)間交談，才知道這孩子從小父親就離去了，但母親舍不得這孩子，就在全家人的反對(duì)下，把孩子生下來(lái)了。沒(méi)想到，這孩子竟然先天性智力障礙和耳聾。真是造化弄人，唉！
“悠悠喜歡這卡通人物，每次總吵著要來(lái)看�！蹦赣H眼中閃過(guò)一抹慈愛(ài)。
忽然，孩子跑回來(lái)，咿咿呀呀。
“渴，渴�！毙∨l(fā)音很是不標(biāo)準(zhǔn)，不仔細(xì)辨析恐怕聽(tīng)不懂。
母親從一個(gè)簡(jiǎn)陋的袋子里拿出了一個(gè)已經(jīng)褪了色的塑膠瓶，擰開(kāi)瓶子，喂小女孩喝水。小女孩咕嘟咕嘟，喝下了一大口，嘴角上還殘留著幾滴水。
母親拿出一塊布，輕輕抹去，動(dòng)作很是熟練。
“她今年多少歲了？”我下意識(shí)問(wèn)道，為了不提起過(guò)往，我沒(méi)有問(wèn)多少年了。
“14年了�！蹦赣H聽(tīng)見(jiàn)我問(wèn)話，目光閃動(dòng)，在陽(yáng)光反射下我清晰看見(jiàn)其中的淚光。仿佛這十四年來(lái)的無(wú)數(shù)艱辛都在這一刻回憶了一遍。
夕陽(yáng)下，母女倆手拉手，走向遠(yuǎn)方。這是最美的、永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
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