風景作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的風景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景作文 篇1
一頂頂五彩的滑翔傘平鋪在甲板上，突然間，它們一個個展開來，四散飄去，以藍天為背景，與白云為伴，構成了一幅美麗的“藍天彩云圖”。我們乘游艇來到離芭提雅海岸不遠的一處由木板拼接而成的“人工小島”上，我立刻被這情景吸引了。芭提雅的陽光從云中灑落，恰好鋪在滑翔傘上，像是為它們鍍上了一層華麗的金邊。我幻想著它們是一盞盞許愿燈，它們就真的承載著人們美好的心愿飛去，漸行漸遠……真美！
登上快艇，穿戴好裝備，我的心隨著快艇馬達的發(fā)動聲砰砰砰急速地跳動著，身體開始感覺重心不穩(wěn)，但能清晰地感受到海風撲面而來的氣息。身后原本停在那兒紋絲不動的滑翔傘呼啦一下子展開，我承受不住拉力，身子猛地向后倒，不料又被滑翔傘巨大的拉力瞬間牽離了甲板，升入空中。腳下成了一片大海，心也懸得更高了，我的藍天之旅開始了！
快艇加速，滑翔傘開始拎著我上升，如同在乘坐電梯。我緊緊握著救生扣，看著腳下的`景物一點點縮小，芭提雅海岸呈現在我眼前：綠油油的山脈映襯著高低不一的大樓和稀疏的街道，海岸上的太陽傘撐在陽光下，閃著亮光。海水撲打著沙灘和礁石，開心地嬉戲著。碧藍的海水里站著游客，有的在拍照，有的在游泳。腳下的海域，無數快艇和游輪在碧波上穿梭……
滑翔傘飛得更高了，藍天就在頭頂，白云觸手可及。身后，是碧藍而神秘的太平洋，遙遠的海岸線與天邊的白云融合在一起。我極目遠眺，大海無邊無際，人，有如滄海一粟，那么渺小。我靜靜享受著海風的洗禮，心情也不禁變得舒暢輕松。不知不覺中，雙手輕輕松開救生衣，上下擺動，仿佛自己是一只小鳥，在天空中翱翔。身子變得輕飄飄的，與綿綿的海風融為一體，耳邊，是云朵與海風的呢喃細語。
快艇繞島一周后，我的第一次滑翔傘體驗就結束了。這次“上天”，成了我泰國之行最難忘的回憶。藍天下，映著一頂頂絢麗的滑翔傘，它們是我眼中的美景。而剛才傘下的我，又會是誰眼中的風景呢？俯仰之間，萬物入畫，只要心存美好，處處皆風景��！
風景作文 篇2
金色的沙灘，巍峨的高山，一望無際的大�！@些風景固然很動人，但是，驀然回首，你會發(fā)現，身邊的風景也很動人。
一大早，爸爸媽媽就把我叫了起來，說要帶我去大連的海邊玩玩。我高興的連忙起床收拾東西。我的腦海里出現了一片美麗的景象：藍色的天空照映著大海，海浪拍打著沙灘，我光著腳在松軟的沙灘上走著，聽著海鷗的聲音……想著想著，一陣雷聲響起，雨就開始下了。媽媽對我說今天不能去了，我的心頓時涼了半截。
過了一會兒，天睛了。海邊去不成了，那就在家附近散散步吧。我們幾個好朋友去了人民公園。公園里有兩個小女孩引起了我的注意。
這兩個小女孩在商量著怎么救掛在樹上的那只受傷的`小鳥。一個把自己身旁的掃帚伸到小樹上，想讓小鳥爬到掃帚上，但是這只鳥不怎么配合她們，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢靠前。另一個把一個大鳥玩具系到了掃帚的頂端，伸向小鳥。意思好像是，這是你的媽媽，你得跟你媽媽走。沒想到，小鳥竟然慢慢地走到了掃帚上。她們慢慢地把掃帚轉移到地上，捧起小鳥說：“要不，咱們把它帶回家吧？等它好了，咱們把它放了。”另一個搖搖頭說：“不行，媽媽是不會讓我們養(yǎng)動物的�！�
這時，一個比她們大的女孩看到這場景，走過來說：“把小鳥給我吧，我可以幫你們照顧它，好嗎？”兩個小女孩戀戀不舍地把小鳥給了她，跑向了一位中年婦女。
我被這一刻深深地感動了，這三個女孩的天真、善良，是我到現在遇見過的最動人的風景。
原來，身邊的風景也動人。
風景作文 篇3
5月25日，我們魯中晨刊小記者來到了茶業(yè)口鎮(zhèn)的龍山風景區(qū)。
在這里，金龍?zhí)兜男忝�，如意寶葫蘆的靈氣，娛樂廣場的休閑，書畫院的意蘊，龍山道場和寺廟的神秘，動物園的活力，槐花谷的幽深，鳳凰山莊的美食等，都給我們本次的參觀活動增添了無限樂趣。滿山的翠綠，奇形怪狀的巖石，真是一個攝影拍照的絕佳地點。
然而，以前的龍山并非如此。以前的龍山就是一片荒山，沒有人煙，沒有生氣。它是因為一個了不起的人物而改變的，他就是韓金來。韓爺爺用自己經營的企業(yè)，積攢資金，花費了三十年的時間，投資近千萬，才打造了這樣一個“龍山傳奇”。韓爺爺也曾經創(chuàng)造了咱們萊蕪的`三個“第一”，是一位了不起的人物。他在龍山建立了一座茶園。我們都知道，茶葉只適合在南方生長，而現在我們把它移植到北方，其栽植難度可想而知。功夫不負有心人，茶葉的栽植竟成功了�，F在，龍山茶在全國都有了不小的名氣。
我們要感謝韓爺爺，是他給我們建設了美麗的龍山，是他給我們建造了“人間天堂”，他是我們萊蕪人的驕傲。
龍山，希望下次還能和你見面！
風景作文 篇4
什么是風景？
可能會首先想到的是山，水，樹。其實，學校的一草一木和我們周圍的學習環(huán)境就是一道風景。
老師從小就教導我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受，或許你會有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經常被事物的表面現象所蒙蔽，而忽視了它內在的東西。
就說說我們身邊的事吧。每天早上，隨著廣播的響起，同學們都早早的來到的操場。不管天氣有多么的惡劣，同學們總是耐著寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風景線嗎？我們經常說：“事實勝于雄辯。”這不就是最好的實例嗎？它不正是反映了我們大學生嚴于律己、以身作則的作風和優(yōu)良的.品質嗎？
有時候，一個人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質和修養(yǎng)，也反映了一個學校的精神風貌！假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風景線！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景吧。
風景作文 篇5
落日斜掛枝頭，亦步亦趨，西邊的云彩更是拽著落日，該是回家了。田埂上，一大一小兩個身影，外公在前，我在后。這風景……
金黃色的稻浪夾雜著秋天成熟的氣息，撲面而來，又裹挾著一絲秋的涼意，煩躁的心似乎平靜了，卻又似被外公的淡然所感染，風景的魅力，大抵如此。
夕陽的映襯下，外公那灰白的頭發(fā)也染上了金黃。一張笑起來便可以安撫人的臉，一雙充滿著老繭的手，外公是農人，他將生活給了土地。外公會享福，忙里偷閑之中，他總要拉一拉二胡，他的二胡，有平靜人心的魔力。
天色漸漸暗了下來，秋的.涼意，外公的淡然，不斷的感染著我，平撫著我暴躁的心，開始沉靜。一路上，外公與同行農人歡聲笑語，討論著哪家作物好，哪家作物最近出了什么問題，該除草了……農人們的質樸，似乎都能在空氣中傳播。定格，風景自成。
暮色至，到了家，外公忙碌了一天，洗洗一天的辛勞，趁著庭下如積水空明，外公拿出二胡，與庭院終端坐。紅木的琴桿上，刻有
“弓奏太湖美，弦頌江南春”描金小字，六角形的琴筒，一端鑲著鏤空的木格音箱，一端紋著花紋斑斕的蟒皮，琴筒底上弦弓反復反復拉動留下的白色痕跡，依稀可見。
悠揚之中似涓涓流水淌過人的心扉，又似混在奶白色的月光之中，你直接一起傾瀉到庭院之中，慢慢向遠方傳去，不似二胡應有的悲哀，似一股清泉從高而大的大山上落入水潭，寂靜的世界中似乎就只剩下二胡聲，仔細聽，卻又混雜著昆蟲的鳴叫聲，相互合作，共譜著一曲月下吟誦。這風景，安然，恬靜。
外公的幾率銀發(fā)隨風飄飄然，臉上，手上都布滿了皺紋，隨著二胡聲響起，外公臉上的皺紋就會慢慢地舒展開來，眼睛半瞇著，嘴角浮起一絲淡淡的微笑，是安詳的笑，滿意的笑。
隨著祖父那拉二胡的動作中，我似乎體會到了外公那對于生活的熱愛，那對藝術的溫情與虔誠，卻不乏著那一股作為農民對土地的熱愛。 在這華夏大地上，勞動人民推動著歷史發(fā)展，他們也最質樸，他們是一群熱愛勞動，不斷充實自己的文化人。外公的質樸淡然之中，懷抱著面對生活的真理，笑對生活，笑瞇瞇地對待世間一切如意與不如意，那么，心中的風景也變就形成了。
仿佛看到，外公踱著步子，在田埂上走過，又看到，他瞇著眼，彈奏著手中的二胡，構成那最美的風景。
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