實(shí)用的風(fēng)景的作文4篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是美麗的杭州，那里有一個(gè)世界聞名的湖，這就是“西湖”。一湖清水如今已是世界文化遺產(chǎn)之一，在西湖的周邊有許多美景，最有名的有西湖的斷橋殘雪，雷峰夕照，三潭印月，花港觀魚(yú)......但走在家鄉(xiāng)杭城街頭，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)：杭州還有一道“公交車(chē)斑馬線前禮讓行人”的獨(dú)特美景。

　　熙熙攘攘的馬路上車(chē)水馬龍，行人最怕過(guò)馬路了，即使您走在斑馬線上，各種車(chē)輛也會(huì)穿梭在您的.身邊，可是走在家鄉(xiāng)杭城的馬路上，行人可放心穿越馬路，當(dāng)您走上斑馬線時(shí)，公交車(chē)會(huì)主動(dòng)讓您安全通過(guò)。

　　這么大的一輛公交車(chē)為什么會(huì)剎的這么牢呢？因?yàn)榧亦l(xiāng)杭州的公交車(chē)在接近斑馬線時(shí)有一個(gè)叫做“321禮讓行人操作法”：

　　（1）30米時(shí)，松油門(mén)；

　�。�2）20米時(shí)，車(chē)速減到“15公里以?xún)?nèi)”，腳要放到剎車(chē)板上；

　�。�3）10米時(shí)，踩剎車(chē)禮讓行人。

　　所以會(huì)停的這么平穩(wěn)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了理所當(dāng)然的事了。公交車(chē)司機(jī)們已個(gè)個(gè)成為停車(chē)高手了。

　　由于公交車(chē)“禮讓行人”的行為帶動(dòng)了許多其他的車(chē)輛，出租車(chē)、大巴車(chē)、中巴車(chē)、私家車(chē)都整齊地停在斑馬線前，讓行人先行通過(guò)，這讓走在路上的行人心里感到溫暖，情不自禁地伸手向司機(jī)們表示謝意。同時(shí)行人也不會(huì)慢悠悠地走過(guò)，而是快速地走過(guò)斑馬線，這種心連心的情感真是溫馨。

　　世界各地的游人在游覽家鄉(xiāng)自然美景的同時(shí)也感受到了家鄉(xiāng)這道獨(dú)特的風(fēng)景。美麗的家鄉(xiāng)杭州，自然風(fēng)景美不勝收而家鄉(xiāng)人的心更美。

風(fēng)景的作文 篇2

　　風(fēng)吹花零落，花開(kāi)夢(mèng)再醒。心中美艷的盛景，也再次亮麗的閃現(xiàn)在眼前。她就像圓潤(rùn)的珍珠，時(shí)刻散發(fā)著耀眼的光芒，美得無(wú)與倫比。她不是名勝古跡，也不是迷人的公園，只是一個(gè)普通的初二學(xué)生。她，姓李，名佩璇，號(hào)稱(chēng)“朱自清”，一方面是因?yàn)樗�的文章�?xiě)地好，另一方面是因?yàn)榕c朱自清的字“佩弦”接近吧。

　　濃濃墨香透恒心

　　那年暑假，我十歲，她十一歲。她也加入了我們這個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)，我已學(xué)了一年多，她才第一次接觸毛筆這東西，幾天時(shí)間就學(xué)完了十幾個(gè)筆畫(huà)，而有些同學(xué)一學(xué)期才學(xué)十幾個(gè)筆畫(huà)。學(xué)了一個(gè)暑假，她的'字已趕上我這個(gè)學(xué)了一年多的了。老師也連連夸贊她進(jìn)步快。我向她尋求方法，她笑著說(shuō):“哪有什么方法，也只是仔細(xì)觀察，多練習(xí)罷了”。

　　直到暑期班結(jié)束后的某一天，我去她家一起練字，走進(jìn)她的書(shū)房，我大吃一驚。“哇塞!”她的墻角，壓滿(mǎn)了練習(xí)過(guò)的毛邊紙，每張紙折三下，最上面用一塊石頭壓著，整整齊齊，有二尺多高，與我一年多練習(xí)的紙差不多了。我每周共寫(xiě)四張，可想象她這二十幾天每天練幾張了，怪不得進(jìn)步那么快，我才明白了她所謂的“多練”的含義了，也真正明白了“功夫不負(fù)有心人”的含義了!她的恒心，就是我心中一道亮麗的風(fēng)景。

　　刺骨寒風(fēng)顯毅力

　　這年寒假，我十二歲，她十三歲。我受邀與她一起去河堤晨跑。冬日的早晨七點(diǎn)整，天還黑乎乎的，而且溫度幾乎都在零下幾度，吹來(lái)的風(fēng)也格外刺骨。一路上我們很少說(shuō)話，就像學(xué)校的跑步一樣正規(guī)，等到跑完后，已滿(mǎn)頭大汗。之前與閨蜜也一起晨練，那是“假跑”。說(shuō)白了，就是一起溜達(dá)，一起玩，一起聊天。

　　剛開(kāi)始我興趣十分濃厚，幾天后就撐不住了。一方面早上賴(lài)在熱乎乎的被窩起不來(lái)，另一方面幾天的晨跑已使我變成了“瘸子”，走起路來(lái)一瘸一拐的，腿酸疼酸疼的。大年初三，我剛好有點(diǎn)腸胃炎，就找借口沒(méi)去，但她一個(gè)人一直堅(jiān)持到了收假前一天。她的毅力，就是我心中一道亮麗的風(fēng)景。

　　細(xì)小瑣事襯謙讓

　　她僅大我一歲，但事事顯著“姐姐”的本色。去她家練字，她把練字桌及毛氈讓給我，自己坐在一個(gè)又小又低的桌子邊，下面多墊幾張廢紙練字;一起去看電影，她買(mǎi)一些零食總是讓我多吃點(diǎn)，而她總以晚飯吃多了，不敢吃等理由謙讓我;一起跳皮筋，我總是先跳皮筋，她總是先撐皮筋;一起下五字棋，我總是走第一步……她的謙讓?zhuān)�就是我心中一道亮麗的風(fēng)景。

　　又是一年繁花盛景，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，驚艷于四方。在我的記憶深處，她就是一道最美的風(fēng)景，讓我以這美麗的風(fēng)景為半徑，勾勒出我的絢麗人生吧!

風(fēng)景的作文 篇3

　　有沉淀的淚終匯入江河湖海。那些離逝的回憶如炊煙般飄散，所

　　——題記

　　一彎朦朧的月亮正從蟬翼般透明的云里鉆出來(lái)，仿佛航行在寬闊的銀河系里。爺爺，我知道，這四年來(lái)，我一直知道，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

　　時(shí)間倒流15年，我是個(gè)襁褓中的嬰兒，安靜的躺在你的懷里；你一邊做奇怪狀的表情逗我，一邊抱著我搖啊搖！爺爺，我這么愛(ài)笑，當(dāng)時(shí)你給慣的。

　　時(shí)間倒流11年，“爺爺，我不去上幼兒園，不去！我們回家玩游戲好不好？爺爺！”我小小的手拽著爺爺瘦瘦的手臂，可你堅(jiān)決不讓?zhuān)�一狠心地，你把我拽到老師面前，我哭，不停地哭，可是你頭也不回的離開(kāi)了，只是我還看見(jiàn)你的眼睛像兔子的眼睛一樣，是進(jìn)沙子了么？

　　時(shí)間倒流5年，你緊緊的握著我的'手，我安靜的躺在病床上，你的眼睛又一次紅紅的，我那時(shí)并比知道我要面臨的是什么，因?yàn)槲覉?jiān)信，堅(jiān)信無(wú)論什么事情發(fā)生，你都會(huì)義無(wú)反顧的站在我身旁。那時(shí)，你安慰我說(shuō)：“丫頭，等會(huì)叔叔阿姨就會(huì)把你的眼睛醫(yī)好的，你要乖乖的聽(tīng)他們的話，不要淘氣��！醒來(lái)就可以看見(jiàn)爺爺了�。　闭f(shuō)完，你撫了撫我的頭發(fā)，望著我被推進(jìn)手術(shù)室。

　　時(shí)間倒流4年，爺爺，你真的不要我了么？怎么都開(kāi)始不理我了？天堂那里是不是有很多糖吃��！爺爺真偏心，要吃糖就不要我了，我還想每天晚上都捏著你的耳朵，聽(tīng)你唱《魯冰花》入睡呢！你不能走��！你是不是開(kāi)始不愛(ài)這首歌，也開(kāi)始不愛(ài)我了！你不是說(shuō)你要看著我上大學(xué)的么？你不是說(shuō)以后要看我當(dāng)上老師的么？你根本就不遵守諾言！

　　時(shí)間倒流2年，爺爺，你在那頭好好么？我上初一了，我是個(gè)小大人了，再也不是那整天只會(huì)傻笑的丫頭片子了，你看見(jiàn)我了么？你有在保護(hù)我么？一定有的！相信你還在這里，從不曾離去，我們都很好，只是我好想好想你，好想好想再看看你的臉頰，好想好想再抱抱你，好像好想和你說(shuō)一次：“爺爺，我好想你！”只是我好可憐，你都聽(tīng)不見(jiàn)！

　　時(shí)間倒流2小時(shí)，爺爺，這次階段考我考差了，很差很差！差到我無(wú)法形容，差到我只有拼命地讀書(shū)來(lái)麻痹自己。奶奶很生氣，父母卻沒(méi)有怪我，這不禁讓我感到更慚愧。此刻，我又想起了你，你一定不會(huì)罵我的，你一定會(huì)撫著我的長(zhǎng)發(fā)說(shuō)：“沒(méi)事，丫頭，下次努力！”你就是這般的愛(ài)我，愛(ài)到我都長(zhǎng)不大，只是這些年，我真的長(zhǎng)大了，我懂的人世間的人情人性和人心了！

　　好可憐！時(shí)間不會(huì)再次倒流，消逝的風(fēng)景不會(huì)再次回過(guò)頭來(lái)望我，哪怕看一眼，我也心甘情愿，真可憐！時(shí)光機(jī)也回不去了，未來(lái)還很漫長(zhǎng)，只要知道你愛(ài)過(guò)我，我便心滿(mǎn)意足了！我便不再奢求什么了

風(fēng)景的作文 篇4

　　風(fēng)景是什么？是兩街的樹(shù)，是絢麗的花，還是人間蘊(yùn)含著的美好與溫暖？

　　——題記

　　鏡頭一：

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)。偶爾，雨絲在臉上劃出一道美麗的弧線。天幕之上，早已被云朵侵占，調(diào)皮的藍(lán)天扒開(kāi)烏云沖我微小。扒在媽媽的`肩頭，溫暖自信……

　　媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，那是一道美麗的風(fēng)景線。我調(diào)皮的說(shuō)：“要是我考的不好，怎么辦？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，給了我一個(gè)微笑：“我相信我的寶貝女兒一定行！”……

　　媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，那是一道美麗的風(fēng)景線！

　　鏡頭二：

　　夜已經(jīng)深了，黑藍(lán)色的天幕上掛著一顆顆星星眨巴著眼睛。剛上完晚自習(xí)的我們背著書(shū)包騎著自行車(chē)在黑黑的馬路上穿梭，那一雙雙暗淡的眼睛中寫(xiě)著疲憊。巷口一位老爺爺還在收著路邊的攤子。學(xué)生騎自行車(chē)進(jìn)入小巷中時(shí)，一盞燈照亮了前方的路。回頭一看，原來(lái)是老爺爺拿著一盞燈照著前方黑漆漆的路。小巷口的那盞燈，黑夜的燈光，溫暖了孩子們的心……

　　爺爺?shù)淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，那是一道關(guān)愛(ài)的風(fēng)景線！

　　其實(shí)人間處處有風(fēng)景，當(dāng)你擁有一雙屬于自己的善于觀察的雙眸時(shí)，一道道美麗的風(fēng)景將深深的印在心中！

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