風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
世間的風(fēng)景很多，看過(guò)了四季的美景，大自然的美麗，也領(lǐng)略到了祖國(guó)山河的美景……卻沒(méi)有一個(gè)能比得上我心中的那幅畫面。隨著時(shí)間的推移，我也慢慢的長(zhǎng)大。曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景也漸漸模糊……
秋天的一天，早上陽(yáng)光暖暖的灑在我身上，我突然想出去走走。跟媽媽說(shuō)過(guò)了后，走在僻靜的小路上，欣賞著路邊的風(fēng)景，太陽(yáng)懶洋洋的掛在天上，路邊樹木上的樹葉也隨風(fēng)慢慢的搖拽著，地上散落的樹葉像賽跑似的你追我趕，心想：世間的美景也不過(guò)如此吧!回到家后，坐在了沙發(fā)上。熟悉的聲音響起，是媽媽在哼小曲，那聲音有些歡快，偶爾還會(huì)跑調(diào)。我輕笑，起身走向廚房�？吹侥赣H忙碌的背影，蓬松的.頭發(fā)垂在肩上，踏著歡快地腳步……頓時(shí)，我熱淚盈眶，心中突然有了新的感悟。我所尋覓的動(dòng)人風(fēng)景不就在我身邊嗎?媽媽轉(zhuǎn)身看到我后，對(duì)我微笑著說(shuō)：“回來(lái)了，快去洗手，要吃飯了�！�
我微笑著回答說(shuō)：“好嘞!”原來(lái)，這世上最動(dòng)人的風(fēng)景一直在我身邊默默地綻放。這世上不是缺少風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美景的眼睛。在生活中，不要盲目的向前走，而是停下來(lái)看看周圍，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的美景就在我們身邊。
風(fēng)景的作文 篇2
世界上有一種鳥，生下來(lái)就不停地飛，飛累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著陸一次，那就是死的時(shí)候。
在高中，我們都是這樣的鳥，飛累了，只能睡在風(fēng)里。
高中，我們都是孤獨(dú)的夜行人。
總有一種行將溺水的感覺(jué)，怎么也看不到邊。佛曰：“苦海無(wú)邊，回頭是岸�！笨墒钱�(dāng)我回頭時(shí)，只看到白茫茫的一片。不管前進(jìn)還是后退，離岸都有一段距離了。我無(wú)法站在過(guò)來(lái)人的高度把苦難當(dāng)作是一種幸福，至少現(xiàn)在是這樣。我只能把它當(dāng)作是一種磨練，一種必不可少的錘煉。除了往前游之外，我別無(wú)選擇。
可是在我拼命往前游時(shí)，卻忽略了沿途的風(fēng)景。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子；它也許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然悠然。
在這沿途的風(fēng)景中，有的人看到了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻看到了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。沿途風(fēng)景的色彩如何，全取決于旅人本身對(duì)生活的態(tài)度。
朝陽(yáng)噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個(gè)燦爛的今天。陽(yáng)關(guān)照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹的姿容，鮮活了人的心靈。
還是勇敢地面對(duì)這絕無(wú)僅有的`今生吧！人就這么一輩子，這一路有太多的風(fēng)景，那曾經(jīng)的甜蜜美好，辛酸苦澀，轉(zhuǎn)眼已成追憶的一輩子。
時(shí)光匆匆的腳步讓我警醒，給我鞭策，我激情滿懷，信心百倍地去擁有一個(gè)個(gè)今天，把握有限的今生，演繹自己平凡而真實(shí)的人生。整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路，因這沿途的風(fēng)景，我不寂寞。
風(fēng)景的作文 篇3
天，冷；月，圓；人，靜。燈火闌珊，星光燦爛。校園的夜，寧?kù)o，和美。
——題記
今夜無(wú)眠，我挪著疲倦的步子，在冷冷的月光下，一步步地走著。每當(dāng)我走過(guò)一步的時(shí)候，我感覺(jué)自己越過(guò)的不只是一種距離，而是一種時(shí)間的流失。好快，真的好快，昨天那個(gè)被爸媽領(lǐng)著進(jìn)李家初中的女孩，如今已經(jīng)成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生啦！還有215天，我將會(huì)做出一個(gè)決定自己一生的選擇。
我好緊張，因?yàn)槲矣质×�，進(jìn)入初三的兩次考試都失敗了，我似乎有點(diǎn)不相信自己了。雖然老師對(duì)我還是鼓勵(lì)，但是，我已經(jīng)打不起任何精神，此時(shí)的我，就像是一顆落入懸崖的小水滴，隨時(shí)都有可能蒸發(fā)掉。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，打斷了我的思緒。抬頭望著浩瀚的天空，一輪彎月斜掛在寂寥的夜空，似乎在訴說(shuō)一個(gè)令人潸然淚下的故事。
這又使我想起了我的母親——一個(gè)并沒(méi)有多少文化的平凡母親。當(dāng)我手捧著不如意的成績(jī)單走到母親身邊的.時(shí)候，她似乎感覺(jué)到了什么，“媽……”正當(dāng)我不知如何開口的時(shí)候，她卻先說(shuō)了話：“囡囡，回來(lái)了，累了吧，先看會(huì)電視，媽給你燒飯去。”她說(shuō)得很平常，但通過(guò)厚厚的鏡片，我明顯地看到了她眼中的那份失望。媽為我打開電視，就趕忙系上圍裙進(jìn)了廚房。
看著母親在廚房忙碌的背影，我的眼淚又悄悄探出頭來(lái)看熱鬧了�！澳赣H——”我從未這樣稱呼過(guò)她，因?yàn)槲抑唤袐�。但�?dāng)我寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，似乎用的不是墨水，而是淚水。我知道，她雖然嘴上不說(shuō)，可心里的那份焦急只有身為母親的人才能明白吧！
我關(guān)了電視，拎起書包，走回房間�！�，我不會(huì)放棄的，憑什么只有她們才能取得好成績(jī)，憑什么只有她們才能名列前茅，憑什么只有她們才能得到老師的贊許！其實(shí)每個(gè)人都可以，只要你相信自己……
這時(shí)，母親走了進(jìn)來(lái)，為我遞上一杯牛奶，說(shuō)：“囡囡，先歇著吧，就要吃飯了�！蔽以僖踩滩蛔×�，突然轉(zhuǎn)過(guò)身大聲地說(shuō)：“媽，我會(huì)更加努力的，請(qǐng)你相信我�！彼α�，走過(guò)來(lái)，抱住我，輕輕地說(shuō)：“媽永遠(yuǎn)相信你�！�
我突然感到有一股暖流涌遍全身，我回過(guò)神來(lái)，頭頂?shù)男切菧厍榈卣罩摇Ｎ抑�，父母便如星星，盡管它難與月亮爭(zhēng)耀，但它讓我感受到了光明與溫暖的存在——這是一道留在我心底的風(fēng)景。
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