校園的風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-02-08 11:12:22 寫(xiě)景作文我要投稿

校園的風(fēng)景作文【精華3篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的校園的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的風(fēng)景作文【精華3篇】

校園的風(fēng)景作文篇1

　　新學(xué)期到了，我現(xiàn)在是四年級(jí)學(xué)生了，因此我們也搬到了新校區(qū)。

　　一進(jìn)校門映入眼簾的是整齊高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓左邊對(duì)著的是我們學(xué)校的植物園，可別小看了這個(gè)小小的植物園�？茨沁呏β刂偕綇澭优逝�，濃密的葉子一片片交錯(cuò)在一起，遮擋著太陽(yáng)，在葉子的下面一個(gè)個(gè)葫蘆寶寶露出笑臉。葫蘆寶寶圓圓的腦袋，胖胖的身體，就像不倒翁一樣，風(fēng)一吹，你撞我，我撞你，好像在商討什么，這些讓我想起動(dòng)畫(huà)片里的葫蘆娃們齊心協(xié)力打敗妖怪……不只是葫蘆有藤蔓，再看那邊，有另一種藤蔓彎延攀爬，它的葉子有一點(diǎn)點(diǎn)像楓葉，一朵朵小黃花像一只只蝴蝶停落在上面，再看那枝蔓下面垂吊著一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的果實(shí)，如果你把它們認(rèn)為成黃瓜，那你就在旬物錯(cuò)了，別看它們模樣有點(diǎn)兒像，其實(shí)它們是絲瓜，比黃瓜要長(zhǎng)一些，雞蛋炒絲瓜可是一道營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富的'美味佳肴�。�

　　最受同學(xué)們喜歡的地方，要數(shù)操場(chǎng)空地上地一排休閑椅了，我也不例外。坐上去輕輕地?fù)u一下就能感受到?jīng)鏊�，輕松極了，有大膽的同學(xué)會(huì)蕩的很高，幾乎與地面平行了，這里蕩走了同學(xué)們的壓力，這里蕩出了同學(xué)們的快樂(lè)。

　　穿過(guò)教學(xué)樓操場(chǎng)南邊就是長(zhǎng)廊。它是引領(lǐng)我們步入學(xué)習(xí)殿堂的地方。我看見(jiàn)了地面上黃色的跳格，格子里寫(xiě)著：你拍一，我拍一……安全知識(shí)，我高興的跳格過(guò)去，看見(jiàn)了雪白的墻像雪花一樣白，玻璃窗擦得真干凈，像鏡子一樣明亮，再看地上的顏色是綠綠的，因?yàn)榫G色是環(huán)保色，所以學(xué)校才這樣裝扮，也是讓我們保護(hù)自己的眼睛。長(zhǎng)廊里回蕩著同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲；長(zhǎng)廊里留下了老師們的辛苦背影；長(zhǎng)廊里布滿了同學(xué)們的成長(zhǎng)足跡……

　　我喜歡那植物園，我喜歡那休閑椅……我更喜歡我們美麗的校園。

校園的風(fēng)景作文篇2

　　在美麗的安昌江畔，有一所十分可愛(ài)的學(xué)校——安昌路小學(xué)。

　　安昌路小學(xué)的教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)的綠化帶更是讓人心曠神怡。尤其是教學(xué)樓旁的三棵松樹(shù)。一進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它們就像三個(gè)英勇的戰(zhàn)士，守護(hù)著這所學(xué)校;它們還像馬上起飛的火箭，一飛沖天，沖向太空;它們更像三位繡花的姑娘，為我們學(xué)校增添不少色彩。

　　走近一看，“啊”樹(shù)桿比碗口還大，足足有腦袋那么大!它的葉片是針狀的，隨便摘一根下來(lái)，就能讓人哭爹喊娘。上面還有一個(gè)小小的鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里還有幼鳥(niǎo)呢!突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們揚(yáng)著那扎人的`成千上萬(wàn)根的葉片的手臂，好像在向新來(lái)的小學(xué)生招手，歡迎他們來(lái)到安昌路小學(xué)似的。

　　它們不管是在炙熱的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我希望，它們能越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，成為頂天立地的大雪松。

　　我愛(ài)可愛(ài)的安昌路小學(xué)，更愛(ài)那迷人的雪松。

校園的風(fēng)景作文篇3

　　美麗的校園，它已經(jīng)伴隨了我四年，陪著我一起走過(guò)酸甜苦辣，春夏秋冬。

　　校園的春天，是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。它總是把那些鮮花插在頭上，顯得自己的美麗與活潑，它有時(shí)是一棵樹(shù)，時(shí)不時(shí)都要掉幾根頭發(fā)；它有時(shí)又是可愛(ài)的小草，讓它的朋友坐在小草的懷抱里；它有時(shí)還是鮮花，散發(fā)出一陣陣清香，讓人們感到神清氣爽。

　　校園的夏天，是個(gè)愛(ài)玩鬧的大哥哥，它總是把春天趕走，把自己留下來(lái)，就像是自己占領(lǐng)了整個(gè)地盤。一下課，我們就熱情的撲進(jìn)了大哥哥的懷抱，盡情的玩耍。

　　校園的秋天，是個(gè)愛(ài)吃的魔術(shù)師，它餓的時(shí)候，會(huì)在果樹(shù)上變出很多個(gè)小果子，它還會(huì)把沒(méi)成熟的果子，變成成熟美艷，可是那些果子是給鳥(niǎo)兒們的.美好大餐，我們只能眼睜睜的看著，收獲，秋天，我想下次可以讓校長(zhǎng)叔叔種一些橘子樹(shù)，這樣我們也可以收獲不一樣的果實(shí)。

　　校園的冬天，是一個(gè)調(diào)皮的小弟弟，它經(jīng)常把屋頂、小草、車子……變得雪白雪白的，就像軟綿綿的棉花糖一樣，那樣潔白，那樣美麗。而我們就躲在教室里，圍成一圈圈，互相取暖。

　　我們的校園真美吧，如果再多點(diǎn)小動(dòng)物就更好了！

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