地方風(fēng)景作文【精選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的地方風(fēng)景作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

地方風(fēng)景作文 篇1
汪國(guó)真曾寫(xiě)道:“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”,這是對(duì)人生的一種哲學(xué)領(lǐng)悟,意在告訴人們不斷的向未知的領(lǐng)域探索,從而謀求一個(gè)新的高度?删妥置娑,我覺(jué)得熟悉的地方也有獨(dú)到的風(fēng)景,比如像我的家鄉(xiāng)——次丘。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)說(shuō)大不大,說(shuō)小不小的地方。說(shuō)它大呢?你在空曠的田野里尋找它的盡頭的時(shí)候,只會(huì)傳來(lái)樹(shù)木“沙沙”的嘲笑聲和入眼后的一望無(wú)際。說(shuō)它小呢?在中國(guó)地圖上看不到我們次丘的標(biāo)識(shí),沒(méi)有它的蹤影。這片說(shuō)大就大、說(shuō)小就小的土地卻生養(yǎng)了我們的祖輩們和我們。不得不說(shuō),我愛(ài)這土地——次丘。在次丘這個(gè)最熟悉的地方,卻常常帶給我不一樣的感動(dòng)。我家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的,大概有十多里吧,平時(shí)我必須獨(dú)自迎著朝陽(yáng)、背著斜暉去學(xué)校,有人會(huì)覺(jué)得這樣很苦很累又孤獨(dú),我卻不以為然,因?yàn)槌?yáng)、雨露、彩霞都是我的朋友。春天里,我每天都發(fā)覺(jué)路旁的小麥長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn),這時(shí)候我提醒自己要向小麥學(xué)習(xí),每天都要進(jìn)步。夏天的時(shí)候,一片一片的蔥蘢茂密彰顯了大自然的生機(jī)與活力。有時(shí)遇到暴風(fēng)雨,看到樹(shù)木在暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)不屈,我便會(huì)挺起腰桿,忍住沒(méi)有流出眼眶的淚水,要像它們那樣的堅(jiān)強(qiáng)。秋天是個(gè)收獲的季節(jié),田里勞動(dòng)的人的`笑臉告訴我努力就有收獲。冬天的雪教會(huì)我做人要純潔善良。這一切,都是我在熟悉的地方看到的“風(fēng)景”,還能說(shuō)“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景嗎?”
我們的語(yǔ)文老師曾告訴我這樣一句話“次丘,隨便抓一把泥土,都會(huì)是歷史的沉淀!边@讓我了解到我生活的地方是個(gè)千年古鎮(zhèn),當(dāng)年孔子宰中都的時(shí)候,就居住在次丘。它還有很多很多的歷史故事,很多的文化等著我們?nèi)ジ形蚝蛡鞒校@些文化在歷史的長(zhǎng)廊中,也是不可磨滅的“風(fēng)景”。
我愛(ài)次丘的一草一木,愛(ài)它的風(fēng)土人情,愛(ài)次丘的和諧安定,更愛(ài)這熟悉的地方也有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇2
走在學(xué)校的大道上,跨過(guò)一步步臺(tái)階,路旁的景色對(duì)你而言早已失去了吸引力,只是匆匆一瞥便跳過(guò)去了;坐在教室中,翻開(kāi)書(shū)本,摩挲著熟悉的紙張,掠過(guò)早已學(xué)過(guò)的文章,尋找今日的主題;回到家中,快速接過(guò)媽媽手中熱氣騰騰的飯碗,頭也不回地回到座位上埋頭吃飯……對(duì)于這些早已熟悉的事物,若細(xì)心觀察,也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
走在石階上,緩慢地走著。仰起你那一直低著的頭,看看周圍吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn):嗯,今天地上的落葉又增多了,仔細(xì)嗅一嗅,還有一股微酸的味道。草坪上的草雖值深秋,仍然保持著綠色,今天一看,綠色更加幽深,像一個(gè)漩渦似的要把你吸進(jìn)去。哦!梧桐樹(shù)那光禿禿的樹(shù)枝上是什么?是一個(gè)貼著樹(shù)干長(zhǎng)起來(lái)的小片蘑菇!它是如此的生機(jī)勃勃,貼著顏色相近的樹(shù)干盡情舒展身姿,為能夠在深秋存活而竊喜,你不禁也跟著歡欣起來(lái)。
坐在教室里,翻開(kāi)書(shū)本,制止你那快速翻閱的手,回顧前面吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn):史鐵生對(duì)待母親真實(shí)惡劣?v使腿已斷,母親對(duì)他幾十年的養(yǎng)育之恩就能如此被抹殺嗎?母親死后再來(lái)反省,無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是苦澀的;瓊珊因?yàn)樽詈笠黄~子而存活下來(lái),你要感慨精神力量的強(qiáng)大,那最后一片葉子赫然已成為她最后的`希望。它似一強(qiáng)健的手臂將瓊珊從絕望的深淵中救出。
回到家中,接過(guò)母親手中的飯碗,擦亮你的眼睛,看一看你的母親吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親的手早已不復(fù)往日的光滑,變得粗糙。為了給你做飯,十根手指已變得通紅腫大。她的眼角多出了幾條魚(yú)尾紋,此時(shí)她正慈愛(ài)地注視著你,眼角的魚(yú)尾紋因微笑而加深,卻在燈光的映照下為母親鍍上母愛(ài)的光輝。
仰起你的頭,放慢你的手,擦亮你的眼睛,用心去觀察身邊的每一個(gè)人,每一件事物,我相信你一定會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn),因?yàn)椋菏煜さ牡胤揭灿?風(fēng)景"。
地方風(fēng)景作文 篇3
同一方天空下的這里都顯得那么靜謐,車窗外流逝的風(fēng)景還來(lái)不及告別便忽忽地消彌在了夕陽(yáng)的余暉中。一切都是那么熟悉,熟悉得讓人厭煩,在這繁華的都市之中,仿佛一剝開(kāi)繁重的油彩便只會(huì)剩下若隱若現(xiàn)的凄涼。
心頭的期待被周而復(fù)始的熟悉覆蓋到虛無(wú),期盼的眼眸在華燈初上,白晝未央里漸漸失去光彩。腦海煩亂,心田繁雜,想要在這城市中尋找美好風(fēng)景的心影就宛如一部無(wú)人放映的電影,拉長(zhǎng)、拉遠(yuǎn)。最后,消失不見(jiàn)。
夕陽(yáng)在城市西邊的天際上肆意地涂上燈紅酒綠的油彩,我的'視線匆匆地瞥過(guò)熟悉的一隅,卻發(fā)現(xiàn)熟悉的白墻后方染上了一層陌生的新綠。我猛然一驚,腦海中熟悉的麻木間油然而升起一股陌生的驚喜。
匆匆下車,走向那一抹綠。
那是一片綠茵,在綠上卻更有著一抹渾然欲滴的紫紅。
夏至到,鹿角解,蟬始鳴,半夏生,木槿榮。太陽(yáng)昏黃的影子徐徐掠過(guò)久睡的白墻,時(shí)間好似匆匆凝住,我認(rèn)出,那抹紫紅便是木槿花。
在新蟬鳴叫聲匡其不逮,一樹(shù)薄如蟬翼的花兒盛開(kāi)著,在清風(fēng)中微笑著,那樣地青春與美好,紫紅色的生命之約在這半夏悄然展開(kāi),花開(kāi)花落,卻好似無(wú)欲無(wú)求,在這迷茫又灰暗的城市中,獨(dú)自綻放,暮落朝開(kāi)木槿榮,圓荷出水露珠傾。
忽得想起一句話:“有女同車,顏如舜華;有女同行,顏如舜英”。這其中的“舜華”,“舜英”便都是指木槿。她傾城傾國(guó)的姿態(tài),卻又綻放在這城市之中,綻放成了一道亮麗的風(fēng)景。
我竟就這樣站著,凝視著,思索著。
誰(shuí)言花開(kāi)調(diào)零意,舞遍長(zhǎng)空不知去,花開(kāi)半夏,芳華無(wú)瑕,一轉(zhuǎn)時(shí)空,木槿塵化,不是不愿枝頭華,落紅豈是無(wú)情花。
木槿花朝開(kāi)暮落,但每一次的凋零都是為了下一次更絢爛地綻放。就像太陽(yáng)不斷落下又升起,就像春去秋來(lái)四季輪轉(zhuǎn),生生不息。
木槿花開(kāi)半日花,夕下月初終落下,她不濃不烈,不急不躁,從容致遠(yuǎn),卻是不知,每一次的落下與綻放都成了這熟悉城市中的一道無(wú)與論比的風(fēng)景,落幕天涯。
感謝木槿花,是她盡展風(fēng)貌,任塵世浮華,落花流水,追逐時(shí)光流去;云聚云散,揮散一地清涼,是她告訴我,熟悉的地方也有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇4
我們都喜歡美好的事物,喜歡欣賞美麗的景致,因而我們會(huì)不辭辛苦地外出遠(yuǎn)行,旅途的辛勞都會(huì)在觀察到美麗奇特景致的時(shí)候消逝全無(wú)。因而我們都喜歡外出旅行去觀賞美麗的景色。這不,我們的老師就帶著我們?nèi)チ艘鎵凵酵。我們看?jiàn)了美麗的風(fēng)景,經(jīng)歷了美好而難忘的一天。
首先,我們到了山腳下。那里樹(shù)上掛滿了紅葉、黃葉。這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),楓樹(shù)葉似一團(tuán)正在熊 熊燃燒的火焰,一邊燃燒一邊滾動(dòng),而黃葉卻散發(fā)著耀眼的光芒還有的正在歡迎我們的到來(lái)。一些樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落了,這些樹(shù)葉有的像翩翩起舞的蝴蝶;有的像彎彎 的.小船;還有的像一位敬業(yè)的服務(wù)員,即使被吹落了也不忘記向我們揮手告別。
接著,我們來(lái)到了輪滑廣場(chǎng),那里的人們自在地滑著輪滑。廣場(chǎng)旁 的樹(shù),像一位位士兵,將我們團(tuán)團(tuán)包圍起來(lái),它們的衣服有火紅“紅衣”;金黃的“金光衣”;也不知道是哪位大師給它們特別設(shè)計(jì)的。山上還有益壽泉,那里的水 清澈見(jiàn)底,水平如鏡,我看著看著,突然一陣狂風(fēng)吹來(lái),水面蕩起層層波紋。
最后,我們來(lái)到森林公園,那里到處都有我們玩樂(lè)的運(yùn)動(dòng)器材。隨著我們的到來(lái),那里也多了歡樂(lè)的笑聲。我們跑著、跳著、玩著、鬧著……夕陽(yáng)西斜,我念念不舍地離開(kāi)了,我真想化作一片楓葉,永遠(yuǎn)留在這歡樂(lè)的地方。
地方風(fēng)景作文 篇5
快有一年了吧!一年都沒(méi)有會(huì)外公外婆的家了,今晨中秋節(jié),我和父母坐上了月圓之車,趕向那個(gè)從我記事開(kāi)始就一直伴我玩耍的地方。
流年似水,那時(shí)的我還很小,父母在廣東掙錢(qián),就把我扔給了外公外婆。外公的個(gè)子很高,但是也很瘦,很和藹可親,最疼我的也只有他了吧!當(dāng)然別的親人也很愛(ài)我,誰(shuí)讓我那個(gè)時(shí)候是家族里最小的.呢!外婆與外公成了反比例,因?yàn)樗齻(gè)子不高,胖胖的,但是非常的可愛(ài)。院子相連兩座高樓,中間隔著一排門(mén)房,看上去并不多華麗,而是散發(fā)著幾分滄桑!渭南那個(gè)地方以前的排水功能不行,一下大雨,就發(fā)洪水,水面最高一次,我覺(jué)得都漫過(guò)我的腰了!水都進(jìn)到了家里,因?yàn)槲壹以谝粯。院里的男女老少都開(kāi)始行動(dòng),女的鏟沙子往麻袋里裝,男的負(fù)責(zé)搬運(yùn)。場(chǎng)面很緊張,人們忙來(lái)忙去,像我這么大的孩子卻聚在一起玩水,拿沙子擺一條渠道,然后讓水流進(jìn)來(lái),就跟創(chuàng)造大自然一樣,弄好之后十分有成就感。
那時(shí),院子對(duì)面便是茫茫一片草原,露著幾塊小山坡,中間隔著一面土墻,因?yàn)閴?duì)面是一個(gè)工廠,記憶里應(yīng)該是一片廢棄的工廠,那里有很多小狐貍,也有很多果樹(shù),小時(shí)候就跟著一些年齡比較大一點(diǎn)的孩子去翻墻,然后去偷果子。與院子對(duì)面的草原之間有一條土路,向后走就會(huì)到另一個(gè)院子,那個(gè)院子后面就是火車道,我們經(jīng)常翻墻,然后順著火車道走,就會(huì)走到荷花塘,還有很多蓮藕,荷花長(zhǎng)得很茂盛,葉子非常大,有一次下雨了,我和那個(gè)兒時(shí)唯一的伙伴一人摘下一個(gè)蓮藕葉子,葉下面是葉莖,葉面比我們的頭還要大,當(dāng)著雨傘就往家里跑,手里還不忘拿著偷來(lái)的果子,到家里,我們洗了果子,就坐在院子里吃,眼睛也不閑著,看過(guò)路的螞蟻,那是多么一種快樂(lè)!在我們?cè)鹤娱T(mén)口,有一棵很高很大的樹(shù),樹(shù)上總是結(jié)一些奇怪的東西,是一顆圓圓的,表面是紅色的,長(zhǎng)著跟很多頭發(fā)一樣的短條,但是絕對(duì)要比頭發(fā)絲粗百倍不止,就是這東西,味道很甜,無(wú)知的我們經(jīng)常摘來(lái)過(guò)口。至今我也不清楚那是什么東西,但是味道不錯(cuò)。
到了外公外婆家后,他們的頭發(fā)白了好多,也不再染發(fā)了,臉上的皺紋是以前的兩倍,外公外婆家面積不大,但卻有一個(gè)很小的后院,種了很多花花草草。一路上變化也非常大,以前的廢工廠改成了現(xiàn)在的菜貿(mào)市場(chǎng)。草原也蓋起了高樓大廈,什么荷花塘,蓮藕池也已成為了回憶,消逝而去。而今,給我留下的,只怕是幾分凄涼和些許心痛吧!
地方風(fēng)景作文 篇6
已記不起這是多少次走上這條小街了。
這條街從我還未出生時(shí)便有了,比我還大上幾個(gè)年頭,從小學(xué)里,每天上學(xué)放學(xué)走上一遍,出門(mén)游玩還得走上個(gè)幾遍,即使這么多遍,我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它有什么獨(dú)特之處,真把它當(dāng)作一條街了。
街道很長(zhǎng),我站在這頭是望不到那邊的,打小我就喜歡它這一點(diǎn),街道的兩邊有著各色各樣的店面,餛飩店、蛋糕店、水果店那是應(yīng)有盡有。地面上非常干凈,沒(méi)有多余的雜物和惹人厭煩的'泥污,從來(lái)不會(huì)有一個(gè)行人站在小街上的時(shí)候皺眉頭。
我微瞇著雙眼,輕輕地往前邁著步子,兩邊傳來(lái)的各色清香總讓我忍不住聳動(dòng)鼻翼,僅僅是嗅,便足以讓我口舌生津了,我不好意思地咂了咂嘴,四下里瞧了瞧:奇怪,我以前么沒(méi)聞到呢?
小街很窄,但人流量卻非常大,鄰家的奶奶半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地稱之為“市中心”,雖有些好笑,大家卻也同意。小攤肆意擺放,似乎想擺在哪兒就擺在哪兒,少了些墨守成規(guī),卻多了份隨意舒心,但不論擺在哪里,攤主們總是喜歡三個(gè)一群五個(gè)一檔地扎堆賣,這人口干了,不必招呼,拿過(guò)別人家的黃瓜,袖子擦擦便已咬下了一大口,那人呢?見(jiàn)了也不生氣,只擺擺手,任由他拿去,一切都是那么自然隨意,不加修飾。
街上有個(gè)邱太太,是出了名的摳門(mén),去買點(diǎn)毛線團(tuán)非得順人家?guī)拙^線,買些蔬菜總是要捎上幾根蔥,時(shí)常為了幾塊錢(qián)和人爭(zhēng)得面紅而赤。大家心里其實(shí)都清楚,但每次只要邱奶奶來(lái)買菜,他們都會(huì)偷偷地在邱太太的籃子塞上一些東西,有時(shí)是幾個(gè)青椒,有時(shí)是幾顆紅紅的櫻桃,有時(shí)是幾塊給她小外孫的糖果……每次看到大伙臉上心照不宣的笑意,我的心里總也甜甜的。
不覺(jué),竟已走到了小街的盡頭,驀然回首,風(fēng)景依舊。以前我從不肯放慢腳步,每天在街上來(lái)回穿梭卻也是行色匆匆,從不會(huì)多看一眼。原來(lái),只消慢一點(diǎn),放緩腳步,用心感受,便可以發(fā)現(xiàn)這么多的美好。
原來(lái),熟悉的地方也有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇7
在我們教學(xué)樓前面,有兩座花壇,這里一年四季的景色都十分優(yōu)美。
秋天,有許多花都凋謝了,可是月季花還挺立在花壇里,它的顏色是粉色的,絢麗奪目,一朵朵月季競(jìng)相開(kāi)放千姿百態(tài)。
菊花也不甘示弱,開(kāi)得十分熱鬧,它的顏色有粉色、黃色、白色、紅色,粉的像霞、黃的賽金、白的似雪、紅的如火。它們有的是小花苞,有的.含苞欲放,有的昂首怒放,它的形狀有的像把傘、有的像空中燃放的煙花,形態(tài)各異。
在菊花的旁邊有一棵不算太高的桂花樹(shù),它的葉子是深綠色的,桂花的顏色是淡黃色的,桂花只有米粒那么大,我聽(tīng)過(guò)一句話叫:“桂子花開(kāi)十里飄香”,我走到桂花樹(shù)邊聞一聞?wù)媸敲惶搨靼?花叢中有一些蜜蜂在采蜜,像一個(gè)個(gè)勤勞的農(nóng)民在耕地,還有許多蝴蝶在花叢邊飛舞,像是在跟花比誰(shuí)更漂亮。
啊,校園的花壇真美呀!
地方風(fēng)景作文 篇8
我的老家在湖南省邵陽(yáng)市,是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。那里有朝京山、鯉魚(yú)寨獅子嶺和一座大名鼎鼎的荷花池。
朝京山上有一座寺廟,廟里有各種各樣的菩薩,個(gè)個(gè)都慈眉善目的,總是用善意的'眼神看著世人,好像在對(duì)人說(shuō):要多行善事啊!朝京山下就是爺爺、奶奶的家,爺爺告訴我:"在朝京山旁邊有一座鯉魚(yú)寨,山頂有一只天然形成的石頭鯉魚(yú),聽(tīng)說(shuō)只要找到它并摸摸它的眼睛,它就會(huì)復(fù)活游走,以后再回來(lái)報(bào)答你。"
我滿懷好奇的來(lái)到了鯉魚(yú)寨開(kāi)始登山,漫山遍野的找呀找呀,終于找到了鯉魚(yú)的眼睛,我輕輕的摸著鯉魚(yú)眼睛心想:鯉魚(yú)會(huì)不會(huì)真的復(fù)活游走呢?第二天早晨我又爬上山想看看鯉魚(yú)怎么樣了。我一看就驚呆了,鯉魚(yú)竟然變了一個(gè)地方,太神奇了!我高興的又蹦又跳。
鯉魚(yú)寨山下有一座荷花池,夏天池里會(huì)開(kāi)滿一朵朵白色的荷花芬芳迷人。池里有一眼泉水一年四季都是溫的,而且從不枯竭。荷花池是我最喜歡的地方了。
我的家鄉(xiāng)真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方啊!
地方風(fēng)景作文 篇9
我們的校園真美呀!
你們先看見(jiàn)的是教學(xué)樓。教學(xué)樓高樓大廈,高的像大象一樣高。
在看到的是大樹(shù)。大叔又高又大。有松樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、葡萄樹(shù)、石榴樹(shù)等等。松鼠的葉子時(shí)間的。上面有松果,還有蜂窩。蜂窩留有很多蜂蜜和蜜蜂。
樓的.前面是就是草地。草地上的草很翠綠。不知道什么時(shí)候漲的這么高。摸的時(shí)候,草的側(cè)身很光滑。
小園還開(kāi)著五顏六色的小花。有紅色、黃色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)牌子。牌子上寫(xiě)著;不能隨手摘花。我就不摘了。
再往里走就是小池塘。小池塘的水很清澈。小魚(yú)的顏色有紅色、白色、黑色、金色、粉色、各種各樣的魚(yú),美麗極了。小雨有的在水里游泳,有的給在人們表演躍水。小池塘的中間有假山。假山中間有一個(gè)座位,好像是西游記里面的送悟空做的。
我們的校園真美呀!我愛(ài)我們的校園。
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