那些風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-01-15 14:42:58 寫(xiě)景作文我要投稿

那些風(fēng)景作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的那些風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那些風(fēng)景作文

那些風(fēng)景作文1

　　生活中美麗的風(fēng)景無(wú)處不在，只要我們細(xì)心留意便會(huì)察覺(jué)他們。有可能是天邊一道美麗的彩虹，也有可能是地上一朵嬌艷的玫瑰，或者只是在一個(gè)不經(jīng)意的小角落……

　　春暖花開(kāi)，正是出去踏青的好時(shí)節(jié)。春光不可辜負(fù)，趁著周末閑暇時(shí)光，我和媽媽一起來(lái)到家附近的一個(gè)小公園放松放松。公園里一片生機(jī)勃勃的景象：小草褪去了枯黃色的大衣，穿上了鮮綠的新衣裳；小鳥(niǎo)在枝頭清脆的歌唱，歡欣雀躍迎接春天的到來(lái)；樹(shù)上、路邊、花壇里，紅的、黃的`、粉的，趕趟兒似的，誰(shuí)也不肯落后，競(jìng)相開(kāi)放，好一副花開(kāi)錦繡圖。

　　我和媽媽忍不住駐足觀賞這嬌艷的花兒，開(kāi)的熱烈，開(kāi)的燦爛，有的像鳳姐般潑潑灑灑，有的如黛玉般嬌羞頷首，各有各的品相，各有各的好看，在春風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。引得不少人紛紛駐足觀看、捕捉春色。不經(jīng)意的一個(gè)回頭卻瞥見(jiàn)小路旁的一堵矮墻根下，在那個(gè)陽(yáng)光照不見(jiàn)的角落里，有一株淡雅的白色小花靜靜的盛開(kāi)在那兒。陽(yáng)光可曾憐惜過(guò)它幾分？微風(fēng)可曾輕撫過(guò)它幾許？在這個(gè)陰冷潮濕的角落里竟然能有這樣一抹身影的存在！濕漉漉的墻上霉跡斑斑，稀爛的泥土上長(zhǎng)滿了青苔。而就在這樣的環(huán)境下，小白花依然自由地開(kāi)放著，仿若遺世獨(dú)立一般的嫻雅，這是多么了不起啊！

　　我不禁慢慢走近它，細(xì)細(xì)觀察它那柔弱的身軀。一陣風(fēng)吹過(guò)，它就跟著涼風(fēng)左右搖擺，支撐它的僅僅是那根纖細(xì)無(wú)比的枝干。好幾次，我都擔(dān)心風(fēng)兒將她攔腰折斷，害怕地閉上了眼睛，可是睜開(kāi)眼，她還在那兒，迎風(fēng)微笑，仿佛在撫慰我脆弱的心靈。我不禁陷入了沉思：它該是有多大的毅力才能在這樣不適宜的環(huán)境下生長(zhǎng)。它的伙伴們?cè)陉?yáng)光下的草地里溫暖的舒展身姿，聆聽(tīng)微風(fēng)細(xì)雨的春聲。而它卻以一根細(xì)小的枝干抵御風(fēng)吹雨淋，依舊綻放出自己的光彩。這朵不起眼的小花在我心中的形象瞬間變的高大起來(lái)了，也變得越來(lái)越美麗，甚至比之前看到的那些嬌艷欲滴的花朵還要美麗動(dòng)人。

　　凝視這朵小花，好一會(huì)兒我才緩過(guò)神來(lái)，回家的路上，我始終難忘那朵小花，是它讓我深刻的懂得了：不論自己身處的處境是好是壞，即使外表柔弱但內(nèi)心卻可以無(wú)比強(qiáng)大堅(jiān)韌。外界的嚴(yán)苛困苦阻擋不了一顆想要盛開(kāi)的心。只要自己努力奮斗，一樣能成就一道美麗的風(fēng)景。

那些風(fēng)景作文2

　　憶我童年，憶起幼時(shí)喜歡向窗外眺望，眺望那片綠意滿園，仿佛這個(gè)世界都是清新。

　　是春的嫩綠，或是夏的翠綠，亦或是秋的墨綠，以及那隆冬的白里透青，都是我心頭的一縷情絲，一頭是我，一頭是童年，似是順著這綿長(zhǎng)而繾倦的情絲，便可看到那無(wú)憂無(wú)慮的兒時(shí)，憶起那些純真的記憶。

　　陽(yáng)春三月之時(shí)，滿園嫩綠，如云遮人眼。那滿眼的綠像是一汪春水，叮咚聲中洗滌了我的心。隱在這淺綠中那含苞待放的.繁花為這綠意滿滿平添了幾抹亮色。只一眼，便滿心雀躍。當(dāng)綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)時(shí)，那鮮花馥郁著綻放笑臉

　　，伴著蒼翠欲滴，譜成一幅絕美的畫(huà)卷，帶著濃濃綠意襲來(lái)，霎時(shí)，清涼漫心。那裊裊兮秋風(fēng)的時(shí)令，滿園落葉肆意地飛舞，翩翩如蝶，飄飄似雪。在蕭條中透著點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)盎然。臘月將至?xí)r，她便銀裝素裹，身披一襲白袍，蓮步輕移，翩然而至，潔白而淡雅，宛若一幅淡雅的水墨畫(huà)，又像那脫俗的雪蓮，不染纖塵。即使身在寒冬，也能感到清新?lián)浔嵌鴣?lái)。不知是不是因?yàn)樾募獾哪欠菥鞈倥c懷念，這些場(chǎng)景現(xiàn)在想來(lái)是那般地不真切。

　　這是我那段被記憶浸染的時(shí)光可見(jiàn)的畫(huà)面。如今再側(cè)首眺望，卻是見(jiàn)不到了，再細(xì)看，也就只有那不知名的野花躲過(guò)了被人喚作“砍伐”的劫了吧。不知何時(shí)，不再望向窗外，分不清是因?qū)W業(yè)漸繁忙，還是那抹蔥郁不再。

　　木雕流金，歲月漣漪。匆匆流年如斯奔逝，那時(shí)光荏苒啊，這童年便一去不復(fù)返了。寒風(fēng)凜凜，又是一年冬春季，新的一年再次蹁躚而至，舊年卻是再也回不去了。

　　親愛(ài)的那園綠色啊，別來(lái)無(wú)恙，我在遙遠(yuǎn)夢(mèng)里看到你模樣。等星星都點(diǎn)亮，閉上眼找花香，沿著回憶我走過(guò)舊時(shí)光。親愛(ài)的滿眼綠意啊，別來(lái)無(wú)恙，風(fēng)霜浸透歲月爬過(guò)你臉龐。等夜風(fēng)開(kāi)始唱，越過(guò)山去遠(yuǎn)方，我終于把回憶譜成朵朵淚花。

　　紅塵陌上，散落一地落葉黃；泉洗朱顏，年華不經(jīng)意間便逝去了。童年早已向我說(shuō)再見(jiàn)，消失在漫漫歲月中，只留下泛黃的記憶獨(dú)自沉淀為淚雨滂沱。

　　雨落芭蕉，簾卷西風(fēng)；清風(fēng)徐徐，裙裾飄飄。那歲月輕婉轉(zhuǎn)啊，是一抹傷感氤氳，是一曲無(wú)奈輕蕩。那些年的風(fēng)景，也只能在回憶里尋到吧……

那些風(fēng)景作文3

　　“看庭前花開(kāi)花落，觀天上云卷云舒�！睍r(shí)光荏苒，如流水逝去，冬去春來(lái)，四季的變更。光陰易逝，帶走了曾經(jīng)在我們身邊演繹過(guò)的故事，帶走了我們?cè)?jīng)看過(guò)的風(fēng)景。還記得嗎？那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景。

　　如今，夏日里，街道的兩旁少了許多扇著扇子賣(mài)冰棍的小攤販了，冬日里，少了許多烤著紅薯，呼著熱氣在那叫賣(mài)的老爺爺了。少了些許人煙的街道，只剩下高大的樹(shù)木和疾馳而過(guò)的小車(chē)，還有的便是過(guò)路的行人。在這里，多了掃落葉的阿姨。過(guò)去的喧囂不再，深巷中依稀有幾聲犬吠，顯得格外的安靜。

　　舊街改頭換面，那些有著古老淳樸氣息的村莊，曾經(jīng)爺爺奶奶的瓦舍已逐一推翻，無(wú)情地將昔日的記憶與童年的歡樂(lè)一一埋藏在殘?jiān)珨啾诶�。昔日的我們坐在古老的門(mén)檻邊，聽(tīng)著樹(shù)上的蟬鳴，與奶奶的歌聲彼此交錯(cuò)，如今，代替這里的，卻只是紅色的磚瓦構(gòu)建而成的“火柴盒”，那歌聲與蟬鳴也在汽車(chē)的鳴叫聲中沉默了？

　　聽(tīng)，田野里農(nóng)民的呼喝聲，耕牛的叫聲，農(nóng)田里婦女的交談聲，此起彼伏，相連成一片，孩童們?cè)谔锕∩系奈Υ螋[聲，那一片歡樂(lè)融恰的景象。如今，卻在那工廠的機(jī)器聲中消失了。一切的變化，卻在這變化中改變了。

　　面對(duì)著繁華的大街的'背后，我們所追溯的過(guò)去，那些我們一起看過(guò)的風(fēng)景卻時(shí)過(guò)境遷了。在這繁華的背后，在這經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程的步伐越來(lái)越快的時(shí)代，很多東西應(yīng)時(shí)代而產(chǎn)生和發(fā)展，然而，伴隨這些東西的發(fā)展，我們也將失去很多的東西？

　　沒(méi)有了“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔”的村莊里和諧的景象，卻多了在那燈紅酒綠里的生活，更沒(méi)有了“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”的牧童，更沒(méi)有了“杏花村”，取而代之的卻是那大工廠？一切的一切，伴隨著時(shí)代的步伐快速邁進(jìn)，我們的生活環(huán)境不斷地變化著，然而，我們卻迷失在這里，忘記在過(guò)去的時(shí)光里，那門(mén)檻前的童年，追逐在田畔的歡聲笑語(yǔ)，圍著買(mǎi)小冰棍的小販，吃著熱乎乎的紅薯，那些年我們一些看過(guò)的風(fēng)景？

　　可還記得，古色淳樸氣息的瓦舍，追憶著過(guò)去的童年，都一起埋在腦海深處。卻追憶，那些年我們一起看過(guò)的風(fēng)景。呼喚時(shí)代的進(jìn)步的同時(shí)，卻不希望過(guò)去的風(fēng)景成了時(shí)代的記憶，而是隨時(shí)代進(jìn)步而進(jìn)步，所以，對(duì)于昔時(shí)的風(fēng)景，今日的風(fēng)景也同樣要讓它與這個(gè)自然社會(huì)相和諧。

那些風(fēng)景作文4

　　日出了，東邊浮現(xiàn)出一幅美麗的景色。

　　旭日將璀璨的光芒灑遍大地，散射在空中；一片片火紅的霞浮在太陽(yáng)的周邊，飄在空中。

　　這東邊的景色，是在演繹著黑暗后的光明，是光明的花朵綻放的景色；帶著濃香，帶著溫暖，遍布人間。

　　這美麗的景色，時(shí)常觸動(dòng)人的情感，美化人的心靈，給人一種寫(xiě)作的沖動(dòng)抑或靈感；讓我以文字抒發(fā)滿懷的激情，在日記的扉頁(yè)上寫(xiě)上發(fā)自內(nèi)心的贊美的話，而字里行間每每會(huì)透露出對(duì)此景的憧憬。

　　早晨意味著新的一天的開(kāi)始，一天的希望也就油然而生了，而這美麗的日出之景就為今天的希望點(diǎn)綴了色彩。

　　不是有句話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”嗎。對(duì)。農(nóng)民們按計(jì)劃下田地去了；工人們也按計(jì)劃上班了；至于我，自然是在那個(gè)被叫做‘教室’的地方背書(shū)頌詩(shī)嘍！

　　一天的'時(shí)間似乎只是一剎那——轉(zhuǎn)而即逝；而一天的美麗也只是曇花一現(xiàn)，謝后便凝成永了恒。眼前空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，只有一個(gè)無(wú)奈的我——無(wú)助。

　　夕陽(yáng)下，我倚樹(shù)而立，面朝西邊，看著西天的日落。日落的景色雖不如日出時(shí)美麗，但也壯麗。天邊飄著幾朵晚霞，攔住了太陽(yáng)的余輝，然后焚為紅云，映紅了我的臉龐，于是我陷入悲涼的沉思中。

　　日暮了，遠(yuǎn)方吹來(lái)一陣涼風(fēng)，真的很涼；讓我身涼，心也涼。我依然背靠著樹(shù)，呆呆地了望遠(yuǎn)方，看著日落的痕跡，腦子里不停地翻閱過(guò)去的扉頁(yè)，然后將今天的一切記錄下來(lái)，當(dāng)作日后的回憶。

　　然后我重回現(xiàn)實(shí)，哀嘆過(guò)去，彷徨未來(lái)，無(wú)奈。想象現(xiàn)在自己可憐的模樣，我欲哭欲笑，卻哭笑不得，只能任流到心底。

　　我動(dòng)身欲走，忽然一片樹(shù)葉飄然而落。我朔尋葉落的方向，抬頭仰望。朦朧中樹(shù)上的葉子依然青綠，郁郁蔥蔥，絲毫沒(méi)有要落的理由；可這一片葉子是從這棵樹(shù)上落下來(lái)的呀。

　　春天也會(huì)落葉呢？我頓然想起了一句話：適者生存，不適者消亡。

　　那片落葉靜靜地躺在地上，默默地沉思。同是春天的一棵樹(shù)上的葉，為什么別的不落，而我卻落了呢？我的身體為什么這般衰落？我的胸口為什么這么疼痛？難道我絕望了嗎？不！我不能絕望，我要回歸土壤――轉(zhuǎn)世！我要把握好下一輪命運(yùn)，高高地掛住枝頭，永遠(yuǎn)青綠，永遠(yuǎn)不落。即便風(fēng)雨太大，落了，也要作最后一片。

　　落葉安靜地睡了。

　　滿懷希望地，等待下一輪命運(yùn)，自力更生！

那些風(fēng)景作文5

　　常言道：“青春者，人生之王；人生之春，人生之華也。”我們的那些年——青春時(shí)期，是一個(gè)熱情奔放的年代，一個(gè)活力迸發(fā)的年代，一個(gè)充滿幻想而又無(wú)憂無(wú)慮的年代，我們經(jīng)歷了許多難忘的風(fēng)景。

　　那些年，我們帶著童真，在秘密花園里如脫韁的馬兒般自由馳騁，用清脆的喉嚨歌唱我們?cè)谇啻浩陬I(lǐng)略到的優(yōu)美的風(fēng)景。生命美好，拿一支畫(huà)筆，為那些我們看過(guò)的風(fēng)景涂抹七彩的顏色。

　　那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景——宿舍。在那103宿舍。好奇葩，但是在奇葩中有愛(ài)，有歡聲笑語(yǔ)，更有熱情火火的服裝秀表演和一人肚子痛，九個(gè)孩子給溫暖……樂(lè)也融融的場(chǎng)景，猶如電影在回放。平時(shí)，在班里，總是不注意形象，粗粗魯魯，意識(shí)里沒(méi)有當(dāng)自己是個(gè)女生的奇葩舍友，卻在宿舍里穿裙子。那是她第一次穿裙子，弄得我們好像娛樂(lè)記者那樣對(duì)她猛拍照。平時(shí)算文靜的人就跑去掀起她的裙子，瞬間化為“流氓”，那時(shí)，邊吃飯邊錄像，我們有噎著的，有噴飯的，奇葩舍友還配合舍友做了個(gè)風(fēng)騷的動(dòng)作，弄得我們笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼了。同住一個(gè)宿舍兩年了，我們都了解透了，總是時(shí)不時(shí)拿個(gè)人來(lái)開(kāi)玩笑，吵吵鬧鬧的，就這樣結(jié)束了一天美好的`時(shí)光。

　　那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。時(shí)而想起都會(huì)讓我們嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)�？窗�，我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦！我們都早早到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在自己班的大本營(yíng)安營(yíng)扎寨了。長(zhǎng)跑開(kāi)始了，我們都一起到跑道旁邊觀看，同時(shí)為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油。個(gè)個(gè)都伸出頭來(lái)看，個(gè)個(gè)都大聲叫喊：加油，加油！再看，另有一些同學(xué)拿著旗子在場(chǎng)內(nèi)陪跑！這些風(fēng)景，我真正感受到了我們的激情，我們的拼搏精神，我們的合作精神，我們的集體榮譽(yù)感！我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，也學(xué)會(huì)了合作！更重要的是，我體會(huì)到了人與人之間的真情和友誼！

　　那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景——畫(huà)展。整個(gè)展覽廳里，擺滿了各種各樣的畫(huà)，有水彩的，有素描的，有古色古香的，有現(xiàn)代氣息的，人物畫(huà)，風(fēng)景畫(huà)，漫畫(huà)……千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)！看到每一張畫(huà)的背后，都有我們美術(shù)生灑下辛勤的汗水，那份付出的心血！一幅幅畫(huà)告訴我們：美術(shù)生并不是懶懶散散的孬種！看吧，美術(shù)生們正在那里瘋狂呢，一起拍傻瓜照，一起把氣球擲向老師身上，一起惡搞老師……多么天真，多么可愛(ài)！

　　那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景，那些風(fēng)景，展現(xiàn)了我們一起度過(guò)的青春，單純而又充滿想象的藍(lán)，藍(lán)的高潔，藍(lán)的活力！這是我們一起感受的充滿希望的風(fēng)景，我相信，我們的前途是光明的！

那些風(fēng)景作文6

　　你會(huì)不會(huì)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，或許在你低頭的時(shí)候就錯(cuò)過(guò)了世上最美的風(fēng)景？

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)生活也發(fā)生了很大的變化。人們經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，擁有一部智能手機(jī)已不再是一件了不起的事，平常家庭，中學(xué)生甚至小學(xué)生都開(kāi)始擁有自己的智能手機(jī)。我相信你肯定看到過(guò)邊走路邊玩手機(jī)的同學(xué)吧，甚至在課堂上玩手機(jī)也是常有的事。似乎“低頭”已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的代名詞。

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅帶來(lái)了生活水平的提高，也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。智能手機(jī)不斷更新?lián)Q代，功能的不斷完善，越來(lái)越吸引著人們的眼球。中小學(xué)的自制力本身不強(qiáng)，有吸引力的東西，在好奇心的驅(qū)使下就不自覺(jué)玩起來(lái)�？傆泻芏嗤瑢W(xué)一玩就停不下來(lái)了，上課玩，下課玩，走路玩，吃飯玩，晚上也會(huì)玩很久。這樣不僅影響著自己的學(xué)習(xí)，也影響著人與人之間的基本交流。

　　看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位老人過(guò)七十歲的生日，他的孩子和孫子都來(lái)給他慶祝，可是生日宴上圍著一桌子的人都在各自玩著各自的手機(jī)，最后這位老人氣憤的離開(kāi)。你說(shuō)，這位老人離開(kāi)時(shí)的心情該有多難過(guò)，他的背影該有多落寞？我們將心比心，如果你是這位老人，在你們難得相聚的生日宴上，孩子們都各自玩著各自的，沒(méi)有舉杯歡慶，也沒(méi)有其樂(lè)融融。我想如果是我，我也會(huì)難過(guò)的離開(kāi)。是什么阻礙了親人間的交流，阻礙了人與人之間的親密關(guān)系？親情，這世上最無(wú)私的愛(ài)，一旦錯(cuò)過(guò)就不再來(lái)。

　　你有沒(méi)有細(xì)心的發(fā)現(xiàn)到，跟朋友聚餐的時(shí)候，最先想到的不是享受美味食物的本身，而是先拍張照發(fā)個(gè)朋友圈，親愛(ài)的'，食物是來(lái)品嘗的，不是來(lái)看的；你有沒(méi)有細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，邊走路邊玩手機(jī)促使交通事故大大提高，邊走路邊聽(tīng)歌讓你錯(cuò)過(guò)了好多自然界的聲音；你有沒(méi)有細(xì)心的發(fā)現(xiàn)到，當(dāng)你低下頭來(lái)玩手機(jī)的時(shí)候，似乎就拒絕了與別人之間的交流，你刷著網(wǎng)頁(yè)看著網(wǎng)上的各種動(dòng)態(tài)，卻忽視了身邊的生活動(dòng)態(tài)；你有沒(méi)有細(xì)心的發(fā)現(xiàn)到，愛(ài)玩手機(jī)的我們似乎丟掉了最初的真實(shí)與快樂(lè)。

　　親愛(ài)的你，請(qǐng)收起你的手機(jī)，多與身邊的人交流，請(qǐng)珍惜你所擁有的親情友情與愛(ài)情。親愛(ài)的你，請(qǐng)收起你的手機(jī)，跟我一起，大聲喊出，抬起頭來(lái)，拒絕“低頭”！

那些風(fēng)景作文7

　　在細(xì)雨蒙蒙的天氣里，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)了一道道靚麗的風(fēng)景線。

　　過(guò)場(chǎng)是一道風(fēng)景大部分的班級(jí)都身著代表自己班級(jí)的班服，站成一個(gè)個(gè)方隊(duì)，放眼望去，那是何等的壯觀啊。在我眼里，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的過(guò)場(chǎng)那真是一道引人注目的風(fēng)景。帶著金黃面具的學(xué)姐不像是去參加比賽，而是去選美的；帶墨鏡的學(xué)長(zhǎng)們就想剛出道的黑老大�？炜矗巧泶┘t白相間的裙子，頭戴老鼠頭的人好可愛(ài)，不看不知道，一看嚇一跳，他竟然是個(gè)男的。哇噻，好有創(chuàng)意。他向老師握手，向同學(xué)點(diǎn)頭，一陣風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，他的裙子被無(wú)情掀起，他立馬兩腿一彎，雙手捂住裙子，像個(gè)害羞的小姑娘。剛剛體會(huì)到卡通人物的可愛(ài)，接著又被時(shí)空漩渦帶到了神奇的阿凡達(dá)世界，兩個(gè)身著阿凡達(dá)衣服的學(xué)長(zhǎng)，大搖大擺的走在前面，引來(lái)了我們的一陣歡呼。后又被身穿和服的學(xué)姐們帶入高潮，大聲呼喊，一個(gè)個(gè)班級(jí)，都是這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)景。安全員也是一道風(fēng)景不要只關(guān)注那身穿漂亮衣服的集體，環(huán)顧整個(gè)操場(chǎng)，你看到四周都有站著的，帶有“安全員”標(biāo)志的同學(xué)，他們同樣也是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的'一道風(fēng)景。他們默默無(wú)聲地觀察周?chē)娜耍_保每一位運(yùn)動(dòng)員的安全。我在跑800米最后一圈時(shí)，在拐彎處，有睡的跑道，加上自己精疲力竭，所以腳一崴，我就倒在跑道上起不來(lái)了，離我最近的安全員急匆匆地跑過(guò)來(lái)，我聽(tīng)到她們的關(guān)心，一個(gè)與我素不相識(shí)的人，扶我起來(lái)，架起我，想把我送到休息處。就一句關(guān)心，一個(gè)動(dòng)作，讓我知道了她們的無(wú)私奉獻(xiàn)，她們放棄自己娛樂(lè)的時(shí)間，在此保護(hù)別人的安全。她們是這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不可磨滅的風(fēng)景。

　　朋友也是一道風(fēng)景就在我被扶起的那一刻，腳痛讓我想落淚，我眉頭擰成一團(tuán)，來(lái)表達(dá)我腳的疼痛�！罢l(shuí)來(lái)背一下”，話音剛落，就聽(tīng)到紀(jì)先文的聲音“我來(lái)，我來(lái)”。他二話不說(shuō)就背起我，把我放在凳子上。不到一分鐘，我周?chē)蛧鷿M了我的朋友。楊欣因匆忙趕來(lái)，連褲子上都濺滿了泥漿。我口渴難忍，告訴倪慧，倪慧二話不說(shuō)就飛奔去給我拿水，孔易欣讓我靠著他休息……這朋友的關(guān)心，讓我內(nèi)心很溫暖。她們是這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

那些風(fēng)景作文8

　　打開(kāi)抽屜，角落里有一本塵封已久的相冊(cè)，拭去封面上淺淺的灰，翻開(kāi)，一張浮動(dòng)著舊時(shí)痕跡的老照片，藏匿了一絲繾綣的味道，訴說(shuō)著那個(gè)夏天離別的失落。暖金色的陽(yáng)光傾斜在照片上，思緒飄零，在腦海中輾轉(zhuǎn)回到昔日

　　記得四年級(jí)下冊(cè)的下半學(xué)期。那是，成績(jī)?nèi)绱蠛Ｍ顺保鞭D(zhuǎn)直下。周?chē)鷽](méi)有朋友，伴隨的只有窗邊的風(fēng)景。一回，我被老師點(diǎn)名提問(wèn)，我慢悠悠地從雙臂間抬起腦袋，磨磨蹭蹭地從椅子上站起來(lái)，兩眼直勾勾的盯著黑板，一言不發(fā)。持續(xù)了一會(huì)兒，老是以為我不會(huì)，站在講臺(tái)上仔仔細(xì)細(xì)的講解了一遍。見(jiàn)我一聲不吭，又重新講一遍。之后，我仍然一言不發(fā)，本以為老師會(huì)讓我坐下，卻沒(méi)料到，老師竟走到我身邊，耐心的再講了一遍。那架勢(shì)像是就算你是榆木腦袋，我也要讓你開(kāi)次竅。六月盛夏，吹進(jìn)教室里的風(fēng)如熱浪撲來(lái)，老師的額頭淌下幾滴汗珠。不知怎么，我鼻子一酸，擠出一句淡淡的話：“老師，我知道了。”頓時(shí)，老師眉眼帶笑。

　　記得那個(gè)慵懶的午后，不明媚的陽(yáng)光路在教學(xué)樓頂。大家站在操場(chǎng)上，肆意歡笑�？粗鄼C(jī)找下的一刻，莞爾一笑，悲傷卻泛濫成海，不可抑制的決堤而來(lái)，一切落下帷幕。近的觸手可及的陽(yáng)光，暗含著憂傷的氣息，優(yōu)雅的落在所有人的肩頭。大家各自散場(chǎng)，淺淺的失落蔓延開(kāi)

　　記得那個(gè)分別的早晨，大家揮手告別，所有人依舊談笑風(fēng)生，卻在轉(zhuǎn)身的那瞬間，成為兩條永不相交的平行線，也許再無(wú)相交的可能性。也許早知，終究難逃命運(yùn)翻覆的手，只能在單薄的身影中不相干的穿行，所以終究選擇無(wú)聲退場(chǎng)，成為一個(gè)被時(shí)光洪流掩埋的`過(guò)客

　　記得那個(gè)晴朗的早晨，我們走進(jìn)新校園，陌生的桌椅，陌生的環(huán)境，陌生的人，偶然間也有一些慌亂，突然間很希望時(shí)光能夠倒流，結(jié)局能夠更改，卻忘記了就算故事回到原點(diǎn)，我們也未必會(huì)再次相遇。于是，只能在迷茫之間迎接自己即將兵荒馬亂的青春

　　記得班級(jí)里總是有幾個(gè)搗蛋鬼，一天到晚嬉皮笑臉的捉弄人，上躥下跳的折騰人，卻一直不以為然；

　　記得班級(jí)里總有是幾個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的才女才子，永遠(yuǎn)一副處之泰然的表情；

　　記得在那個(gè)溫暖的夏天，我們笑過(guò)、痛過(guò)、瘋過(guò)，一起走過(guò)那段美好的年華。

　　曾幾何時(shí)，也覺(jué)得走過(guò)的時(shí)光這般美好，可惜，再回首，流年似水，時(shí)光還是像握在掌中的水，無(wú)論是抓緊還是攤開(kāi)，依然會(huì)從指縫間一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌干凈。

　　記得我看過(guò)一本書(shū)叫做《時(shí)光不老，我們不散》，可是我只想說(shuō)就算時(shí)光會(huì)老，我們依舊不會(huì)散。

那些風(fēng)景作文9

　　“哎，同學(xué)，到站了！”13路公交車(chē)正開(kāi)得搖搖晃晃的時(shí)候，售票員尖銳的聲音將我從書(shū)海中抽離了出來(lái)。

　　“哦，好！”我匆忙合上手中的英語(yǔ)書(shū)，從這有點(diǎn)悶熱的車(chē)廂里滑了下去，像一條快要脫水的魚(yú)，奮力撲進(jìn)水里。

　　呼！外面的空氣好多了，隨手又打開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)，邊走邊背，直到在十字路口停下來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)周?chē)木爸潞屯阵E然不一樣了。頭一驚，不好，下出站了！

　　看著周?chē)吧囊磺�，我頭一次感到了迷茫和緊張。頭頂?shù)奶?yáng)也似乎在嘲笑我，心里沒(méi)來(lái)由地?zé)┰昶饋?lái)。往前走了幾步，映入眼簾的卻是一大片綠色，一陣微風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉搖擺起來(lái)，嘩嘩聲敲打著我的心窗。

　　明艷的陽(yáng)光透過(guò)枝葉間的縫隙傾瀉而下，粉紅的嬌滴滴的花朵，在陽(yáng)光下微笑著。小草綠得晃眼，那些不曾見(jiàn)過(guò)的植物，也在享受著美好的生活，這一片意外相遇的風(fēng)景可真美��！嘿，這真美啊！我不由得感嘆道。俗話說(shuō)得好，心靜自然涼�？粗切┚G得發(fā)亮的樹(shù)葉，煩躁的心也漸漸平靜下來(lái)了。

　　緩步走進(jìn)那片草地，一步，兩步，三步，直到自己融入在這綠色的世界里。耳邊的喧嘩聲也淡去了，自然的歌聲包圍了我，鳥(niǎo)鳴那么動(dòng)聽(tīng)，讓我覺(jué)得真是一種享受，那聲音就像夏日里的一股清流淌過(guò)心間。這不正是我一直夢(mèng)想的心靈的`棲息地嗎？這些生命旅途中一再錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，其實(shí)，和我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的擦肩而過(guò)……

　　我一時(shí)找不到合適的文字來(lái)表達(dá)她的美，只有用心去體會(huì)，去感受。我能看到那小小的蟲(chóng)子正在吮吸著大自然泥土的芬芳；能看到樹(shù)葉間隙里鳥(niǎo)雀躍的身影，以及那清亮澄澈的叫聲，劃著漂亮的弧線，掠過(guò)樹(shù)梢；能看著老人牽著的小狗，在草地上奔奔跳跳，他眼中的笑，讓我感到人世間的美。那一片片樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下，變得有些透明，葉脈變得特別清晰，樹(shù)葉在風(fēng)中的沙沙聲，細(xì)微的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像天籟一般。

　　心，在飛揚(yáng)！

　　身處一片綠色，我竟忘卻了時(shí)間，忘卻了忙碌，有那么一刻，我甚至忘卻了那些密密麻麻，如螞蟻一樣的英語(yǔ)單詞，也同樣忘卻了那個(gè)喧嘩的世界。

　　是啊，在匆忙的生活中，我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)了多少美麗的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了多少世間的寧?kù)o。讓我們走出喧囂，擁抱大自然吧，做一次暢快的呼吸，讓心跳都變成綠色的節(jié)奏……

那些風(fēng)景作文10

　　有些風(fēng)景，一旦入眼入心，即便剎那，也是永恒。自然總是那么奇妙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給你難以忘卻的人生啟迪。

　　落紅不是無(wú)情物

　　春光即逝，東風(fēng)早至。美麗的粉紅小花經(jīng)不住蕭風(fēng)的呼喚，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣在天空飄飛，隨風(fēng)而去，似蝴蝶，似風(fēng)箏，在展現(xiàn)最后的嬌艷即使曾經(jīng)美過(guò)，也終將化為塵埃。望著遍地的花瓣的花瓣，仍保持著鮮艷的色彩，五彩繽紛得讓人留念，驟然憶起那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，心中抽動(dòng)了一下，頓悟，繁花的`盛開(kāi)與零落，正是為了孕育小小果實(shí)，花落遠(yuǎn)比花開(kāi)更有意義。這飄飄灑灑的花瓣讓我讀懂了無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦，就讓這花瓣灑滿人生之路吧！

　　映日荷花別樣紅

　　一次偶然的機(jī)會(huì)讓我親眼目睹了夢(mèng)中的荷花池，青翠的荷葉蓋滿了池塘，葉面上晶瑩的水珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，似一顆顆璀璨的水晶寶石�？赡阈⌒囊硪斫悠饡r(shí)，卻又在掌心散開(kāi)，美好的事物總是易逝的。只有珍惜，才不會(huì)留下遺憾。傲然挺立的荷花是人們的焦點(diǎn)，它們沐浴著細(xì)膩柔和的陽(yáng)光。那荷花捎來(lái)陣陣清香，朵朵荷花在碧綠荷葉的襯托下，猶如仙女，翩翩起舞�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，那種可望而不可即的美，那份純白，那份嫩粉，似乎要將你的心洗凈，人心也便像荷花般無(wú)暇，世界應(yīng)該是多么美好。

　　采菊東籬下

　　秋日的菊總是那么令人心醉，籬下往往是它們最?lèi)?ài)的地方，它們從不引人注目，不像那些嬌艷的花兒惹人愛(ài)，卻是文人墨客鐘愛(ài)的對(duì)象，那叢燦爛的菊是秋日蕭瑟里最炫目的色彩，如陽(yáng)光般溫暖細(xì)膩，那淺淺的，淡淡的香氣，隨風(fēng)飄散到每一個(gè)角落，讓人心醉。白霜下的那抹黃讓人有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。

　　梅花香自苦寒來(lái)

　　雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，萬(wàn)物銀裝素裹，天地合一。白茫茫間那一抹紅艷得讓人驚艷，是哪位畫(huà)家不小心潑了朱砂？亦或是哪位仙女遺了霓裳？小小的花骨朵綻放著笑臉，溫暖了整個(gè)寒冬。似一團(tuán)烈火在雪的肆虐下熊熊燃燒，誰(shuí)都不能阻止它笑迎寒冬的熱情。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，若沒(méi)有親身的體驗(yàn)，誰(shuí)又能解其中味？

　　品自然萬(wàn)物，凈心靈，思人生。那些飛舞的落紅，燦爛的荷花，怡人的菊花，傲雪的梅花當(dāng)你用心讀懂了它，它便會(huì)成為你心中永恒的風(fēng)景，不逝，不滅。

那些風(fēng)景作文11

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化的步伐加快，真讓人不可思議。我們的村莊，沒(méi)有了碧波蕩漾的湖面；沒(méi)有了寬廣翠綠的草地；沒(méi)有了干凈清新的空氣；沒(méi)有了……那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景，似乎隨著“老人”的影子，離去了。

　　想當(dāng)年，在我們的村子里面，有一個(gè)很大的湖。柔軟的小草，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，在湖面浮現(xiàn)出它的影子，俯視湖底，可以清楚地?cái)?shù)出石子的個(gè)數(shù)；仰望天空，蔚藍(lán)的'天空中，白云悠悠地飄蕩著。再看水中的倒映，好看極了。我們幾個(gè)朋友總愛(ài)在湖面打水仗，有時(shí)還把鞋子脫了到水中戲水。太陽(yáng)漸漸下山了，在湖面上映出的更是一道亮麗的風(fēng)景。我們直到晚飯時(shí)才依依不舍地回家。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)總是一起上學(xué)，且必經(jīng)過(guò)村外的街道，那時(shí)的人都是和藹可親的，小商店門(mén)口掛著一塊半新舊的“豆腐花”牌子，我們也愛(ài)問(wèn)父母要幾毛錢(qián)去光顧這店。在店里往外看，似乎濕冷的地正滴著雨水呢，“鈴……鈴……”什么聲音？原來(lái)是送報(bào)紙的人騎著自行車(chē)急著回報(bào)社。一場(chǎng)雨過(guò)后，天真無(wú)邪的我們居然朝著彩虹的方向跑去，把上學(xué)的事忘得一干二凈。放學(xué)后，我們不喜歡走街道，因?yàn)榱硪粭l道路更吸引著我們。

　　我們嘰嘰喳喳地背誦著老師新教的古詩(shī)詞。我更喜歡獨(dú)自一人跑在他們的前面�？�，前面那片沼澤地深深地吸引著我，只見(jiàn)一群白鶴正在水里覓食。旁邊的花朵在微風(fēng)的吹拂下點(diǎn)頭微笑呢。陣陣的清風(fēng)正輕輕地吻著我的臉，好舒服��！我隨即翩翩起舞，同學(xué)們看到此情景，一起喝彩！我也有點(diǎn)沾沾自喜了。一會(huì)兒，我和同學(xué)們坐在附近的石頭上，仰面看著碧藍(lán)的天空，我們各自說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。也許下了諾言。至今，我也清楚地記得，我們相約一起讀大學(xué)呢！

　　光陰似箭，現(xiàn)在，昔日的伙伴已經(jīng)各奔東西了。前段時(shí)間，我們相聚在一起，回憶起當(dāng)年一起上學(xué)的情景，都感慨萬(wàn)千！家鄉(xiāng)的變化實(shí)在太大了。沼澤地沒(méi)有了，碧波蕩漾的湖面沒(méi)有了，街道已變成了一工場(chǎng)的水渠�？粗矍暗囊磺校覍�(shí)在有些心酸！

　　我偷偷地回到我喜歡的最秘密的地方。啊，沒(méi)有了！消失得無(wú)影無(wú)蹤了！那些年我們一起看過(guò)的風(fēng)景，那藍(lán)天，那草地，那湖面，都煙消云散了！何時(shí)重現(xiàn)這些風(fēng)景呢？我很迷茫。