風景的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的風景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
因為你才讓我停下腳步，靜靜欣賞沿途最美好的風景線。
這個季節(jié)有水墨藍的夜空，雙魚座靜默閃爍。我靜靜漫步冰冷的小巷，心跳忐忑著，驕傲悄無聲息的離去，心口的壓抑預示著我無路可退�？荚嚨氖б庀褚话牙麆Υ檀┪业男撵`，深褐色的瞳孔漸漸變得透徹。不爭氣的眼淚順著修長的睫毛肆意的滑落，我也徹底再黑夜中模糊了方向……
沿途的風景充滿迷茫，我停止大步的奔跑。
一步一個腳印，回蕩在寂靜的小巷中，傍晚的夜色為這里的小路鋪上了紫紅色華麗的外衣。在回家的路上我越來越沉重，好像感覺不到了空氣，緊蹙的呼吸中充滿了恐懼。
不經意間，目光掃向那枯寂角落里的一朵殘敗的'小花，棕色的花瓣早已支離破碎只剩下那筆直挺立的根，馱著沉重的花瓣，在風中遙遙欲墜。
我向它投射出不屑的眼神，“命運終究會奪走你的生命，再多的反抗只是無謂的掙扎！”說完后我立刻大步向家中走去。
黎明的曙光照耀每個崇尚于陽光的生命，而我也在這充滿暖意的溫度中醒來。一如既往的航行在通往學校的小路上。突然眼眸微微一傾斜，注視到了那枯寂的一隅好似光彩奪目。粉紅色的花瓣洋溢春的爛漫，枝葉上每一滴清晨的露珠反光一個光彩的風景。
一朵花的命運完完全全的改變了我，不再迷惘，不再懦弱。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了性空閃爍；一花凋零，荒蕪不了整個春天！
沙漏一直卡在那個回憶，我也在那朵花的籠罩下，靜靜欣賞沿途的風景……
風景的作文 篇2
噴薄欲出的海日中，我沉醉于這個光輝時刻，我欣賞著此刻美好的環(huán)境，雖然它沒有春的靈巧手去編織柳條，沒有夏的小河才露尖尖角，沒有秋的秋風掃落葉的凄美，也沒有冬的白雪紛飛，美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會，其實，它就在你身邊。
又是一個雨水泛濫的日子，我漫步在去學校的路上，欣賞著那高樓直聳，欣賞著人來人往，煩悶的念叨著昨天大雨把樓下兩排大樹上的葉子刮的到處都是。我走進校園，卻發(fā)現(xiàn)昨日的狂風暴雨并沒有給學校帶來嚴重的破壞，沒有人們口中的“落葉滿地無人瞧，昨日狂風又侵城”的感覺，學校格外干凈，我不可思議的四處環(huán)顧著。我在想著，校園是干凈的，一定要花很多時間吧。我的視線被幾位瘦小但卻用著大力清掃落葉的工人吸引住了，中等身材、背有點駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑，彎腰，一個這么簡單的動作，卻顯得那么吃力，是因為掃了幾乎整個學校而感到腰痛嗎?還是因為平日的積勞成疾而造成的呢？風無情的亂刮著，像一把利刃一般鋒利，但他們，普通勞動者們，卻堅守在各自工作崗位上，他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的校園，力求使我們的校園干凈整潔。他們以自己的臟換來校園的潔凈。低著頭，心中被這幾位辛勤工作者們而感動。
不知不覺，時間過得飛快，中午到了，但氣溫似乎并沒有怎么變化，風仍舊在那兒肆虐的.怒吼，雨無情的打在大地上。走向樓梯，卻看到一大群人在拖地，看到許多人彎著腰，用小鏟子刮黏著地上的臟物，天氣并不熱，但幾滴不合時宜的汗珠出現(xiàn)在臉上，背上，我看著那一件件校服都被浸濕了，是因為上下跑著拎水拖地，擦瓷磚而流下的證據(jù)嗎？我笑了，下樓時旁邊細心的同學叫我們提著褲子走，小心碰到臟水。同學們傳遞著抹布，其中一位同學在剛換的清水中反復洗著，不怕臟，不怕累。還聽到幾位調皮的男生互相嘲笑，但笑聲久久留在教學樓中。
不知不覺時間推移到了下午，我向往常一樣，在充滿筆桿味兒的辦公室，聽著筆嘩嘩滑動在紙張上的聲音，心里想著：老師辛苦上完一天的課，總奔波在教室，辦公室，兩點一線之間。我無趣向窗外眺望，被一個手提試卷帶，另一只手抱作業(yè)的老師吸引了，她加快著步伐，但上天并沒有特別心痛她，反而給了她狂風，小雨的補嘗，老師加快步腳，不一會兒，老師出現(xiàn)在辦公室，仔細一看原來是地理老師啊。她慢慢放下手中試卷，用手輕輕拍了拍身上上天的杰作---雨點兒，老師沖我笑了笑，招手要我過去。我本來還在埋怨老師的不守時，但這一刻，似乎只有溫暖涌上心頭，我也沖老師笑，走到老師身旁，告訴我，我們班試卷拿來，并且遲到了讓我等了好一會兒，我翻看了試卷，幾乎每張都有老師細心的評語，我看著老師頭上的頭發(fā)竟摻雜著幾絲銀發(fā)，我心中似乎被什么撞擊了，老師才三十幾歲而已，怎么就有白發(fā)，是為學生們不聽話而傷神才長出來的？我突然不受控制的握住老師的手，突然什么東西觸到了我，我看著老師手中那幾個老繭，那么厚，似乎是握筆久了，留在手中的幾乎被剪刀削薄過，老師握著我的手，用手拍了拍。我離開辦公室，回頭望了望，老師彎著腰的樣子幾乎連成一線，我走向了班級。
晚上，我回到家中，思緒被什么牽絆著，是堅守在風雨中的清潔工人？是團結互助卻沒有一絲抱怨的同學們？是無私奉獻，將青春，用一支支粉筆傳遞下去的老師們？春風吹拂著萬物，讓世界披著綠色的衣裳；夏雨澆灌著土壤，讓花兒絢爛的開放；秋葉飄散在空中，讓世界變了模樣；冬梅盛開在寒冬，為冬日添上彩色的新裝。然而，春夏秋冬是這樣的悄無聲息接受著時間的交替事物的變化，不爭做季節(jié)的寵兒卻甘愿做季節(jié)的陪稱。這個世界似乎并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用你純潔的眼睛，觀察生活，用心，體驗生活，用愛，包圍生活，我默默想著，為什么不讓美麗包圍我們，用自己的行動去為美好社會、生活做貢獻，去創(chuàng)造美麗。我眺望遠方，我似乎看到一條美麗的風景線——愛。
風景的作文 篇3
湖面平靜得看不出波紋，默默地在身上繪下了藍天白云，晴空萬里。
湖邊，排滿了蘆葦和各種高矮參差的水生植物，蘆花是一道不可少的景色。它們是那么柔軟，捏在手里，比彈過的棉花還要舒服；它們是那么蓬松，風吹過，總陸陸續(xù)續(xù)有好奇心強的.蘆花飛去闖世界。遠遠望去，一大片蘆葦白夾著黃，隨風擺動，小片小片蘆花輕拂。
蘆葦好像紗窗，把湖面的景色遮住了，卻又留一些碎影，惹的人忍不住撥開蘆葦瞅一瞅。
空中滑來一只白鷺，流線型的身軀掠過湖面�！班枧距枧尽彼骖D時浪花四濺，漾起一條長長的波紋，兩只水鳥踩著水，奔走而過。遠處，幾只水鳥浮在水面上，忽然又一個猛子扎進水里，在我面前不遠又鉆了出來。另有一只水鳥背著我劃水而過，腳邊流出兩條紋路，匯成長長的三角，過了好遠才漸漸淡去。
這些鳥兒自由地，快樂地生活著，嬉鬧著，要玩耍就玩耍，要覓食就覓食，沒有人打攪它們，也沒有人愿意攪亂它們平靜安詳?shù)纳睢?/p>
陽光撒在粼粼湖面上，在水鳥身上跳躍著，映襯著水邊的蘆葦，照映著這個湖真正的主人們。
風景的作文 篇4
每個人都有自己的家鄉(xiāng)，每個人的家鄉(xiāng)一年四季的景色都很美，我的家鄉(xiāng)的一年四季的景色也不例外。現(xiàn)在，讓我?guī)銈內タ纯窗?
春天，我的家鄉(xiāng)鮮花盛開，淡淡的花香撲入了我的鼻子里，柳樹爆出了芽，小河邊奔跑邊歌唱，春姑娘正在和小花小草玩耍，瞧他們玩得多開心呀!
夏天，綠樹成蔭，枝葉茂密，整個村莊都是綠色的。人們在樹下乘涼，談天說地，還有許多小朋友與夏哥哥在林海中玩耍。
秋天，涼風吹來，果園里瓜果飄香，田野里的棉花潔白無暇……看!那邊有許多金色的海洋。噢，原來是一塊塊稻田呀!整個村莊都是金色的，秋姑娘正躲在某個角落吃著那香甜的果子呢!
冬天，雖然我的家鄉(xiāng)不下雪，但是早上起來，有霧有霜，葉子上還有白白的冰晶呢!小河塘里還浮著幾塊冰，而冬弟弟正愜意的躺在冰上睡大覺呢!
我家鄉(xiāng)一年四季的景色真的很美吧!你們喜歡么?喜歡可以抽時間去看看呢!我很歡迎。
告訴你，我的家鄉(xiāng)在：福建泉州德化的國寶鄉(xiāng)格頭村。
我的家鄉(xiāng)在昌北，因為山很大，所以我們稱這個村為大山川村。那里一年四季都有美麗的風景，是個彩繽紛的'地方。
春天，樹木長出了嫩綠的葉子，水面上和山上的冰融化了。小鳥在天空中歡快地叫著，好像在說：“春天來啦!春天來啦”!山上的花兒開了，有紅的、白的、紫的、藍的、黃的。五顏六色，五彩繽紛，好看極了。山上的小動物在樹上跳來跳去，可愛極了!
夏天，山上看去是一片綠綠的樹。樹上的樹葉綠油油的，在陽光下閃閃發(fā)光。小河里各種各樣的小魚在游來游去，好看極了，有的叫汪刺魚、有的叫石斑魚、還有河蝦和螃蟹呢!河中央還有許多人在洗澡，有的正在游泳、有的正在學游泳，有的在沙灘上休息。啊，是多么好的一個天然游泳池。
秋天，樹葉黃了，在林間飛舞。像個美麗的小天使。樹上有許多的果子，還有柿子、板栗、山核桃……勤勞的人們把山核桃打下來，還能賣不少錢呢!是誰畫出了美麗的圖案。大雁排成了個一個人字，好像在說：“勤勞的人們才能畫出美麗的圖案�！�
冬天，雪花在空中自由的飄著，給大地媽媽披上了一件棉被。山上的樹上積滿了白雪，就像一位白發(fā)蒼蒼的老人。小青蛙、小松鼠還有蛇都在冬眠。
昌北一年四季的風景宜人，我真想大聲喊道“我愛你，昌北”!
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