風(fēng)景的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　在被世人譽(yù)為“天下第一詩(shī)村”的杏花村里，坐落著一座美麗而又充滿歡樂(lè)的校園，那就是杏花村小學(xué)。這里綠草茵茵，是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的好地方。

　　當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)拂過(guò)杏花村小學(xué)上空時(shí)，同學(xué)們就開(kāi)始了忙碌的一天。

　　“又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉……”課堂上早早傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，像山間的瀑布，又像是松濤陣陣。上課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸地坐在座位上，安安靜靜地聽(tīng)老師講課。老師講得有趣極了，同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，窗外還時(shí)不時(shí)飛著幾只鴿子，“咕咕”地叫著，但這都沒(méi)有使大家分心。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們總會(huì)高舉自己的小手，積極回答問(wèn)題，被請(qǐng)到的同學(xué)總是會(huì)響亮地回答著問(wèn)題，老師常常會(huì)動(dòng)情地表?yè)P(yáng)他們。每一個(gè)同學(xué)在課堂上都能得到機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，不知不覺(jué)中，一堂生動(dòng)有趣的'課就結(jié)束了。同學(xué)們徜徉在知識(shí)的海洋中，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們有序地走向走廊，有的在歡樂(lè)地跳皮筋，有的在歡樂(lè)地玩著游戲，還有的在教室里抓緊時(shí)間認(rèn)真地看書(shū)、寫(xiě)字……笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，寧?kù)o的校園里一下子變得熱火朝天。

　　“采蘑菇的小姑娘……”，聽(tīng)，放學(xué)鈴聲響起了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍迎著夕陽(yáng)，大聲吟著美麗的詩(shī)篇走出校門。

　　這就是我們美麗的校園，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)杏花村小學(xué)，因?yàn)椹ぉわL(fēng)景這邊獨(dú)美。

風(fēng)景的作文 篇2

　　海南是我生活和成長(zhǎng)的地方，也是我心中最美麗的風(fēng)景線。

　　海南是一個(gè)由移民組成的省會(huì)。海南島原先沒(méi)有人住，大約在3000多年前，一支隊(duì)伍從良廣橫渡瓊州海峽到達(dá)海南島，這就是今天黎族的祖先。南宋末年，因逃避戰(zhàn)亂，幾十萬(wàn)閩南的莆田人移民到了現(xiàn)在的海南島，帶來(lái)了莆田話和閩南文化，促進(jìn)了海南話的形成。后來(lái)，漢族、苗族、回族等民族相繼移民海南，逐步形成了海南今天多民族聚集社會(huì)。海南島與美國(guó)、夏威夷處在相近緯度，在長(zhǎng)達(dá)1528公里的海岸上遍布可以開(kāi)發(fā)建設(shè)成為世界一流旅游圣地的旅游資源，島上終年氣候宜人，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香、礦物、動(dòng)植物資源豐富，所孕育的熱帶雨林和紅樹(shù)林為中國(guó)少有的森林類型，是開(kāi)墾科研、旅游和教學(xué)最理想的選擇之地。

　　這就是海南自身所富有的，但我們給予它的是什么呢？

　　在我們不斷學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)的同時(shí)，也了解到了海南的發(fā)展是一個(gè)怎樣的狀況？三亞是海南的旅游重點(diǎn)市縣，它里面有著名的天涯海角，也有紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)、南山寺、鹿回頭等觀光景點(diǎn)。�？谑呛Ｄ系慕�(jīng)濟(jì)中心，這里有先進(jìn)的教育、醫(yī)療、娛樂(lè)等全面設(shè)施，在這里，我們可以看到繁華的街道和高樓大廈，人們安居樂(lè)業(yè)、和諧共處，走在街上，看著來(lái)往的人和車輛，心像水一樣平靜，聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ)，心像南歸的大雁一樣溫馨，呼吸著清新的空氣，心像安睡的嬰兒一樣甜美，撫摸著一件件美麗的飾品，心像動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣悅耳，在這一刻，忘記煩惱，忘記明天要想做的一切事情，像空氣中的一顆塵埃，隨著微風(fēng)自由飄蕩，享受著無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)刻。

　　海南在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上取得了顯著的成就。但因?yàn)榘l(fā)展起步晚、基礎(chǔ)差、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展整體水平仍然較低，人口素質(zhì)也不夠高，具體的制度還不夠完善，所以，我們還需要去探索和發(fā)現(xiàn)可開(kāi)發(fā)可利用的資源，在這基礎(chǔ)上，還要提高人們的思想素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意思，不要用了就丟。菜市場(chǎng)是人們購(gòu)買食物的主要場(chǎng)所，因此，這里的人流量大，進(jìn)而污染物也很多，如爛菜爛葉，人們說(shuō)話時(shí)的唾液在不經(jīng)意件噴出，這是我們所要關(guān)心的問(wèn)題，在人們物質(zhì)需求的不斷增加，土地的利用率也在不斷加大，這也使得土壤肥力消弱，在不同程度上也引發(fā)了環(huán)境污染，這是我們?cè)诓缓侠�。不科學(xué)的'開(kāi)發(fā)利用上對(duì)海南所產(chǎn)生的不利影響。

　　作為一名中學(xué)生，也作為一個(gè)海南市民，應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，全面提高自身的素質(zhì)，積極宣傳海南國(guó)際旅游島建設(shè)，提高海南和名度，海南知名度，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源與自然和諧相處，提高自身的創(chuàng)新能力。在面對(duì)絡(luò)繹不絕的各地游客時(shí)要語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、遵守交通規(guī)則、遵守景區(qū)參觀規(guī)定，自覺(jué)排隊(duì)，不隨手亂扔垃圾，不隨便亂寫(xiě)亂畫(huà)，熱情待人，積極向他人伸出援助之手，這不僅僅是中學(xué)生應(yīng)該做的，更應(yīng)該是全海南的人民群眾要做的。只要人人都做到了，那么海南島的發(fā)展建設(shè)會(huì)更上一層樓，而生活在這里的人們也會(huì)更加安康快樂(lè)，富足溫馨，會(huì)成為每個(gè)人心中最美的風(fēng)景線。

　　海南，我心中的風(fēng)景，你心中的美景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　真正的風(fēng)景，存于世，藏于心。乘著風(fēng)，伴著涓涓細(xì)流灌溉心田，滲入靈魂深處的土壤。以深深淺淺的漣漪，決定命運(yùn)之河的流向。

　　——題記

　　“紅日初升，心弦獨(dú)奏”

　　種下一粒未知的種子，來(lái)年初春，它會(huì)以芳香肆意綻放于世；清脆欲滴，搖曳于風(fēng)；還是以悲凄之淚融于土壤？但你得到它時(shí)，僅僅只是一粒平凡無(wú)奇的種子。不要畏懼可能會(huì)得到一個(gè)不如意的結(jié)果，就拒絕了一切的開(kāi)始。太陽(yáng)神從東山爬起時(shí)，他也曾因東方的黑暗與死寂而望而生畏，但他還是爬了上去；嶙峋的'山石在他身上隨意涂鴉，遍布的荊棘露出邪惡的微笑中流出血紅的黎明，他咬牙堅(jiān)持，她含淚堅(jiān)持。當(dāng)他站在山頂時(shí)，風(fēng)云醫(yī)好了他的傷，萬(wàn)物為？備璩？，這也是一種結(jié)果，一種不追求結(jié)果的結(jié)果。學(xué)習(xí)也是一樣，作為一名學(xué)生，我深有感觸。初二八科的作業(yè)堆積如山，每天回家時(shí)都幾乎要“累成狗”，但直到現(xiàn)在，整個(gè)年級(jí)都沒(méi)人放棄。有的是迫于升學(xué)的壓力，有的是為了家長(zhǎng)的要求，對(duì)我來(lái)說(shuō)原因是什么倒也無(wú)所謂，但既然開(kāi)始了，何不堅(jiān)持到底？相信汗水比淚水更有力量。

　　敢于開(kāi)始，勇于堅(jiān)持，看紅日初升，聽(tīng)心弦獨(dú)奏，這才是心中的風(fēng)景。

　　“烈日當(dāng)空，心潮澎湃”

　　有一位偉大的哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人最大的敵人就是他自己。”班級(jí)名次年級(jí)名次固然重要，像一面鏡子，但鏡子中，只是一個(gè)與自己左右相反的陌生人。每天照鏡子時(shí)我都不寒而栗。面前的人，似乎可以清晰的看到她的外表，但看不到內(nèi)心，她是我，但又不是我。最重要的是今天的自己比昨天的自己更加優(yōu)秀，要?jiǎng)龠^(guò)對(duì)手，就必須了解她。她是一個(gè)起床氣超重，嚴(yán)格要求自己，不會(huì)被出成績(jī)后的情緒而左右的人，她在越來(lái)越強(qiáng)大。我清楚，想勝過(guò)她，就要做出一些她不會(huì)做的事。

　　不斷自我挑戰(zhàn)，當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，勝者才會(huì)心潮澎湃。這，才是心中的風(fēng)景。

　　“日沉月現(xiàn)，心星點(diǎn)燈�！�

　　在絕境中的人，是最容易尋找到最適合的生存方法的。每個(gè)人一生中總會(huì)有不見(jiàn)光明的時(shí)候，命運(yùn)如波濤起起優(yōu)伏，沒(méi)有風(fēng)暴，船帆也只是一塊破布。人類的歷史曾經(jīng)黑暗過(guò)，他們用火石擦出星星之火；他們也曾迷茫過(guò)，用涂料羽毛在石壁上織印下生活的一點(diǎn)一滴；在沙漠中也曾絕望過(guò)，則用鴕鳥(niǎo)的生命之卵保存水源……只要心存希望，太陽(yáng)被遮蓋之時(shí)，也能成為自己的光。

　　敢于開(kāi)始，勇于堅(jiān)持，挑戰(zhàn)自我，心存希望，這才是心中的風(fēng)景，正斑駁著闌珊的歲月。

風(fēng)景的作文 篇4

　　“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，落英繽紛，芳草鮮美”，陶淵明對(duì)世外桃源景色的描繪，讓人充滿著無(wú)限向往。

　　周末，我滿懷激動(dòng)喜悅之情和家人駕車去林州的桃花谷游玩。雖然它不是陶淵明筆下的世外桃源，我也依然想去找尋詩(shī)人所向往的那份神秘、幽靜、平和、美麗的心境。

　　車在崎嶇的山路上前進(jìn)，不停地向山頂進(jìn)發(fā)……

　　山路蜿蜒曲折，如同盤身昂首的巨蟒。砂石路狹窄而陡峭，我越來(lái)越心驚膽戰(zhàn)。透過(guò)車窗側(cè)視，身旁就是萬(wàn)丈深淵！稍有不慎，便會(huì)跌落深谷。

　　突然，崖邊的一抹粉紅撲入眼簾，像蒼穹中一片彩霞。在一塊突兀巨大的山巖上，生長(zhǎng)著一株桃花。細(xì)嫩的腰肢在山風(fēng)中搖曳起舞，枝頭的花朵競(jìng)向開(kāi)放，向游人展示自己獨(dú)特的風(fēng)采，

　　天哪，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法理喻，它是如何在這惡劣的環(huán)境中扎根生長(zhǎng)的？我默默注視著它，直到它消失在視野中。

　　那一抹孤傲而又絢麗的景色，在我腦海中揮之不去。

　　那是一種對(duì)生命的渴望，那是一種對(duì)美麗的'向往，那是一種對(duì)生活的執(zhí)著！

　　當(dāng)它還是種子的時(shí)候，來(lái)到在這塊巖石中，命運(yùn)便隨之而定。它需要比別人付出更多艱辛和努力才能生存下去。為了汲取養(yǎng)分，它必須扎根于巖石之中，飽受磨難而不衰，歷經(jīng)磨練而更強(qiáng)。這就是一種百折不撓的精神！我感動(dòng)了。

　　我想，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，只要擁有“崖邊桃花”的那種情懷，所有的苦難都會(huì)演變成峭壁上那抹美麗的風(fēng)景！

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