(實(shí)用)優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
秋奶奶恭敬的送走了夏哥哥，開(kāi)始了自己的工作。我坐在長(zhǎng)椅上，一言不發(fā)的望著天空。天空是那樣的湛藍(lán)，可那湛藍(lán)中似乎帶著一絲的憂(yōu)傷，大概是因?yàn)槿~子吧！我開(kāi)始用目光注視樹(shù)葉了，它們不在是青得逼眼了。一片片地飄向土里，向著下一次綻放而安靜的聽(tīng)秋奶奶的話(huà)，去向了睡夢(mèng)中……
樹(shù)葉凌亂的飄落，似乎是在嘆息，泛黃的樹(shù)葉形成一道悲涼的風(fēng)景，使人心情或多或少都有些悲傷。它們不顧自己的存在，一片覆蓋在一片上。我覺(jué)得心情不是那么的亂了。
它們似乎也在安慰我，看！它們并不是那樣的隨風(fēng)飄落了，開(kāi)始有節(jié)奏了：一片，兩片，一片，兩片……葉子泛黃了，和葉脈混為一體，一個(gè)小孩走過(guò)去，默默的拾了一片落葉，夾在書(shū)里，消失在盡頭……我眨了眨眼，呆呆的望著那邊。
那本書(shū)是《葉與花的友誼》。
我恍然大悟，葉寫(xiě)在花的前面，是因?yàn)榛ǖ慕k麗是默默無(wú)聞的葉給的。綠葉它們褪去的色彩，默默地飄向土中，是為了讓花開(kāi)得更加鮮艷多姿，而它們卻不求被人知道，因此總是被人忽略。世人愛(ài)花，即使他們知道花是靠葉才開(kāi)得那樣美，那樣多姿的�？伤麄兛偸菚�(huì)選擇花，但是綠葉也并不傷心也并不難過(guò)。因?yàn)樗鼈冎雷约旱腵存在并不是給人看的，而是為別人做貢獻(xiàn)和付出的。它們也知道這是它們的本職工作，所以，它們不求回報(bào)，只求讓花開(kāi)得更加多姿，更加鮮艷。
樹(shù)干禿了，葉子落光了，我仿佛看見(jiàn)——花開(kāi)滿(mǎn)了，世界美好了……
我悄悄地離開(kāi)長(zhǎng)椅，心中不覺(jué)的發(fā)出感嘆。
是啊！做人就是要做這種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)私付出的人，我暗暗的下定決心……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
隨著猇亭地區(qū)占地占房，人們的生活水平有所提高，在家看電視看得頭發(fā)暈、玩電腦玩得手發(fā)軟、打麻將坐得腿發(fā)麻，除了這些精神娛樂(lè)外，還能干什么呢？社會(huì)上逐漸涌現(xiàn)出這樣一道風(fēng)景······
“走!跳舞去！”每天準(zhǔn)時(shí)邀我媽媽一起跳舞的人又在樓下叫了起來(lái)，媽媽邊答應(yīng)著邊換上她的小舞裙，套上她閃亮的高跟鞋，叮叮咚咚下樓了，一看時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)晚上七點(diǎn)鐘，一刻也不得耽誤。
我也和那些大人們一齊向著廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)，穿過(guò)胡同口后，悅耳的舞曲飄進(jìn)了耳朵，再一看廣場(chǎng)上的人們，整個(gè)一個(gè)夜晚聚會(huì)，有跳交誼舞的，占著廣場(chǎng)幾乎1/4的面積，有跳健美操的，也有著自己的地盤(pán)，還有跳老年舞的，也不容忽視，伴著廣場(chǎng)上路燈的照耀，整個(gè)廣場(chǎng)好似一個(gè)舞廳，人們盡情歡愉、大膽釋放，跳出自己的風(fēng)采，把所有煩惱拋之腦后，把工作一天的疲勞付之東流。
媽媽她們最喜歡選擇交誼舞，這塊地盤(pán)是她們每天晚上的狂歡之地。只見(jiàn)一個(gè)超大音響擺放在旁邊，里面飄出不同舞曲的音符，人們踩著節(jié)奏，一男一女或兩位女士為一組，跳著這支舞曲固定的舞種，當(dāng)然也有人標(biāo)新立異跳著另一只舞，但這都不打緊，重要的是心情、是氛圍。
還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽她們?cè)缫迅餮荒邪榛蛞慌槿谌肓巳巳褐�。一手搭肩，一手握合，這是女士們的固定舞姿，只見(jiàn)她們抬頭挺胸，背格外直，似乎力爭(zhēng)顯示出自己傲人的身材，她們的小腿肚一直緊繃,踮著腳尖,合著拍子,雙腳一起一落,身體由男士帶動(dòng)自然轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈，真是美極了！不只動(dòng)作優(yōu)雅，心態(tài)更是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
好不容易從人群中瞄到了媽媽?zhuān)c一位男伴輕盈起舞呢！媽媽的舞姿是最優(yōu)雅的，不少女士請(qǐng)她教舞，不少男士也力爭(zhēng)邀她。你看哪！她的裙擺隨節(jié)奏自然轉(zhuǎn)動(dòng)，就像一只輕盈的蝴蝶在翩翩起舞，她的高跟鞋在路燈燈光的照耀下，更顯閃耀，還有她的笑容，分明一抹輕松愉快蕩漾在嘴邊。我很慶幸她能找到這樣一種方式來(lái)排解壓力。
男士們也各有千秋，有的紳士風(fēng)度盡現(xiàn)，有的舞姿笨拙，顯然初來(lái)乍到，還有的.舞步駕輕就熟，帶領(lǐng)著女士成為人群中的新星，只管把周?chē)鷩^(guān)者的眼球吸引了去。
我實(shí)在是站不來(lái)了，就到了另一地盤(pán)——健美操團(tuán)體中和著音樂(lè)也勁舞起來(lái)了，想到了歌詞“甩了甩了，把煩惱都甩了甩了……”還有老年人團(tuán)體，他們也玩得不亦樂(lè)乎，各找各的樂(lè)子，各丟各的煩惱。
享受這一免費(fèi)娛樂(lè)——跳舞吧，沒(méi)有誰(shuí)把大家聚攏，也沒(méi)有誰(shuí)抱怨大家免費(fèi)娛樂(lè)，大家都自發(fā)地歡聚一處，男女老少都由心而發(fā)一種沖動(dòng)，不論是為了排憂(yōu)解壓，還是享受生活，或是尋找樂(lè)趣，不變的是內(nèi)心的愉悅和身心的享受，追求的是青春的活躍與熱血的沸騰！
在這大千世界的小小城市里，人們身心的舞動(dòng)不也是一道亮麗的風(fēng)景嗎？
晚上九點(diǎn)半左右，舞動(dòng)結(jié)束，人們紛紛帶著一身汗水和愉悅散去，但這一現(xiàn)代的潮流卻久久不能褪去，這一亮麗的風(fēng)景仍使人回味無(wú)窮……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
整個(gè)9月的空氣里迷漫著的，都是感恩的氣息，從玩同到少年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。
記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動(dòng)人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽(yáng)。
您用愛(ài)播種春天的陽(yáng)光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用生命栽培，白日里您和風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽(yáng)光，照亮我們的心房。
為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽(yáng)光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會(huì)散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂(lè)至上。
由于青春的沖動(dòng)，我們犯下了很多錯(cuò)誤，可是操場(chǎng)上瘋跑的我們，課堂上開(kāi)小差的我們，不在只是保證，而是用行動(dòng)證明，未來(lái)，我們是您最棒的學(xué)生。
后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了，我也成了您。
這時(shí)我才知道了：講臺(tái)下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。
這時(shí)我才明白了：粉筆，畫(huà)出的是彩虹，留下的是美麗。
這時(shí)我才清楚了：黑板上，寫(xiě)出的的是真理，暗含的.是鼓勵(lì)。
其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁，您用彎著脊梁，托起了祖國(guó)的希望。
只要有愛(ài)，人間處處春，只要有愛(ài)，沙漠彼綠陰，只要有愛(ài)，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛(ài)，感謝您對(duì)我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清澈，明朗，金黃的九月，祝福您春天的陽(yáng)光，照遍世界各地方！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
十四歲的我已踏足過(guò)很多地方，要問(wèn)我最?lèi)?ài)哪里，我會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)家鄉(xiāng)！”
生機(jī)勃勃的春天，放眼望去，眼里充滿(mǎn)綠色。來(lái)源:遠(yuǎn)處連綿起伏的山嶺，有的像臥龍，有的像馬鞍，有的像烏龜……山上長(zhǎng)滿(mǎn)了松樹(shù)，“松排山面千重翠”，似乎給山穿上了綠色的襯衫，它是一種深綠。山前是一望無(wú)際的田地，地里種著麥子，春風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，如同綠色的海洋，它是一種翠綠。田地前面種著高大的楊樹(shù)，枝杈上鉆出了嫩芽，仿佛是小姑娘別著綠色的發(fā)卡，它是一種嫩綠。嫩綠，青綠，翠綠，深綠，綠得讓人眼花繚亂，就連空氣也清新甜潤(rùn)得充滿(mǎn)綠意。
宋代王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！逼渲小熬G”字用得巧妙，可春天又何止是綠？看，油菜長(zhǎng)勢(shì)旺盛，花兒金燦燦的，就像富麗堂皇的金地毯。菜地旁邊，一些五顏六色的小野花點(diǎn)綴其中。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，油菜花散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，引來(lái)勤勞的蜜蜂在上面采蜜，蝴蝶仙子翩然其間。
有時(shí)，淘氣的小麻雀落在田地里，東啄啄，西啄啄，時(shí)而“昂首挺胸”地踱幾步，時(shí)而輕捷地跳幾下，時(shí)而佇立沉思，宛如一位紳士，讓人覺(jué)得好笑。突然，它似乎察覺(jué)到什么風(fēng)吹草動(dòng)，“騰”地一下子飛起來(lái)，“嘰嘰喳喳”一路叫著飛去。
林里傳來(lái)啁啾婉轉(zhuǎn)的啼叫聲，是喜鵲，燕子還是黃鶯?一個(gè)人牽著牛緩緩走來(lái)，那隱隱約約的“白云”是什么？難道是羊群？
就在此刻，我的心緒像漣漪一般蕩漾開(kāi)來(lái)。我想到了杜甫的“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，想到了王維的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，想到了志南和尚的.“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”……他們的心情大概也與我相同吧！是不是也有一份喜悅、悠然和舒暢呢？
在這和諧美妙的風(fēng)景中，山醉了，地醉了，樹(shù)醉了，鳥(niǎo)醉了……人也醉了。田野里的景物如此簡(jiǎn)單，卻和諧地交織在一起，它是不經(jīng)修飾的、自然樸實(shí)的美。我要高聲贊美：“風(fēng)景這里獨(dú)好！”
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
回不去的地方是故鄉(xiāng)，留不住的是江南。真想留住這片風(fēng)景，留住江南的煙雨、月光，還有溫柔如水的姑娘。
小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。 ——陸游
火車(chē)上，所有的一切在乘客看來(lái)，都在倒退，似乎只要一睜眼，時(shí)光就會(huì)流淌到很久很久以前……
我看見(jiàn)了月亮。
小小的，薄薄的一片月亮，懶洋洋地倚在樹(shù)梢上，身后是純凈而又深邃的天空，襯著繁星點(diǎn)點(diǎn)。我坐在河邊的青石板上，望著水面的月光將碎星籠罩，安靜地只能聽(tīng)見(jiàn)空氣的流動(dòng)。
這是我初見(jiàn)江南的那晚，篤定、安寧。
江南自古便是文人騷客樂(lè)于談?wù)摰脑?huà)題。江南于他們，是日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，是小橋流水人家，是青磚小瓦，是畫(huà)舫箏聲。而我的江南，是煙雨月光，還有溫柔如水的姑娘。
想象一下：在細(xì)雨綿綿的春天，一手提花籃子一手執(zhí)油紙傘的姑娘，徘徊在杏花煙雨綠楊深巷的姑娘，松松地綁著麻花辮，高聲吆喝著：“賣(mài)花咯——”聲音清脆又帶著江南姑娘特有的溫柔，笑容隨衣擺飛舞著，竹籃里裝滿(mǎn)了的是布滿(mǎn)露珠的杏花。倘若她背后恰好月色朦朧，倘若她賣(mài)完了花，恰好靜坐在薄涼如水的月光中小憩，倘若她的笑顏輕輕漾在水波里。如此，還不夠你愛(ài)上江南——我的江南么?
假如我是陸游，在郁悶了一天的春夜，啟窗，見(jiàn)一姑娘脆生生地佇立在蒙蒙雨幕中，笑意盈盈地提著杏花。背景是小舟、古屋、流水、炊煙，想必再多的失落在那一刻也消失殆盡。
的確，江南的清秀有著洗滌人心，凈化萬(wàn)物的力量。
江南之美，美在煙柳搖曳，美在細(xì)雨氤氳，美在小橋流水，美在溫柔月光，美在賣(mài)花姑娘。
然而時(shí)光流逝，我的江南啊，只留下孤零零的月亮。記憶里的木船悠悠炊煙裊裊，那份自在恬淡也逐漸消失在世上。唯有在《憶江南》，在《牡丹亭》，在《漢江韻》，在人們的'低吟淺唱中才可窺見(jiàn)當(dāng)時(shí)的盛世江南。
火車(chē)到站，時(shí)間靜止。我下車(chē)，卻找不到月亮。
恍惚間，林立高樓又變回粉墻黛瓦的小屋。擁擠的河流重回開(kāi)闊河水清亮，月亮懶洋洋地倚在樹(shù)梢上，我坐在河邊的青石板上，望著水面的月光將碎星籠罩。我真想留住這片風(fēng)景。
回不去的地方是故鄉(xiāng)，留不住的是我的江南。
膏石小弄臺(tái)門(mén)深，烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)。
小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。
我真想留住這片風(fēng)景。
江南、煙雨、月光、姑娘。
我真想留住這片風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
我的祖國(guó)土地遼闊，到處都是美麗的風(fēng)景，比如說(shuō)長(zhǎng)沙的烈士公園，之所以取名為烈士公園是因?yàn)槟抢镉泻芏酂o(wú)名英雄失去了寶貴的生命，為了紀(jì)念他們的事跡建了這一座英雄紀(jì)念碑，那兒還有很多英雄照片。
每年清明節(jié)我都會(huì)和媽媽去那紀(jì)念他們，媽媽還騙我是去玩呢！烈士公園還有很多茂盛的花草樹(shù)木，花很鮮艷，草綠油油的，大樹(shù)很高，又強(qiáng)壯，像個(gè)士兵站在草地上，我希望祖國(guó)能更加美好，遍地都是花草樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿(mǎn)了歡快的氣息，我還希望祖國(guó)能讓海里的.魚(yú)變得多一些，一去海邊就有魚(yú)在那歡蹦亂跳地玩，還不要有人亂丟垃圾，都要保護(hù)環(huán)境，我們的祖國(guó)才能變得更加富饒些，我猜同學(xué)和老師都也是這樣想的。我還希望祖國(guó)能變得有名，全世界的房子都放著一臺(tái)電腦有2層樓梯，都有很多玩具，還要有魚(yú)池，游泳池和5張床，還有機(jī)器人幫我們忙，還要有個(gè)花園和動(dòng)物園，動(dòng)物園還有馬騎，還能看小羊吃青草，那這樣的生活真是太美妙了，我想別人都想這樣吧！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
你好，廈門(mén)
2月12日星期二多云
我抱著胖乎乎的白色椰子，靠著又高又直的椰子樹(shù)，頭頂是湛藍(lán)的天空與間或掠過(guò)的絲絲白云，眼前翠綠的草坪和橘色的不知名的鮮花，身后一座特別的建筑，耳邊傳來(lái)“影雕”的叫賣(mài)聲。聞著來(lái)自大海咸腥的氣息，我呆呆地望著這座陌生的城市，一個(gè)大大的“閩“字在沖撞著我的'大腦，恍惚間我已來(lái)到了廈門(mén)。我在做夢(mèng)嗎？仿佛又回到了夏天，來(lái)到了城市花園。好熱，我一屁股坐在了干凈的石塊上。
去嘉庚公園吧。說(shuō)真的，展館并沒(méi)有帶給我更多的樂(lè)趣，我喜歡的依舊是那些嘉庚式建筑。淡藍(lán)色的外墻處處透著寧?kù)o之色，白色旋轉(zhuǎn)的窗框柔和大方，樓身有著濃郁的歐洲風(fēng)情，而樓頂卻是傳統(tǒng)的中式風(fēng)格。紅瓦白梁再點(diǎn)綴一些墨綠色的邊深藍(lán)色的祥云。這樣的一種中西合璧的式樣，據(jù)說(shuō)是要用中國(guó)風(fēng)蓋掉外國(guó)侵略者的氣焰。
走在公園里，依舊能感覺(jué)到濃濃的教學(xué)氣息，和集美學(xué)村所不同的是，沒(méi)有了教學(xué)樓，只是臨海的矮墻上刻滿(mǎn)了各種動(dòng)物、植物、兵器的名稱(chēng)與樣子，簡(jiǎn)直就是一本簡(jiǎn)縮的百科知識(shí)全書(shū)，難怪被稱(chēng)為“博物觀(guān)”呢！人們?cè)谶@里邊走邊學(xué)，毫不枯燥。我畢竟是個(gè)小孩子，一心向往的還是清澈的大海。廈門(mén)的海是淺綠的，閃著光，夕陽(yáng)西下，為白色的海浪鍍上金邊。海邊頗有情調(diào)的咖啡屋，門(mén)前窗邊放著美麗的小花，屋子外面為游人擺放了天藍(lán)色的椅子，屋子里打著暖融融的燈光，隱隱還傳出音樂(lè)聲，伴著悠悠的咖啡獨(dú)有的香味。
不早了，聽(tīng)著海風(fēng)，聞著花香，我要回去睡了。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)路過(guò)許許多多的風(fēng)景，遇見(jiàn)許許多多的人，它們帶給我們的，或是快樂(lè)，或是悲傷，亦或是溫暖……
每一幕，每一秒的風(fēng)景，都是獨(dú)一無(wú)二的。有的，只會(huì)從記憶中一晃而過(guò)，留下幾抹零碎的痕跡，而有些，卻會(huì)久久留念。
那是八下的開(kāi)學(xué)——
闊別一個(gè)寒假的`同學(xué)重新歡聚一堂，教室一改假期時(shí)的冷清，滿(mǎn)溢著歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們或是談?wù)撝倨谥械囊?jiàn)聞，或者是積極地交流著題目，臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里，看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”，教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué)，親切的老師，心里暖暖的，嘴角輕輕勾起，不禁感嘆：這就是我們的卓遠(yuǎn)班，有著獨(dú)屬于我們的喜悅，挾帶著獨(dú)一無(wú)二的卓遠(yuǎn)記憶。
如果有一臺(tái)照相機(jī)，能夠照下這一刻的青春記憶，留住這片風(fēng)景，該多好!
那時(shí)八下首次數(shù)學(xué)考試——
明麗的午后，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在試卷上劃過(guò)的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開(kāi)的一張張雪白的試卷，布滿(mǎn)了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后，都是在微黃的燈光下努力才換來(lái)的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個(gè)個(gè)手執(zhí)水筆、身著校服的身影，陷入了沉思。我想，這是認(rèn)真的青春，這是學(xué)習(xí)的青春。每一場(chǎng)考試，都是屬于我們，屬于這個(gè)芳華的最美回憶。
如果有一臺(tái)刻錄機(jī)，能夠刻錄下這一盤(pán)的努力與汗水，留住這片風(fēng)景，該多好!
這溫暖的卓遠(yuǎn)班，開(kāi)著一樹(shù)繁花;這熟悉的卓遠(yuǎn)班，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說(shuō)再見(jiàn)!
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇9
窗外，冷冷的風(fēng)一陣陣地刮著，是深冬來(lái)臨了。我手捧一杯熱茶，駐足窗前，一棵老松樹(shù)傲然挺立在凜冽的風(fēng)中。頓時(shí)，思緒如落葉般漫天飛舞。
我一向是最?lèi)?ài)姥姥的。在鄉(xiāng)下的三年中，我和姥姥一直都住在被煙熏黑的老屋里，老式門(mén)窗上的油漆早已斑駁，還有那一臺(tái)只有幾個(gè)頻道的電視機(jī)。剛被父母送到姥姥家的那段時(shí)間，我又哭又鬧，一直吵著要回家。那幾天里，姥姥一直抱著我哄著我，時(shí)不時(shí)地變法兒讓我開(kāi)心�？晌抑皇侨涡缘男怪闹械牟粷M(mǎn)，沒(méi)有注意到姥姥額頭上急出來(lái)的汗水和無(wú)助的神情。
長(zhǎng)大后，回去看姥姥的時(shí)間少之又少。偶爾回去一次，便匆匆要離開(kāi)。清晨，陽(yáng)光踏著碎步走來(lái)，暖暖的陽(yáng)光爬進(jìn)房間，混合著甘草的香味。錯(cuò)落有致的農(nóng)家小院里時(shí)時(shí)可以看見(jiàn)姥姥忙碌的身影。小屋前菜園里的菜此刻全被姥姥塞進(jìn)了父親的汽車(chē)后備箱里。將要回家時(shí)，姥姥一直站在院前那棵老松樹(shù)旁不停地向我揮手。透過(guò)窗戶(hù)，看著那個(gè)人影逐漸變小，直至一個(gè)黑點(diǎn)，最終消失，才收回了視線(xiàn)。心中想著下一次要早點(diǎn)來(lái)看姥姥。
然而，時(shí)光匆匆，到我開(kāi)始珍惜姥姥時(shí)，姥姥卻離開(kāi)了我們。走進(jìn)這熟悉的老屋，坐在那棵老松樹(shù)旁，竟有種物是人非的感覺(jué)。仿佛又看到了每次節(jié)假日時(shí)姥姥在屋外等待我們的身影。淚水在不經(jīng)意間滑落，落在地上，開(kāi)出一朵朵模糊的花。或許，我早已把姥姥的`那份關(guān)愛(ài)與守護(hù)當(dāng)成了應(yīng)該，而從未去關(guān)心留意姥姥。當(dāng)我整天忙于學(xué)業(yè)，忙于和同學(xué)結(jié)伴游玩，忙于沉湎于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中的時(shí)候，我錯(cuò)過(guò)了和姥姥一起下田勞作、摘瓜種菜的美好，錯(cuò)過(guò)了陪姥姥聽(tīng)她講故事唱童謠的溫馨，錯(cuò)過(guò)了那些不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
已是深夜，駐足窗前，仰望星空，冷冷的風(fēng)裹著暖暖的燈光，心中無(wú)限悵惘。人生旅途中，我們要留心體會(huì)，及時(shí)播灑愛(ài)的種子，才能收獲美好的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇10
我家住在爛溪二橋旁邊的國(guó)際紡織城里的星月翡翠灣。小區(qū)里環(huán)境優(yōu)美，我很愛(ài)小區(qū)。 小區(qū)里，鮮花隨處可見(jiàn)，到處都是樹(shù)、草坪。你可以看見(jiàn)，在每幢大樓前面都有一塊淡綠色的草坪，草坪上開(kāi)著小花。夏天的晚上，我經(jīng)常來(lái)到草坪上玩。在停車(chē)位的旁邊，還有一片竹子。這些竹子青翠欲滴，不管狂風(fēng)暴雨，它們都站得筆直。不僅小區(qū)里有魅力的景色，在一邊的供人欣賞、散步的一個(gè)類(lèi)似小花園的地方更有漂亮的風(fēng)景。 夏天的晚上，我漫步在小道上，看著兩旁的小樹(shù)苗，聆聽(tīng)著知了的歌聲，好像已經(jīng)沒(méi)有什么事情比這更美好了。
一旁的草坪上，無(wú)名小花上有一只只可愛(ài)漂亮的白色小蝴蝶，它們有的結(jié)伴在一起追逐打鬧，有的單只圍著花轉(zhuǎn)，有的兩只雙雙起飛，還有的.圍著花兒翩翩起舞。最讓我留心的還是那些五顏六色的、千姿百態(tài)的花朵。有紅的、黃的、白的等，有的下垂、有的高昂花朵、有的兩兩相交。哦！那里還有一個(gè)被竹子包圍的籃球場(chǎng)呢！ 旁邊是一條大河。聽(tīng)媽媽說(shuō)它好像是京杭大運(yùn)河，河水穿過(guò)爛溪二橋，流到我們這兒。看著清澈的河水，上面倒映著我的臉和兩岸的楊柳的影子。一條條貨船開(kāi)過(guò)，在河水上留下了一道道痕跡。 這真是一幅美麗的畫(huà)卷！它讓我的生活更美好，給我們帶來(lái)了良好的生活環(huán)境。
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