風(fēng)景作文經(jīng)典9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的風(fēng)景作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景作文 篇1
時(shí)光荏苒,十四年的磨練,我已經(jīng)從以前的那個(gè)優(yōu)質(zhì)的少年,成為了陽(yáng)光少年,生活里翻起幾朵浪花,依舊在陽(yáng)光下閃耀,風(fēng)景舊曾諳。
泳池里的我
別看我有些胖,以前我還是游泳健將呢。
游泳教練那時(shí)對(duì)我說(shuō):你不適合游泳,就在水中玩玩就行了,不用一直訓(xùn)練下去,拿不到什么成就的。
也許教練說(shuō)的是事實(shí)吧!一開(kāi)始,學(xué)習(xí)總是比別人慢,游泳速度也跟不上別人。別人一馬當(dāng)先,自己苦苦追趕。因此我還獲得一個(gè)稱號(hào)秤砣。秤砣者,游不動(dòng)也。
我偏不向他們妥協(xié),我要憑自己的努力,
讓所有看不好我的人閉嘴。別人游一遍,我游十遍;別人練半小時(shí),我練一小時(shí)。數(shù)不清多少次手被泡爛日子就這樣一一天天過(guò)去了,我終于擺脫了秤砣的稱號(hào),蛻變成了真正的游泳健將。
我是一個(gè)非常執(zhí)著的人,我就是自己的代言人,不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。
學(xué)校里的.我
在學(xué)校,我也是外向的那一個(gè)。
剛來(lái)初中第一個(gè)星期,我在班里面便結(jié)識(shí)許多志同道合的朋友,因?yàn)闆](méi)什么活動(dòng)項(xiàng)目,我們就包了幾個(gè)紙球,往垃圾桶里扔,漸漸的,教室的后面變成了我們的游樂(lè)園,一到下課便開(kāi)始大戰(zhàn),你來(lái)我往,好不快活。
可是,道高一尺魔高一丈,老師通過(guò)在教室的監(jiān)控發(fā)現(xiàn)了我們的不軌行為,把我們都狠狠的訓(xùn)斥了一番,但我們每次下課都會(huì)有新的項(xiàng)目產(chǎn)生。畢竟上有政策,下有對(duì)策嘛
黑暗時(shí)光里的我
爺爺生病的那段時(shí)光,是我迄今為止,最黑暗的時(shí)光。
每次到了爺爺?shù)牟》,眼睛便常常濕?rùn)了。看到爺爺手上針孔遍布,心里便十分不是滋味。誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味?那時(shí),我已為爺爺?shù)纳眢w所擔(dān)憂。爺爺日漸消瘦,原本已是瘦弱的身體更加虛弱。我感覺(jué)到,爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越差了。我每次過(guò)去和爺爺嘮家常,能多陪爺爺一會(huì)兒,就多陪一會(huì)兒。我無(wú)數(shù)次想象爺爺好起來(lái)的樣子,可一直未能成為現(xiàn)實(shí)。
爺爺最終還是離我而去了。聽(tīng)到這個(gè)噩耗,悲傷便向我涌來(lái),但我沒(méi)有消沉下去,我終是挺了下來(lái),沒(méi)有流淚,沒(méi)有悔恨,而是帶著爺爺對(duì)我的期望,堅(jiān)強(qiáng)的在我的人生道路上走下去。
感謝我生命里的三朵浪花,一朵叫開(kāi)朗,一朵叫堅(jiān)強(qiáng),一朵叫執(zhí)著,讓我的春天更加春意盎然。歌,外向的自己;頌,堅(jiān)強(qiáng)的自己;詠,執(zhí)著的自己。風(fēng)有風(fēng)的清涼,雨有雨的滋潤(rùn),而我也有我自己的風(fēng)采。我自己就是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景!
風(fēng)景作文 篇2
和風(fēng)緩緩拂動(dòng)著我記憶的畫(huà)卷,一頁(yè),一頁(yè),或景或人,都牽動(dòng)著我的回憶與情感。忽然,那片風(fēng)景浮現(xiàn)在了我的眼前。在一片煙雨茫茫之中,幾位同學(xué)兩人共一把傘行走著,陰冷的雨幕之中又泛著幾分暖意。我看著這片風(fēng)景,嘴角綻出了微笑,心中也滿是溫暖。我多想留住這片風(fēng)景呀!
記得那是今年的正月十五元宵佳節(jié),早上還是和風(fēng)麗日,太陽(yáng)的溫暖驅(qū)散了初春的寒氣,因此大多數(shù)同學(xué)并未準(zhǔn)備雨具。但在下午最后兩節(jié)課時(shí),卻風(fēng)雷突變。凄厲的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地掃過(guò)地面,發(fā)出尖利的嘯叫聲。同時(shí),一重重可怖的黑云壓著天幕,其間不時(shí)閃著微光,可以看出其間蘊(yùn)釀著的是何等恐怖的霹靂。一聲驚雷炸塌了天河,萬(wàn)千雨珠于是飄潑而下。一時(shí),天地之間只剩下茫茫雨幕。
在如此惡劣的天氣之下,我們這群沒(méi)帶雨傘的同學(xué)們只得望雨興嘆。有一個(gè)勇敢者背起書(shū)包,摩擦摩擦雙手,又壓一壓腿,然后以百米沖刺的速度沖入雨中,試圖一路沖到學(xué)校門(mén)口。但如簾的驟雨很快將他淋成了落湯雞,也澆滅了他的決心,只得狼狽不堪地回到走廊,與其余人一同以羨慕的目光望向帶了傘的同學(xué),哀嘆自己為何如此地沒(méi)預(yù)見(jiàn)力。
“要不,我?guī)愠鋈グ!币粋(gè)清脆的聲音忽然鉆入我們這群無(wú)傘者的耳中,同時(shí)也澆滅了我們心中的焦躁。原來(lái)嘈雜的議論聲瞬間安靜下來(lái),我們的'眼神都聚集到聲音的發(fā)出者:劉純一一手撐傘,另一只手向前伸出作邀請(qǐng)狀,臉上綻著微笑,在我們的眼中如一個(gè)救世主,又好似一幅絕妙的風(fēng)景。那個(gè)幸運(yùn)兒有些受寵若驚,但還是略帶幾分羞怯地走入了她的傘下,那一片無(wú)雨的天空下也因友情而泛起了絲絲溫暖。
與此同時(shí),許許多多的同學(xué)也撐開(kāi)了自己的傘并加入擺渡同學(xué)的行列之中。其中有一對(duì)更是尤為令人感動(dòng):素來(lái)不和的同桌冤家胡嘉睦、姚淑怡,此時(shí)也在雨中并肩同行。我的心中不禁為之所感:盡管七年級(jí)一班也曾有過(guò)分歧,也曾有過(guò)爭(zhēng)論,但當(dāng)同窗陷入困境,受困這暴風(fēng)驟雨之中時(shí),友情卻壓倒了一切,大家都不約而同地選擇了幫助,選擇了伸出援手。于是乎,雨中暗綠的操場(chǎng)上撐起了一把把亮麗的小傘,如同雨中草坪上綻放的因雨的洗禮而愈加鮮艷純潔的友誼之花。那一幅畫(huà)面瞬間定格為一片風(fēng)景,陰冷地雨幕也因那純潔美好的友誼而帶上了些許暖意。盡管外界雷雨交加,但他們的心中卻是晴空萬(wàn)里,和風(fēng)麗日。
我也在同學(xué)的幫助下出了校門(mén),卻發(fā)現(xiàn)媽媽并未到來(lái),但總不能讓人家陪我一起等吧,我不禁面露難色。此時(shí)我身邊的黃致源看出了我的難處,毫不遲疑地將自己的傘借給了我,而自己卻擠到了媽媽的傘下?粗齻兡概畟z漸行漸遠(yuǎn)的背影,我的鼻頭有些酸澀,一股叫作感動(dòng)的暖流由我的心中流出,直流入四肢百骸,驅(qū)散了雨中的陰冷。這一幕,定格成為一片風(fēng)景。
我想留住這片風(fēng)景,留住同學(xué)間那一片真摯的情感,永遠(yuǎn)地將它留在心中。
和風(fēng)將畫(huà)冊(cè)吹到新的一頁(yè),但我想,我將留住這片風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
在我的老家—河源,有一個(gè)美麗的湖叫萬(wàn)綠湖。那里很美,花草樹(shù)木很多。從遠(yuǎn)處看,就像是一個(gè)綠色的海洋似的。走在里面,就像進(jìn)入了另外一個(gè)綠色世界。
萬(wàn)綠湖被群山環(huán)繞著,水是碧綠碧綠的,像一面鏡子。魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去的,可愛(ài)極了!
在萬(wàn)綠湖的周圍,有五顏六色的花,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣全展開(kāi)了,露出嫩黃的花骨朵,被一片片大葉子遮住了,顯出很害羞的`樣子。
白天,萬(wàn)綠湖像一面鏡子,照著湖邊的小草,照著陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花,還有那些在藍(lán)天上飛翔的小鳥(niǎo)。中午的時(shí)候,陽(yáng)光照在湖面上,發(fā)出閃閃的光,就像小星星在眨眼睛似的。
一到夜晚,月光便灑在湖面上,銀星點(diǎn)點(diǎn),像數(shù)不盡的金剛石!
萬(wàn)綠湖,你是透明的,美麗的。我也像你那樣透明,那樣美麗!
風(fēng)景作文 篇4
喜悅總是伴隨著悲傷,成功總是夾雜著汗與淚,所以我只愛(ài)那唯美的?
當(dāng)日光與月光交融之時(shí),我理解了父母的憂心與期望,每一個(gè)夜深人靜的陪伴與每一個(gè)旭日東升的目送,無(wú)數(shù)次的期望迎來(lái)的總是我的反感與厭倦,失敗一次又一次擊打著我的心,碎了!碎了!碎了在一次回首時(shí),我發(fā)覺(jué)到親情在往日中熠熠生輝!在世俗的平野中飄浮不定,不如用另一種方式體會(huì)人生、品味人生、享受人生、駕馭人生。我愛(ài)上了音樂(lè),此時(shí)我的耳邊還有那音樂(lè)箏箏如流水般叮咚的旋律。在音樂(lè)中我體會(huì)到了一種超越凡塵的美,如脫了韁的野馬在廣茂的原野中自由奔騰,這時(shí)我的思想火花開(kāi)始涌動(dòng)。
在理解與放蕩不羈后也有寂寞,步入青春期的我在人生的十字路口徘徊,是奮斗、是飄浮、還是所有的血液里都相融著沖動(dòng),我真正喜愛(ài)上了一種單一。世道變了,理解與目目交融后的漸遠(yuǎn)、利用。妒忌在每一個(gè)人心中的深處發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。古人的不求同年同月同日生,但求同年同月同日死的友誼哪去了?我真想向魯迅一樣用血一般的'激情筆錄人生,但文思才淺,無(wú)奈兮!我又想向陶淵明、周敦頤他們一樣傲視群峰,鄙棄世俗之氣,歸居山野;又想如君子一般亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。我開(kāi)始厭世了,我發(fā)覺(jué)到世間的冷漠與明爭(zhēng)暗斗
山重水復(fù)凝無(wú)路,柳暗花明又一村在逆境中我找到了重新振作的勇氣。自從我戴上了眼鏡,從此,我心靈的窗戶不再被洞察,我庸庸度日。然而,在一篇文章里,我體會(huì)到了世間的雄奇變幻,在音樂(lè)的陶冶下,我無(wú)意中愛(ài)上了文學(xué),我開(kāi)始用文字抒發(fā)我的內(nèi)心世界,心靈的窗戶雖已關(guān)閉,但是我扶岸而起,讓我奇出變幻的世界泉涌而下;我體會(huì)到了與文學(xué)分享我的喜、怒、哀、樂(lè),七情六欲的多重心曲的方式的快感,它讓我體會(huì)到了世間的變幻雄奇,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,春華秋實(shí),夏雨冬雪,斗轉(zhuǎn)星移,四季交替,潮起潮落,生死相依,高興時(shí)手舞足蹈,激憤時(shí)怒發(fā)沖冠,大笑時(shí)開(kāi)懷撫掌,痛哭時(shí)涕淚橫流,在文學(xué)與藝術(shù)中交替翻轉(zhuǎn),我在紅塵中獨(dú)享那份屬于我的恬靜。得意而又不忘形,失意而不萎靡,寬厚仁慈,真誠(chéng)淳樸,知足常樂(lè),大智若愚。此時(shí)我想到了屈原的悲回風(fēng)之搖蕙兮,心冤結(jié)而內(nèi)傷,蘇軾的清風(fēng)徐來(lái),水波不興,范仲淹的先天之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的千古名句,在千古風(fēng)云歷史文學(xué)的感染下,在J。K。羅琳、吳承恩的奇思妙想中,我在文學(xué)中遨游,我有了壯闊的人生觀、世界觀,那直擊心靈的一瞬,我陶醉了,我在風(fēng)中揚(yáng)起了信心的風(fēng)帆。
成功時(shí)盡可一蹦三尺,失敗后何妨捶胸頓足,順境中盡可乘風(fēng)破浪,逆境中何妨破釜沉舟,能把苦水當(dāng)作美酒,能把傷疤當(dāng)作財(cái)富,能用歡笑蘸著淚水的畫(huà)筆去寫(xiě)意,能用淚水和著歡笑的歌喉去抒情,此即為我的全新人生觀,我在風(fēng)中亮出了青春的旗,此時(shí)、將來(lái)都將迎風(fēng)飄揚(yáng)!
回憶這半年來(lái),雖沒(méi)有什么大風(fēng)大浪,但也不平靜如水,我長(zhǎng)大了,我有了自己獨(dú)特的理性與思考,原來(lái)這一路風(fēng)景不錯(cuò)。
風(fēng)景作文 篇5
在角落里的風(fēng)景,不被人注意,卻有自己的美。
我家后面有一片塵封的風(fēng)景:靠著樓房的一棵樹(shù),約五層樓高,枝繁葉茂。一圈幾米高的小樹(shù)圍繞著大樹(shù),如同花瓣簇?fù)碇ㄈ。?shù)下的青草編織成綠毯,不知名的花點(diǎn)綴其中。樹(shù)的旁邊有著成凹狀的坑地,里面的草長(zhǎng)到坑口,輕風(fēng)吹過(guò),好像一湖的綠浪。這片只有半個(gè)操場(chǎng)大小的地方,仿佛與世隔絕,我是它唯一的欣賞者。
我喜歡在黃昏時(shí)看那里,昏黃的陽(yáng)光鋪在地面,樹(shù)葉渡上一層金紅色的光,斑駁的光從樹(shù)葉的縫隙中撒下,像碎了一地的'金子。天邊大片大片的火燒云不斷變幻看顏色。這片小小的天地在黃昏的渲染在像是剪影,又如同一幅美輪美奐的油畫(huà)。我站在窗前,看著像靜止的風(fēng)景,思想仿佛也凝固了,所有煩惱也一起忘掉了。
當(dāng)火燒云褪去最后一絲顏色,當(dāng)月牙彎上樹(shù)梢,夜幕降臨。月光傾瀉下來(lái),樹(shù)葉染成銀色,鑲嵌上星光,在風(fēng)的細(xì)語(yǔ)中歌唱,草地上的昆蟲(chóng)們竊竊私語(yǔ),不知疲倦。幾棵樹(shù)在夜色下匯成一片,像一朵亭亭玉立的雪蓮。凝視著,心里仿佛被洗絳了,煩躁的心逐漸平靜下來(lái)。
下雨時(shí),是這里最歡快的時(shí)候!颁冷罏r瀝”,一場(chǎng)小雨到來(lái)。樹(shù)枝在風(fēng)雨中輕輕搖擺,雨滴打在葉子上,發(fā)出“啪”的聲響,迸濺出無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水滴。草葉被完全淋濕,葉尖不斷滴落水珠。雨中,這里就是一片水墨畫(huà),朦朦朧朧中帶著清新的氣味。深深吸入濕潤(rùn)的空氣,整個(gè)人都覺(jué)得神清氣爽,煩心事煙消云散。
家里后面的一片風(fēng)景,是我的秘密地點(diǎn)。在我煩惱時(shí),總喜歡來(lái)到窗前,看著風(fēng)景,想著心事。這里有一種魔力,讓人能忘記煩惱。在后面被隱藏的風(fēng)景,從來(lái)都無(wú)人問(wèn)津,只有被發(fā)現(xiàn)時(shí),被注意時(shí),才能有別樣的美。
風(fēng)景作文 篇6
我就是我,是一道不一樣的風(fēng)景。
——題記
路邊的野花,你就是你,何必與彩虹比七彩,你有你的艷麗;山間的清泉,你就是你,何必與大海比寬廣,你有你的清澈;山腳的巖石,你就是你,何必與大山比偉大,你自有你的堅(jiān)硬。同樣,我就是我,是人生中一道亮麗的風(fēng)景。
我就是我,是一道音樂(lè)景。我愛(ài)音樂(lè),愛(ài)她的柔情,愛(ài)她的豪放。音樂(lè)中,我可以毫不掩飾地抒發(fā)內(nèi)心的情感。我喜歡唱慢歌,安靜的氛圍筑造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的歌,天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余,絲毫不吃力。
我就是我,是一道舞蹈景。我愛(ài)舞蹈,愛(ài)在舞蹈里釋放自我。音樂(lè)一響,我便情不自禁地翩翩起舞,放開(kāi)動(dòng)作,離開(kāi)束縛,在舞中盡情展現(xiàn)。我興奮,就像晴天的大太陽(yáng)那般熱情,激情·奔放的舞姿足以體現(xiàn)。我難過(guò),就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿,憂傷的音樂(lè)來(lái)表達(dá)我的難受。因?yàn)槲璧,我?duì)于各種事情更加放得開(kāi),更能看清世界的美與惡。
我就是我,是一道書(shū)香景,我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)它的寧?kù)o。在書(shū)中,只通過(guò)一個(gè)小小的文字,便能感受到文字的優(yōu)美;通過(guò)一句句優(yōu)美的語(yǔ)句,便能體會(huì)到人間的善與惡;通過(guò)一篇篇優(yōu)美的文章,便能品嘗到世間冷暖,。我也愛(ài)寫(xiě)作,喜歡在書(shū)中暢游的感覺(jué)!喜歡在文字里表達(dá)我豐富的情感,在文字中反射出藝術(shù)的光芒。書(shū),讓人的心可以自由翱翔,讓心的河流潺潺流淌。
我就是我,是不一樣的煙火;我就是我,是不一樣的光芒;我就是我,何必與別人比成績(jī)?何必拿自己不擅長(zhǎng)的.去與別人擅長(zhǎng)的比較?盡情地展示自己的優(yōu)點(diǎn),在某一反面也會(huì)有光芒四射的一天!
我是自己生活中一道獨(dú)特的風(fēng)景,在學(xué)校里樂(lè)觀向上,不怕挫折;在家里,乖巧懂事,惹人喜愛(ài)。我熱愛(ài)藝術(shù),在特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中不怕苦,不怕累,用自己的一技之長(zhǎng)來(lái)綻放自己。我,也是一道獨(dú)特的美麗的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景!
教師點(diǎn)評(píng):文章構(gòu)思精巧,不同風(fēng)景喻指不同性格的我,然后介紹自己對(duì)應(yīng)的特長(zhǎng)性格特點(diǎn),語(yǔ)言清麗優(yōu)美,文字功底好,段段都有總起句,過(guò)渡自然,比喻形象,說(shuō)理明確,非常棒!
風(fēng)景作文 篇7
夏姐姐走了,秋妹妹來(lái)了,她吹走了夏天的悶熱,吹來(lái)了田野、果園的豐收……
玉米摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,活像一位年邁的老爺爺,等著人們來(lái)攙扶它們?nèi)雮}(cāng)。高粱紅著臉兒笑了,如同一個(gè)害羞的小姑娘……田野的莊稼都換上了新衣――豐收的顏色。一個(gè)個(gè)成熟的喜訊向人們報(bào)告。一曲曲開(kāi)心的歌謠在慊釀造。農(nóng)民伯伯們?cè)诿β档氖崭畹耐瑫r(shí),內(nèi)心的喜悅從他們的臉上表現(xiàn)了出來(lái)。累點(diǎn)卻幸福著……而這一切還是應(yīng)該謝謝秋妹妹。
秋妹妹似乎聽(tīng)到了們們對(duì)她的'感謝,看到了人們豐收的快樂(lè),她決定去幫助更多的人。于是,秋妹妹來(lái)到果園里。
她幫蘋(píng)果穿上了紅襖,幫梨子披上黃色的皮衣,還給葡萄披上了紫外套……
秋妹妹還是不滿足,她又幫大樹(shù)吹落了黃葉,好讓大樹(shù)汲取更多的營(yíng)養(yǎng),做好這些,她又四處尋找需要幫助的人。
秋妹妹找呀找,她找到了小魚(yú):小魚(yú)寶寶,你需要我給你幫助嗎?小魚(yú)歡快地躍出水面:“謝謝你,熱情的秋妹妹,你還是去幫助菊花吧!”
她找到了菊花,發(fā)現(xiàn)它們的臉色蒼白,便給予它們生機(jī),還賜予它們一件件五顏六色的衣裳,讓它們變得生機(jī)盎然,五彩繽紛,色彩斑斕。
大家都異口同聲地感謝秋妹妹:“秋妹妹,你永遠(yuǎn)跟我們?cè)谝黄穑 蔽覑?ài)你,秋天。
風(fēng)景作文 篇8
我坐在市中心街道旁的長(zhǎng)凳上,快下午三點(diǎn)了,蕓還沒(méi)來(lái),明明講好兩點(diǎn)半去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)的。被下午三點(diǎn)的太陽(yáng)烤的滋味可不好受,我耷拉著腦袋,手撐著下巴發(fā)呆。
眼前是人們或急或緩的步伐,一個(gè)個(gè)地走進(jìn)我的視野,又迅速地離去。裙角,西褲,交錯(cuò)混雜著,相遇了又飛揚(yáng)著遠(yuǎn)離。一陣眼花繚亂之際,驚異于這片世界下端的空間,被一條條腿構(gòu)筑、支撐,卻又顯得格外繽紛多彩,一雙雙腳在鞋的“包裹”中,踏著底下的這片土地前行著。
一雙皮鞋。烏黑的,在陽(yáng)光下驕傲地閃耀著烏亮的光,伴著自信而堅(jiān)定的步伐,顯得更加鏗鏘有力。是位成功的商人?我胡亂地猜測(cè),看著那烏亮的光漸漸遠(yuǎn)了……
一雙高跟鞋!班钡'聲音吸引了我的注意。好精致!白色的鞋面一塵不染,踏著美妙的樂(lè)音,唱著歡歌,這道足下亮麗的風(fēng)景線漸漸隱去……
一雙童鞋。小小的鞋著實(shí)可愛(ài),里面塞著一雙同樣小小的腳。不知是小貓還是小狗的卡通臉在小鞋上笑開(kāi)了花,稚氣的步子踩著童鞋的“吱吱”聲,還有小主人嘴里聽(tīng)不清詞兒的嘟噥,兒歌般地唱遠(yuǎn)了……
一雙黑布鞋。張了個(gè)小口,也許是太舊了吧,小口子里竟還隱隱約約透出主人的腳指頭。鞋舊得發(fā)灰,不知道經(jīng)歷了多久的歲月,鞋底已經(jīng)薄得似乎可以讓鞋里的腳感覺(jué)到地上所有的凸凸凹凹。我好奇了,第一次把頭抬起來(lái)——一張多黑多老的臉啊,就像那老布鞋,黑而破舊,甚至有點(diǎn)暗淡地發(fā)著灰。隨即我看到了一只伸過(guò)來(lái)的手,手上還有一個(gè)破破的瓷碗!昂眯牡男〗,幫幫忙吧!彼脑捄痛赏肜锏膸酌缎″X(qián)幣好像都在閃動(dòng)著。我掏出了一張5角的舊鈔,蓋住了瓷碗里硬幣閃著的刺眼的光!昂诓夹睗M意地走遠(yuǎn)了……
我又低下了頭,托著腮。一雙雙的鞋,不同的色彩,不同的大小,不同的形狀,在我眼前像水一般流過(guò)。
驀地,我看見(jiàn)了一雙淡黃的帆布運(yùn)動(dòng)鞋,有似曾相識(shí)的感覺(jué),踩著我很熟悉的那份歡快和活躍走過(guò)來(lái)。哦,我笑了。蕓來(lái)了。
風(fēng)景作文 篇9
幾年的奔波忙碌后,終于有了機(jī)會(huì)再次回到姥姥家。
門(mén)前我與姥姥共同栽在花盆里的那枝臘梅早已長(zhǎng)得比我還高。尋著犬吠聲,我找到了一條兇狠的大狗,它的眼中充滿著怒火與敵意,朝著入侵者一聲聲的狂吠著。姥姥告訴我,這是以前那只最愛(ài)和我玩的小黑狗。我盯著同樣陌生的它,無(wú)奈的坐在了門(mén)口的臺(tái)階上。
歲月割舍了太多。真的太多了。
我環(huán)視著曾經(jīng)久居的院子,幾乎一點(diǎn)都沒(méi)變?晌揖褪钦也坏叫┰S熟悉的感覺(jué)。我呆站在院子里,直至姥姥把我喊進(jìn)屋吃飯。我打量著許久不見(jiàn)的姥姥,她仍是那個(gè)和藹、慈祥的姥姥,只是原本烏黑的頭發(fā)上,多了絲絲銀白。
童年時(shí),我是最愛(ài)和姥姥一起玩了,那時(shí)我經(jīng)常會(huì)整天地纏著她,有什么心事,也都會(huì)向她傾訴。來(lái)之前,我本是懷著千言萬(wàn)語(yǔ)想告訴姥姥,但現(xiàn)在,那些幼稚的話都堵在了嗓子里,怎么也吐露不出來(lái)。
我郁悶的在院子里走來(lái)走去,無(wú)意間,我推開(kāi)了一間落滿灰塵的門(mén),仔細(xì)打量,我認(rèn)出了這間屋子。這里曾經(jīng)是姥姥家的`廚房。還記得那時(shí),一到傍晚,姥姥就會(huì)在這里燒火做飯,而我則不厭其煩地賴在這被爐火烤得暖暖的小房間里,看著姥姥魔術(shù)般的變出一盤(pán)盤(pán)佳肴;叵肫饋(lái),總是伴著暖暖的炊煙。
清幽的梅花香把我從思緒中牽出,要走了。
臨行,我搖開(kāi)車窗,向姥姥告別。依舊十分不舍,但這次,只是舍不得姥姥。無(wú)情的時(shí)間帶我走得太快了,使我錯(cuò)過(guò)了路上那些曾經(jīng)屬于我、牽絆我的風(fēng)景。
或許,兒時(shí)在姥姥家的記憶,也只能如絢麗的煙花般綻放在我心中,但再回首觀望,卻找不到沿途象征它曾存在過(guò)的風(fēng)景。
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