風景的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的風景的作文5篇，歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
閑來無事，秋日游湖。我靜靜地倚靠在古色古香的游船窗邊，一只手輕輕地撥弄清涼的水面。湖面如鏡，倒映出天空的美好；青山如畫，展現(xiàn)著千年的滄桑巨變。很美，但偏偏少了點什么。
無意間，撥弄湖面的手粘上了一片花瓣。我抬頭環(huán)顧：這里沒有花呀，但又覺得這花來的正是應景�！盎ㄗ燥h零水自流……”一陣稚嫩的童聲傳來，引得我不禁抬眸望去，是鄰船一個可愛的'小女孩。她手上的粉色花瓣正一片一片地落在水上。望去，女孩正好與如畫的風景融為一體，而精美的鏤空船窗就是這幅畫的畫框。
“媽媽你看，我對上這句詩了！”女孩側身轉過，興奮地對她旁邊的婦女說。她的母親笑了，摸了摸她的腦袋：“現(xiàn)在知道這句詩的意思了嗎？”“嗯”“那我今天教你下面的兩句詩�！闭f罷，她吟起了“一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。小女孩眨了眨眼，好奇地問：“這又是什么意思？為什么要愁？”但她的母親只是笑而不語，卻在舉手投足之間帶著一絲古韻的氣質。很好地增補了如畫風景所缺少的部分。我猜，小女孩又在想，如何才能體會這詩中情了。
說實話，在別人看來，這小女孩一定很幼稚，但我想，這“幼稚”里是有一份純真的，一份對自然詩意的向往。一首詩的注釋，只要輕點百度就可以找到，但這個母親卻在與自然接觸中，讓小女孩自己體會詩中深意。我不認為這是一個討巧的背詩辦法，但這一定是體會人生情感最好的辦法。
詩，無須強記。
生活，無須注釋。
當時間與自然握手言歡，其中的人間百態(tài)便不言而喻。
我忽然明白了，這風景，少一個懂它的人。
“嘿，看什么呢？”朋友推了我一下。
我頭也不抬地回答到：“看風景�！�
風景的作文 篇2
“你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你。”每個人的生命都是一道獨特的風景，同樣的，每個人的生命也都因為風景而變得獨特。人生不過匆匆數(shù)十載，而我何其有幸，因為有你，讓我生命中的風景變得如此充實而又美好。
初識你，是與父母的陪伴中領略到的。你有著精致絢麗的包裝，詼諧幽默的插畫，讓當時猶是孩童的我一下子就被抓住了實現(xiàn)。自此，我去哪兒都要帶上你。想想，我和你便是那時結下的緣吧。也不是不感謝你的，若不是你在幼年時對我的啟蒙，我日后也不會如此充滿熱愛、不知疲倦地感受你的充足。
再念你，是在一個秋日的午后。身前茶香裊裊，身側有你相伴，其實世上最快意的事也不過如此吧。我緩緩翻開你，入簾便是我未曾去過的世界。我貪婪地吮吸著，恣意地在你的海洋中漂泊。就像是最熟悉的陌生人，我認識你，你卻不認識我。于是，我努力地與你熟悉，與你交流。因為你，我的'筆下也比以前多了一抹神韻。于是，我愈加崇敬你了。
有人說你是智慧的源泉，但這智慧的源泉又貯存在人的腦海中，于是你和人便有了最親密的樞紐，一切又變得那么理所當然起來。
我如是想著，又繼續(xù)埋首與你交流。耳旁似傳來母親的喚聲，或是讓我休息吧，我胡亂應了一聲，其實與你在一起不就是最好的休息了嗎？呷了一口茶，復又徜徉在你賜予的天堂中，忘卻今夕了。
合上你，天邊出現(xiàn)了一道紫紅色的瑰麗景色。我遠眺著，放空著自己的思緒。我想，我們都是離不開你的罷。不論與否，此刻我感到因為你，我變得充實，我的人生因為你變得多彩，我的風景因為你被賦予了最合適的色彩。
我們總愛從別人身上找尋自己的存在、幸福、滿足。但，因為你，我試著從自己的身上去尋找、去探索，讓自己變得幸福，讓自己在自己創(chuàng)造的風景中愜意地生活。我想，這便是你要說的吧，或許，我揣摩得還不夠，但我會繼續(xù)和你交流，繼續(xù)這樣愜意地在你的世界中穿梭。
世間任何東西都能被消弭、被遺忘，但只有你不會。你是會隨著時光愈發(fā)亮眼的寶物。幸而有你，我想，不然人的一生是該有多么的凄慘而又無知呢？
我的風景，感謝有你充實。一路上，那么多的歡樂、痛苦、失意，感謝有你，一切都被賦予了不同的意義。“安辱不驚，閑看庭前花開花落；走留無意，慢隨天外云卷云舒�！边@便是你給我描繪的最美的風景。一千個人心中有一千個哈姆雷特，而我心中最美的風景也不過如此。
我的風景，我與你的故事仍在繼續(xù)……
風景的作文 篇3
傍晚，夕陽落下的暮色總帶著一種淡淡的憂傷，但也籠罩不住他們此時的熱情。
校園里，同學們無拘無束，做著自己喜歡的事情，歡笑聲連成一片�；▋涸隈雎犓麄兊男β暎〔菰诟惺芩麄兊目鞓�，大樹注視著他們的笑臉。每天下午都是我最享受的時光。這時，校園充滿了活力。同學們忘卻課堂上的'疑難問題，淡漠學習的壓力，剩下的只有無限的歡樂。在校園的每一個角落，你都能觸摸到快樂的元素�；@球場上，同學三三兩兩的結隊進行友誼賽；跑道上，特長生在奮力揮灑汗水，投下快速移動的金色的身影；乒乓球臺邊，低年級的同學踮著腳尖也要揮動球拍；音樂室內傳來練習的琴音……此時，連老師也放下嚴肅的面孔，帶上親切的笑容與同學們一起下棋游戲�？鞓返臍庀ⅹq如校園內濃郁的桂花香，回環(huán)在每一個角落。
我站在四樓的教室望著這美好的一切，心情無比舒暢。偶爾會看到一些腳步匆忙的同學，他們前進的地方一定會是圖書館或者教室。這些帶著一副眼鏡的同學就是學校的學習標兵了。
暮色漸深，同學們心中的鈴聲已經敲響，一個接一個離開嬉戲的地方，進入教室。夕陽收起了淡淡的光輝，依依不舍地留下一絲余輝消失在地平線上，黃昏的顏色久久才消散。
傍晚的美好，每天都在繼續(xù)，已在我心中烙下，成為我心中一束美麗的風景。
風景的作文 篇4
你站在窗子里看別人，別人站在橋上看你，你裝飾了別人的風景，別人裝飾了你的夢。
很喜歡卞之琳的這首小詩，雋永而深刻。有一種悠悠情思令人遐想。簡單的文字，如工筆描繪出的一幅畫，細膩而自然。
別人裝飾著你的夢，而你卻裝飾了別人的風景。一扇窗子，一座小橋。近處的你，遠處的別人，以期為對方營造了美好的氛圍。如若缺少一方，還有這幅動人的畫卷么？
有一種犀鳥，它的身形很小，專門停在犀牛的背上為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲為食，又可以讓犀牛來保護自己。而犀牛呢，它既可以減少皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來獲知臨近的危險。多么聰明的一對��！他們都各有缺點和特長，卻知道如何來和他人合作，實現(xiàn)共贏。
人們也如此。一個人總在不停地點綴別人的風景，別人也總在裝飾你的夢。當一個人獨處的時候，他是不會體會享受到如此況味的。
恰如綠葉和紅花，沒有綠葉的襯托，紅花不會顯得如此嬌艷動人，同樣，沒有紅花的映襯，也沒有綠葉的青翠可愛。當他們在一起的時候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長勺給自己取湯，因為勺柄太長而無法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長勺，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個人都吃的'很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。
其實天堂和地獄相隔的并不遙遠。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。
記著，只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢；你若想要別人來裝飾你的夢，那么你要學會去裝飾別人的風景。因為，這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。
風景的作文 篇5
在當今世界，人們的速度越來越快�？觳秃吞砑觿┰絹碓蕉�；熬夜和忙碌越來越多；私家車和航班越來越多……無數(shù)快節(jié)奏交匯成燈紅酒綠的大城市的繁華街頭，放眼望去，鋼鐵森林里游蕩著的，都是麻木的身軀拖著空洞的眼神。
有位學者曾寫道：“在南美土著人的部落里，土著們遷徙時每走幾天就會停下來等等他們的靈魂，原因是他們堅信靈魂是有重量的，但移動地極慢，因此他們要停留下來與靈魂匯合，因為失去靈魂一切都毫無意義。”
原來我們失去的不僅僅是靈魂的重量，也是一顆發(fā)現(xiàn)沿途風景之美的心。
于丹曾說過：世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一入校門深似海，在緊張的學習生活之余，我也不忘培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美的能力。我極愛臨窗的座位，當春天呼啦啦從翻開的日歷中跑出來時，我的'一顆被冰雪塵封已久的心也終于被春風吹得鮮活起來。也許就在我伏著演算題的時候，調皮的陽光便會悄然爬上我的筆尖，宛若貓的腳步，時而翩躚，時而優(yōu)雅。這時，我也會“偷得浮生半日閑”，瞧瞧窗外奶酪般的云塊和正在醞釀情致的高大的梧桐，看飛鳥的翅膀劃過晴空，寫些類似于“教室朝南，風輕云淡”的句子。原來，學習沿途的風景，我也曾經擁有。
安妮寶貝曾寫：“去偏遠的山村旅行，偶然邂逅暮色中潔白梨花，盛放在空曠山谷里。那些花朵不卑不亢，不驚不乍，讓人為它而動容�！蔽颐靼�，若安妮沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒有沿途收獲心情的意識，她是不會因為一些梨花駐足的，也正是因為她在人生路途上能夠偶爾駐足，這個敏感、脆弱而又多思的女子才能成為一代名作家。
不知從什么時候開始，我成為一個時常會抬起頭看看天空的人。也迷戀上攝影，收集光線和影子。因為我明白，人生是永不返回的列車，有些風景，錯過了，便再也找不回了。
那么，讓快進的生活慢下來吧！我們只需偶爾駐足領略沿途的風景，生活便有別樣滋味。
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