描寫(xiě)風(fēng)景的作文(匯總7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
有一天,媽媽帶我到菜園里去看風(fēng)景。我看到了小朋友們?cè)跓峄鸪斓馗苫。有些小朋友在搬運(yùn)南瓜,一個(gè)個(gè)南瓜又黃又大;還有些小朋友在摘茄子,把一個(gè)個(gè)紫色的茄子摘下來(lái)放到籃筐里。遠(yuǎn)處,有一棵棵西紅柿,紅紅的.西紅柿遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去象掛在樹(shù)上的小燈籠,漂亮極了。我也忍不住跑過(guò)去幫忙,我和媽媽一起把路邊的紅蘿卜、黃瓜還有尖尖的豆角搬運(yùn)到大卡車(chē)上去。我們看到路上有一堆卷心菜,嫩嫩的菜讓人看了就想吃。我跟媽媽說(shuō):“這里的風(fēng)景真漂亮。
你們要不要來(lái)看一看?
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。
春天,花壇里的小草露出了綠油油的腦袋,它左瞅瞅,右瞅瞅,邊看邊說(shuō):“哇!春天真美麗。 迸赃叺脑录净ㄒ查_(kāi)了,有紅的、白的、紫的,五顏六色,美麗極了!它們散發(fā)著令人陶醉的清香,就連一些小蟲(chóng)子也被吸引了過(guò)來(lái)。操場(chǎng)里的柳樹(shù)也發(fā)出了嫩綠的新芽,真是“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!”
夏天,知了在樹(shù)上叫著,好像在說(shuō):“熱死了!”小路兩旁的.芙蓉樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉,抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干。不幾天,芙蓉花開(kāi)了,紅紅的、軟軟的,風(fēng)一吹,花兒像降落傘似的飄落下來(lái)。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。
秋天,花壇里的菊花開(kāi)了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),菊花隨風(fēng)飄動(dòng),好像一位花仙子在跳舞。
冬天,校園里下起雪來(lái)。整個(gè)校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上,都被覆蓋著一層厚厚的白雪,就連樹(shù)上的枝條,也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂(lè)園,一下課,孩子們就奔向操場(chǎng)。有的堆雪人、打雪仗,玩的可開(kāi)心了!
!我愛(ài)你!校園的景色!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
我們有個(gè)共同的校園的地方,那就是美的校園。它有多么美麗呢?讓我們一起去瞧一瞧吧!
來(lái)到門(mén)口,首先展現(xiàn)在眼前的是刻在大理石板上的“沈家門(mén)第四小學(xué)”幾個(gè)威嚴(yán)的溜金大字,讓我們感到無(wú)比的自豪?邕M(jìn)校門(mén),映入眼簾的是一塊電子大屏幕。屏幕上不停滾動(dòng)著校園新聞,有拾金不昧的同學(xué),有在比賽中獲獎(jiǎng)的高年級(jí)學(xué)生,還有勤懇工作感動(dòng)學(xué)校的老師……時(shí)刻在提示全校師生向他們學(xué)習(xí),此時(shí)我心里充滿(mǎn)了敬佩之情。右側(cè)一塊印著“向上”兩個(gè)大字的鎮(zhèn)石,每天傳遞給我們向上的精神和力量。
正望著端莊的鎮(zhèn)石,一陣陣花香傳來(lái),原來(lái)是花壇里的花開(kāi)了!我趕緊跑過(guò)去,一株株茶花靜靜綻開(kāi)著花蕾,多好聞的味道啊!嗯,一旦到了春天櫻花就會(huì)披上一件“紫旗袍”,銀杏樹(shù)扇子形的葉子會(huì)往下降落,蔥郁的楊梅樹(shù)張開(kāi)雙臂迎接來(lái)賓,桂花雖謝,但空氣中仍有一絲淡淡的香氣……瞧,那邊的宣傳窗上張貼著的校園的新聞?wù)却蠹襾?lái)瀏覽呢!
朗朗書(shū)聲傳來(lái),抬頭一看,兩幢嶄新的教學(xué)樓呈現(xiàn)眼前。新粉刷的墻壁。黃里鑲著藍(lán)。教學(xué)樓里圖書(shū)館、電腦室、微格教室、小海豚演播廳,一樣不少,功能俱全?邕M(jìn)教室,這個(gè)我們每天收獲著學(xué)習(xí)果實(shí)的地方,猶如一個(gè)溫暖的蜂巢,我們好像是蜜蜂,在屬于自己的蜂格里工作著、學(xué)習(xí)收獲著。
下課了,同學(xué)們紛紛到走廊上看風(fēng)雨操場(chǎng)上的國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗臺(tái),這個(gè)威嚴(yán)而神圣的地方。每次升旗時(shí),我們心中便充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)的驕傲,行禮目送五星紅旗緩緩升起,在空中飄揚(yáng)著。
穿過(guò)教學(xué)樓,便是塑膠操場(chǎng)。煥然一新的.紅跑道,可以看到同學(xué)們奔跑的身影;綠色的籃球場(chǎng)閃耀著投球的歡樂(lè);東墻的小籃筐,成為男同學(xué)課余的樂(lè)園;還有那生氣勃勃的排球場(chǎng)是體訓(xùn)隊(duì)員凝結(jié)著對(duì)未來(lái)憧憬的場(chǎng)所。
我為自己美麗的校園感到自豪,這就是我們共同學(xué)習(xí)的一個(gè)“家”!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
耳畔響起香香的新歌《初夏的風(fēng)》:地方等待就希望你會(huì)出現(xiàn)/我卻不見(jiàn)那一年初夏的風(fēng)/獨(dú)自流淚就好像真的不見(jiàn)/怎會(huì)知道那是你無(wú)盡的愛(ài)/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……
《初夏的風(fēng)》是我最喜歡的歌之一,那種淡淡慢慢的感覺(jué),令我開(kāi)始愛(ài)上了初夏的風(fēng)。夏天是個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié),一切都來(lái)去匆匆,稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的'熏風(fēng),替我輕輕拂去角落里一方記憶上的塵土,喚起那塵封的回憶……
那也是一個(gè)美麗的初夏,和煦的陽(yáng)光照耀在茂盛的樹(shù)叢里,透出一點(diǎn)點(diǎn)碎碎陽(yáng)光,樹(shù)影婆娑,夏風(fēng)習(xí)習(xí)。中午放學(xué)了,我漫步在校園內(nèi)。我低下頭望著地上可愛(ài)的陽(yáng)光,莞爾一笑,慢慢地走著。我身邊有一個(gè)高挑修長(zhǎng)的男生,他微笑著問(wèn)我:“期中考試成績(jī)不錯(cuò)吧?”我抬頭看著他說(shuō):“不錯(cuò),但是比上次差了一點(diǎn)!彼胺秸f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你一直都很棒的!蔽艺V劬φf(shuō):“你呢?”他回答說(shuō):“還算不錯(cuò)!苯又且魂嚦聊。我抬起頭仰望樹(shù)葉間支離破碎的藍(lán)天,白云不再飄移,靜靜地點(diǎn)綴著天空。初夏的風(fēng)靈活地穿透茂密的枝葉,帶著夏天的青春活力的氣息,撲面而來(lái)。他低下頭若有所思地看著自己的步伐,沉穩(wěn)的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量著該說(shuō)什么,不知不覺(jué)已經(jīng)走到了門(mén)口,我們互道了再見(jiàn),就一個(gè)向左走,一個(gè)向右走。
今天我要離開(kāi)這所學(xué)校了。重走這條校道,陽(yáng)光不再溫柔,燦爛得耀眼,兩旁的樹(shù)木也沒(méi)有了昔日的活力,垂頭喪氣地站立著。惟有風(fēng)照吹,不過(guò)現(xiàn)在已不是初夏了,當(dāng)初美妙的感覺(jué)也不見(jiàn)了。意料之外,我和他竟然在這里相遇。他依舊面帶微笑,但笑中又帶有一點(diǎn)離別的苦澀。我也報(bào)以微笑地說(shuō):“再見(jiàn),祝你好運(yùn)!彼f(shuō):“你也一樣!蔽姨ぶ鴺(shù)影走出了校園,也走出了金色的童年。
我相信初夏的風(fēng)一定會(huì)再吹起,只要有緣,我們就一定能在未來(lái)的初夏重逢。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
有人喜歡活力四射的夏天,有人喜歡碩果累累的秋天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,而我卻喜歡生機(jī)勃勃的春天。
春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),花草樹(shù)木都從冬眠中醒來(lái)。
這不,小燕子成群結(jié)隊(duì)的從南方飛來(lái)了,隊(duì)形十分整齊,似乎像一隊(duì)嚴(yán)格守紀(jì)的士兵。而蜜蜂呢?它已經(jīng)在花叢中辛勞的.采蜜呢,一想到那甜甜的蜜,我就垂涎三尺。這種場(chǎng)面可少不了蝴蝶,你瞧,那一只只蝴蝶穿著五顏六色的衣服正翩翩起舞呢,好像在開(kāi)舞蹈比賽呢!
春天里的果園就更美了。你看!那淡粉色的杏花開(kāi)放了,有的花瓣已經(jīng)全開(kāi)了,發(fā)出了淡淡的香氣;有的花瓣才開(kāi)了一半,好像仙女們?cè)诶锩嫠X(jué);有的含苞欲放,宛如一個(gè)個(gè)小嬰兒睡在媽媽的懷抱里,特別可愛(ài)。
看著這美麗的景色,我不禁編起了一首詩(shī):春天好,春天好,風(fēng)景舊曾諳,綠柳鮮花色彩艷,春來(lái)江水綠如藍(lán)....。〈禾煺婷腊!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇6
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),學(xué)校組織了一年一度的春游活動(dòng)。清晨,我穿著整潔的校服,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,和同學(xué)們一起坐上了開(kāi)往南山的汽車(chē)。
我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),企盼著大自然的親近,歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)一路。車(chē)窗外,路旁的花團(tuán)錦簇,一閃而過(guò)。綠油油的麥田,一眼望不到邊,微風(fēng)拂起陣陣漣漪,酷似碧海揚(yáng)波。田野里,勞作的人們星羅棋布,拖拉機(jī)來(lái)回穿梭,人們正在用勤勞裝扮著美麗的春天大地。
不知不覺(jué)中,汽車(chē)停在了龍口的風(fēng)景區(qū)――南山公園。映入眼簾的是那寬闊平坦的柏油大道,高大粗壯的法桐樹(shù),五彩繽紛的街心花園,鱗次櫛比的高樓大廈,紅綠相間的民居別墅,川流不息的車(chē)水馬龍……,這一切不覺(jué)得使人眼前一亮,神氣倍爽。
我們沿著上山的路,一口氣跑了七百多個(gè)臺(tái)階,爬上了極目峰,從這里向四下眺望,旖旎秀美的的湖光山色,風(fēng)景如畫(huà)的南山社區(qū)盡收眼底。
那一個(gè)個(gè)山間湖泊,像巨大的藍(lán)寶石,鑲嵌在山巒群峰之間。寬闊的湖面蕩漾著無(wú)數(shù)只小船,碧綠的湖水與藍(lán)天相融,在陽(yáng)光照射下波光粼粼。暖風(fēng)不時(shí)的拂面吹來(lái),令人陶醉,令人遐想。
山坡上、山坳里桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)和不知名的.花爭(zhēng)奇斗艷。那一片片白,一簇簇紅,像雪又像云,似火又似霞,環(huán)繞在山間谷底,染盡滿(mǎn)山遍野,飄逸在眼前身后。
這山這水這景,既像童話(huà)世界,又似人間仙境,這是南山人民用勤勞和智慧編織出的一幅五彩錦繡,這是社會(huì)主義新農(nóng)村的真實(shí)寫(xiě)照。
同學(xué)們快樂(lè)極了,在山坡上、草地上盡情地滾,盡情地跳,全然忘記了時(shí)間,忘記了疲勞。春游,使我們親近了自然,放飛了心情,豐富了自己的童年生活,也學(xué)習(xí)到了南山人民戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。
在集合哨聲的催促下,我們戀戀不舍地下了山,腦海里卻還在回顧著一天的各種收獲。這真是一次有意義的春游!
再見(jiàn),美麗的南山!再見(jiàn),勤勞而勇敢的南山人民!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇7
有一段十分美好的記憶,那是一個(gè)暑假:這天,我,弟弟,哥哥,姑姑,姑父去了龍口南山公圓那里玩。
要走很長(zhǎng)的路才能到那里。沒(méi)等到那,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了南山大佛,我心想,這么遠(yuǎn)就看見(jiàn)了,那該有多大呀!哥哥說(shuō):“猜猜大佛有多大,誰(shuí)猜對(duì)了給五元錢(qián)!”
不知不覺(jué)地,我們就到了龍口南公園,只見(jiàn)那里人山人海,十分擁擠,要想鉆進(jìn)去,恐怕要等很長(zhǎng)一段時(shí)間呢!
我們先是去看大佛,我們正在猜有多少個(gè)臺(tái)階,可是誰(shuí)也沒(méi)想到是365個(gè),可能是表示365個(gè)日日夜夜吧!
到了大佛腳下,我才真正感到銅佛是巨大的,石臺(tái)上有個(gè)牌子,上面寫(xiě)著有關(guān)大佛的資料,大佛高45米,重50噸左右。大佛十分高大,如果你在他腳下看,好象一坐巍峨的泰山,高聳如云,十分端莊。
過(guò)了大銅佛就是千佛殿,進(jìn)了千佛殿,殿中有一千個(gè)小佛,其中一個(gè)較大,坐在中間,周?chē)?99個(gè)小一點(diǎn)的佛。每個(gè)佛有不同的表情,有笑的,愁的,若無(wú)其事的,平和的,念經(jīng)的……每一個(gè)佛都栩栩如生。
下一個(gè)目標(biāo)是“上下五千年”,那里有春秋時(shí)的`風(fēng)俗建筑,唐代……雖然不是真的,但是讓我認(rèn)識(shí)了古代人民的智慧,是無(wú)與倫比的。
我們過(guò)了“上下五千年”,就來(lái)到了玉佛殿,那里可寬闊了,殿中心是玉佛,十分淡雅,兩邊有4個(gè)較小的佛。大殿兩邊還有12個(gè)佛,有金剛,千手觀音……大殿還有一件寶物,那是一件金色的法杖。兩邊有兩個(gè)雕像守護(hù)著。那兩個(gè)雕像張著嘴,手里拿著奇異的武器,好象再說(shuō):“誰(shuí)也別想拿走寶物!”
最后我們來(lái)到了一座小寺廟中,那里有和尚在念經(jīng),弟弟也在學(xué),樣子十分可笑,我們都被逗笑了。
回去的路上,我們十分快樂(lè),南山公園真美呀!
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