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留住最美風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的留住最美風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留住最美風(fēng)景作文1
世間的許多事，在匆匆的時(shí)光之中會(huì)投影在心底，留下深深淺淺的印記，于是慢慢變成了心里的風(fēng)景。多年后再回頭看看，他們依然鮮亮如昔，感動(dòng)如昔。
三年前，那是一個(gè)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)節(jié)……
語(yǔ)文課上，老師布置了一篇作文，這次作文是關(guān)于春天的。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有親身經(jīng)歷而寫(xiě)出的作文是空洞的，是沒(méi)有靈魂的”。所以老師便帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起在學(xué)校后面的果園里尋找春天。
在果園中漫游，走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在樹(shù)叢下的幾朵小花：“呀，這不是蒲公英嗎？”伴隨著我的聲音，許多人都圍了過(guò)來(lái)，一起觀賞這初春里格外耀眼的小花。
蒲公英的葉子是鋸齒形的，葉子貼在地面生長(zhǎng)，它的花是淡黃色的，雖然小小的，但它驕傲地昂著頭，努力地綻放，給春天增添了無(wú)限的生機(jī)和美麗，我們一邊看一邊嘖嘖地稱贊。
站在一旁的老師對(duì)我們說(shuō)：“蒲公英的花美，種子成熟后更美，毛茸茸的，像一把白色的小傘，微風(fēng)一吹，便飛向遠(yuǎn)方，去追尋自己的夢(mèng)想�！闭f(shuō)到這，老師停了一下，似有感慨地接著說(shuō)：“再過(guò)些天，你們也會(huì)像蒲公英的種子一樣，離開(kāi)這里，飛向遠(yuǎn)方，到時(shí)候看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)喲�！贝蠹壹娂婇_(kāi)始暢想起自己美好的未來(lái)，不由得都笑了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼里有淚光閃爍。
花開(kāi)花落，月移星走，一晃，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。這天，我放學(xué)回家，走在路上，忽然看到路邊的一株蒲公英，我駐足觀賞，莖上一朵圓圓的，白白的小球，毛茸茸的.。一陣微風(fēng)吹過(guò)，白色的小球慢慢散開(kāi)，種子如一把把小傘，離開(kāi)了媽媽的懷抱。他們各個(gè)激動(dòng)不已，開(kāi)始在空中翩翩起舞，隨著風(fēng)的軌跡緩緩飛翔。我再次低頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲公英只剩下光禿禿的花莖，花莖默默的在原地?fù)u曳，似乎在揮手告別，又仿佛在默默祝福，又或許在傷心難過(guò)。
我心中涌出一股莫名的悲傷，一滴淚從我的眼眶中悄悄滑落。哦，我突然明白了當(dāng)年老師的淚光中蘊(yùn)含著什么，那是對(duì)我們深深的愛(ài)和即將離別的心酸與不舍啊。
老師，雖然我離開(kāi)了你，就像蒲公英的種子一樣，會(huì)飛翔，會(huì)在更肥沃的土地上扎根生長(zhǎng)，但是我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你那淚光閃爍的最美瞬間，那是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生最真的感情，它就像一道風(fēng)景留在了我底，我將永遠(yuǎn)把它留住。
最后一把小傘漫過(guò)我的視線，我輕輕的張開(kāi)手臂，風(fēng)拂過(guò)，思緒飄飛，我又看到了心中那道最美的風(fēng)景，你，依然在守候，守候那株蒲公英再次花開(kāi)。
留住最美風(fēng)景作文2
世界上風(fēng)景千萬(wàn)，看那天空，看那大海，看那山間，美麗的風(fēng)景都會(huì)令人駐足停留。但就算是世界上最美的風(fēng)景，也抵不過(guò)一道母愛(ài)的風(fēng)景線。母親的愛(ài)，是我們每一個(gè)人獨(dú)有的風(fēng)景。
那是一個(gè)尋常的午后，坐在沙發(fā)上的我，無(wú)聊地切換著電視頻道。此時(shí)一個(gè)紀(jì)錄片突然闖進(jìn)我的眼簾，我的目光受到了吸引。那是一個(gè)極度缺水的干旱地區(qū)，天上高懸的是刺眼的毒日，放眼四望皆是黃沙，我仿佛可以看到沙丘上方扭曲的空氣。在那里，每天的用水量被嚴(yán)格的限定為三十斤，這還得靠駐軍從遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上將水運(yùn)過(guò)來(lái)。所以，居民們非常看重水，因?yàn)榫S持他們生命的全靠這三十斤珍貴的水。
人不能缺水，動(dòng)物也一樣！因?yàn)椋娴目拾。∫活^被人們認(rèn)為最忠實(shí)、憨厚的母�？蕵O了，它掙脫了韁繩，撒開(kāi)蹄子跑到道路的中央，便像一塊巨石橫亙?cè)谀抢�，怎么也不肯離去。那是運(yùn)水車的必經(jīng)之路。母牛站在車前，任憑車上的司機(jī)怎么呵斥和驅(qū)趕，它像座雕塑那樣，一動(dòng)不動(dòng)地立在那里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雙方依然僵持著，運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也遇到過(guò)半路索水的情景，但是通常只要大聲呵斥幾聲就可以解決了。沒(méi)有到想到，這頭母牛居然這樣倔強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移，正午的太陽(yáng)正火辣辣地炙烤著大地，仿佛要把天地間最后一滴水分都榨干了。人和牛就這樣一直僵持著，最后造成了堵車，各式的車堵成長(zhǎng)龍，喇叭聲此起彼伏，咒罵聲也不絕于耳。司機(jī)絞盡腦汁，還是沒(méi)有辦法讓它離開(kāi)。匆忙趕回家的主人剛好看到這個(gè)場(chǎng)景，頓時(shí)惱羞成怒。只見(jiàn)他高高舉起長(zhǎng)鞭，高揚(yáng)的鞭子挾裹著一股有力的風(fēng)聲，狠狠地抽在瘦骨嶙峋的.母牛身上。母牛被打得皮肉綻開(kāi)，鮮血也染紅了長(zhǎng)鞭，母牛卻只是流著淚哞哞慘叫，始終不肯挪開(kāi)半步。最后，母牛終于支撐不住了，倒在了滾燙的柏油路上，鮮血像蜿蜒的小溪漫上了公路。運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，大喊：“別打了，這次讓我違反規(guī)定，我愿意接受處分！”接著，他從車上運(yùn)了半桶水到母牛面前，奇怪的是，母牛沒(méi)有喝那以死相逼得來(lái)的水，而是對(duì)著遠(yuǎn)處不停地叫喚。此時(shí)，突然從人群中踉踉蹌蹌地跑出一只小牛，它一頭扎進(jìn)水桶里，暢快地喝起水來(lái)，母牛只是在一旁靜靜地看著。最后母牛憐愛(ài)地舔舔小牛的眼睛，小牛也親昵地舔舔母牛的眼睛。我的心深深地受了感動(dòng)。
多么美的一道風(fēng)景線！多么真摯的一段情感！這世間最美的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)如花綻放在我記憶深處，時(shí)時(shí)芬芳我的心靈。
留住最美風(fēng)景作文3
大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的。
路燈昏暗發(fā)黃，凄慘的照著幾戶人家的窗，漆黑一團(tuán)的窗戶，整個(gè)小區(qū)都是一樣的配色，走在樓下，路燈一盞一盞的交替的照著我，影子映在地上，有時(shí)一個(gè)我，有時(shí)兩個(gè)我，我看著它，它們看著我，我走，它們也走，就這樣一路相伴。
我回到家看見(jiàn)媽媽躺在沙發(fā)上睡著了，媽媽可能是被我的開(kāi)門聲吵醒，看見(jiàn)我回來(lái)，她就去給我熱飯了。
吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我今天一天學(xué)校都發(fā)生了什么事，問(wèn)我都干什么了，有沒(méi)有什么不開(kāi)心的事，就這樣有意無(wú)意的問(wèn)著，可我當(dāng)時(shí)一心只想著寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)睡，也就敷衍的回答著。
我回到房間，把門關(guān)上，準(zhǔn)備把那繁多的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)完成，當(dāng)我從書(shū)包里把作業(yè)拿出來(lái)擺滿我整個(gè)桌子，我卻無(wú)從下手，不知道該先完成什么，但內(nèi)心告訴我必須立刻做出決定，不要再浪費(fèi)時(shí)間了。
我先要把書(shū)面作業(yè)完成，然后今天一定要把沒(méi)有背熟的'單詞背下來(lái)，沒(méi)背熟的古詩(shī)背熟，說(shuō)做就做，立馬行動(dòng)。
夜越來(lái)越深，其他人都睡了，周圍是那么靜，看著本子上一道道未解開(kāi)的數(shù)學(xué)題，和一堆堆沒(méi)背的單詞，心里告誡自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)我完成書(shū)面作業(yè)時(shí)，時(shí)間已是一點(diǎn)多了，從窗簾的縫隙中看去，外面有零星的幾家也開(kāi)著燈，也許他們也為生活、學(xué)業(yè)、工作而奮斗著，或許奮斗的路是崎嶇的，可燈永遠(yuǎn)亮著。
一切作業(yè)都完成了，我安心地躺在床上，回想這一天又一天的循環(huán)往復(fù)地生活。我必須要努力，因?yàn)椴皇敲恳淮闻Χ紩?huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。
我知道我不是玫瑰，但我要努力成為在巖石夾縫中野蠻生長(zhǎng)的野花，成為在墻角向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的小草。
年少的夢(mèng)，有些很幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了，有些被遺忘在了風(fēng)中，而什么時(shí)候有過(guò)什么樣的一個(gè)夢(mèng)，其實(shí)并不是很重要，重要的是，我們?cè)?jīng)為了這個(gè)夢(mèng)如此熱烈的愛(ài)過(guò)，執(zhí)著的追求過(guò)，勇敢地拼搏過(guò)。
留不住青春，留得住青春時(shí)為夢(mèng)想奮斗的模樣，足矣！那模樣就是一道靚麗的風(fēng)景。
留住最美風(fēng)景作文4
“我用什么才能留住你？我給你瘦弱的街道、絕望的日落、荒郊的月亮，我給你一個(gè)久久望著孤月的人悲哀�！辈柡账瓜肓糇∈裁�，無(wú)從考究。但是猛然讀到此句，我會(huì)想起記憶中模糊的身影……
太奶奶，我很想您！您已從我身邊離去，您離開(kāi)得早，我都來(lái)不及記清您的面龐，照片里的您抱著尚還年幼的我，那時(shí)的您蒼老的面容依然帶笑。那時(shí)候的我的確很幸福，您應(yīng)該也是幸福的。美景存留在照片里，累積成冊(cè)。
我所知道的您都是長(zhǎng)輩口中的您。家里長(zhǎng)輩有時(shí)候會(huì)跟我提起。我剛剛出生的時(shí)候，您喜歡的不得了，整天抱著我不撒手，不管我如何哭鬧您都會(huì)耐心的哄我，沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩。我剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，您都笑的合不攏嘴，眼睛瞇成了小月牙，眼角的皺紋都神奇的淡去了。
我所知道的您是記憶里模糊的您。我偶爾也會(huì)想起。小時(shí)候的我，拉著已經(jīng)年邁的你吵著要糖吃，家里沒(méi)有糖，你就偷偷塞給我零花錢，把錢揣進(jìn)我的兜里，我高高興興的跟你一起去商店買糖。回想起，還有些愧疚，當(dāng)時(shí)我的我怎么都沒(méi)注意到您艱難的邁著步子走在通往商店的那條路上。路途不遠(yuǎn)，卻極為艱難。
我所知道的`是默默付出的您。我剛剛上幼兒園的時(shí)候哭過(guò)不少回，每次幼兒園的校車停在家門口時(shí)，我都會(huì)哭鬧上一會(huì)兒。太奶奶害怕我不肯去幼兒園，跟著我一起上了校車。到了幼兒園，我不哭了，我那時(shí)候可能一直以為校車會(huì)把太奶奶送回去，誰(shuí)知道校車只往不返，家里人來(lái)接，太奶奶原本可以跟著我家里人一起回去。她身體不好，可是很倔，害怕我在幼兒園受欺負(fù)，又或者是哭鬧沒(méi)人知道沒(méi)人哄，硬是蹲在了幼兒園門口一個(gè)不起眼的地方。就這樣一直蹲，一蹲就是一上午。當(dāng)時(shí)我并不知情，后來(lái)偶然聽(tīng)說(shuō)，心里難過(guò)得很。
現(xiàn)在想想，很遺憾，也很后悔。我該用什么來(lái)留住您對(duì)我滿滿的愛(ài)呢，是泛黃的照片，還是已經(jīng)老舊的相冊(cè)，又或者是那些模糊的記憶和感情。但是，我還是不會(huì)忘卻的，無(wú)論怎么樣，您都已經(jīng)占據(jù)了我內(nèi)心的重要位置。
陽(yáng)光依然溫暖，星河依然燦爛，世界也依然在長(zhǎng)久深情中緩緩朝前走，于是時(shí)間奔流，得以見(jiàn)證人間在漫長(zhǎng)歲月里所有永恒和不朽。太奶奶，您的愛(ài)最終揮灑出千筆萬(wàn)筆，繪成了我童年記憶里的最美風(fēng)景，我留不住童年，但我卻留住了童年記憶里那段最美的風(fēng)景。
留住最美風(fēng)景作文5
一個(gè)下著小雨的早晨，我撐著傘獨(dú)自在小樹(shù)林里漫步。腳下是厚厚的落葉，腳踩在上面發(fā)出“吱吱”悲鳴。“一葉落而知天下秋”，秋天來(lái)了，萬(wàn)物都要進(jìn)入下一個(gè)輪回了，不會(huì)再有新的生命了！
我陷入了一種悲秋的情緒里。突然，我止住了腳步。那是什么？噢！那張枯黃卷曲的樹(shù)葉下，好像有東西在動(dòng)。那是一個(gè)蛹，一個(gè)即將孵化的蛹。在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里怎么會(huì)有蛹呢？它會(huì)不會(huì)還沒(méi)迎來(lái)新生，就邁進(jìn)了死亡？我的腳步頓時(shí)變得沉重了起來(lái)。我的目光又捕捉到了一個(gè)蛹，它緊緊地貼著樹(shù)葉，任憑秋雨怎樣無(wú)情地落在樹(shù)葉上，但還是打不掉它成為蝴蝶的夢(mèng)想。我的心微微地顫動(dòng)起來(lái)。那個(gè)蛹竟然已經(jīng)裂開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)小口，那點(diǎn)小口是它在蛹內(nèi)經(jīng)過(guò)多少努力、多少拼搏才打開(kāi)的夢(mèng)想之門呀！我被這執(zhí)著的生命吸引住了。
雨點(diǎn)在傘上“噼啪噼啪”地奏著秋之歌。而蛹里的'蟲(chóng)子，不，現(xiàn)在應(yīng)叫它開(kāi)拓者，一個(gè)執(zhí)著的開(kāi)拓者，它已經(jīng)開(kāi)始蠕動(dòng)。只見(jiàn)那個(gè)束縛它的蛹正被它不停地?fù)u晃著，裂口又大了一些。我的內(nèi)心忽然噴發(fā)出了一些東西，是喜悅、是歡樂(lè)，更是對(duì)生命的敬意。慢慢地，蛹的口子又打開(kāi)了一點(diǎn)。我猜，它一定迫切地渴望掙脫束縛，想感受大自然的愛(ài)撫，想感受大自然的美好。不過(guò)，任何美好的事物背后都有千萬(wàn)滴汗水。不錯(cuò)的，在變身為美麗的蝴蝶前，它還需要接受考驗(yàn)。我打著傘，靜靜地站著，用心感受著這秋天里可貴又可敬的生命。大了，裂口越來(lái)越大了！只看見(jiàn)它把腦袋和一部分翅膀伸了出來(lái)，我的心猛地抽動(dòng)了一下。一個(gè)軟綿綿的小生靈，究竟有著怎樣的意志？出來(lái)了，她完全出來(lái)了！它的整個(gè)身子脫離了束縛它的蛹，迎來(lái)光明，綻放出了生命中另一個(gè)階段的奇跡。密集的雨點(diǎn)打濕了它尚還脆弱的翅膀，只見(jiàn)它有頻率地抖動(dòng)雙翅，好像落在它身上的只是輕飄飄的蛛網(wǎng)。我震撼于它這既脆弱而又強(qiáng)韌的生命。但又有多少人知道，它是在忍受著巨大的痛苦。它依然靜靜地伏在樹(shù)葉下，等待著翅膀的硬化，以展現(xiàn)那并不算很美的翅膀。笑容卻悄悄爬上了我的嘴角。生命、奇跡、感動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)………這類字眼在我腦海里盤旋，最后定格的是最美的風(fēng)景！片刻之后，它再一次扇動(dòng)翅膀，好像在測(cè)試翅膀的硬度。終于，它雙翅一揮，飛向了屬于自己的藍(lán)天白云。我的腳步終于不再沉重，取而代之的是前所未有的輕盈和喜悅。
突然想起科學(xué)老師曾介紹過(guò)一種叫“劍環(huán)蝶”的蝴蝶，它們就是在蕭瑟的秋天里羽化成蝶的。想到這里，我邁著希望的步伐向前走去，身后便是那最美的風(fēng)景……
留住最美風(fēng)景作文6
晚自習(xí)課，韋老師一邊翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，一邊說(shuō)：“齊背昨天的課文�！�
我們關(guān)上書(shū)，剛背到第二句的時(shí)候，韋老師就朝我們擺了擺手。只見(jiàn)老師左手捂著胃，倚靠在講臺(tái)上，半天才緩緩擠出一句話：“背得不熟��！我本來(lái)就胃痛，聽(tīng)你們這樣背書(shū)，胃更痛了。”
同學(xué)們面面相覷，盯著韋老師的一舉一動(dòng)。
“繼續(xù)上課，把書(shū)翻到”韋老師竭力保持聲音平靜。我身邊的小蔣同學(xué)卻坐立不安，一會(huì)兒盯著書(shū)，一會(huì)兒又抬頭望著老師，眼神里滿是擔(dān)憂。
“叮零零”下課鈴一響，小蔣就從座位上彈起來(lái)，拉著我去辦公室給韋老師送藥。
“韋老師，您吃胃疼的藥了嗎？”小蔣把一板白色藥片遞到老師手中，韋老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你們，不用擔(dān)心，我早上吃藥了，一會(huì)兒就好了�！表f老師臉色蒼白，喝了幾口水，虛弱地靠在椅子上。
我回到教室。同學(xué)們立馬把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地詢問(wèn)韋老師的病情，眼里溢滿關(guān)懷。
“如果空腹吃藥，胃會(huì)更疼的！”小蔣忽然想起來(lái)。
“我去買軟面包�！毙∽T拿著飯卡奔向小賣部，有同學(xué)拿出自己不舍得吃的`月餅遞到我手中。我接過(guò)東西轉(zhuǎn)身再次前往辦公室。
“謝謝你們了！”韋老師立刻坐直身子表示感謝。
“您趕快吃點(diǎn)東西，如果空腹吃藥，胃會(huì)更疼的。”
韋老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二節(jié)課，韋老師走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課，我站起來(lái)說(shuō)：“這節(jié)課您休息，我們自己背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)吧！耽誤的新課，明天音樂(lè)課再補(bǔ)�！�
“沒(méi)關(guān)系，我好多了！”韋老師打起精神，堅(jiān)持上完了課。這節(jié)課，同學(xué)們讀書(shū)的聲音更響亮了，聽(tīng)課格外認(rèn)真。
放學(xué)回家，媽媽打開(kāi)微信朋友圈讓我看，原來(lái)是韋老師發(fā)的朋友圈，敘述了今天胃痛一事，表達(dá)感動(dòng)。配圖是大家送的藥、好麗友派和月餅，整齊地?cái)[放在辦公桌上。
“這班娃真是暖心又可愛(ài)！學(xué)生愛(ài)老師的畫(huà)面好溫馨校園里最美的風(fēng)景！”有老師留言評(píng)論。我看完，心頭一熱，一股暖意漫上心頭。
老師帶病堅(jiān)持上課，生怕耽誤我們的課程，像父母一樣關(guān)愛(ài)著我們，我們已習(xí)以為常。我們?yōu)槔蠋熥隽诉@點(diǎn)小事，卻被老師如此銘記。原來(lái)，這世間最美的風(fēng)景，不一定都是用眼睛去看的。用心留住的情誼也是最美的風(fēng)景。
留住最美風(fēng)景作文7
昨夜淅淅瀝瀝下了一夜小雨，直到清晨，雨漸漸停了，空氣十分清爽。我走出家門，抬頭看看天，天空藍(lán)得像被水洗過(guò)一樣。我將目光轉(zhuǎn)向別處，竟發(fā)現(xiàn)碧空中不知何時(shí)架起了一座彩虹橋，七彩的光環(huán)那樣清晰，在藍(lán)天的映襯下格外嫵媚�；秀敝�，我仿佛又看見(jiàn)了她，那個(gè)笑得像虹一樣燦爛的女孩。
我們是鄰居，也是最好的朋友。在她剛搬來(lái)我們小區(qū)時(shí)，我們彼此還不熟悉，但因?yàn)槟羌�，我們成了最好的朋友�?/p>
記得那也是這樣一個(gè)雨后的晴天，我穿著新買的衣服在小區(qū)里散步，心情非常愉悅，哼著小曲，在一個(gè)又一個(gè)水洼旁穿梭，步履輕盈得像只小鹿。正當(dāng)我自我沉醉時(shí)，卻有人從后邊推了我一把，我腳下一滑，整個(gè)人跌進(jìn)了水坑里，全身上下全濺滿泥水，背后卻傳來(lái)一陣嘻笑聲。我氣憤地回頭一看，果不其然，那是我從小的死對(duì)頭，小區(qū)里最討厭的男生。此刻他正笑嘻嘻的望著我，嘴角掛著一絲嘲諷的笑，這分明就是赤裸裸的挑釁！
你干什么呀？！我說(shuō)話都帶著哭腔，這叫我怎么回家��！哼！他略帶不屑地說(shuō)：我只想嚇唬嚇唬你，誰(shuí)叫你這么不經(jīng)推，這可不能怪我嘍！這一幕正好被剛下樓的她看到，她快速地走到男生面前說(shuō)：你怎么這么不講道理呀，明明是你推的.她，還有沒(méi)有一點(diǎn)紳士風(fēng)度啦？她的嘴可真厲害，說(shuō)話像蹦豆子似的又快又犀利。那個(gè)男生估計(jì)也被她強(qiáng)大的氣勢(shì)嚇到了，小聲說(shuō)：我又不是故意的。然后就飛快地跑開(kāi)了。
你沒(méi)事吧？她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)，然后綻出一個(gè)溫暖的笑容，就像虹一般。就這樣，我們成為了好朋友。開(kāi)心時(shí)，我們?cè)谝黄鸱窒�；傷心時(shí)，她總會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我，然后就綻出一個(gè)如虹般的微笑，令我心里暖暖的。
我以為我們會(huì)一直這樣開(kāi)心的生活，但后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了，去了另外的城市。她離開(kāi)時(shí)很匆忙，正如她來(lái)時(shí)一樣。臨走時(shí)她送我一句話：笑對(duì)人生，方能不敗。我會(huì)將這句話銘記于心，永遠(yuǎn)
等我從沉思中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)彩虹已經(jīng)變得模糊，快要消失了。但她那彩虹般的笑容會(huì)一直停留在我的記憶中，成為我心中最美的風(fēng)景。
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