風(fēng)景作文優(yōu)選7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
最喜歡周末的湖南衛(wèi)視，最喜歡周末的陽(yáng)光，最喜歡周末的`蛋炒青椒，愛(ài)周末的一切。
——題記
又是周末了，我在日歷上打了一個(gè)大五角星，然后打開(kāi)冰箱取出雞蛋面包，一心一意地啃起來(lái)。
媽媽出差，家里只剩我和老爸，我的老爸如今正睡得如同死豬。我解決早飯，飛奔回房間，把書(shū)包里的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)，把作業(yè)一本一本抽出來(lái)，開(kāi)始奮戰(zhàn)。
爸爸起來(lái)了，他以為我還在睡，輕手輕腳地推開(kāi)房門(mén)，被我嚇了一大跳，我笑翻了，爸爸無(wú)語(yǔ)地走開(kāi)了，然后繼續(xù)做作業(yè)，我覺(jué)得自己真像一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，可以一下子完成那么多試卷。終于完成了，我長(zhǎng)吁了一口氣。走到電腦前，沒(méi)料到電腦正被老爸占據(jù)，他在玩……天��！居然在玩CF。我無(wú)比嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)，“老爸，你是否偷了我的號(hào)？”老爸漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍帧毕乱幻�，老爸已無(wú)奈地被我趕到了電視機(jī)前，我在紅袖添香看了驚悚小說(shuō)，覺(jué)得不自在，又上土豆網(wǎng)看了《美人心計(jì)》，覺(jué)得無(wú)聊，最后聽(tīng)著蘇打綠的《小情歌》看起了《紅樓夢(mèng)》，想不到這也挺愜意啊！
到了中午時(shí)間，已看到《黛玉葬花》一節(jié)了，老爸叫我去外面吃飯，快餐不好吃，面條太貴，于是到尊寶披薩點(diǎn)了一份牛排，沒(méi)吃過(guò)六分熟，就嘗試一下，發(fā)現(xiàn)六分熟也挺好吃的。老爸點(diǎn)了一份薯格，真叫難吃，我哈哈大笑。
下午我去了圖書(shū)館，借了一本《世界之謎》，結(jié)果卡沒(méi)帶，還好一個(gè)善良的阿姨幫了我，真是幸運(yùn)，然后騎到海山公園，找了一個(gè)長(zhǎng)凳，悠閑地坐下看書(shū)，直到有人喊我，才把目光從書(shū)上移開(kāi)，原來(lái)是同學(xué)，真是難得碰到啊！
晚上老爸加班，我一人吃了點(diǎn)面包，就繼續(xù)看書(shū)，然后躺在搖椅上閉著眼，真是舒服！
愜意的周末，愜意的生活！
風(fēng)景作文 篇2
在不經(jīng)意間,在角落里,在生活中,在身邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一處最美的風(fēng)景.
藍(lán)天白云在空中嬉戲著,鳥(niǎo)兒排成一條長(zhǎng)隊(duì),停留在電線(xiàn)桿上,組成了省略號(hào),好像在發(fā)出對(duì)春天的美而贊嘆,這種
贊嘆無(wú)法形容.我踏上回家的路,一路上,小書(shū)包“咚咚”響,為我打著音樂(lè)節(jié)拍.我則一會(huì)兒跑,一會(huì)兒跳.一會(huì)兒跑到這兒看看草叢里的'小蟲(chóng)子,一會(huì)兒又摘一片樹(shù)葉放在嘴邊吹著,有時(shí)還摸一摸那枝丫上剛發(fā)芽的“小綠芽”.突然,我在花壇邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正朝箱子里望呢!她在望什么?我停了下來(lái),好奇的看著她.
不一會(huì)兒,她從箱子里抱出了一只小貓.那可是一只被遺棄的小貓吧?我心里想著.小女孩雙手托住貓的前肢,撓撓小貓的下巴,然后,她喃喃地說(shuō)：“是誰(shuí)這么狠心不要你了呢?我來(lái)養(yǎng)你了,你以后就跟著我了哦!”說(shuō)完,小女孩拿起手機(jī)對(duì)家長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)：“媽媽,我在路邊撿到了一只被遺棄的小貓,我可以養(yǎng)它嗎?……好,”看到她的媽媽同意她養(yǎng)貓,我也不知怎么就開(kāi)心了起來(lái).我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很善良、有愛(ài)心的孩子,她抱起紙箱,看著箱中的小貓咪,開(kāi)心地笑了.
現(xiàn)在,有許多人并沒(méi)有小女孩這樣善良的心,她的這種善良成為了生活中的一處最美的風(fēng)景.
風(fēng)景作文 篇3
不知多久養(yǎng)成的習(xí)慣，又是第一個(gè)到達(dá)班里的人，可是我不是那種成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
坐在偌大的教室中，我孩子般貪婪地吮吸這清晨的氣息，幾分幽香，幾分清涼，寬敞的教室在此時(shí)呈現(xiàn)著特有的安靜；和煦的日光幾經(jīng)折射最后映在窗戶(hù)上，本來(lái)普通的環(huán)境，卻在此刻演繹著和諧。很是愜意，只是刺眼的印版藍(lán)字令人生厭，數(shù)學(xué)這二字真是令我五味雜陳。
忘了多久開(kāi)始，我變得害怕數(shù)學(xué)，或許一直是怕的，只是不曾想著害怕，在平靜多年后的今天竟變得如此不安本分，惹得我焦躁不安。
他，我的數(shù)學(xué)老師。我敬他。
初次上課，他不高的身軀，在講臺(tái)和黑板之間輾轉(zhuǎn)，不是太靈活但還算敏捷。看著他的嘴一張一合，看著他轉(zhuǎn)身板書(shū)，然后又擦去板書(shū)，然后又一遍重播，一遍一遍。不過(guò)令人佩服的是他從不拖堂，他能準(zhǔn)確無(wú)誤地下課鈴落下前那一刻戛然而止，并說(shuō)“下課”。她一副玩世不恭的樣子看似瀟灑又有滑稽之感地走出門(mén)去，然后沖擊耳膜的就是那全班在沉默了40分鐘后重獲自由的呼喊聲。門(mén)里一片盎然，門(mén)外的他不知聽(tīng)到這身后的歡呼聲是怎樣滋味？高興，難過(guò)，無(wú)所謂……怕只有他自己知道。
微矮、壯實(shí)的身體，上身似乎永遠(yuǎn)都是那件黑色長(zhǎng)袖單裝，下身是一條好像能透過(guò)緊密的針?lè)ǹ闯鐾噬潭鹊呐Ｗ醒�，右首又好像永是那兩本教科�?shū)。瞧，他進(jìn)來(lái)了，“作業(yè)都寫(xiě)了唄？”“唉——！都是上學(xué)的，別人三年后畢業(yè)了，上個(gè)好大學(xué)，你呢？”他像是跟我們講話(huà)，但又不像。只有他一個(gè)人說(shuō)來(lái)說(shuō)去�！鞍Α](méi)事��！不寫(xiě)也沒(méi)事。好，上課！”他總是這樣，自言自語(yǔ)，自問(wèn)自答并樂(lè)此不彼。語(yǔ)氣充滿(mǎn)了無(wú)奈，是那種恨鐵不成鋼的怨氣，也夾雜著對(duì)我們完不成作業(yè)的不滿(mǎn)。不過(guò)這沒(méi)有影響著他教學(xué)的進(jìn)程。他開(kāi)始上正課了，雖然精神抖擻只有他一個(gè)人，這顯而易見(jiàn)，并一覽無(wú)余的在他的課上表現(xiàn)地淋漓盡致。他覺(jué)察了什么，突然，他開(kāi)始了：好，今天就學(xué)到這，都會(huì)了唄？那就找?guī)讉�(gè)學(xué)生上來(lái)做幾道題。說(shuō)完他靈活地走到黑板一側(cè)成績(jī)單前，看了看。這時(shí)臺(tái)下的人都坐臥不安，有的人趕緊再看幾眼課本，有的人雙手互搓，唯恐：金榜題名“，不過(guò)也有三好學(xué)生正襟危坐，做好了一切準(zhǔn)備，只聽(tīng)那一聲令下。他看后又走到臺(tái)前說(shuō)：“3號(hào)，5號(hào)，7號(hào)，9號(hào)”，“上來(lái)，做幾道題�！彼麖膩�(lái)都是這樣，不叫人名，隨機(jī)叫號(hào)，叫幾號(hào)相對(duì)號(hào)碼的人就上去做題，這樣也好，公平。
只見(jiàn)剛才上去的浩蕩士兵，只剩一兩個(gè)茍延殘喘地對(duì)著無(wú)解的'題做出半黑板的答案。這時(shí)，他苦笑幾聲說(shuō)：“下去吧！”他走到講臺(tái)上看講臺(tái)桌上的書(shū)，雙手撐在桌子上，既而回頭看那白茫茫的黑板，搖了幾下頭，苦笑幾聲。然后是他漫長(zhǎng)且充滿(mǎn)硝煙味的講題時(shí)間。其間，他時(shí)不時(shí)說(shuō)出讓人氣憤的話(huà)。像一個(gè)激將法練得爐火純青的人，只言片語(yǔ)就可以把我們自以為滿(mǎn)滿(mǎn)的自信打得體無(wú)完膚。但他總是會(huì)在最后認(rèn)真幫你解答你所疑惑的題目。他是一個(gè)將軍，擅長(zhǎng)用激將法的人，他不會(huì)花言巧語(yǔ)，僅會(huì)默默付出。
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)老師教書(shū)育人的方法也不相同。我們不應(yīng)抱怨別人不順從自己，而應(yīng)改變自己適應(yīng)他人。他，不想也未曾想變成偉大的人。去揮一揮手是香港富足繁華，回一回眸是上海盛世如花，他只想盡自己之力做好份內(nèi)事，盡管無(wú)人鼓掌，但他依舊堅(jiān)持。
他，我心中別樣風(fēng)景，與日月同暉，與天地共存。
風(fēng)景作文 篇4
“嗯，好香……”漫步在中學(xué)的校園，迎面撲來(lái)一股濃烈的花香，我知道，桂花開(kāi)了。“小學(xué)的桂花肯定也開(kāi)了吧？肯定也是花香四溢……”
說(shuō)起小學(xué)的桂樹(shù)，那真是有無(wú)限的回憶。在小學(xué)時(shí)，每當(dāng)金秋十月來(lái)臨，學(xué)校的桂花肯定已經(jīng)綻放在秋風(fēng)中。這時(shí)的小學(xué)，桂香四溢，再配上學(xué)生們的書(shū)聲朗朗多么美好！
小學(xué)栽的幾棵桂樹(shù)并不出眾。橘色的小花在翡翠一般的樹(shù)葉當(dāng)中，是那么的不起眼；它的氣味并不濃烈，卻又沁人心脾；微風(fēng)吹過(guò)，枝葉輕輕搖動(dòng)，好似幾位舞蹈中的歌姬�；蛟S，這不是幾棵普通的桂樹(shù)，而是幾位天界仙子下凡化作而成的吧？
我最喜歡在桂花盛開(kāi)時(shí)，到花壇旁看書(shū)。一邊聞著桂香，一邊品讀書(shū)籍，美哉！不知不覺(jué)，我與桂樹(shù)像是成了好朋友。每次我去花壇邊讀書(shū)，它都會(huì)動(dòng)動(dòng)一側(cè)的枝丫，像是在歡迎我的到來(lái)。
那天，我又去花壇邊讀書(shū)，想和桂花道別。卻看到滿(mǎn)地都是桂花、枝葉，在凜冽的秋風(fēng)中格外凄涼。我心中涌起一股莫名的心酸。打掃完一地殘花斷枝后，我把它們埋進(jìn)了土里，只希望桂樹(shù)千萬(wàn)不要心灰意冷；千萬(wàn)不要成為拒人千里之外的“冷美人”。后來(lái)，我升入初中，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂樹(shù)。
今年我以中學(xué)生的身份再回小學(xué)的校園。一進(jìn)大門(mén)，依然是那沁人心脾的香味。我走到桂樹(shù)旁，看見(jiàn)桂樹(shù)又開(kāi)滿(mǎn)了繁星般橘色的小花，又長(zhǎng)滿(mǎn)了翡翠、碧玉般的'葉片；許久未見(jiàn)，桂樹(shù)的樹(shù)干粗了些，長(zhǎng)得越發(fā)高了，枝葉也越來(lái)越茂盛了。在那一剎那，眼眶似乎濕潤(rùn)了……那些孩子毀它花，斷它枝，它卻依然無(wú)怨無(wú)悔將花香溢滿(mǎn)校園，這難道不高尚嗎？桂樹(shù)面對(duì)外界的摧殘，卻從不變初心，永遠(yuǎn)履行自己的義務(wù)，這又是怎樣的一種德行呢？
其實(shí)動(dòng)人的風(fēng)景并不遙遠(yuǎn)，它們就在你的身邊。
大千世界雖萬(wàn)象，身邊風(fēng)景也動(dòng)人！
風(fēng)景作文 篇5
在國(guó)慶的七天長(zhǎng)假里，大家應(yīng)該去了許多地方，也許都有從所見(jiàn)所聞當(dāng)中，受益良多。在這次國(guó)慶節(jié)，我們一家人選擇了去香港旅行。
我們搭乘下午的飛機(jī)去到了香港，晚上在朋友家里住了一晚，大家都有點(diǎn)疲憊了，但卻對(duì)第二天的旅程充滿(mǎn)了期待。
第二天一大早，我們便起來(lái)了，出發(fā)前往香港非常有名的一個(gè)地方——星光大道。到了那里，我看到有很多香港明星的石雕佇立在街道。于是我心中不由得感嘆，那些雕刻的藝術(shù)家真是能工巧匠，連石雕都刻得那樣栩栩如生。每個(gè)明星的動(dòng)作、神態(tài)都不一樣，千變?nèi)f化。有的手腳擺動(dòng)，一上一下，似乎在跑步；有的雙眼炯炯有神，面容神采奕奕，像是剛參加了一個(gè)比賽大獲全勝后的'表情；還有的張大嘴巴，單腳站在地上，另一只腿似乎沒(méi)站穩(wěn)，給人即將要跌倒的感覺(jué)。每個(gè)雕像的旁邊都有一塊石頭，上面介紹了他的經(jīng)歷，演過(guò)哪些精彩的電影，自己他對(duì)這個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)。慢慢的，當(dāng)我走到這條街的中段時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一對(duì)清晰的掌印呈現(xiàn)在我的眼前。我心想，咦，這是誰(shuí)的掌印啊？于是疑惑不解的問(wèn)媽媽“這是誰(shuí)的掌印啊，為什么要出現(xiàn)在這里呢？”媽媽告訴我說(shuō)，這是很多香港明星自己親手印的掌印，正因?yàn)槿绱诵枪獯蟮谰透雒�。走著走著到了這條街的盡頭，放眼望去盡是一片波光粼粼的大海。對(duì)面五顏六色的樓房映射出耀眼的光芒，遠(yuǎn)處還有一些燈光形成的不同形狀，襯托著平靜的海面。不時(shí)有一條小魚(yú)兒跳起來(lái)，“啪啪”幾聲氺響，似乎正在招呼我去陪他們玩。
最后，結(jié)束了一天的旅程，我們又回到了朋友家里休息。一天下來(lái)，大家都有點(diǎn)累，于是我們很快就睡著了。
在香港星光大道的一天可真是有滋有味啊，讓我不得不為此流連忘返！
風(fēng)景作文 篇6
不拋棄，不放棄，不悲傷，不心急。——題記
你想成為一棵大樹(shù)，為行人灑下一片蔭涼，可你卻成為了一株小草，為大地帶去了一抹綠色。
你想成為一朵鮮花，為人間奉獻(xiàn)一縷清香，可你卻成為了一片綠葉，為鮮花襯托了一襲嬌艷。
你想成為一輪驕陽(yáng)，為世間投下一片光芒，可你卻成為了一片白云，為藍(lán)天增添了一道動(dòng)感。
你想成為……
大自然，一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的世界，時(shí)而像一位清純樸素的少女。婀娜多姿，柔順烏黑的長(zhǎng)發(fā)猶如海浪翻滾，清澈的雙眸好似流水般靈動(dòng)，妖嬈的身姿又如那微風(fēng)般輕盈，春夏秋冬四季變幻的格調(diào)又如她神秘莫測(cè)的氣息……
然而，大自然時(shí)而又好像一位帥氣的小伙子。陽(yáng)光清爽的著裝，干凈利落的動(dòng)作，舉手投足間散發(fā)著迷人的氣息，不經(jīng)意間從你身旁走過(guò)，那一刻，心靈有種似水的波紋，輕輕地，靜靜地，漣漪過(guò)后，不留一絲痕跡……
比起少女的純情，小伙子的陽(yáng)光，大自然更像是一位老者。沉穩(wěn)、睿智，自然萬(wàn)物都匯入他的思想。是“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的那份清幽，是“面朝大海，春暖花開(kāi)”的那份豁達(dá)，還是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的那份凄涼？
自然萬(wàn)物，世間真情，同樣是風(fēng)景，欣賞的角度各有不同。有的人眷戀少女的那般清純，有的人迷戀小伙子的那般陽(yáng)光，也有的人崇尚老者的那般睿智，每個(gè)人的眼里，看大自然的眼光迵異獨(dú)到，感受大自然的`心境各有千秋。
本性只愛(ài)居于山村田園的陶淵明，帶著他對(duì)自然的憧憬和向往，毅然離開(kāi)官場(chǎng)的是非榮辱，隱居山野，過(guò)著自在悠閑的生活。官場(chǎng)的阿諛與束縛，使他厭倦。或許，人們對(duì)他的期望只是游戲文筆，韜光養(yǎng)晦罷了，而他，從不吝惜自己心中的想法，用堅(jiān)毅和執(zhí)著，刺痛了那些只習(xí)慣于黑夜的眼睛。而我所看到的，他那清高的脊背，和他腳上踏濕青苔的草鞋一樣，成了高尚與偉岸的象征。我知道，在他眼里，同樣的是風(fēng)景，不同的卻是一種心靈的境界。
也許，你想成為一片海，但卻成為了一條河流；
也許，你想成為一片天，但卻成為了一片云彩；
也許，你想成為一只鷹，但卻成為了一只小鳥(niǎo)。
沒(méi)關(guān)系，不要悲傷，不要心急，你有你的獨(dú)特，你有你的精彩。
無(wú)需驚羨花的嬌艷，無(wú)需渴望海的湛藍(lán)，你有你的魅力，因?yàn)�，同樣都是風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
一直認(rèn)為，從始至終的筆直大道，才是人生最好的選擇。但見(jiàn)過(guò)彎路處的風(fēng)景后，我才醒悟：動(dòng)人的風(fēng)景，其實(shí)在曲折之后。
爺爺住在深山中，每次去那，車(chē)都要繞著一圈又一圈的路，無(wú)聊且乏味地重復(fù)著。再一次又繞過(guò)一個(gè)彎路時(shí)，無(wú)意瞥向窗外。透過(guò)山路及下，有一片金黃的油菜花田。因金陽(yáng)的照映被渡上光暈，爍著明媚的光亮。風(fēng)輕輕拂過(guò)，油菜花翩然起舞。舞得身姿盡展，似仙子舞動(dòng)，又好像要脫離土地束縛，飛至藍(lán)天。
僅短短不到一分鐘的時(shí)間，這幅景象就深深烙在我的腦海。那一瞬間，我的眼睛明亮了，整個(gè)人蛻了沉重，伐毛洗髓一般。誰(shuí)知道，我此刻，是多么期盼下一處風(fēng)景！
因那驚鴻一瞥，之后的我，凡是遇到困難亦是挫折，都一改頹廢的態(tài)度，轉(zhuǎn)變到我竟格外想體會(huì)解決困難、克服挫折之后，我所能遇到的.風(fēng)景。
保持這樣一個(gè)心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，逆境中的自己，會(huì)愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。寵辱不驚地看待每一次的驚喜亦逆境，用淡然積極的自我去面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中大多精彩就隱匿在逆境之后。有些人因?yàn)槭バ判腻e(cuò)過(guò)這份精彩。而有些人，堅(jiān)持走下去，就見(jiàn)到了那一片無(wú)以倫比的風(fēng)景！
人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。
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