風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
拂過(guò)原野的風(fēng)，吹得樹(shù)葉沙沙作響，緩緩?fù)浦业纳碜�，升騰到空中。
我是一只風(fēng)箏，拖是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，我問(wèn)線“天空是什么樣的？”線說(shuō)“也許是那靈魂中湛藍(lán)的夢(mèng)吧！”
我慢慢地飛起，對(duì)那線說(shuō)“我是要到天空了嗎？”線說(shuō)“快了，快了，你看到那天上慢慢飄蕩的云了嗎，他們?cè)诤魡灸�。�?/p>
我越飛越高，越過(guò)高高的圍墻，越過(guò)干枯的樹(shù)，停在空中。向下望去，熙熙攘攘的街市，璀璨明亮的霓虹，動(dòng)感的搖滾樂(lè)深深迷住了我，往遠(yuǎn)處望，幾座高樓擋住了我的視線，我對(duì)線說(shuō)“線，你說(shuō)，高樓外還有更美的風(fēng)景嗎？”線說(shuō)“會(huì)的，一定會(huì)有的，那里有最美的風(fēng)景�！�
我迷戀的看看街市，又乘著風(fēng)，飛得更高，向遠(yuǎn)方望去，越過(guò)高樓，看向原野，輕盈的白霧遮不住那點(diǎn)悠遠(yuǎn)，裊裊的炊煙擋不住那抹清靈。綠柳紅花一絲華艷，蜂蟲(chóng)彩蝶一抹生機(jī)，鸝鳴鶯啼一點(diǎn)清脆。我對(duì)線說(shuō)“這是最美的風(fēng)景嗎？”線說(shuō)“不是，再高點(diǎn)吧，高處有美景�！�
上空的風(fēng)在呼嘯，回望繁華的`城市，看向幽美的原野，我不禁猶豫起來(lái)，對(duì)線說(shuō)“不，我要留在這里，我再也不想去高處了”線說(shuō)“再堅(jiān)持一會(huì)吧！”我說(shuō)“不，那太冷了，我不要去�！�
于是我松開(kāi)線，在這里停留，聽(tīng)著線急促的聲音緩緩小去。剎那間，溫和的風(fēng)變得狂暴，吹得我生痛，我被風(fēng)吹到了樹(shù)林里，樹(shù)枝劃的我遍體鱗傷，最后我跌在了泥地里，竟不忍大聲哭起來(lái)。
迷茫中，一種熟悉的感覺(jué)來(lái)到身邊，如此溫暖，我問(wèn)“是線嗎？”回答“是，我來(lái)找你了�！蔽艺f(shuō)“對(duì)不起，線�！本�說(shuō)“沒(méi)什么，我們飛上天空吧！”。
我們?cè)俅螁⒊蹋@一次我們堅(jiān)定而堅(jiān)強(qiáng)，再也不畏懼高處的寒冷，穿過(guò)呼嘯的風(fēng)，心也磨礪的堅(jiān)韌。在高處，白云竟有如此曼妙柔美，天空一汪湛藍(lán)，也許是線所說(shuō)的夢(mèng)，我找到了，最美的風(fēng)景——夢(mèng)想的路。
風(fēng)景的作文 篇2
獨(dú)自走在上學(xué)的路上，從一戶人家防盜窗下經(jīng)過(guò)時(shí)，我被一只從窗內(nèi)突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那只貓猛然看到我也是一驚，旋即就歡快地向遠(yuǎn)處的草叢跑去了�？粗侵回垵u漸遠(yuǎn)去的聲影，我似乎可以體會(huì)到它獲得自由時(shí)的快樂(lè)。我知道，對(duì)于一只還有一點(diǎn)兒野性的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，窗外的風(fēng)景，應(yīng)該遠(yuǎn)比美味的食物和主人的寵愛(ài)更有誘惑力。
記得小時(shí)候，被忙于工作的'爸媽關(guān)在家里的我，常常踮著腳站在窗前，用充滿渴望和好奇的眼睛，癡癡地遙望窗外高遠(yuǎn)而湛藍(lán)的天空。每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒從窗前展翅飛過(guò)，越來(lái)越遠(yuǎn)地逐漸融入渺無(wú)邊際的藍(lán)天時(shí)，我的心會(huì)跟著鳥(niǎo)兒一起越飛越高。
帶著高飛的夢(mèng)想，我不知不覺(jué)地走進(jìn)了中學(xué)，告別了天真，在大人們“崇高”、“偉大”精神的感召下，我和多數(shù)同學(xué)一起逐漸變得馴服而聽(tīng)話。但是，窗外的風(fēng)景，偶爾也能把我們身上僅存的一點(diǎn)兒“野性”喚醒，于是，世界上便出現(xiàn)一群有時(shí)很聽(tīng)話，有時(shí)也不太聽(tīng)話，甚至根本不想聽(tīng)話，卻不能不聽(tīng)話的新型動(dòng)物——那就是我們這些學(xué)生。
上初一的時(shí)候，我曾有幸坐在教室里靠窗的座位上，那是全班同學(xué)最向往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的男同學(xué)，他學(xué)習(xí)很棒，還是生物課代表，但卻常常帶頭不聽(tīng)生物老師的課。一次，老師在課堂上講鳥(niǎo)綱的家鴿，他卻偷偷地把手指向窗外樹(shù)上的飛鳥(niǎo)，還用眼睛告訴我們：“那才是真正的鳥(niǎo)！”的確，窗外唧唧喳喳的鳥(niǎo)，比老師釘在黑板上的掛圖要生動(dòng)得多！因此，教室里就出現(xiàn)了課代表一發(fā)暗號(hào)，全班同學(xué)的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動(dòng)人景象”，弄得老師也莫名其妙地跟著朝窗外張望。
語(yǔ)文課上學(xué)到了“種豆南山下”的詩(shī)句，雖然有老師口若懸河地為我們分析詩(shī)歌的精妙意境，可我們卻不甘心于紙上談兵，總是想著自己也能像陶淵明那樣，扛著鋤頭走在月下。現(xiàn)在，我們逐漸明白，那種生活是遙不可及的，我們慢慢學(xué)會(huì)了癡癡地守望窗外的風(fēng)景。
透過(guò)窗子，看著窗外的季節(jié)在不停地變幻，我知道我們每個(gè)人都在心中守望著屬于自己的那一道風(fēng)景�？墒�，我多么希望有一天，我也能像那只野性的貓一樣勇敢地跳出窗外，而不再僅僅做一個(gè)窗外風(fēng)景的守望者��！
風(fēng)景的作文 篇3
有三條路，親情、愛(ài)情、死亡也許還有別的路。
這條路是關(guān)懷和支持，以前我的生活都給了我的“鋼琴”從第一次在劇院中一個(gè)人獨(dú)奏，飛揚(yáng)的音符從手指中傾瀉而出，整個(gè)人都沉浸在這一刻我的時(shí)間我的音樂(lè)中。而沒(méi)人知道我一直在路上，走在這第一條路上。從第一次碰觸琴鍵我就愛(ài)上了他愛(ài)的無(wú)可救藥而老師告訴我的父親我沒(méi)有天賦，在這條路上注定坎坷。我的父親對(duì)我只有淡淡的一句話“一條路，要走到底”這種支持知道我撞得頭破血流時(shí)卻總是笑著向前邁步。 這是一條不平整的路，卻總是讓人渴望轟轟烈烈。
愛(ài)情即使窗外寒冬而心依舊如春愛(ài)情是人類生存的'本源和基礎(chǔ)。不論生存、戰(zhàn)爭(zhēng)、掠奪、欲望這其中一定會(huì)夾雜著些許的愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)的是兩條路積極向上的幸福而另一條是落寞的孤單。這條路的分岔口一條光明一條陰暗這是一條不知所措的的路， 佛說(shuō)“生亦空，色亦空�！被蛟S就是這樣一條不只是墳?zāi)惯�是故鄉(xiāng)，愛(ài)情帶來(lái)的可能是一種死亡又或是一種重生。
杰克凱魯亞克在路上這本書里有一句話叫做“你以為我在夢(mèng)里其實(shí)，我一直在路上”親情生養(yǎng)帶來(lái)了愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)了死亡或重生這或許只是一場(chǎng)夢(mèng)但這條路注定會(huì)一直走即使死亡也會(huì)帶來(lái)重生。它是“夢(mèng)之路”所有人都在追尋這條路的盡頭，這或許是重生路上的一朵浪，波濤洶涌的海面上的一葉小舟，人潮中的普通背影。
人們都在一路前行、一路行走、一路漂泊也許一生也不會(huì)尋找到重生的彼岸，至少一直在做夢(mèng)，即使人們認(rèn)為夢(mèng)就是夢(mèng)，只有自己才知道一直在路上，在一步步走向重生。
人生，好比一條道路，蜿蜒而又永無(wú)止境。
也許，你在行走的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)感到氣喘吁吁，但是，請(qǐng)不要放棄，傷痛的日子終將會(huì)過(guò)去；也許，你在行走的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)好奇山的那邊是怎么樣的，但是，請(qǐng)不要遲疑，相信吧，快樂(lè)的時(shí)光將會(huì)來(lái)臨；也許，你自愛(ài)行走的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)后悔曾經(jīng)錯(cuò)誤的選擇，但是，請(qǐng)不要回頭，前方美麗的光景，還在等著你。
��！神奇的路啊，請(qǐng)帶領(lǐng)我通往美麗的天堂。雖然，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷許多難以忍受的痛苦與折磨。但，我會(huì)努力，為了我向往的地方而努力著。于是，我開(kāi)始不停歇地向前趕路。幾夜的奔波，幾夜的愁。跌倒，爬起來(lái)。再跌倒，再爬起來(lái)??如此循環(huán)，我在這黑夜里看到陽(yáng)光了呢。
��！神奇的路啊，請(qǐng)指引我們正確的方向。沿著光照進(jìn)來(lái)的地方，我們走啊走，卻走不到盡頭。只好在碩大的的林子里轉(zhuǎn)著彎，迷惑與迷茫涌上心頭。是否改棄權(quán)了呢？不，不，不！瞧，光明的使者在向你招手。撥開(kāi)密不透風(fēng)的草叢，淡淡的花香使我滿足。這，不就是正確的路嗎？
��！神奇的路啊，請(qǐng)了解我們內(nèi)心中的堅(jiān)定不移。你考驗(yàn)著我們，難道你認(rèn)為“懶惰”這個(gè)調(diào)皮鬼能阻擋我們的去路嗎？對(duì)！要把它清理干凈，不再讓那些不干凈的東西在腦海里晃蕩。你可明白我們的堅(jiān)定。
我奔跑著，奔跑著。一路上有歡笑，有淚水，有苦難。但，這些都過(guò)去了。最終，我站在了最頂端。是的，我幸福嗎？
呵呵，我到現(xiàn)在才明白。原來(lái)啊，幸福都在路上呢！
看，又有一個(gè)人在路上了?
風(fēng)景的作文 篇4
“滴答滴答”美夢(mèng)中的我被這種奇妙的聲音打攪了。起床后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是下雨了，是一場(chǎng)不期而遇的春雨。
我望著窗外淅淅瀝瀝的春雨，心想在家憋著實(shí)在是太悶了，我要出去透透氣！雨還是在不停地下著，這也阻擋不了我對(duì)大自然的熱愛(ài)。于是我穿上雨衣、換上雨靴，叫上幾個(gè)小伙伴，徑直走出家門。
外面的空氣還真是新鮮啊！豆大的雨點(diǎn)打在我們的頭上，腳下濺起幾朵小浪花；路邊的一排排梧桐樹(shù)就像守護(hù)在邊疆的`戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)家園；花兒在雨水的沖洗下，變得更加鮮艷多彩；小草也不甘示弱，與強(qiáng)大的雨水作著斗爭(zhēng)。所有的一切，都在雨水的沖刷下煥然一新。
一路上歡聲笑語(yǔ)，我們不知不覺(jué)中來(lái)到一個(gè)大滑坡旁，我們各自拿著一個(gè)滑木板，坐上木板滑下去，誰(shuí)先滑到最下面去誰(shuí)就贏。比賽開(kāi)始了，我們都在用力地往下滑，可出乎意料的是，剛滑了一半路程我不知什么原因就停下來(lái)了，后面的小伙伴就趁機(jī)追上了我。我本以為我要輸了，結(jié)果這時(shí)另一個(gè)小伙伴不小心從后面撞到我了，我一下子就超越了所有的小伙伴。但倒霉的是，我到了下面竟然停不住了，我拼命地用腳阻攔它，可因?yàn)橄掠晏炻诽�，我沒(méi)有停住，直接撞到了別人家的柴禾堆里了。這使得我這幾個(gè)小伙伴哈哈大笑起來(lái)，我沒(méi)有埋怨他們的嘲笑，還跟著他們一起笑了起來(lái)！我們的游戲給這綿綿的春雨增添了一道光彩！
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。雨停之后的世界就像是換了一個(gè)似的。柳樹(shù)的“頭發(fā)”干了；小草換上了一件嶄新的衣服；花兒依舊抬頭微笑。
一切都變得那么自然，那么清新。
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