實(shí)用的風(fēng)景的作文[匯編4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
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風(fēng)景的作文 篇1
一道彩虹,是最美的風(fēng)景線(xiàn);一把傘,也承載了一種溫暖!}記
望著窗外止不住的大雨,我的心收縮,收縮,再收縮。我可沒(méi)有帶傘!底頭看看表,哎,還有15分鐘就要下課了。眼看校門(mén)口聚集了許多花花綠綠的傘,大大小小的堆積在一起,又忽而散開(kāi)了,好像傘下的人們?cè)谟崎e的跳著華爾茲,又好像正在舉行一場(chǎng)激烈的占位賽。我實(shí)在是不敢想,冒雨回家的場(chǎng)面。
終于,悠長(zhǎng)的鈴聲響了起來(lái),平常放學(xué)最積極的我,仍然呆呆的坐在位子上,耳邊可以清楚地聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧呃壤飮\嘰喳喳的吵鬧聲。過(guò)了一會(huì),整個(gè)教學(xué)樓都變得空蕩蕩的,我不由的嘆了口氣。哎,爸媽啊,難道生意真的比女兒重要嗎?
望著擺在面前一片濕漉漉的土地,我咬了咬牙,拼了!我把書(shū)包頂在頭上,前腳微微挪動(dòng)了一下,沖出了教學(xué)樓。雨點(diǎn)不停地打在我身上,樹(shù)葉也被雨點(diǎn)打動(dòng)著,好像在為我鼓勁加油。
突然有個(gè)身影映入我的眼簾,誰(shuí)還會(huì)這么晚來(lái)學(xué)校?肯定是爸爸!于是,我高興地向他奔去?删驮谖覍⒁兴哪且豢,他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身,我發(fā)現(xiàn)他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓,高而瘦的身形,兩眼凹陷,他穿著一身雨衣,手里握著傘。
“學(xué)校只有你一個(gè)人了嗎?”他微笑著問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里有一種說(shuō)不出的失落!澳愀改改?沒(méi)來(lái)接你?”我底下頭,咬牙看著地面,雨點(diǎn)不停地打著,卻沒(méi)有打在我身上身邊的.風(fēng)景作文600字身邊的風(fēng)景作文600字!鞍。”只見(jiàn)他嘆了口氣“我估計(jì)那小子是跟別人走了,這傘就送給你了!彼χf過(guò)傘,轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。
我握著被他握過(guò)微微發(fā)熱的傘柄,我知道,有一種溫暖在傳遞。
已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了,那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰(shuí),也沒(méi)有辦法把它還回去,在下一個(gè)雨天,我會(huì)把這份溫暖傳給另一個(gè)需要他的人。也許最終,它會(huì)傳回到它主人的手里。
傳遞下去,經(jīng)過(guò)的風(fēng)景都會(huì)美麗。
風(fēng)景的作文 篇2
在人聲沸鼎的操場(chǎng)上,我和幾個(gè)伙伴正漫無(wú)目的地奔走看。
這是學(xué)校舉行的一次義賣(mài)活動(dòng),是為了讓大家感受當(dāng)一回大人的感覺(jué)。這天的天氣也很不錯(cuò),一張藍(lán)色的“紙”上被潑了些白色顏料。
走著走著,腳下似乎踩到了什么。抬起腳來(lái)一看,一張紅色的鈔票咉在我眼簾。經(jīng)常聽(tīng)聞拾金不昧的故事的我,這一次看到不知是誰(shuí)落下的錢(qián)時(shí)卻猶豫了。
自己收著?還是交給老師?
這時(shí),恰好被小丫頭看到了,她向我簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)了情況后,毫不猶豫地伸出手,用堅(jiān)定的口吻說(shuō)道:
“給我吧,我來(lái)處理!
與其自己在這糾結(jié),還不如讓別人幫忙處理。我痛快地允許了,并把錢(qián)交給了她。而她呢,仿佛一個(gè)身負(fù)重任的騎士,帶著那拾來(lái)的錢(qián)消失在茫茫人海之中。
盡管遞了錢(qián),可我心里仍是有些焦急和擔(dān)心。我想,或許那位失主此時(shí)此刻的心情,也是焦急和無(wú)奈吧。
很快,我隱隱約約在人群中看到丫頭那矮小而又瘦弱的'身影。她一臉輕松地跑了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“我把錢(qián)交給老師了,老師說(shuō)馬上放學(xué)廣播,放心吧!”
“那謝謝你了!”
當(dāng)我聽(tīng)到他說(shuō)“放心吧”三個(gè)字,內(nèi)心頓時(shí)輕松了許多。那張紙幣還在我的手上的話(huà),我一定會(huì)思考著最后收入自己的包里。而丫頭呢,不但沒(méi)有私吞,并且交給了老師?梢哉f(shuō),他一方面沒(méi)有辜負(fù)別人對(duì)她的信任,同時(shí)還體現(xiàn)了自己樂(lè)于助人,拾金不昧的品質(zhì)。哪怕是我撿到了錢(qián),我也會(huì)把這所有功勞歸于她。甚至,連一些進(jìn)入了社會(huì)的大人都沒(méi)有她做得那么好,不是么?
陽(yáng)光依舊燦爛,我感受著這充滿(mǎn)活力的光芒,清楚地悟到,我剛剛上了一堂十分精彩的課,清楚地看到,丫那一抹亮麗的,充滿(mǎn)正能量的風(fēng)景,是那種勝過(guò)一切的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
蓮花的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”在這淡雅的池塘里體現(xiàn)地淋漓盡致。一朵一朵的荷花嬌嫩欲滴,亭亭玉立在水波中,天下著細(xì)細(xì)的小雨,綿綿的,軟軟的,清涼極了,給這枯燥的夏天帶來(lái)了趣味。
游客們是那么愉悅。沃话寻哑恋男』▊,在細(xì)雨中欣賞,在細(xì)雨中貪婪的呼吸泥土的潮香,花朵的芬芳。
水中的魚(yú)兒繃著劃過(guò)水面,一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)在池塘中厭不其煩地劃著。那些魚(yú)的姿勢(shì)好漂亮!擺魚(yú)尾的動(dòng)作讓人驚嘆,小小的尾巴竟能讓自己的身體躍出水面那么高。
游客們開(kāi)心的為這些水中的“舞者”送上它們喜愛(ài)的食物,看呀!幾條小魚(yú)搖著尾巴來(lái)?yè)屖澄锢玻?/p>
夏是蟬的季節(jié),可是奇怪,為什么聽(tīng)不見(jiàn)煩人的蟬叫聲呢?因?yàn)樗麄儛?ài)在晚上開(kāi)演唱會(huì)吧。
小道是那么靜靜的鋪在那兒,默默地“載”著人們。
樹(shù)是那么高大啊,像偵察兵,嚴(yán)肅的站在自己的崗位上,“眼睛”望著來(lái)往的游客,或許他也在想:為什么小花在行走呢?!
一陣一陣的微風(fēng),把雨吹的斜斜的,。★L(fēng)吹在臉上的感覺(jué)真清爽!
柳樹(shù)姑娘文靜地站在小湖旁,羞澀的.接受大地的恩惠。小花小草也展開(kāi)“雙臂”,擁抱雨滴,擁抱天空。
別樣的風(fēng)景,帶給了我別樣的心情。細(xì)雨綿綿,總有些讓人深思的話(huà)題,在這美好時(shí)刻,大自然也會(huì)笑瞇瞇的看著人類(lèi)保護(hù)它的。因?yàn)樗蚕駛(gè)孩子,需要我們?nèi)ヌ,去關(guān)心。
風(fēng)景的作文 篇4
閉上眼睛,聞一聞,一陣陣桂花香撲鼻而來(lái)。聽(tīng)!是誰(shuí)在手術(shù)室哇哇大哭?是誰(shuí)誕生在了這個(gè)世界上?喔,原來(lái)是你——我可愛(ài)的傻妹妹,潼潼。
你,這個(gè)傻潼潼,出生在那個(gè)我最喜歡的櫻花季的三月,但卻不像我一樣,喜歡粉嫩嫩的櫻花,而是喜歡金燦燦的桂花。
你,有一個(gè)皮球般大小的小腦袋,一頭烏黑發(fā)亮的“男生頭”,一雙黑珍珠似的大眼睛,一個(gè)紅潤(rùn)的櫻桃小嘴,一張吹彈可破的小臉蛋。
你,總讓我抱著你去摘桂花,每次都摘滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的桂花回家,然后洗干凈,撒在陽(yáng)臺(tái)上。和你一起玩,可開(kāi)心了,我常抓一大把桂花撒在你頭上,那一朵朵小巧玲瓏,還帶著小水珠的桂花掉落在你頭上,滑過(guò)你的小臉蛋,掉落在身上?赡苁且?yàn)槟闵砩峡傆泄鸹,使你身上總有那種揮之不去的桂花味加?jì)雰禾赜械哪涛兜奈兜馈?/p>
現(xiàn)在的你,差不多學(xué)會(huì)走路了,每當(dāng)你扶著椅子站起來(lái)時(shí),我便會(huì)在你的不遠(yuǎn)處,拍拍手,你便會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),走幾步,便橫沖直撞,像個(gè)不怕危險(xiǎn)、迎難而上的小士兵一樣沖過(guò)來(lái),撲到我懷里,然后咯咯咯地傻笑。
每當(dāng)我傷心大哭時(shí),你都會(huì)艱難地走過(guò)來(lái)拍拍我的`大腿,在我腿上放點(diǎn)桂花。我的淚水滴了下去,剛好滴在桂花上,我竟莫名覺(jué)得有些好看。而每次我轉(zhuǎn)過(guò)頭去都會(huì)與你那水靈靈的大眼睛對(duì)視良久,好像在對(duì)我說(shuō):“姐姐,你別哭了,你看,這桂花多好看!”
你,我親愛(ài)的傻潼潼,是我心底里的風(fēng)景,你的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都會(huì)成為我埋藏在心底里最美好的回憶。
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