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寫景作文

優(yōu)秀風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-11-04 15:46:41 寫景作文 我要投稿

實(shí)用的優(yōu)秀風(fēng)景作文(經(jīng)典)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的優(yōu)秀風(fēng)景作文(經(jīng)典)

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

  剛升入中學(xué)的新同硯都穿著嶄新的校服,佩帶著燦爛的紅圍巾,這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那處看看,彷佛學(xué)校是一塊巨型吸鐵石,把他們都牢牢的吸引住了。一些原來清楚的同硯,相互親熱的呼叫著,成群結(jié)隊(duì),又說又笑,樓里樓外,樓上樓下,充沛了高興的氛圍。

  學(xué)校里的主修建是一座四層的傳授樓,舊日老舊的學(xué)校不知去處,嶄新的課堂和集會(huì)室屹立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里,嬌小玲瓏的轉(zhuǎn)達(dá)室守御在大門西側(cè)。當(dāng)大樹枝頭上小鳥響亮又順耳的聲音在耳邊圍繞,弟子們正在使用這名貴的時(shí)間在大聲朗誦課文,朗朗的念書聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。傳來瑯瑯的念書聲,何等像一組組跳躍的音符。當(dāng)陽光完全普照地面的時(shí)辰,弟子們來到操場(chǎng),在暖和的陽光下做著早操,呼吸著早晨專有的鮮嫩氛圍,個(gè)個(gè)精力頹喪,行為靈活整齊,姿態(tài)健美。中午安步在校園,炙熱炎炎的陽光縱情地照射著樹兒,透過密密的樹枝,在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的.圓影,有風(fēng)吹來,隨著枝葉的擺蕩,圓影兒也隨著跳起舞,快樂的跳躍著,心緒也就開心起來。

  走進(jìn)課堂,我仔細(xì)環(huán)顧著,輕柔的陽光透過幾扇大玻璃窗,照在灰綠的窗臺(tái)上,照在皎潔的墻壁和天花板上,課堂顯得那樣通明。天花板下懸掛著皎潔的日光燈……這一共都給人以舒服的感觸。

  我愛我的校園,我愛那廣闊的課堂,開闊的操場(chǎng),在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語。 春夏秋冬,校園里都充沛了歡聲笑語,校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所傳染了,于是,我們的校園是一個(gè)和睦的校園。師生們的精力容貌一天比一天好,好習(xí)俗,好民風(fēng)在校園蔚然成風(fēng),善人功德在在可見。

  。∥覑勰!俊秀的校園,俊秀的家!

  這日,我和媽媽去鄉(xiāng)間。屯子的氛圍是清爽的,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,野外里的風(fēng)景更是奇異,迷人的。

  出而今我眼前的是一大片一大片老練的油菜。假若你輕輕一碰油菜果莢,油菜種子就像淘氣的小娃娃一樣,跳到你的頭上

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

  我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年,我喜愛我的老師、同學(xué),喜愛校園的建筑,校園的樹木、花草,最愛校園的玉蘭樹。

  當(dāng)春姑娘跳著華爾茲的舞步悄悄來臨,玉蘭樹的嫩芽就會(huì)悄然無息的`探出頭來。左瞧瞧,右看看,好像對(duì)什么都充滿了好奇。它享受著春姑娘的撫摸,呆呆地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。慢慢地,慢慢地,玉蘭樹披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。

  夏天來了,玉蘭樹顯得更加強(qiáng)壯,密密的樹枝像撐開的巨傘,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽時(shí),玉蘭樹為我們遮陰,遇到下雨天時(shí),玉蘭樹為我們擋雨。我們偶爾也會(huì)撿一兩片葉子當(dāng)扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹。

  秋天來了,玉蘭樹的葉子漸漸變黃,慢慢地飄落下來。它跳著優(yōu)美的舞,像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著,螞蟻們把它的葉子當(dāng)小船,學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當(dāng)玩具。玉蘭樹雖然有許多黃葉飄下,但它好像永遠(yuǎn)也落不完。

  冬天瑞雪紛飛,給玉蘭樹披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著催眠曲。聽著聽著,玉蘭樹開始打瞌睡了。漸漸地,漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)……

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

  風(fēng)景的定義有許多,有的人說風(fēng)景就是一道和諧畫面,有的人說風(fēng)景就是一幅優(yōu)美的畫卷,有的人說風(fēng)景就是……。而我卻說風(fēng)景是映入眼簾的感人畫面。

  記得上次,我和幾個(gè)朋友去汴河街玩。大家在那里一路吃喝。還在那里租了幾輛單車騎。但是后來,大家被一個(gè)佝僂的身影和一個(gè)消瘦的身影給擋住了。

  擋著大家的是一個(gè)年紀(jì)大約六十歲的老奶奶帶著一個(gè)小女孩。那個(gè)老奶奶向大家露出祈求的`眼神,仿佛在說:“可憐可憐大家吧!大家已經(jīng)一天沒吃飯了!笨粗齻兊母F樣,我感到鼻子很酸。大家大家討論了一會(huì)便決定把身上剩下的錢的三分之一給她們。那位老奶奶看到大家拿出二十多快,連忙說;“不用這么多,只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,謝謝你們了!”他又趕忙對(duì)旁邊的小女孩說:“還不謝謝大哥哥!”小女孩欣喜的對(duì)大家說了一聲謝謝。 告別了她們,大家繼續(xù)游玩,只是口袋錢少了,心中歡喜多了而已。當(dāng)大家要回去的時(shí)候,大家有看見了那個(gè)老奶奶和那個(gè)小女孩。只是她們沒有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢,并對(duì)正前方同樣也是身著破破爛爛的小男孩說道:“小朋友,奶奶還有幾塊錢,給你,你拿去用吧!

  一瞬間,我的眼睛濕潤(rùn)了,我覺得那個(gè)老奶奶好善良,明明沒錢,自己卻把錢給比他更窮的人。我自問,如果我那么窮,我能夠不能向老奶奶一樣把錢給更窮的人呢?我認(rèn)為,我應(yīng)該不能。

  誰敢說這不是一道風(fēng)景線呢?但在我看來,這是我所見過的最美的風(fēng)景線。

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