校園風(fēng)景作文通用(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園風(fēng)景作文 篇1
新學(xué)期到了，我現(xiàn)在是四年級學(xué)生了，因此我們也搬到了新校區(qū)。
一進(jìn)校門映入眼簾的是整齊高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓左邊對著的是我們學(xué)校的植物園，可別小看了這個小小的植物園。看那邊枝蔓沿著假山彎延攀爬，濃密的葉子一片片交錯在一起，遮擋著太陽，在葉子的下面一個個葫蘆寶寶露出笑臉。葫蘆寶寶圓圓的腦袋，胖胖的身體，就像不倒翁一樣，風(fēng)一吹，你撞我，我撞你，好像在商討什么，這些讓我想起動畫片里的葫蘆娃們齊心協(xié)力打敗妖怪……不只是葫蘆有藤蔓，再看那邊，有另一種藤蔓彎延攀爬，它的葉子有一點(diǎn)點(diǎn)像楓葉，一朵朵小黃花像一只只蝴蝶停落在上面，再看那枝蔓下面垂吊著一個個細(xì)長的果實(shí)，如果你把它們認(rèn)為成黃瓜，那你就在旬物錯了，別看它們模樣有點(diǎn)兒像，其實(shí)它們是絲瓜，比黃瓜要長一些，雞蛋炒絲瓜可是一道營養(yǎng)價值豐富的美味佳肴啊！
最受同學(xué)們喜歡的地方，要數(shù)操場空地上地一排休閑椅了，我也不例外。坐上去輕輕地?fù)u一下就能感受到?jīng)鏊p松極了，有大膽的同學(xué)會蕩的很高，幾乎與地面平行了，這里蕩走了同學(xué)們的壓力，這里蕩出了同學(xué)們的'快樂。
穿過教學(xué)樓操場南邊就是長廊。它是引領(lǐng)我們步入學(xué)習(xí)殿堂的地方。我看見了地面上黃色的跳格，格子里寫著：你拍一，我拍一……安全知識，我高興的跳格過去，看見了雪白的墻像雪花一樣白，玻璃窗擦得真干凈，像鏡子一樣明亮，再看地上的顏色是綠綠的，因?yàn)榫G色是環(huán)保色，所以學(xué)校才這樣裝扮，也是讓我們保護(hù)自己的眼睛。長廊里回蕩著同學(xué)們的朗朗讀書聲；長廊里留下了老師們的辛苦背影；長廊里布滿了同學(xué)們的成長足跡……
我喜歡那植物園，我喜歡那休閑椅……我更喜歡我們美麗的校園。
校園風(fēng)景作文 篇2
我們學(xué)校有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、雄偉的升旗臺 ……但最引人注目的就要數(shù)校門口的那兩個桂花樹了。
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走進(jìn)了我們身邊，沉睡了一冬天的'桂花樹被輕輕地叫醒了，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神都盡情的釋放了出來。它那灰色的枝干好像告訴我們它抵御過了寒冷的冬天，葉子也漸漸的發(fā)綠，還有許多葉子都吐出了紫紅色的嫩芽。
這時，夏娃娃來了，他調(diào)皮地炙烤著大地，把小狗熱的吐出了舌頭，這時的桂花樹猶如一把綠色的大傘，下課同學(xué)總愛到它的樹陰下乘涼。
我最喜歡的就是秋天的桂花樹啦!俗話說：“桂子花開，十里飄香。”走到校門口就能聞到桂花的香氣，情不自禁地到桂花樹下欣賞著，打量著。在綠葉的掩映下，開得甚是旺盛!
當(dāng)?shù)谝黄┗h近我們了我們的校園的時候，冬哥哥就不知不覺的走進(jìn)了，桂花樹穿著上了雪白的棉襖，像兩個士兵為我們學(xué)校站崗。桂花還有好多的作用譬如說：“泡桂花茶……”
我喜歡我們學(xué)校,更喜歡我們學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線----桂花樹!
校園風(fēng)景作文 篇3
校園是我們學(xué)習(xí)的天地，校園是我們成長的樂園，我們的校園不僅干凈漂亮，而且充滿了活力。
校園的大門是兩道扇形的銀色鐵柵欄。推開柵欄走進(jìn)去，是一個小操場。小操場的兩側(cè)有一棵棵高大又挺拔的大樹，它們像士兵一樣守護(hù)著我們的校園�？拷虒W(xué)樓，則有一個長方形花壇，花壇里種了各種各樣的花，仔細(xì)一看，它們有的全開了，像小姑娘的裙子;有的只開了兩三瓣，像一個害羞的.小姑娘;還有的只是一個花骨朵兒，含苞待放。一陣風(fēng)吹過，所有的花都舞蹈起來，好像在跟我們打招呼。
走過小操場，就來到了我們的教學(xué)樓。我們的有六層，在四樓的欄桿的外墻有我們的校訓(xùn)，教學(xué)樓里有兩道樓梯，方便學(xué)生上下，以免出現(xiàn)擁擠。樓梯間貼有校園之星的照片。走進(jìn)教室，我們的教室寬敞明亮，里面擺有綠植。一體機(jī)和白板在教室的正前方，老師可以通過PPT給我們上課。
再穿過一幢教學(xué)樓就到了大操場。大操場是橢圓形的，一圈有200米，跑道上鋪有紅色橡膠。上面有籃球架，足球網(wǎng)等運(yùn)動設(shè)施�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們像一條條小魚一樣，“游”出了教室，他們跑到操場上玩耍、奔跑、跳繩……好不快活。操場正對面有一個主席臺，當(dāng)我們有大型活動時，就可以在上面展示自己的風(fēng)采。
我們的校園不僅風(fēng)景美，而且人也美。有一次考試，我忘記帶尺子了，正好碰到有連線題，更慘的是一定要用尺子和鉛筆。這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。差一點(diǎn)哭出來，怎么辦?怎么辦?誰能救救我?我在心里不停地吶喊。這時，我的同桌上官源看見了，好像讀懂了我的心聲一樣。馬上把尺子借給了我，可憐的我終于得救了。那助人的身影和可愛的笑容也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
這就是我們的校園，這一切，構(gòu)成了一道美麗風(fēng)景線。
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