校園的風(fēng)景作文3篇[通用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的風(fēng)景作文 篇1

　　走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的西邊有一顆老槐樹(shù)，它是我心中最美麗的校園風(fēng)景線。

　　這棵老槐樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了。你瞧：他多高大呀！足有四層教學(xué)樓那么高。他樹(shù)冠如云，像一頂撐開(kāi)的綠色大帳蓬，不斷地向四周延伸。你看：他多粗壯呀！深褐色的樹(shù)干需要四五個(gè)小同學(xué)手拉手才能圍攏過(guò)來(lái)。樹(shù)干上面布滿了裂紋，摸上去凹凸不平非常粗糙，使老槐樹(shù)看上去像一位歷經(jīng)滄桑的老人，在靜靜地訴說(shuō)著往事，又像一位力大無(wú)比的巨人守護(hù)著我們的校園，陪伴著我們的成長(zhǎng)。

　　春天，槐樹(shù)的枝條吐出了嫩綠的小芽，長(zhǎng)出了橢圓形的葉片，一片片、一簇簇，挨挨擠擠。顏色也由淺綠變成了深綠，在春雨的.滋潤(rùn)下，它們真綠呀！綠得閃光，綠得發(fā)亮，老槐樹(shù)又變成了一位煥發(fā)青春活力的青年。一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙作響，隨風(fēng)搖曳，多美麗呀！

　　夏天，繁茂的綠葉叢中冒出了一串串潔白的槐花，像給老槐樹(shù)掛上了一串串精致的小風(fēng)鈴，它們擁擠著，推扶著，在風(fēng)中交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。散發(fā)出淡淡的香氣，使人心曠神怡。那里是我們快樂(lè)的天地，我們?cè)跇?shù)下嬉戲耍玩，晴天，它為我們抵擋陽(yáng)光；雨天，它為我們遮風(fēng)擋雨。它像一位慈祥的老爺爺關(guān)愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們。

　　秋天，老槐樹(shù)換上了金黃色的外衣，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮的葉片打著旋兒，像特技演員似的，翻著跟頭，淘氣得落在地上，和值日生們玩起了捉迷藏的游戲，值日生們又氣又愛(ài)又無(wú)可奈何，更多的小朋友有的揀起葉子當(dāng)標(biāo)本，做葉畫(huà)。多有趣呀！

　　冬天，老槐樹(shù)的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，但它挺著高大的胸膛，勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)，他頑強(qiáng)地積蓄著力量，等待著春天的到來(lái)。同學(xué)們和老槐樹(shù)一樣不怕寒冷，在樹(shù)下跳繩、擲沙包……

　　老槐樹(shù)呀老槐樹(shù)，伱不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；不知送走了多少畢業(yè)離校的孩子；你陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

　　�。∥覑�(ài)你校園里的老槐樹(shù)！

校園的風(fēng)景作文 篇2

　　菊花是四大花君子之一，它名字很多壽客、金英、黃華、秋菊……是一個(gè)“大明星呢”，連古代宋代詩(shī)人蘇轍都說(shuō)：“南陽(yáng)白菊有奇功，潭上居人多老翁”。菊花貴客就來(lái)到了我們學(xué)校。

　　在校園門口附近我發(fā)現(xiàn)了這位打扮“多彩多姿”的客人， 它顏色眾多，有紫色，黃色，粉色很多呢！他噴了獨(dú)有的香水，很香�；ò昃o緊包裹著花芯，像一個(gè)害羞的小姑娘，也有的'像疲憊的老爺爺彎著腰，還有的驕傲的抬起頭神氣十足，真是神氣極了！再配上繁多的花在眼前，一眼看不完壯觀極了！鮮艷的顏色和香味吸引著我，忍不住把目光全投上面去。

　　我也很贊美菊花，不是僅僅因?yàn)槊利惗�是因�(yàn)樗�在�?jīng)歷風(fēng)吹日曬時(shí)

　　，我想到不要被困難嚇到，只要你堅(jiān)持你遲早是一朵盛開(kāi)的花兒，綻放自己的光彩，也可以照亮自己！

　　也許菊花并非那么堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)?shù)�我看到它時(shí)，它臉上充滿微笑，我感到遇到困難都要微笑面對(duì)也讓我有了信心對(duì)待明天，每次苦惱一想到微笑的菊花，我就充滿信心，祝賀明天的驚喜，也祝賀美麗的菊花！

校園的風(fēng)景作文 篇3

　　說(shuō)到校園中的風(fēng)景，就不能不提到兩棟校舍中間的庭院，那里的美，總是散發(fā)著一種淡淡的古香，到了夏天更是美不勝收，百色的地毯、要出水面的雙鯉、古色古香的涼亭，真是詩(shī)情畫(huà)意啊！

　　學(xué)校里有一處名為切磋亭的小涼亭，四周種滿了各式各樣的草木，從涼亭走出幾步，前面就是靜心池，天氣好時(shí)，還可以看見(jiàn)幾只小烏龜把頭伸出來(lái)曬太陽(yáng)呢！夏天的時(shí)候，我喜歡從二樓的'教室俯看這里，又或者跟同學(xué)們待在切磋亭里談天說(shuō)地。柔弱的五月雪輕輕地掛在樹(shù)上，一陣薰風(fēng)吹拂，花兒便像雪片般落下，接著為地面鋪上一層地毯，歡迎每一位在校學(xué)子的蒞臨；對(duì)面的凈心池內(nèi)有一座雙鯉躍出水面的噴水雕像，時(shí)間一到便會(huì)噴出小水柱，替池里的魚(yú)兒們消消暑；若此時(shí)再來(lái)一陣綿綿細(xì)雨，那更是天下獨(dú)絕！

　　每當(dāng)我看到這幕時(shí)，總覺(jué)得四周想起了古箏的琴聲，身旁也站了數(shù)位身穿古袍、手搖紙扇、吟詩(shī)作樂(lè)的詩(shī)人，一面吟著詩(shī)，一面欣賞如此佳景，好不享受��！而這類想像，總使此地增添了不少?gòu)?fù)古卻不脫俗的美麗色彩。

　　我們何需羨慕古人口中吟詠的美景？如此佳景、如此詩(shī)情畫(huà)意，這么美的景色竟藏身在大家每天讀書(shū)的校園里，只要用心觀察，校園的每個(gè)角落街會(huì)有屬于它的風(fēng)景。

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