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寫景作文

校園的風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-10-22 15:50:48 寫景作文 我要投稿

(通用)校園的風(fēng)景作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的校園的風(fēng)景作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(通用)校園的風(fēng)景作文

校園的風(fēng)景作文 篇1

  在我心目中,校園辦公大樓前的魚池,是最美最美的地方。

  一進(jìn)入校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見潺潺的流水聲,就好似少女的歌聲,隨后便聞到一陣陣清新的花香,讓我彷彿置身于花海中,在靠近一點(diǎn)就會(huì)看見茂密的矮樹叢、細(xì)小的瀑布、繽紛的錦鯉以及英挺的蓮花,夏雨后,蓮花綻放璀璨的淡粉色,就像剛出生的小嬰兒,可愛又脆弱,錦鯉散發(fā)著紅、橙、黃三種顏色,在池子里悠閑的散步,輕輕的碰一下池水,冰冰涼涼,使我身心愉快。

  我想像自己是一條錦鯉,在池中無(wú)憂無(wú)慮的悠游,找尋食物,我沉浸在自己的世界里,卻沒發(fā)現(xiàn)身旁美好的事物,蓮花的`花香,吸引人來(lái)到池邊陪伴我,茂密的草叢和細(xì)小的瀑布,能使人能靜下心來(lái)觀賞我,一年四季,多變的池子,就像時(shí)尚流行一樣,不停變化,有時(shí)流水緩慢,有時(shí)花苞綻放,有時(shí)冒出黃色小花,驚奇的變化。

  校園中的魚池真熱鬧,還會(huì)不停的變化,生機(jī)蓬勃,在我心中他就是校園中最棒的地方。

校園的風(fēng)景作文 篇2

  我們的校園座落在一個(gè)美麗的大花園里。

  那花園里有葡萄樹,月季花……,還有綠油油的垂柳。

  一進(jìn)校園大門,往右拐,是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄架,春天來(lái)了,從葡萄架上冒出了一個(gè)個(gè)、圓圓的、硬硬的花包包,喲,那是葡萄樹要發(fā)芽了。

  靠近校園西墻邊是一排排筆直的杉樹,杉樹在溫暖的春風(fēng)的吹拂下,也吐出了一絲嫩綠,還有花壇里的月季花,也冒出一絲嫩黃色的芽。

  操場(chǎng)周圍那一排排垂柳,在春風(fēng)的吹拂下,舒展著美麗的枝條,一陣風(fēng)吹過(guò),枝條擺動(dòng),好像一位美麗的少女那飄逸的長(zhǎng)發(fā),美麗極了!

  夏天來(lái)了,葡萄樹葉子已爬滿了葡萄架,并且結(jié)了一串串像綠寶石似的葡萄。

  花壇里的`月季花,爭(zhēng)相開放,有紅的、黃的、粉的、白的,蹲下一聞,清香撲鼻,一群蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,嗡嗡地叫著,辛勤地采著花蜜。

  秋天來(lái)了,葡萄架上的葡萄已成熟了,那一串串深紫色的葡萄,在陽(yáng)光的照射下,晶瑩透亮,發(fā)出紫色的亮光,讓人看了忍不住垂涎欲滴,可同學(xué)們都舍不得嘗一顆,因?yàn)樗麄兿氚阎滟F的果實(shí),獻(xiàn)給我們敬愛的老師。

  校園里的樹木、葉子都漸漸地變黃,隨即,一片片黃色的葉子從樹上翩翩起舞,緩緩落下,它想告訴人們秋天來(lái)了,冬天的腳步近了!可對(duì)于校園里的另一種樹木,那是冬青樹,還是那樣郁郁蔥蔥,生機(jī)昂然!

  冬天來(lái)了,一場(chǎng)大雪過(guò)后,美麗的校園籠罩在一個(gè)白色的世界里,一切都顯得那么純潔,那么素雅!

  這就是我的校園,它是那么美麗,那么富有詩(shī)意,我好愛你,我的校園!

校園的風(fēng)景作文 篇3

  步入忙碌的初三,為未來(lái)努力拼搏,縱然路在腳下,也要記得抬首,因?yàn),最美的風(fēng)景,在湖景。

  我留戀湖景靜謐悠長(zhǎng)的小道。

  初晨,陽(yáng)光暖暖地親吻著湖景小道時(shí),兩側(cè)矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影,或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳,在陽(yáng)光的包裹下,顯得更加?jì)赡劭扇恕?/p>

  清晨,人影疏落時(shí),每每沿著校園的小道行走,都覺得神清氣爽,滿懷好心情開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。

  夜至,小道上似有誰(shuí)擦著夜的火柴,將兩旁的路燈排排點(diǎn)亮。最愛在此刻,踩著自己隱隱約約的影子,漫步于其間,任一天中沉淀的'冗雜心緒,隨晚風(fēng)飄散……

  我癡迷湖景變幻多姿的天空。

  風(fēng)寂然時(shí),云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天,縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩,灰里透白,白里透藍(lán),絲絲相連,如一簾輕紗,詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落,若我悲傷沮喪,若我心煩意亂,這無(wú)言的風(fēng)景總能將心安撫,將雜念一掃而空……

  當(dāng)陽(yáng)光熱烈時(shí),天便變得蔚藍(lán),藍(lán)得如海,藍(lán)得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時(shí)一縷縷的飄浮在空中,仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長(zhǎng),縹緲而零散;有時(shí)一團(tuán)團(tuán)的掛在天空,猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時(shí)纏綿成一大片,遮蔽整個(gè)天幕,卻紋理有致,層層靈動(dòng),舉目望去,似白色的海浪在蕩漾,撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景,常能令我保持一顆樂(lè)觀、從容、堅(jiān)定、勇敢的心,去面對(duì)各種各樣的困難。哪怕只看一眼,也足矣。

  夕陽(yáng)時(shí)分的湖景,火紅的落日緩緩下沉,散遍余暉,絢爛了整個(gè)蒼穹。滿天都是橙與紅的交融,美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣,如浸染上的水彩一般,令人嘆為觀止。值得慶幸的是,這番美景,只需幾步走出教室外,昂首,便可一覽無(wú)余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝,教會(huì)我在挫折前不氣餒,在失敗前不自棄,要堅(jiān)持不懈地努力,綻放最美的光芒!

  我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。

  明月白如綢,在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒,如一顆無(wú)瑕的珍珠,晶亮奪目。有時(shí),月攜著日的光輝,在濃墨般的夜幕中紅得如火,將一方天幕映得昏黃,猶如一盞燭火燃開了薄紙。時(shí)間仿佛在此刻靜止。與月光共眠,夜,好夢(mèng)。

  我愛湖景充滿活力的綠茵場(chǎng),在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像,在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉,在路過(guò)它時(shí)不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉,風(fēng)輕拂,發(fā)出窸窸窣窣的脆響……

  湖景,是一個(gè)給予我們知識(shí)的地方!留心,便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景,在湖景!

校園的風(fēng)景作文 篇4

  一走進(jìn)校園,兩排高大的白楊就會(huì)映入你的眼簾。

  金秋十月,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),校園里的桂花開放了。它的花朵小巧靈瓏,由四片花瓣組成,中間有細(xì)細(xì)的花蕊,幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的`花球,挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹枝上,猶如天上閃爍的星星,數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕拂,金桂蘇飄落在地上,厚厚的一層,像給大地鋪上了金色的地毯;ǖ眠招來(lái)了一只只彩色的蝴蝶,它們?cè)谛@的上空翩翩起舞,給秋天的校園增添了勃勃生機(jī)。

  除了桂花樹,校園里還有高大的松樹。松樹四季常青,枝葉茂盛,不論是課間還是體育課,這些遮天蔽日的綠色大傘都會(huì)為我們遮擋陽(yáng)光,還來(lái)清新的空氣,太陽(yáng)穿過(guò)葉縫,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上,形成了大大小小的光圈兒,美妙極了。我們?cè)跇湎轮v故事、看書或做游戲其樂(lè)無(wú)窮!

  看著學(xué)校里的花草樹木,聽著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我不禁感嘆:多么美的校園。

校園的風(fēng)景作文 篇5

  春姑娘穿著綠色的衣裳悄悄的來(lái)了,小草紛紛探出頭來(lái),柳樹抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,春風(fēng)也來(lái)了,害羞的小草、

  柳枝都彎了腰。春天的校園是一個(gè)美麗的校園,校園里最美的就是操場(chǎng)。

  寬大的操場(chǎng)有 春姑娘穿著綠色的衣裳悄悄的來(lái)了,小草紛紛探出頭來(lái),柳樹抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,春風(fēng)也來(lái)了,

  害羞的小草、柳枝都彎了腰。春天的校園是一個(gè)美麗的校園,校園里最美的就是操場(chǎng)。

  寬大的操場(chǎng)有許多正方形的方格。這里有嫩綠的小草,像一片綠油油的地毯:草間有五顏六色的花朵,

  像小孩子的小臉;旁邊茂盛的`大樹,像一把巨大的大傘,葉子非常密,不留一點(diǎn)兒空隙。那些正方形的大方格是我們做早操那時(shí)每一個(gè)人一個(gè)格的。每天邊做操邊聞著陣陣草香,讓人不由的心情舒暢起來(lái)。

  操場(chǎng)上的足球場(chǎng)是我們最喜歡去的地方。足球場(chǎng)的門框有2米高,如果1米5就太矮了,會(huì)撞到頭,

  這樣的門框共有2個(gè),每當(dāng)踢足球都要分兩隊(duì),當(dāng)這對(duì)的人把足球踢進(jìn)了另一隊(duì)的門框就贏了。

  還有旁邊的沙池,沙池并不大,只有半個(gè)籃球場(chǎng)那么大。沙池有一個(gè)單杠,我們經(jīng)常爬上去玩,如果從較高的單杠或杠跳下來(lái),叫就覺得疼,所以放了許多沙在地上。那些沙經(jīng)常被我們的腳踩到,像一個(gè)個(gè)鳥巢。

  這就是春天的校園,既美麗,又好玩!

校園的風(fēng)景作文 篇6

  開學(xué)了,我背著重重的書包來(lái)到了學(xué)校,一進(jìn)校門,我馬上被學(xué)校嶄新的風(fēng)景吸引了,背上的書包感覺一點(diǎn)、一點(diǎn)的變輕了,最后感覺沒有了。

  眼前是一條又寬、又直、又平的路,三四輛車可以并行而過(guò),腳步加快了,步伐輕了,路邊的花壇里有月季花菊花......

  什么顏色的都有。路的左邊和右邊花壇的中間都是樹,樹有大有小,"飛翔樓"邊上的一棵大樹,上面時(shí)不時(shí)掉下來(lái)果子,像一位勇士保護(hù)著學(xué)校。路的.中間有一個(gè)大大的雕像,上面刻著兩位少先隊(duì)員,一個(gè)男的,一個(gè)女的,男少先隊(duì)員雙手放飛了一只"和平鴿",女少先隊(duì)員腋下夾著一本書,一只手高高舉著一個(gè)像星星一樣的東西,可能是意味著我們要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并放飛夢(mèng)想,過(guò)了雕像看見"雛鷹樓"。"雛鷹樓"右邊是操場(chǎng),操場(chǎng)北面是"育才樓"是我們四、二班的教學(xué)樓。"雛鷹樓"左面是一幅畫,畫上畫著兩座高高的山,山澗里有一條河,上面飛了兩只鳥。

  我愛我的學(xué)校,學(xué)校太美了!

校園的風(fēng)景作文 篇7

  我的學(xué)校華師附小坐落在美麗的文圃山腳下。一走進(jìn)校門,迎面而來(lái)的塑膠跑道中央有座石質(zhì)塑像。他就是古代大名鼎鼎的神醫(yī)“吳卒”。只見他頭戴帽子,身披灰色長(zhǎng)袍,手拿卷軸,腳穿低靴。他的眉毛緊緊地鎖在一起,一雙大大的眼睛下面是一個(gè)小鼻子,一張大嘴巴下面還長(zhǎng)著一撮白花花的胡子。他神情暗淡嚴(yán)肅,好像一邊戳著胡子一邊在想:“什么藥材才能治好這個(gè)病呢?”

  塑像下面是一個(gè)一丈見方的小水池,幾株水生植物立在池中央。這個(gè)小水池從來(lái)不會(huì)感到寂寞,因?yàn)樗形孱伭男〗痿~作伴,有高大嚴(yán)肅的吳本作伴,還有那一株株亭亭玉立的水生植物作伴。而小水池最喜歡它的'哥兒們一水車。水車渾身呈棕色,每天用全身的力氣拍打著小水池。這樣來(lái)說(shuō),它還是小水池的私人“按摩師”呢!小水池的旁邊還有一些水生植物點(diǎn)綴著,那些小植物可愛極了,還有那些五顏六色的小金魚,任誰(shuí)看一眼都會(huì)陶醉。而小金魚又像表演的小丑,上躥下跳、左顧右盼,滑稽的樣子,常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

  當(dāng)噴泉開啟,水流從石壁上順勢(shì)噴瀉下來(lái)的時(shí)候,是池子最歡悅、最動(dòng)人的時(shí)候,小水池歡快地跳起了霹靂舞。那些水流就是小水池的孩子,每當(dāng)噴泉開啟時(shí),那些水流便會(huì)一擁而上,爭(zhēng)先恐后地?fù)肀А皨寢尅,每?dāng)孩子碰到它時(shí),它便會(huì)開心地放“煙花”。就這樣普通而又精彩、壯觀的場(chǎng)景常常引得在周圍玩耍的同學(xué)駐足觀望,不忍離去。

  這樣美的風(fēng)景,這樣美的學(xué)校,每年九月都會(huì)迎來(lái)一群來(lái)讀書的孩子,你是不是很羨慕呢?

校園的風(fēng)景作文 篇8

  說(shuō)到校園中的風(fēng)景,就不能不提到兩棟校舍中間的庭院,那里的美,總是散發(fā)著一種淡淡的古香,到了夏天更是美不勝收,百色的地毯、要出水面的雙鯉、古色古香的涼亭,真是詩(shī)情畫意。

  學(xué)校里有一處名為切磋亭的小涼亭,四周種滿了各式各樣的草木,從涼亭走出幾步,前面就是靜心池,天氣好時(shí),還可以看見幾只小烏龜把頭伸出來(lái)曬太陽(yáng)呢!夏天的時(shí)候,我喜歡從二樓的教室俯看這里,又或者跟同學(xué)們待在切磋亭里談天說(shuō)地。柔弱的五月雪輕輕地掛在樹上,一陣薰風(fēng)吹拂,花兒便像雪片般落下,接著為地面鋪上一層地毯,歡迎每一位在校學(xué)子的蒞臨;對(duì)面的`凈心池內(nèi)有一座雙鯉躍出水面的噴水雕像,時(shí)間一到便會(huì)噴出小水柱,替池里的魚兒們消消暑;若此時(shí)再來(lái)一陣綿綿細(xì)雨,那更是天下獨(dú)絕!

  每當(dāng)我看到這幕時(shí),總覺得四周想起了古箏的琴聲,身旁也站了數(shù)位身穿古袍、手搖紙扇、吟詩(shī)作樂(lè)的詩(shī)人,一面吟著詩(shī),一面欣賞如此佳景,好不享受啊!而這類想像,總使此地增添了不少?gòu)?fù)古卻不脫俗的美麗色彩。

  我們何需羨慕古人口中吟詠的美景?如此佳景、如此詩(shī)情畫意,這么美的景色竟藏身在大家每天讀書的校園里,只要用心觀察,校園的每個(gè)角落街會(huì)有屬于它的風(fēng)景。

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