校園的風(fēng)景的作文優(yōu)選（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的校園的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
我的學(xué)校是一座園林式校園。各式各樣的花、草、鳥(niǎo)、樹(shù)隨處可見(jiàn)，但最令人喜愛(ài)的還是那一排天然的“綠色圍墻”，也就是白楊樹(shù)。
每年的八九月份，是楊樹(shù)生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)期。遠(yuǎn)看，一株和一株交錯(cuò)著，幾乎沒(méi)有任何雜色。走近些，葉子就變成了發(fā)光的琴弦。風(fēng)婆婆一撥，“沙沙”聲便回蕩在耳中。特別是最頂上的.葉子，搖曳地最厲害，也是最漂亮的。它們可以讓天空為背景，還能眺望遠(yuǎn)方，真幸福！它們就像是燈光反射一樣，樹(shù)葉雖繁多卻優(yōu)美。
白楊樹(shù)外面是樹(shù)葉，里面的枝和干仍有一番風(fēng)味。樹(shù)皮上的樹(shù)眼與許多白點(diǎn)形成了一頁(yè)筆記本，好像記述著它的一生。
淡淡的原木香味，抬頭就是墨綠的樹(shù)葉，稀疏之處偶爾映襯出藍(lán)色的天空，這景色多美�。�
我愛(ài)你，這“欲與天公試比高”的白楊樹(shù)！
校園的風(fēng)景的作文 篇2
放學(xué)了，雨越下越大，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)借走了。
我拎起書(shū)包準(zhǔn)備往門(mén)外跑，剛走到教室門(mén)口，就被一雙溫暖的大手拉住了，我一回頭：哦，是張老師呀！老師關(guān)切的看著我：“你沒(méi)打傘，這樣跑出去，身上會(huì)被淋濕的，老師送你去坐校車(chē)吧！”我一時(shí)不知該說(shuō)些什么，竟楞在那里，張老師取出雨傘，拉著我的.手快速的下樓。張老師打開(kāi)雨傘，緊摟我的肩膀，和我一起沖進(jìn)了大雨里，因?yàn)橛晗碌奶貏e大，又刮著風(fēng)，為了不讓雨水淋濕我的衣服和書(shū)包，張老師把傘不停調(diào)整方向，向我這邊傾斜，而她整個(gè)人都露在了傘外面，我側(cè)臉望去，張老師頭發(fā)上已經(jīng)掛滿了晶瑩的水滴，那么閃耀，那么美麗！
這一刻，大雨中，一頂雨傘下，一位美麗的老師，和被愛(ài)包圍的我，已經(jīng)構(gòu)成了一幅校園里最美的風(fēng)景！
校園的風(fēng)景的作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上，溫暖的太陽(yáng)公公柔柔地對(duì)著我瞇嘴笑，告訴我今天是個(gè)好天氣，新的一天又開(kāi)始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽(tīng)講；樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在為我們歌唱，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
看！沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門(mén)口，車(chē)水馬龍，川流不息，一輛輛車(chē)子滿載著父母的希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車(chē)那刻，父母的嘮叨聲和呵護(hù)聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認(rèn)真聽(tīng)講��！要積極舉手��！不要到處跑啊，不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點(diǎn)頭，調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無(wú)可奈何的`父母在那搖頭---
中午，是校園內(nèi)外最靜的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹(shù)上的小鳥(niǎo)為了不影響我們學(xué)習(xí)，竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分，校園門(mén)口又開(kāi)始熱鬧了。來(lái)得早的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，大家你一言我一語(yǔ)地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂(lè)響起了，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)校園。頓時(shí)，家長(zhǎng)的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車(chē)的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買(mǎi)這吃的買(mǎi)那玩的，父母?jìng)冔瓴贿^(guò)孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下，校園門(mén)口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門(mén)口的風(fēng)景線。一道家長(zhǎng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----
校園的風(fēng)景的作文 篇4
新學(xué)期到了，我現(xiàn)在是四年級(jí)學(xué)生了，因此我們也搬到了新校區(qū)。
一進(jìn)校門(mén)映入眼簾的是整齊高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓左邊對(duì)著的是我們學(xué)校的植物園，可別小看了這個(gè)小小的植物園�？茨沁呏β刂偕綇澭优逝溃瑵饷艿娜~子一片片交錯(cuò)在一起，遮擋著太陽(yáng)，在葉子的下面一個(gè)個(gè)葫蘆寶寶露出笑臉。葫蘆寶寶圓圓的腦袋，胖胖的身體，就像不倒翁一樣，風(fēng)一吹，你撞我，我撞你，好像在商討什么，這些讓我想起動(dòng)畫(huà)片里的葫蘆娃們齊心協(xié)力打敗妖怪……不只是葫蘆有藤蔓，再看那邊，有另一種藤蔓彎延攀爬，它的葉子有一點(diǎn)點(diǎn)像楓葉，一朵朵小黃花像一只只蝴蝶停落在上面，再看那枝蔓下面垂吊著一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的'果實(shí)，如果你把它們認(rèn)為成黃瓜，那你就在旬物錯(cuò)了，別看它們模樣有點(diǎn)兒像，其實(shí)它們是絲瓜，比黃瓜要長(zhǎng)一些，雞蛋炒絲瓜可是一道營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富的美味佳肴啊！
最受同學(xué)們喜歡的地方，要數(shù)操場(chǎng)空地上地一排休閑椅了，我也不例外。坐上去輕輕地?fù)u一下就能感受到?jīng)鏊�，輕松極了，有大膽的同學(xué)會(huì)蕩的很高，幾乎與地面平行了，這里蕩走了同學(xué)們的壓力，這里蕩出了同學(xué)們的快樂(lè)。
穿過(guò)教學(xué)樓操場(chǎng)南邊就是長(zhǎng)廊。它是引領(lǐng)我們步入學(xué)習(xí)殿堂的地方。我看見(jiàn)了地面上黃色的跳格，格子里寫(xiě)著：你拍一，我拍一……安全知識(shí)，我高興的跳格過(guò)去，看見(jiàn)了雪白的墻像雪花一樣白，玻璃窗擦得真干凈，像鏡子一樣明亮，再看地上的顏色是綠綠的，因?yàn)榫G色是環(huán)保色，所以學(xué)校才這樣裝扮，也是讓我們保護(hù)自己的眼睛。長(zhǎng)廊里回蕩著同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲；長(zhǎng)廊里留下了老師們的辛苦背影；長(zhǎng)廊里布滿了同學(xué)們的成長(zhǎng)足跡……
我喜歡那植物園，我喜歡那休閑椅……我更喜歡我們美麗的校園。
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