風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
“如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那老師就是辛勤的園丁�！边@句話每一位學(xué)生都聽(tīng)過(guò)。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長(zhǎng)，以后可以報(bào)效祖國(guó)。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個(gè)自己教導(dǎo)的學(xué)生�？赡苡行┤苏J(rèn)為學(xué)生們的朗朗書聲是美妙的，壯麗的風(fēng)景。但我覺(jué)得老師們才是那道美麗的風(fēng)景線。
有一天晚上我回到學(xué)校拿課本，驚訝的`發(fā)現(xiàn)教室對(duì)面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門口，借著門縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè)，有的老師在喝著手中的咖啡，與旁邊的老師交流著什么，應(yīng)該是在說(shuō)一些學(xué)業(yè)上的事情，也有的老師在看著電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準(zhǔn)備�？吹竭@，我收回了目光，當(dāng)時(shí)已經(jīng)離放學(xué)有兩個(gè)小時(shí)了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。
我們每天都能聽(tīng)到老師在班里說(shuō)要去辦公室問(wèn)作業(yè)上的問(wèn)題。我們也非常配合老師，幾乎每個(gè)下課，辦公室都能排出一條長(zhǎng)隊(duì)，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著，我們把老師的中午午休時(shí)間都占用了。原本中午老師可以睡午覺(jué)休息。但自從問(wèn)問(wèn)題這件事開(kāi)始行動(dòng)后，老師中午幾乎都沒(méi)有休息過(guò)，一直在為我們指點(diǎn)迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個(gè)接一個(gè)的為我們細(xì)心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。
這兩件事都表現(xiàn)出了老師的耐心，對(duì)學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚，為了學(xué)生而放棄自己的休息時(shí)間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎？園丁總是幫助花朵正常生長(zhǎng)，老師正好符合這一點(diǎn)，于是就被人們稱為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線。在我心目中，這道風(fēng)景線就是最優(yōu)美最壯麗的！
風(fēng)景的作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)欣賞到無(wú)數(shù)風(fēng)景，有些轉(zhuǎn)瞬即逝，被遺失在時(shí)間的長(zhǎng)河里；有些卻刻骨銘心，成為不可磨滅的記憶。它們教會(huì)我許多道理，給我心靈的震撼和生命的啟迪……
今天是周末，雨過(guò)天晴。清新的空氣裹挾著陣陣泥土的芬芳。碧空如洗，湛藍(lán)的天空清澈澄明，偶有飛鳥劃過(guò)，淡淡的云像是它們留下的細(xì)碎痕跡。我漫步在有些泥濘的小路上，貪婪地吮吸著新鮮的空氣。
小路旁，一塊塊的油菜花田正沐浴在柔和的陽(yáng)光中，抬眼望去，一片片黃燦燦的，像傍晚天邊的火燒云，開(kāi)得恣意飛揚(yáng)。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，油菜花們扭動(dòng)著柔嫩的腰肢翩翩起舞，散發(fā)出陣陣甜膩的香氣。
我正沉醉其中，目光無(wú)意間落在小路旁邊的一塊石頭上，我俯下身來(lái)久久凝望，再也無(wú)法移開(kāi)目光——那是一塊有裂縫的平凡石頭，可偏偏就是在這裂縫中，竟冒出一朵小小的雛菊！它正迎著太陽(yáng)，綻開(kāi)一朵藍(lán)色的小花。藍(lán)色的花瓣，嫩黃的花蕊，散發(fā)著蓬勃的生命力，花蕊上有幾滴細(xì)小的露珠閃爍，像幾顆無(wú)意間撒落的鉆石。它高昂著看似不起眼的小小花盤，似乎想竭盡全力，用一場(chǎng)短暫而卑微的綻放，向天地證明自己的存在。
我不禁對(duì)這株小小的雛菊肅然起敬。盡管它的根扎在這么貧瘠的土地，盡管它獲得不了充足的陽(yáng)光和雨露，盡管它的`身旁是這么絢爛的油菜花田，但是——它仍然選擇綻放，讓自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬的外殼，讓自己的花兒堅(jiān)毅執(zhí)著地盛開(kāi)。金燦燦的油菜花，有陽(yáng)光的眷顧，有雨露的恩澤，有東風(fēng)的愛(ài)撫，它們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，自然不知道與命運(yùn)斗爭(zhēng)的滋味，而對(duì)于這株小雛菊，它帶來(lái)的清新也許微不足道，但它依然實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，它用一抹綠意，一朵綻放，證明自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)人間。
我曾讀過(guò)《心田上的百合花》一文，有一段話讓我至今印象深刻：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在�！逼鋵�(shí)，不僅是花，人亦如此。就算所處的環(huán)境再怎么惡劣，我們也不要怨天尤人，自暴自棄，而是要勇敢地接受風(fēng)雨洗禮，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
感謝這株小雛菊，它讓我懂得了很多。盡管旁邊的油菜花田絢爛奪目，但此刻，我只想為石縫間這一別樣的風(fēng)景，唱一支生命的贊歌。
風(fēng)景的作文 篇3
滿眼星空已披上棉衣，冷風(fēng)我這突如其來(lái)的大雪伴奏。那個(gè)凌晨，醇熱的面飄出了母愛(ài)的味道。
五點(diǎn)鐘光景，我踏出臥室，轉(zhuǎn)身向書房走去。"啪啪啪，"刺耳的聲音抓住我的心。我依稀看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影——媽媽。
她不再如星光一般。亂糟糟的頭發(fā)，寬大松弛的睡衣掛在身上，迷亂的眼睛中掩藏睡意，但卻直直凝視著火爐上看似平靜的水，不一會(huì)，拿一把青菜灑落其中，筷子挑逗著在水中翻滾的面條。我醒了神，便向書房走去。
"啊嚏。"隔著門傳來(lái)一個(gè)聲音，雖穿著棉衣，但身邊的`冷風(fēng)不知覺(jué)又重了一個(gè)力道，身體不禁蜷了蜷。
回到書房，看已準(zhǔn)備好的書。少傾，一股熱氣拂過(guò)我的臉龐，奪走我落在書面上的眼神。桌上放著一碗面，一碗熱騰騰的面。
面水中勻和點(diǎn)點(diǎn)青色，荷包蛋安詳躺在中央，黃白交映，沒(méi)有多么熱烈的情愫，僅有一股樸素之意滲透，我仿佛看到了映襯在樸素間的媽媽的臉，雙眼緊緊注視著我，她的眼中，泛著無(wú)盡的愛(ài)。
突然，一道聲音打斷我無(wú)盡的念想。"孩子，涼了�？煨┏�！"驀然，一雙筷子早已遞到我的面前。第一口，是溫暖；第二口，是幸福；第三口，是感動(dòng)。剩余的無(wú)數(shù)無(wú)盡，都是媽媽從不言口的愛(ài)。慈祥的目光在一旁注視著我，看著一點(diǎn)點(diǎn)消失的面，她的嘴角彎起了一個(gè)角度。我拼命享受著世界上獨(dú)一無(wú)二的早餐。"慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶。"一雙大手在我背上撫摸而過(guò)，我注視著她，她凝視著我。我們彼此相視，似乎洋溢溫暖的世界只屬于我和她。
望到門口端著碗的那一刻，"快讀書吧。"門關(guān)上了，可卻關(guān)不上我心房的閥門。
侵入寒氣的天，被一股暖流打碎。那身影，那碗面，那份情，這一刻，凝成永遠(yuǎn)。
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